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初一新學(xué)期的作文

時(shí)間:2021-02-22 16:04:08 新學(xué)期作文 我要投稿

關(guān)于初一新學(xué)期的作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的初一新學(xué)期的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于初一新學(xué)期的作文4篇

初一新學(xué)期的作文 篇1

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。我們所眷戀的小學(xué)生涯已在不知不覺(jué)中悄悄走過(guò)。我們伴著少年時(shí)期的稚嫩,心中填滿著人生的理想,帶著對(duì)祖國(guó)未來(lái)的憧憬,踏入了初級(jí)中學(xué)的校門(mén),迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)空間。

  踏入中學(xué)校門(mén)的第一步,新的學(xué)習(xí)生活已然拉開(kāi)帷幕,當(dāng)前,擺在我們面前的第一個(gè)重要的任務(wù)就是去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,并且還要改掉以前松散的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,自覺(jué)調(diào)整好過(guò)渡期,盡快進(jìn)入中學(xué)生的角色。我們要以全新的精神面貌,以一個(gè)樂(lè)觀、積極的新態(tài)度去面對(duì)今后的學(xué)習(xí)與生活。

  英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò):“播種行為,可以收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣可以收獲性格,播種性格可以收獲命運(yùn)!庇纱丝梢(jiàn),好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生都有著很大的影響。所以,我們中學(xué)生都要擁有好習(xí)慣、好行為、懂得播種與收獲。同學(xué)們,讓我們?nèi)ヰB(yǎng)成好的行為習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨著我們健康的成長(zhǎng),使我們變成講文明、懂禮貌、有理想、有抱負(fù)的好孩子!

  我們不但要講文明、懂禮貌。而且還要遵守校園規(guī)定和校園紀(jì)律。要像解放軍叔叔一樣嚴(yán)于律已,聽(tīng)從指揮。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)制定的行為規(guī)范是為了更好的克制我們自身不好的“小毛病”,是為了幫助我們擁有更高水準(zhǔn)的學(xué)生素養(yǎng)。所以我們不要有抵觸心理,不要有滿腹牢騷,只要我們用心去配合,用心去按照“規(guī)范”約束自己,我們就會(huì)碩果累累。同學(xué)們讓我們?cè)诮鹕募竟?jié)共同攜起手來(lái),沖向知識(shí)的海洋。向一名合格的中學(xué)生看齊,嚴(yán)格要求自己。我相信,在未來(lái)的日子里,七十二中一定會(huì)以我們?yōu)榘粒∫晕覀優(yōu)楹溃?/p>

初一新學(xué)期的作文 篇2

  新的一學(xué)期就要開(kāi)始了,如何才能把教學(xué)工作作的更好呢?回顧過(guò)去一年的得失,只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),個(gè)人的才能進(jìn)步,工作才能做的更好,新的學(xué)期我要努力做到以下幾點(diǎn):

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì):認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí),提高自己的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)管理能力,力爭(zhēng)做到品德高尚,明禮,誠(chéng)信,友善,勤儉,奉獻(xiàn),模范遵守教師職業(yè)道德和上級(jí)制定的職業(yè)行為規(guī)范。做人講品德,做事求品質(zhì),生活求品位。

  2、愛(ài)崗敬業(yè),加強(qiáng)管理:落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,做好教學(xué)常規(guī)管理工作,完善教學(xué)各項(xiàng)管理制度,加強(qiáng)責(zé)任心,積極進(jìn)取,樂(lè)于奉獻(xiàn)!狈e極組織和參加學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),充分發(fā)揮教務(wù)處的管理職能,為教育教學(xué)服務(wù),為學(xué)校發(fā)展添力。

  3、資料規(guī)范,制度完善:根據(jù)以往上級(jí)各項(xiàng)檢查情況,我校不足這之處就是各種資料不夠規(guī)范,制度不夠齊全,本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)這方面的工作,各種資料按時(shí)整理,及時(shí)收集,規(guī)范存檔。完善和修訂各項(xiàng)管理制度,使得易操作實(shí)行。

  4、認(rèn)真負(fù)責(zé),加強(qiáng)管理:學(xué)校值班是一個(gè)即重要又嚴(yán)肅的工作,為把這項(xiàng)工作做好,要做到一是做到不怕得罪人,二要認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,公平公正,三要多觀察,勤巡查,到崗到位,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

  5、學(xué)籍管理,及時(shí)規(guī)范:我校學(xué)生來(lái)源復(fù)雜,學(xué)生分班混亂,總校分校交錯(cuò),不好管理,下一步要理清思路,清查清理,使學(xué)籍管理有序規(guī)范。

初一新學(xué)期的作文 篇3

  自20xx年入學(xué)開(kāi)始,我已度過(guò)了二百多個(gè)日夜。太陽(yáng)每天從東方升起,又從西方落下,一同落下的還有初一的無(wú)數(shù)個(gè)日子。

  掬一把月,手?jǐn)埢貞洝N胰匀粦涯钚W(xué)的時(shí)光,懷戀那一起抄數(shù)學(xué)卷子的日子,懷戀那上課偷偷看漫畫(huà)的日子,懷戀那從沒(méi)寫(xiě)過(guò)檢討書(shū)的日子。

  初一的忙忙碌碌,沉淀了小學(xué)的一切過(guò)往。同學(xué)的影子漸漸模糊了,小學(xué)的友誼也被時(shí)間冷卻了,見(jiàn)面時(shí)只是“嗨”打個(gè)招呼罷了。

  每當(dāng)在迷惘中邁出一步時(shí),風(fēng)便無(wú)言地將快樂(lè)與悲哀帶到過(guò)去,散落一地的.是記憶的碎片。離去的身影,一去不復(fù)返,回憶的音樂(lè)盒卻還在旋轉(zhuǎn):火車沒(méi)有到站,游戲還沒(méi)有玩完,怎麼能中途退出。也罷了,世間一切皆講一個(gè)“緣”字,有緣千里來(lái)相會(huì),身邊的一切早已被注定,就像提線木偶一樣,緣字何解?

  “夢(mèng)醒來(lái),是誰(shuí)在窗臺(tái)?把結(jié)局打開(kāi),那薄如蟬翼的未來(lái),經(jīng)不起誰(shuí)來(lái)猜!碧と氤跻唬Y(jié)局如何?怎會(huì)有人知曉。燕子捎來(lái)春天的口信兒,野花帶來(lái)夏天的氣息。

  走過(guò)泥濘的歲月,回頭是無(wú)言陽(yáng)光直射心扉,明天的露珠滴落在額頭上。吹不散的霧,隱沒(méi)了前路,我輕柔踱步,停住,繼續(xù)向前走,回憶漸漸燃燒,曾經(jīng)純真的畫(huà)面,殘忍溫柔的出現(xiàn),脆弱時(shí)間到,我們一起來(lái)禱告:初一,你好!

  初一,你好!伴著不同的香味,我向前走,堅(jiān)定的向前走。每一步都烙印在心中,也許天空有陰霾,不要在意,人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟!

  初一,你好!將幼稚剝落,取而代之的是成熟眼中流露出的一絲堅(jiān)定。初一的空氣慢慢蒸發(fā)了回憶,品一縷陽(yáng)光,那是一種前所未有的感覺(jué)。

  初一,你好!當(dāng)小學(xué)像一顆流星掃過(guò)夜空,我便踏入了你的光芒。小學(xué),再見(jiàn)!初一,你好!

初一新學(xué)期的作文 篇4

  微風(fēng)徐徐,秋意襲人。度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,我們又再次迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。雖然,依然是這個(gè)熟悉的不能再熟悉的環(huán)境,但,依然會(huì)有一種新的感受。

  當(dāng)我再一次踏進(jìn)這個(gè)校園,眼中又是一片熟悉的景象。這里的一草一木,仿佛已經(jīng)刻在了我的腦海里,抹不去,也擦不掉。校園里還是那幾位熟悉的老師,偶爾,余光會(huì)瞄到一兩個(gè)陌生的身影,但,依然會(huì)有一種和諧的感覺(jué)。雖然,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了秋季,但時(shí)光并沒(méi)有抹去夏天的色彩,校園的樹(shù)木依然是那么的蔥綠,正如時(shí)光也并沒(méi)有帶走老師們的青春。凝望著這一片片蔥郁的景象,仰望著這一幢幢高大的教學(xué)樓,注視著這一個(gè)個(gè)辛勤的身影;傾聽(tīng)著這一句句熟悉的話語(yǔ);感受著這一份份依然飽滿的活力,我猶如闊別家鄉(xiāng)的學(xué)子,又再次投入她的懷抱之中的感覺(jué)。

  雖然眼前是這一幕幕熟悉的景象,但,新的學(xué)期總會(huì)給予我們一種新的感受。

  最最新的,就要數(shù)新的班級(jí)了。學(xué)校重新分了班,新的同學(xué),新的老師,新的班集體,各種“新”都紛紛交織在了一起,就形成了另一種不一樣的感覺(jué)“陌生”。一開(kāi)始,心中的這種“陌生”占據(jù)了大部分位置,同學(xué)與同學(xué)之間就好像隔了一層什么東西似的,相處在一起,也會(huì)覺(jué)得很別扭。但是,再堅(jiān)硬的冰層也是會(huì)被融化的,同學(xué)們用自己的那一顆真誠(chéng),坦率的心,一點(diǎn)點(diǎn)地拉近了我們之間的距離,以前的那個(gè)“陌生”已經(jīng)不復(fù)存在了,替代它的而是熱情,與真誠(chéng)。

  “新”不光會(huì)給我們帶來(lái)一種陌生的感覺(jué),與此同時(shí),它也會(huì)帶給我們另一種不言而喻的感覺(jué)——好奇

  從初一升到初二,不光是身邊的同學(xué)改變了,整天在我們手里,被我們捧著的好朋友——書(shū),也改變了。每一本書(shū)里都有很多不同的知識(shí),尤其是對(duì)于物理這一門(mén)學(xué)科,我們更是對(duì)它有說(shuō)不出的好奇。除了書(shū)本,連帶著,我們的老師也改變了。雖然一開(kāi)始是有一些陌生,但更多的還是好奇:這個(gè)老師是怎么樣的?TA會(huì)教我們什么樣的知識(shí)呢?我們應(yīng)該怎么做才能夠讓老師滿意?除了老師,還有其他的許許多多的事物都在無(wú)時(shí)無(wú)刻得地引發(fā)著我們的好奇心,而我們也跟隨著我們的那一顆好奇心在未知的國(guó)度中探索著。

  秋風(fēng)乍起,吹落了一片樹(shù)葉。在這個(gè)金色的季節(jié)里,帶給我們的不僅僅只是這三種感受,還有更多更多……

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