暑假的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的暑假的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假的作文 篇1

　　夏日炎炎，暑假就快到了，我的心充滿了期待，在漫長的兩個月當中，充實的人生，不過是一個個一連串的小小計劃、一個個小小的目標達成，但是過多的目標，往往會一事無成，過大的目標和太多的計劃，只會徒然增加挫折感。

　　烈日當空，鼓吹鳴蛙，蟲鳴鳥叫，在這驕陽如火的日子，正是玩水的好時機，而且我想藉由這次的暑假“計劃”和“執(zhí)行”，最想達成的.目標就是學會“蛙式”。以前我是一只旱鴨子，對水有一種莫名的恐懼。好幾次在閉氣時，水都不聽使喚的跑進鼻子裏面，連漂浮動作都因為身體僵硬而一直沉下去，讓我的心情簡直 是墜到谷底，曾經(jīng)有想要放棄的念頭。后來遇到了一位好老師，她不厭其煩的耐心教導我，后來我抓住了訣竅反復練習，終于讓我學會了自由式和仰式，享受著玩水 的樂趣，現(xiàn)在我訂下了目標，希望可以學會蛙式。

　　而在這暑假期間，適度的玩樂無可厚非，但漫長的兩個月不可能天天都在玩。要想想，如何讓自己度過一個充實的暑假，如何在暑假提升自己更是重要！在暑假 期間建立自己正確的讀書方法為主軸，強調(diào)啟發(fā)自我的讀書自主思考與理解能力，讓自己徹底改變過去讀書上的各種壞習慣，在未來任何一個階段都可以真正將方法 應用到平時讀書上。所謂“工欲善其事，必先利其器�！贝_保學到的方法成為自己未來讀書的利器，減輕未來讀書的壓力，成為一輩子的學習技能。

　　今年的夏日雖然暑氣蒸人，但相信只要照著預訂計劃，暑假生活一定過的非常充實而且多采多姿，必定讓我獲益匪淺，收獲滿行囊。

暑假的作文 篇2

　　盼望著，盼望著，一年一度的暑假生活終于到來了，在學校里待了一個學期的我終于可以放松一下了。在暑假里我可以自由自在地按照自己的方式生活。當然了，雖說時間由自己自由支配，但并不是說漫無目的，想干什么就干什么，而是不應該忘記班主任放假前給我們的暑假寄語，勞逸結(jié)合地安排暑假生活，既要學到知識，又要玩得開心。為了過一個快樂而充實的暑假，現(xiàn)在制定暑假計劃如下：

　　一、認真完成老師布置的每項作業(yè)，不能應付，態(tài)度要端正，書寫要工整。

　　二、借來五年級同學的課本，預習課文內(nèi)容，為下學期升五年級打好基礎，爭取新學期取得好成績。

　　三、在暑假探望長輩，把所見所聞和趣事記下來，寫成一篇篇生動活潑的美文日記，提高自己的寫作能力。

　　四、書店是個好地方，能讓你在知識的海洋中自由自在地遨游！暑假里應該拿出更多的時間到書店看書，只有博覽群書，才會豐富知識，開闊眼界。

　　五、不能忘記文化體育活動。每天早早起床不能睡懶覺，起來去附近的公園跑跑步，鍛煉鍛煉身體，吃完晚飯后去打羽毛球，或是和爸媽到街上散散步，增加和爸爸媽媽之間的感情！

　　六、如果有機會，我會跟著爸媽出去旅游，游覽祖國的`大好河山，這不僅能親近自然，還可以根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫幾篇游記，表達對祖國大好河山的熱愛！

　　以上是我這個暑假的計劃，我是計劃的導演，也是計劃的主角，我的暑假生活，我做主！

暑假的作文 篇3

　　盼望著，盼望著，的腳步進了，多彩的暑假生活來臨了。

　　轉(zhuǎn)眼間，時間已經(jīng)過了一半了，我的計劃第一項，完成作業(yè)鞏固舊知，俗話說：溫故而知新，我的暑假作業(yè)三本冊子都寫完了。

　　第二項博覽群書，暢游書海。因為書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的營養(yǎng)品，我的計劃是讀五本書，分別是：《狼王夢》《草房子》《青銅葵花》《野風車》，我已經(jīng)讀了一半了，我感覺《草房子》很好看，里面講的是桑桑的了疾病，他父親堅持求醫(yī)，最終得到了老醫(yī)生藥方并治好的故事。

　　第三項讀寫結(jié)合，提升水平。讀書破萬卷，下筆如有神，讀書的.時候要把好詞好句畫下來記下來，寫作的時候運用上去。

　　第四項練習特長，全面發(fā)展，老師經(jīng)常告訴我們，只要上路就天天走，總會遇見隆重的慶典。我的特長是踢足球，就要每天堅持天天練。爭取在足球賽中為班爭光。

　　第五項，外出游覽，開闊眼界。讀萬卷書，行萬里路，我這次看見了草原，外面的世界真美啊，我以后不但要讀書，也要去開闊眼界。

　　第六項練習書法，提高修養(yǎng)，我開始字不好，字如其人，所以我每天要練字半小時，爭取練出一首好字。

　　這暑假生活真是個有滋有味，豐富多彩，希望以后的暑假生活更加精彩，豐富。

暑假的作文 篇4

　　8月5日 星期五 晴

　　發(fā)現(xiàn)自己有了很大的變化。記得六年級時，我的成績很好，但平時也不忘培養(yǎng)自己的興趣。那時我們是畢業(yè)班，功課也抓得非常緊。我們的語文老師非常年輕，卻已經(jīng)是校長了，他改變了我們六○一班的每一名同學。

　　段老師（語文老師）從不給我們班太多的壓力，相反，則非常重視培養(yǎng)我們的興趣。他非常喜歡寫毛筆字，也寫得一手好字。以前我根本就沒認真寫過一個毛筆字，但段老師在每節(jié)寫字課上教我們怎樣寫好字。六年級時，我學會了很多，我每天除了完成老師布置的作業(yè)，晚上都會抽一段時間來練鋼筆字、毛筆字，可成績依然沒有下降。在那段時間里，我學會了寫字，學會了跳舞，學會了做人。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個初中生了，沉重的學習壓力使我忘記了自己原有的興趣。我的'時間被排得滿滿的，真不知何時我才能重拾我的那些興趣？

暑假的作文 篇5

　　今年暑假里，我遇到了一件令我既難忘又慚愧的事。

　　事情是這樣的：放完暑假的第三天，我和爸爸媽媽坐在火車來的了漢口，我們坐上了準備上到東湖去的公汽。車上的人很多，我和爸爸媽媽沒有坐到一塊。汽車到了“新華路站”的.時候，車門開了，上來了一位老爺爺，他慢慢地走到我的旁邊。

　　我打量了一下這位老爺爺，這位老爺爺穿著淺藍色的上衣、黑色的褲子，他滿頭白發(fā)，臉上布滿了皺紋。車開動了，老爺爺拄著拐杖的手微微顫抖著，仿佛力不從心，身子也隨著開動的汽車來回晃動。我心想：我應不應該把座位讓給老爺爺呢，如果讓了我就要站很長時間，可是不讓的話……于是我瞇起眼，裝作睡覺的樣子。

　　過了一會兒，聽見有人說：“老爺爺，您到我這來坐吧！”我急忙睜眼一看，原來是一個大約比我小二三歲的小男孩，他認真地扶著老爺爺，坐到了位兒上，我不禁震驚了，看著小男孩的背影，我感覺自己的臉像火燒般熾熱，有一種想鉆進地縫的感覺。

　　這時爸爸仿佛看到了我的心思，來到了我的身邊，看了看我的表情說道：“如果知道錯了，你還是好孩子�！逼届o的一句話，在我心中來回飄蕩著“如果知道錯了，你還是好孩子”

暑假的作文 篇6

　　前幾天，我聽媽媽說，在家門口發(fā)生了一件交通事故，結(jié)果很慘。

　　有一輛紅色轎車在馬路上正常行駛，正在行駛當中，突然有一位阿姨沒有遵守交通規(guī)則，翻越欄桿去橫穿馬路，結(jié)果翻過來的時候正好被這輛紅色轎車給撞上了，那位阿姨撞倒在地上。人們紛紛跑了過去，有一位好心人撥打了120和110。120急救車隨時趕到，110警車也來了。醫(yī)生看了看說：“對不起，這名傷者無法搶救了�！�

　　警察經(jīng)過調(diào)查和詢問肇事司機，終于弄清楚了事故的原因，原來這位死者是因自己翻越欄桿而死。

　　我在這里要提醒大家，生命比什么都重要，因為它只有一次，不要和死神去賽跑。還有駕車司機，一定不要喝酒駕車，而且開車不要超速。

暑假的.作文 篇7

　　今天我又遇到一道數(shù)學難題，費了好大的.勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？

　　我一看完題目，就知道這是還原問題，于是用還原問題的方法解�？沈炈銜r卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便更加認真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16只，乙樹14只。

　　通過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會出錯。

　　今天陽光明媚,我正在家中看《小學數(shù)學奧林匹克》忽然發(fā)現(xiàn)這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個分數(shù)的大小。頓時，我來了興趣，拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫了起來，不一會兒，便找到了一種解法。那就是把這兩個假分數(shù)化成帶分數(shù)，然后利用分數(shù)的規(guī)律，同分子 分數(shù)，分母越小，這個分數(shù)就越大。解出1111/111<11111 1111="1111/111×1111/11111、1111×1111">111×11111，那么也就是1111/111>11111/1111。

【暑假的作文】相關(guān)文章：

暑假暑假作文12-28

暑假暑假作文12-21

與暑假同行作文-暑假作文01-24

暑假趣聞作文-暑假作文01-25

暑假糗事作文-暑假作文01-11

暑假作文：于暑假生活12-02

暑假的作文12-13

【經(jīng)典】暑假的作文09-25

暑假的作文07-19

暑假的作文07-19