【精選】小學(xué)新學(xué)期作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)新學(xué)期作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)新學(xué)期作文 篇1
新學(xué)期開學(xué)了，走進(jìn)校園，迎面望去，操場和籃球場都沒變，可靠墻的參天大樹卻沒有了，這是怎么回事?
原來，學(xué)校新栽了幾顆桂花樹，一排的桂花樹都是綠陰陰的，造型也十分有趣，像一個(gè)個(gè)綠色的皮球，兒子的成長作文：新學(xué)期我發(fā)現(xiàn)了很多變化。操場右邊還種了兩顆高大的銀杏樹，它們的葉子經(jīng)不起秋風(fēng)的吹襲，從樹上紛紛落下，像美麗的蝴蝶，在校園里翩翩起舞真是美麗極了。
來到教室，進(jìn)門一看，呀，我們的電視換成液晶的了，每個(gè)人的桌上都放了嶄新的書，有知識豐富的語文書、有滿是數(shù)字的數(shù)學(xué)書、有全是圖案的美術(shù)書…還有許多同學(xué)換了新書包，我也不例外換了書包、文具盒。
再回頭看看講臺(tái)，啊，我們的老師換了，變成了周老師，只見周老師中等個(gè)子，穿著黑白相間的裙子，在講臺(tái)前默默整理書本，下面的同學(xué)有的在講話，她也裝著沒看見，我也背著書包走下去，跟同學(xué)們講起來。時(shí)間飛快過去，要去唱歌了，我匆匆忙忙地交上作業(yè)，本以為我假期認(rèn)認(rèn)真真做的作業(yè)能一下過關(guān)，沒想到老師一本本地翻出來看，突然看見我的素質(zhì)報(bào)告書上有兩欄話沒寫，當(dāng)著唱歌同學(xué)的面叫我下去，說"把這話寫好以后再交我！"我灰溜溜地走下去想：這老師真嚴(yán)格呀！看來我要更好的管束自己呀！
新學(xué)期，新面貌，學(xué)校樹變了，書本變了，老師也變了，我也要以新的面貌來迎接新學(xué)期新挑戰(zhàn)！
小學(xué)新學(xué)期作文 篇2
新學(xué)期到了，一切又是新的開始，我想我上學(xué)期總是很粗心，做事懶洋洋的，這次我要改掉。還有，以前做的家務(wù)不多，這次我要多干一點(diǎn)，因?yàn)槲乙越?jīng)長大一歲了，要會(huì)幫媽媽分擔(dān)一些，但這上面的一切要我改進(jìn)，我希望我的壞習(xí)慣小一歲，好習(xí)慣大一歲，我還要把成績提高一點(diǎn)，給爸爸媽媽一個(gè)滿意的笑容。
在這個(gè)新學(xué)期里，我要好好努力，做一個(gè)全新的自己。
小學(xué)新學(xué)期作文 篇3
開學(xué)了，新的一學(xué)期，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。上個(gè)期末考試我的語文成績中的作文分?jǐn)?shù)很低，我在暑假里我找到了一些學(xué)習(xí)作文的方法，我決定通過這學(xué)期的努力，做到幾點(diǎn)：
第一個(gè)階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。我不喜歡學(xué)生背作文，更不喜歡虛假的東西，內(nèi)容的選擇在真實(shí)的前提下，進(jìn)行寫作。述與寫同時(shí)進(jìn)行，比如照片上的故事，讓學(xué)生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿;比如新的一家人(寫校園生活)，讓孩子們學(xué)會(huì)觀察;比如軍訓(xùn)的日子，讓孩子們學(xué)會(huì)體會(huì)訓(xùn)練的苦與樂……這樣的題材很多，不要求過嚴(yán)，只要能敘述出來就可以，這樣讓孩子們知道，寫一篇文章首先要有完整性。
第二個(gè)階段;描寫訓(xùn)練。這個(gè)階段的訓(xùn)練時(shí)間要長一些，大約一個(gè)學(xué)期。這個(gè)階段是豐富作文的階段，是非常重要的，一篇文章能否寫好，關(guān)鍵在于是否有生動(dòng)的描寫、感人的場面、以及環(huán)境點(diǎn)染等等。
首先進(jìn)行人物描寫訓(xùn)練。人物描寫可以分為：外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心里、語言。在訓(xùn)練過程中，要告訴孩子們這些描寫的作用，要注意描寫的準(zhǔn)確以及修辭手法的運(yùn)用。
然后進(jìn)行環(huán)境描寫訓(xùn)練。環(huán)境描寫在作文中的作用是很大，它的作用有四個(gè)方面，點(diǎn)明人物活動(dòng)的地點(diǎn)、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個(gè)作用是很重要的，如果運(yùn)用得適宜會(huì)讓文章生色。
最后進(jìn)行場面描寫訓(xùn)練。其實(shí)這幾種描寫方法有時(shí)是交叉的，有時(shí)又是獨(dú)立的，比如場面描寫中可以有人物描寫，可以有環(huán)境，這些要讓學(xué)生明白，我們分開訓(xùn)練的目的是為了最后的綜合運(yùn)用。場面描寫就是描寫在特定的場地上，在一定的時(shí)間內(nèi)，人們各種各樣的表現(xiàn)。是人物同人物在一定時(shí)間和環(huán)境中相互發(fā)生 關(guān)系而構(gòu)成的生活畫面的描寫，一般是對眾多人物在一定時(shí)間和環(huán)境中的活動(dòng)所構(gòu)成的畫面的描寫。它截取的是事件進(jìn)行中的橫斷面。
第三個(gè)階段：藝術(shù)加工。這個(gè)階段是穿插在作文訓(xùn)練中的，比如詳略適宜、重點(diǎn)突出、文章選材、布局謀篇等等。
一篇好的文章要能打動(dòng)讀者的心，想做到這些，要先打動(dòng)自己。因?yàn)橐{(diào)動(dòng)多種感官，眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時(shí)還要來個(gè)移覺，寫出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
學(xué)校的生活又拉開了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學(xué)習(xí)。愿大家在新的一學(xué)期里天天開心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!
小學(xué)新學(xué)期作文 篇4
今天是我開學(xué)的第一天，從今天開始，我就是一名五年級學(xué)生了。早上8：00我興高采烈的背上書包，就前往學(xué)校了。
當(dāng)我來到學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們都在談?wù)撟约涸谶@個(gè)暑假中的所見所聞，課堂一片喧鬧，突然，梁藝大叫：“ 胡老師來了，一級戒備！”說時(shí)遲那是快，梁藝“光速”沖向了自己的座位，我也在胡老師即將走進(jìn)課堂的短短幾秒鐘時(shí)間里，坐在了自己的座位上。
胡老師選了我和梁藝等人到下面去抱書�？上�，書還沒領(lǐng)到，校服卻已經(jīng)濕了一大片了，輪到我們了，我二話不說一下子抱起離我最近的那一堆書，沖上了樓。老師看我抱完新書后，坐得挺端正，就提前讓我領(lǐng)新書了，哈哈哈，運(yùn)氣真好。
發(fā)完新書了，同學(xué)都在嘻嘻哈哈的談話，我也湊了上去，居然聽到他們正在談?wù)撜l是新的英語老師！我震驚不已，急忙向同學(xué)們查詢了情況，原來是與我們朝夕相伴了四年的miss xie，已經(jīng)被轉(zhuǎn)去了另外的一個(gè)班級上課，不能再給我們上英語課了。
我感到非常難過，因?yàn)閙iss xie已經(jīng)跟我們相處了四年，她不僅是我的老師，還是我的好朋友，所以我們已經(jīng)結(jié)下了非常濃厚的友誼了。
下午，我回家向爸爸求證這件事是不是真的，因?yàn)橛行⿻r(shí)候同學(xué)們都會(huì)開個(gè)小玩笑逗逗我，有可能是假的�？蛇@次爸爸也認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭“新來的老師叫miss陳�！薄癿iss xie真的不教我們了！”我沮喪地說道。爸爸還告訴我：“miss陳跟miss xie都是非常優(yōu)秀的英語教師，可miss陳還是桃源小學(xué)的英語科組長呢，英語有八級，說不定比miss xie的英語還厲害呢。”
在新的學(xué)期里，我依然會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取在期末時(shí)獲得第九張“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀。
小學(xué)新學(xué)期作文 篇5
在鞭炮聲中，在歡笑聲中，我又迎來了新的一學(xué)期。寒假里，無一例外的感到沉悶——天空是陰沉沉的，寒風(fēng)是冷冷的，花草是光禿禿的，就連有時(shí)的笑臉也是“擺”出來做樣子的。這下可好，開學(xué)了！
又可以看見那熟悉的身影了！
薛佳、王嘉琦、陳舜波、姜靈燕、趙婷婷、陳金燁……吳杰爾、葛大洋、湯恒宇、王晗、顧逸帆、朱佳文。這下可好，開學(xué)了！
又可以看見那熟悉的笑容了！
那熱情開朗的笑容，讓人心里如太陽光照般暖溶溶的；那天真活潑的笑容，讓人覺得沒有一絲雜色，沒有一點(diǎn)虛偽，直樂到了心坎里；那羞澀的笑容，雖然“斷斷續(xù)續(xù)”，卻看出同學(xué)之間真摯的友誼，不帶一絲一毫的“利義”。開學(xué)了！
校園里重新生機(jī)一片。開學(xué)了！
校園里重新充滿朗朗書聲，充滿歡聲笑語，嬉笑聲、吵鬧聲，構(gòu)成一曲激昂的`歌曲！
安慰聲、竊竊私語聲構(gòu)成一首抒情的歌曲。開學(xué)了！
你看，花骨朵兒聆聽著春天的腳步含苞待放，柳條枝兒傾聽著春雨的節(jié)奏抽出新芽兒。開學(xué)了！
你聽，綿綿春雨用纖纖玉手撫摸著河水的小手，讓它癢了，笑出聲兒來，奏出樂曲，溫柔，動(dòng)聽，溫暖春風(fēng)拍著小手，“沙，沙沙”，柳條枝兒跳著舞，暈倒了河水，泛出一圈又一圈圓暈，鼓掌——頭暈。新學(xué)期，帶給我了新生命；新學(xué)期，帶給我了新活力。
小學(xué)新學(xué)期作文 篇6
開學(xué)了，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校。見到了一個(gè)多月未見的好伙伴，有人長高了，有人長胖了，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂的笑容，大家相互擁抱，互相講訴寒假趣事……
今天是開學(xué)第一天，作為《淮河早報(bào)》小記者，我準(zhǔn)備去采訪一下我的老師。首先，我準(zhǔn)備去采訪班主任白春琴老師。
來到白老師辦公室門前，我非常緊張，心里像有一只小兔子怦怦亂跳，頭不停地冒汗，手也濕了。我伸出手想去敲門，但又猶豫了一下放了下來。調(diào)整了一下心情，我深深吸了一口氣，終于鼓起勇氣敲了敲門。
門開了，白老師看到是我，就笑呵呵地對我說：“王韜為，你有什么事嗎？”
我說：“《淮河早報(bào)》有一個(gè)小記者專欄，下周的主題是‘新學(xué)期新面貌’，我想采訪一下您，然后準(zhǔn)備投稿，可以嗎？”
白老師說：“當(dāng)然可以，你想問我哪些問題？”
我說：“在新學(xué)期里，您對我又有哪些希望和要求呢？”
老師回答說：“你是一個(gè)聰明、好學(xué)、愛思考的孩子，大家都認(rèn)為你是班里的‘大思想家’，你懂的知識很多。新的學(xué)期，希望你提高自己的生活自理能力，改掉做事拖拉的小毛病，上課要認(rèn)真聽講，不要走神，同時(shí)要學(xué)會(huì)與同學(xué)們友好相處，不要老是皺眉頭。這樣你的表現(xiàn)就會(huì)越來越棒的！”
我認(rèn)真地聽著老師的話，不住地點(diǎn)頭。然后，我對老師說：“謝謝老師的評價(jià)，請您在我的采訪本上寫一句話吧�！�
白老師提起筆，“刷刷”地寫下了“希望新學(xué)期成為會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)的孩子”的祝語。
離開白老師的辦公室，我緊張的心終于放松了下來。隨后，我又到數(shù)學(xué)老師樊文的辦公室對他進(jìn)行了采訪，樊老師在我的本子上寫下了“希望新學(xué)期成為愛思考、會(huì)思考，積極探討數(shù)學(xué)問題的學(xué)生”。
聽了老師的話語，我感到受益無比，覺得老師就像孔子一樣教書育人，關(guān)心著我們的成長。我想對老師說：謝謝您對我的鼓勵(lì)和要求，新學(xué)期新面貌，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，快樂生活，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，你們看我的表現(xiàn)吧！
小學(xué)新學(xué)期作文 篇7
今天是新學(xué)期正是開學(xué)的第一天，我開始上二年級了。今天既有高興的事情也不開心的事情，高興的事情是：我數(shù)學(xué)測驗(yàn)考了93分，暑假作業(yè)做得好，在網(wǎng)上受到表揚(yáng)了；不開心的事情是：我昨天打籃球的時(shí)候，不小心把手弄傷了，今天寫字都不方便，這周的籃球課怎么上呀？
真是悲喜交加的一天��！
小學(xué)新學(xué)期作文 篇8
愉快的暑假生活馬上就要結(jié)束了，新學(xué)期正在向我招手。我和大家一樣都攢足了勁兒，準(zhǔn)備在新學(xué)期里大干一番。
整理暑假作業(yè)時(shí)，媽媽見我的書包舊了，就帶我去商場買了一個(gè)新書包。書包是海藍(lán)色的，是個(gè)莊重典雅的顏色。書包既輕巧又堅(jiān)固，模樣也很大方。打開里面的夾層，就可以把各種書本和文具分開放置了。我說：“真好！”媽媽說：“書包好，不等于成績好啊�！蔽艺f：“新學(xué)期里，我會(huì)讓學(xué)習(xí)比書包還要好！”媽媽聽了，會(huì)心地笑了。
書包看著我，好像在說：“來，背上我吧。我?guī)湍銛y帶學(xué)習(xí)用品，你可要愛惜我呀！”
我在心里默默地說：“你放心吧，很快我就要背上你高高興興地上學(xué)，自由自在地成長了�！�
小學(xué)新學(xué)期作文 篇9
春風(fēng)送走了北風(fēng)，迎接我們的是明媚的春光，在新的一年里，我的心里充滿了美好的憧憬。
新學(xué)期邁著輕盈的步伐走向了我們這片燦爛的土地。我要從這一天開始做起。我要讓自己把全部的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，握緊拳頭，咬緊牙關(guān)。
我要用我的意志開始學(xué)習(xí)，我要克服晚上的瞌睡，我要早上快快起床，我要一刻不停的鞭策我的思想，我要奮斗！
我要爭當(dāng)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“五小標(biāo)兵”······做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。為了這個(gè)目標(biāo)，奮斗吧！努力吧！GO！GO！ 加油！
我要積極參加各種文藝活動(dòng)與體育活動(dòng)，鍛煉我的膽量，提高我的知識面，為明天的星光大道鋪上炫麗而奪目的地毯！
我要幫助差等生提高成績，監(jiān)督他們完成課堂作業(yè)，并且?guī)椭麄冋砉P記，帶領(lǐng)他們預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，使他們跟上班級的腳步、節(jié)奏，也許我不會(huì)將他們的學(xué)習(xí)成績提高太大，可是我盡力了，我盡了這個(gè)班長的責(zé)任了！
轉(zhuǎn)眼間，我們從一個(gè)頑皮的孩子成長為一個(gè)懵懂的少年�，F(xiàn)如今，我們迎來了最后的沖刺階段了，真的要加油了！為了六年級的輕松，我要在現(xiàn)在吃苦、奮斗，我身邊的朋友們，跟著我，一起加油吧！
鼓起勇氣！行動(dòng)起來用我的全部身心刻苦攻讀！努力用功吧！它能用甜美的休息、愉快的游戲、開心的飲食來回報(bào)我！
GO！GO！加油！
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