暑假的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的暑假的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

暑假的作文 篇1

　　一轉(zhuǎn)眼，暑假就從我們的指縫里偷偷地溜走了。我的暑假是快樂而充實的。

　　暑假是什么？是快快樂樂地玩！云南風(fēng)景秀麗，氣候宜人，是人人向往的好地方。趁著暑假的大好時光，我到云南旅游，瘋玩了一把。到了云南，我們游了大理古城、崇圣寺、麗江古城、玉龍雪山……要我說，云南最好玩的還是石林。來到石林，我早已按耐不住我激動的心情，東看看，西瞧瞧，來到了聞名遐邇的石林，誰不激動？我們沿著羊腸石道步行，來到了石林的標(biāo)志性景觀——一塊巨石聳立在平地上，巨石中央篆刻著“石林”兩個紅色大字，這二字蒼勁有力，氣勢磅礴，正好與石林的景致風(fēng)格相呼應(yīng)。我想：這么有意義的`景色，不拍張照片多可惜呀！于是我和所有的游客一樣，跳到一塊石頭上，小心翼翼地站了起來，擺好姿勢，拍下了一張張深具留念意義的照片。在一綠草坪中，一塊形狀奇異的巨石巍然屹立，巨石上有一塊隆起的尖石，好似活生生的一頭犀牛，由于它往天上望去，故稱“犀牛望月”。石林之石，可說沒有一塊是重復(fù)的，沒有一塊是人為的，有的似猴子撈月，有的如美麗的阿詩瑪，有的像大�？駷�。我們來到了一個亭子，這里可以觀望石林全景，我放眼“石�！保�不由自主地感嘆到：“哇，真是太美了！”看到這些奇石，我不禁想問問它們經(jīng)歷了多久的歲月才形成這樣壯觀的場景，難道沒想過放棄嗎？后來我發(fā)現(xiàn)我這個想法是幼稚的，只有用長久的歲月去打磨、去歷練，才形成這萬人景仰的石林。石是這樣，人亦如此，只有不斷地歷練自我，才能實現(xiàn)生命的價值。

　　暑假是什么？是開開心心地學(xué)！光玩不學(xué)，荒廢學(xué)業(yè)，怎么行？這個暑假我找蔣老師學(xué)數(shù)學(xué)。蔣老師說話很風(fēng)趣，記得有一次，我們在學(xué)平方根，蔣老師指著根號三說：“你還記得《愛情公寓》里那‘孤獨(dú)’的根號三嗎？”“記得！記得！”我饒有興趣地說�！拔椰F(xiàn)在給你講講為什么說根號三‘孤獨(dú)’，你看這個根號三沒有人去計算它，人們只會在它后面加上一個根號就沒了，所以叫‘孤獨(dú)’的根號三，很多算式都是這樣，知道了嗎？”他說�！斑祝≌嬗幸馑�！”我笑得可開心了！這樣有趣的知識傳授充滿了整個學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)氣氛很輕松，自然就學(xué)得很愉快。一節(jié)課下來，老師所講的內(nèi)容，在快樂中理解，在快樂中接受，在快樂中記憶。多一份汗水多一份收獲，在這開心的學(xué)習(xí)氛圍中，我一定能碩果累累。

　　暑假是什么？是無憂無慮地讀！暑假到了，我終于有大把大把的時間看書，可開心了。不僅僅是老師指定的書目，我還可以讀許多我感興趣的書，增長了我不少見識。當(dāng)書一頁一頁地從你手尖翻過，這種感覺是美妙的，是寧靜的。它可以使我的心不在浮躁。

　　暑假還是什么？是盡情地運(yùn)動！生命的價值在于運(yùn)動，堅持一個學(xué)期的體育鍛煉，就此荒廢，是不是太可惜了？當(dāng)羽毛球，籃球從你指尖滑過，我熱血沸騰，當(dāng)跑步腳尖與大地零距離接觸時，就會有一種難以想象的信念支撐著我，那怕流再多的汗，也是愉悅的。

　　暑假是短暫的，短短的六十天滿足不了我對生活的追求；暑假是充實的，它使我的生活不在空虛，分分秒秒都充滿了價值；暑假更是快樂的，它使我時刻在體驗生活，享受生活。

　　再見了，我的暑假！

　　你好，我的新學(xué)期！

暑假的作文 篇2

　　我的暑假是一個繁忙的暑假，整天都忙忙碌碌的，幾乎沒有休息時間。

　　為了8月10日的鋼琴考級，從7月1日起每天晚6點(diǎn)出發(fā)到琴行，一直彈到9點(diǎn)，偶爾還會彈到10點(diǎn)，其間媽媽一直陪在我旁邊，一個音彈錯就會被噴一臉口水，稍微反抗還會挨個巴掌。腦力運(yùn)動更別說了，3章樂譜、12頁紙、上百個音符全要背下，音速還至少達(dá)到100下/分鐘。每次彈完琴回家都是身心交瘁，疲憊不堪。而就在我“艱苦戰(zhàn)斗”的同時，表弟卻舒舒服服地躺在床上，吹吹空調(diào)，玩玩手機(jī)，看看書，“翻翻饹餅”，常常讓我十分難受，感到不公，他憑什么這么舒服？當(dāng)考級白色恐怖日子一過，我就感覺手指軟乎乎的，大病了一場。

　　可惜這場“災(zāi)難”剛剛過去又有新的“橫禍”，真是一波未平一波又起！新的學(xué)期我六年級了，為了能考出好的小升初成績，爸媽一商量，又給我報了培訓(xùn)班。其實這并不是一場“災(zāi)難”，只是我的壓力太大了，老想學(xué)好。一進(jìn)培訓(xùn)班就來了場測評，我考得很差，自尊心受到巨大打擊，課上的內(nèi)容還非常難，比學(xué)校學(xué)的知識難好多，讓我應(yīng)接不暇。不僅如此，我還是插班生，落下的課比誰都多，所以要趕上還得付出多一倍的.努力……

　　每天早上還要完成媽媽布置的任務(wù)——背3段《論語》，復(fù)習(xí)5首古詩，讀一頁《聲律起韻》.這個暑假還上了暑托班，除了周末每天要上學(xué)，跟平常讀書一樣。為了上學(xué)背書兩不誤，都要6點(diǎn)多起床，絲毫沒感受到暑假的誘人。

　　最后，我的收獲也很大，鋼琴考出了，75首古詩重溫了一遍，下冊課本也預(yù)習(xí)好了，這也算是比較欣慰的了。

　　暑假可真累！

暑假的作文 篇3

　　時光像流水一樣，在我們身邊悄然走過。是的，光陰似箭，日月如梭，左顧右盼的暑假終于到了，我像關(guān)在籠子里的鳥在外面自由自在地飛翔。在這個暑假里我們是暑假的主人，我們可以放松自己。

　　而我呢，我們不可能在這個暑假里一無所獲，(.)每天游

　　山玩水。我們的家長保證會讓我們上補(bǔ)習(xí)班，每天上這上那，爸爸媽媽在這驕陽似火的夏天送我們。當(dāng)然我們不能辜負(fù)老師和爸爸媽媽的期望，讓這個暑假過得又充實又愉快。在暑假里給自己“加油”。

　　暑假的一開始，我就訂了暑假計劃：每天早上7點(diǎn)30分開始做，每天做三天《暑假作業(yè)本》里的'作業(yè)，接著復(fù)習(xí)音標(biāo)，聽音標(biāo)，默音標(biāo)，再寫一篇英語作文，最后背成語，默成語。不過也要復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以前學(xué)過的內(nèi)容，俗話說的好：溫故而知新”嘛。

　　讓我們這個暑假過得美好，充實，愉快吧。

暑假的作文 篇4

　　盼望已久的暑假終于到了，每個孩子都非常開心，當(dāng)然，我也不例外。暑假之前，我早已向媽媽申請，這個暑假的安排我自己做主，媽媽爽快地答應(yīng)了。

　　學(xué)什么好呢？課外興趣班中，我選擇了自己喜歡的英語班和軟陶班。英語班是上“美國小學(xué)”課程，教具是觸摸式的白板（互動式的.），我很好奇。課程結(jié)束后，有我熱衷的夏令營活動。夏令營是五天四夜，你別看它時間短，但是讓你增長知識，添加樂趣。夏令營的地點(diǎn)是河北著名的旅游風(fēng)景區(qū)－鴕梁風(fēng)景區(qū)。那里不但有我喜歡的青山綠水，更主要的是有我從未體驗過的“憫農(nóng)”活動，我特別期待。軟陶班是捏“賽爾號”精靈�！百悹柼枴笔且豢�6-17歲人玩的游戲，我也是玩家之一。暑假以來，我已經(jīng)捏了布魯、巴多、吉娃、利牙魚、利利、迪盧卡等14 個精靈了，我非常喜歡它們，沒事的時候經(jīng)常拿出來觀賞，還向小朋友炫耀。

　　除了興趣班之外，我每天要做2頁口算題，預(yù)習(xí)四年級上的語文一課，然后利用大約20分鐘的時間上網(wǎng)。上網(wǎng)的主要目的是去“學(xué)樂中國”做“同步課堂”，進(jìn)一步鞏固我預(yù)習(xí)完的課文，每次我還不忘照顧一下我的“后花園”，如果還有時間。，再欣賞一下別人的優(yōu)秀作文。我打算在假期內(nèi)把語文“同步課堂”做完，現(xiàn)在已經(jīng)完成2個單元了，英語“同步課堂”打算完成一半。還有，每天半個小時的動畫片是不能錯過的。

　　這就是我的暑假生活，怎么樣，很豐富多彩吧！

暑假的作文 篇5

　　暑假趣事溜冰是一件十分有趣的事，每當(dāng)我想起我溜冰的情景，至今還覺得好笑呢！溜冰真有趣�。×锉�里的一天晚上，一輪圓月冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲羽毛般的輕云，好像眾星拱月。我和媽媽興致勃勃地來到文化廣場去溜冰。一到那里，我看到冰場上的人數(shù)不勝數(shù)。我迫不急待地?fù)Q上溜冰鞋，一溜煙地溜過去。突然，來了一個急剎車。我拌倒在地上，像只企鵝似的，歪歪扯扯。媽媽看我這樣，不禁哈哈大笑起來，我也忍不住笑了。媽媽只好幫我找了一個教練，教練練耐心地教我。手放背后，腳踏步，膝蓋向前傾。我依照著教練教我的'方法去做。果然，‘功夫不負(fù)有心人’，我終于學(xué)會了溜冰。心里高興得快要飛了起來，臉上洋益著發(fā)自內(nèi)心的笑容。我一會兒像猴子似的一樣似的一樣溜，一會兒像鴨子似的一樣溜，一會兒像企鵝似的一樣溜。我溜到媽媽身邊，她連忙伸出大母指，對我說；‘‘你真棒！’‘俗話說‘世上無難事，只怕有心人’。這句話一點(diǎn)也沒有錯。我們無論做什么事，只要，有信心，有恒心，有耐心就一定能做得好

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