新學(xué)期,新氣象四年級(jí)作文范文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的新學(xué)期,新氣象四年級(jí)作文范文，希望能夠幫助到大家。

新學(xué)期,新氣象四年級(jí)作文范文1

　　我已經(jīng)是四年級(jí)二期的學(xué)生了！現(xiàn)在，我們的學(xué)�！按髶Q裝”了。不信？那諸位就跟著我去看看吧！

　　先來(lái)看看學(xué)校的“衣服”吧。嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，這才有點(diǎn)樣子嘛！水晶制作的閃閃發(fā)亮的窗子，在陽(yáng)光的照耀下顯得像一條在空中飄逸的彩紅絲帶折射了出來(lái)。咦？這里怎么會(huì)有一個(gè)豎琴呢？為什么前面還有個(gè)軟綿綿的云朵地毯呢。噢！原來(lái)這是我們學(xué)校的大門(mén)呀！呀！這里怎么軟軟的，會(huì)不會(huì)爛呀？噢！原來(lái)這是果凍制成的墻壁呀，怪不得這么軟哦。

　　走進(jìn)學(xué)校，就來(lái)到了學(xué)校的小操場(chǎng)。哇！五顏六色的花朵撲入眼簾。這是什么花呀？原來(lái)是鈴鐺花在發(fā)出鈴鐺的聲音呀！好香，好香，這香味是從哪兒來(lái)的？原來(lái)是小蝴蝶在采蜜呢！不消息你把花粉撒到我的鼻子上了呀！

　　穿過(guò)小操場(chǎng)，就來(lái)到教學(xué)樓的教室。哇，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)可真發(fā)達(dá)呀！原來(lái)的黑板變成了一臺(tái)大型電腦，老說(shuō)只要說(shuō)出要學(xué)的內(nèi)容黑板就會(huì)顯示出來(lái)了。課桌是用玻璃做成的，上面還想了一臺(tái)電腦呢！這是讓我們下課娛樂(lè)。

　　怎么樣，新學(xué)期，新氣象，很好吧。

新學(xué)期,新氣象四年級(jí)作文范文2

　　新學(xué)期，新氣象！大家一定都希望在的新的學(xué)期里能有嶄新的一面 ，以飽滿的熱情來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭(zhēng)取更進(jìn)一步，我也不例外。

　　在開(kāi)學(xué)的這兩周內(nèi)，在課堂上我認(rèn)真思考，積極發(fā)言。課外活動(dòng)時(shí)，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。

　　這不，今天的語(yǔ)文課我就表現(xiàn)得很好。第一節(jié)課，老師問(wèn)我們作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)文章的，并讓我們認(rèn)真思考，做好下節(jié)課交流的準(zhǔn)備。

　　時(shí)間過(guò)得真快，第二節(jié)課馬上就到了。老師讓我們先交流，然后再積極發(fā)言。我看到只有幾個(gè)同學(xué)舉起了手，心里頓時(shí)得意揚(yáng)揚(yáng)，趕緊舉起了手，老師讓我發(fā)言，我頓時(shí)心里緊張，但我還是流利地回答了老師的問(wèn)題：作者是按游覽順序?qū)懙�。老師很高興，說(shuō)：“回答得很好，作者的確是按游覽順序?qū)懙��！边@時(shí)我心里不由地泛起一陣欣喜。接著老師又問(wèn)具體的游覽順序，我的腦筋一轉(zhuǎn)，想到了答案。我舉起手來(lái)，真巧啊，老師又請(qǐng)了我，太好了，我又答對(duì)了。

　　下課了，我的心里還是美滋滋的，覺(jué)得今天我又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了許多。

新學(xué)期,新氣象四年級(jí)作文范文3

　　光陰似箭，日月如梭，在不知不覺(jué)中，9月1日，悄悄地來(lái)到了，把我們帶回了美麗的校園。在漫長(zhǎng)的'暑假中，我們痛痛快快地玩耍，在游泳池里盡情地嬉戲——瞧！

　　一朵朵水花飛濺，一陣陣笑聲飛揚(yáng)......在這清涼的水世界里，沒(méi)有絲毫夏日的炎熱困擾，同學(xué)們的天真盡露無(wú)疑。玩夠了，耍夠了，就應(yīng)該把暑假那散落的心收回來(lái)，認(rèn)真得投入到新的學(xué)習(xí)中去。我來(lái)到校門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞見(jiàn)一陣清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。咦？什么東西這么香？原來(lái)是校園里的那棵桂花樹(shù)開(kāi)花了。校園里的一些樹(shù)木，也紛紛脫下“綠衣裳”，換上了“黃袍子”。一陣風(fēng)吹過(guò)，片片“蝴蝶”隨風(fēng)飄向四方，向人們傳送著秋的氣息。校園內(nèi)，歡呼聲與喧嘩聲交織在一起，奏成了一首無(wú)字而優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的“交響曲”。教室里，兩個(gè)月未曾相逢的老同學(xué)都聚在一起，熱情地交談著自己的暑假生活。共同討論著新學(xué)期的新目標(biāo)，大家一起共同努力，迎接新學(xué)期的新生活！

　　名師點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言文字優(yōu)美，行文流暢，富有詩(shī)意，第一句引題自然唯美，“光陰似箭，日月如梭，在不知不覺(jué)中，9月1日，悄悄地來(lái)到了，把我們帶回了美麗的校園”。敘述有理有據(jù)，頗具說(shuō)服力，“玩夠了，耍夠了，就應(yīng)該把暑假那散落的心收回來(lái)，認(rèn)真得投入到新的學(xué)習(xí)中去”。運(yùn)用擬人的修辭手法，“校園里的一些樹(shù)木，也紛紛脫下‘綠衣裳’，換上了‘黃袍子’”，巧妙地將樹(shù)木的季節(jié)變化形象化，生動(dòng)化。另外，文章的一個(gè)亮點(diǎn)就是文字、語(yǔ)言對(duì)仗式的敘述方法，比如“我們痛痛快快地玩耍，在游泳池里盡情地嬉戲”、“一朵朵水花飛濺，一陣陣笑聲飛揚(yáng)”、“玩夠了，耍夠了”，還有“熱情地交談著自己的暑假生活”與“共同討論著新學(xué)期的新目標(biāo)”等等，這樣兩兩相似的語(yǔ)句反復(fù)出現(xiàn)，為文章情感的渲染增色不少。

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