暑假的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的暑假的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

暑假的作文 篇1

　　驕陽(yáng)似火，天氣悶熱，知了嘈雜，而我卻依舊快樂(lè)。

　　暑期，匆匆地過(guò)去了，慢慢地回憶，那次“尋夏”的經(jīng)歷竟是那樣的與眾不同。

　　夏天的腳步悄悄來(lái)臨，我便和我的姐姐踏上了“尋夏”的征途。

　　我們坐上了公交車(chē)，心中滿懷著喜悅，來(lái)到了我們的目的地――陽(yáng)春門(mén)公園。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

　　滿池的荷葉映入眼簾，圓圓的，碧綠碧綠的，好似一把小傘，那葉上的紋理看得清清楚楚，仿佛就是荷葉那錚錚傲骨；摸上去，好柔軟，厚厚的葉片，好似已經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)霜雪雨，只為保護(hù)臂彎下那一嬌弱女子―蓮。

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

　　有粉得像霞的粉蓮，有紅得像火的紅蓮，更有白得像雪的白蓮，有的是含苞待放的花骨朵，飽含著希望；有的是開(kāi)一半藏一半的蓮花；更有的是無(wú)所遮掩、全部綻放的蓮花，飽含著力量。我湊近，仔細(xì)地嗅一嗅，一股芳香樸鼻而來(lái)，這是經(jīng)過(guò)無(wú)限艱難成長(zhǎng)得來(lái)的，我想摸，卻又不敢摸，她看起來(lái)是那么的柔弱，卻又是那樣的堅(jiān)強(qiáng)、純潔，剛正不阿。

　　“首夏猶清和，芳草亦未歇”。

　　小草經(jīng)過(guò)春天的'洗禮已變得更加頑強(qiáng)，更加碧綠，更加耀眼。那一株株小草已長(zhǎng)高了許多。它的夢(mèng)想是大樹(shù)，我祝愿它。摸一摸，依舊那么柔軟，但是，一股頑強(qiáng)生命力，好似正催逼著我，它們?yōu)榱俗约盒闹械年?yáng)光努力著，奮發(fā)著。芬芳的泥土味，撲鼻而來(lái)，是它孕育了小草，讓小草在它的懷抱里自由生長(zhǎng)，它孕育了那么多希望，一片生機(jī)盎然。

　　“水光瀲滟晴芳好，山色空蒙雨亦稀”。

　　如果說(shuō)漢江是襄陽(yáng)母親腰間的絲帶，那么護(hù)城河便是腰帶上最碧綠，最璀璨的一顆寶石。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，水波蕩漾，泛起層層漣漪。

　　河水很清澈，可以望見(jiàn)水中魚(yú)兒，魚(yú)兒來(lái)回?cái)[動(dòng)尾巴，靈活地在墨綠的水草間穿梭來(lái)往，當(dāng)水面上飛過(guò)小蟲(chóng)時(shí)，魚(yú)兒便將尾巴猛地一擺，直著身子，騰躍出水面，毫不客氣一口吞下小蟲(chóng)，又向旁一傾，筆直地鉆入水中不見(jiàn)了，只濺起了一朵朵水花。

　　總

　　我的“尋夏”之旅就這么結(jié)束，我急切地盼望著下一次初夏的到來(lái)，這次旅途是如此地快樂(lè)，至今想起，畫(huà)面依舊歷歷在目，至此，感慨：

　　大自然完美詮釋生命。

暑假的作文 篇2

　　何為繽紛之暑假？揚(yáng)吾中華之骨，游吾中華之地，學(xué)吾中華之性，豈可謂也。

　　清早，晨曦未起，薄霧淡淡。我們站在起跑線上，聽(tīng)著老師的一聲令下，飛奔、狂躍、沖破終點(diǎn)。即便之后大汗淋漓，也會(huì)全力以赴。汗水順著發(fā)絲流下，不及擦抹，又再一次奔跑。少年輕狂，在終點(diǎn)線沖刺，毅力使然，一遍一遍地練習(xí)。“夫君子之行，勞其體膚，煉其筋骨。”每天清晨的體訓(xùn)，明明辛勞，卻仍然堅(jiān)持，鑄中華少年根根傲骨，永在心間。

　　正午，晨曦已散，烈陽(yáng)普照。幾日前聞景德鎮(zhèn)古鎮(zhèn)淡雅素凈，今日便來(lái)此游玩。古老的街巷排列著，為數(shù)不多的'玻璃后陳列著古陶。巷子里青石板上發(fā)出輕輕的足音，彳（chi）�。╟hu）在這片土地上，感受屋檐投下的一片陰影。這寧?kù)o和陰涼，伴著風(fēng)鈴的聲響，使烈陽(yáng)隨之安然。回首望，恍然看見(jiàn)青花色的陶瓷一勾一勒，一筆一劃，仕女圖精致雅爾。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)烈陽(yáng)變淡，在巷子盡頭，我向前走，似乎向陽(yáng)光走去，向太陽(yáng)的方向走去，落日相伴，行在這古巷上，游覽、回味我中華之景，意韻無(wú)窮。

　　夜晚，星光閃爍，清風(fēng)徐徐。暑假末最后一個(gè)黑夜，我坐在書(shū)案面前，手持毛筆，揮灑筆墨，一筆劃下，轉(zhuǎn)勾收筆，一字接一字書(shū)寫(xiě)出新學(xué)期的愿景。心中所述，皆為紙上文字。昏黃燈光下看見(jiàn)毛筆滴下的墨水順著宣紙的紋路炸開(kāi)，由中心一點(diǎn)，擴(kuò)散再擴(kuò)散。稍一所想，便在旁邊添上幾筆，改成一條魚(yú)，小巧玲瓏躍于紙上。此番書(shū)寫(xiě)，不算極佳，不算極差，卻因?yàn)檫@條魚(yú)，平添幾分樂(lè)趣。書(shū)畫(huà)、書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)我中華之性情，留于書(shū)間。

　　淡泊之至猶在心，君子之行素多彩！細(xì)味暑假，凝各德于心，意各味于憶，此番暑假豈不彩哉！

暑假的作文 篇3

　　期待了很久的暑假生活終于開(kāi)始了。

　　暑假剛開(kāi)始，我就完成了作業(yè)，但是媽媽要求我每天都要背一首宋詞，我總是十分不情愿。但是，每當(dāng)我背完一首后，都有一種成就感！每次媽媽檢查我背的詞的時(shí)候，如果我背不熟，她就會(huì)讓我念10遍、20遍、甚至30遍；但如果我背的很熟，媽媽就會(huì)表?yè)P(yáng)我。一個(gè)暑假快結(jié)束了，我已經(jīng)背了幾十首宋詞�，F(xiàn)在隨口就能背一首。在這里，我知道了蘇軾、辛棄疾、李清照等大詞人。每每想到這些，我的心中都感到無(wú)比的高興與自豪，這給我的暑假增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　當(dāng)然更有樂(lè)趣的是玩耍。夏天的'晚上成了孩子們的天下，勞累了一天的大人們也懶得管我們。我們一幫小朋友幾乎每天都出來(lái)玩。有時(shí)候我們玩兒捉迷藏；有時(shí)候呢，我們玩兒摸瞎子；有的時(shí)候玩兒“耍人游戲”；有時(shí)玩兒貼燒餅……最好玩的是打仗游戲，我們分成幾撥人，拿著兵器，你追我趕，相互廝殺，有時(shí)還要靠戰(zhàn)術(shù)，我們還會(huì)打個(gè)小埋伏呢。真有意思！這給我的暑假帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，也將為我?guī)��?lái)許多美好的回憶。

　　在學(xué)習(xí)、玩耍之余，我們又精心組織了一次磨灘游。我們來(lái)到了山西的磨灘——一個(gè)小山村，我們走進(jìn)了那里奇形怪狀的山群，游歷了那里清澈見(jiàn)底的湖泊，品嘗了那里獨(dú)特的農(nóng)家飯，結(jié)交了那里熱情的伙伴……

　　這就是我的快樂(lè)暑假。你的呢？

暑假的作文 篇4

　　暑假期間，有的同學(xué)都上了好幾個(gè)特長(zhǎng)班，有英語(yǔ)班、畫(huà)畫(huà)班、鋼琴班，舞蹈班、等等，可我一個(gè)特長(zhǎng)班也沒(méi)上!但是我也沒(méi)閑著，媽媽給我安排的計(jì)劃也挺多的。

　　剛放暑假時(shí)候和媽媽去書(shū)店，媽媽為我買(mǎi)兩本少兒?jiǎn)⒚蓵?shū)籍，就是《論語(yǔ)》和《千字文》，媽媽要求我每天背一篇，迫于媽媽的威力，我就每天背一篇;但是，媽媽必須和我一起背，比誰(shuí)背的快，比賽著背書(shū)我覺(jué)得又快而且有興趣。放假這些天這兩本書(shū)我背了都有七八十頁(yè)了。

　　后來(lái)又去了幾次書(shū)店，媽媽又分別給我買(mǎi)了幾本閱讀的故事書(shū)，有一千零一夜、寓言故事、成語(yǔ)接龍游戲，還有兩本我最害怕背，但是媽媽又要讓我背的兩本書(shū)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，媽媽也讓我每天背一篇，唉!真頭疼。每次媽媽讓我背書(shū)我頭都大了，實(shí)話說(shuō)，我反感!

　　還有老師布置的暑假作業(yè)，第三冊(cè)語(yǔ)文每天預(yù)習(xí)一課、需要背的課文每天最少背一段，我都背三篇課文了，還有最后一篇，媽媽說(shuō)全部背完以后，最后再重新溫習(xí)幾遍，直到背熟為止。還有令我頭疼的二、四、六日記，每次寫(xiě)日記媽媽都是催著我寫(xiě)，而且寫(xiě)出的日記都要媽媽精心修改才能發(fā)到博客上，不然媽媽說(shuō)上不了臺(tái)面。

　　還有最后一項(xiàng)任務(wù)就是媽媽讓哥哥教我學(xué)鋼琴，哥哥教會(huì)一首曲子，我必須要練熟，每天爭(zhēng)取練兩個(gè)小時(shí)，上午一小時(shí)，下午一小時(shí)，有時(shí)沒(méi)辦法，哥哥的'學(xué)生有時(shí)一天都有，有的學(xué)生上兩個(gè)小時(shí)，有的上三個(gè)小時(shí)，我有時(shí)很少機(jī)會(huì)練琴，但媽媽說(shuō)：“今天練琴時(shí)間短，明天學(xué)生少時(shí)再補(bǔ)回來(lái)�！艾F(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)彈幾首簡(jiǎn)單的曲子了。不想練琴或哥哥批評(píng)我的時(shí)候我也會(huì)賭氣不想學(xué)了，為此媽媽很生我的氣，說(shuō)我看來(lái)不是哥哥的料。唉!還是煩。

　　學(xué)習(xí)了一天，媽媽每天晚上不忘帶我出來(lái)放松一下，玩一玩。有時(shí)海爾廣場(chǎng)溜冰，有時(shí)濱河公園遛彎兒，有時(shí)書(shū)店看看書(shū)，有時(shí)玩電腦游戲。我除了學(xué)習(xí)之外，媽媽還讓我每天刷鍋、洗自己的衣服，媽媽說(shuō)了，這些要從小培養(yǎng)，長(zhǎng)大了才是個(gè)拿的起放的下好孩子。

　　這就是我的暑假生活，忙碌而又快樂(lè)，但是又有點(diǎn)不適應(yīng)的生活。

暑假的作文 篇5

　　一到假期真是一半歡喜一半憂啊，歡喜的是可以放假了，不用每天早起，也不用每天學(xué)習(xí)。但是憂傷的是，假期一定會(huì)有很多的家庭作業(yè)，雖然總說(shuō)減負(fù)減負(fù)，但是因?yàn)椴荒茌斣谄鹋芫�上的我們，增加了更多的業(yè)余補(bǔ)課，而每個(gè)補(bǔ)習(xí)班又會(huì)留很多作業(yè)，所以即使不用早起，我們的假期也是和作業(yè)為舞的.。

　　我的假期簡(jiǎn)單又平淡，星期一是數(shù)學(xué)時(shí)間，因?yàn)槲蚁矚g學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以把數(shù)學(xué)放在一周的開(kāi)始，這樣接下來(lái)的每一天都會(huì)有特別開(kāi)心的好心情完成作業(yè)。星期二是英語(yǔ)，我有一種想要出國(guó)留學(xué)的打算，所以英語(yǔ)必須學(xué)好，這樣才可以安心的在國(guó)外生活，語(yǔ)言環(huán)境是學(xué)習(xí)語(yǔ)言最很重要的，所以星期二我都會(huì)去市里的外國(guó)區(qū)溜達(dá)，多和外國(guó)朋友進(jìn)行交談，我可以叫他們中文，他們可以幫助我英語(yǔ)的發(fā)音。周三是語(yǔ)文時(shí)間，我的周三作業(yè)是最多的，又要進(jìn)行積累，又要增加閱讀量，簡(jiǎn)直就是忙得不得開(kāi)交的一天，但是作業(yè)的多少?gòu)膩?lái)不會(huì)決定我心情的好壞。

　　這就是我暑假做作業(yè)的情況，怎么樣，簡(jiǎn)單吧。

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