暑假的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的暑假的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
看似很長(zhǎng)的暑假，倏地一轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，兩個(gè)月的暑假，大家一定做了很多的事情，也一定有最難忘的事情!
暑假，最適合全家一起出去玩了。向來(lái)很注重生活品質(zhì)的爸媽?zhuān)氐匕才帕艘粋�(gè)四天的`遠(yuǎn)行，我們來(lái)到了南山，那里的風(fēng)景宜人，令人心曠神怡。
除了風(fēng)景以外，最讓我難忘的就是我們留宿的民宿里，一個(gè)很特殊的“小狗”，當(dāng)他們家的狗狗也太幸福了吧?它是一只小土狗，全身都黑黑的，超愛(ài)咬人的拖鞋，第一天住的時(shí)候我們把拖鞋放在外面，結(jié)果它就先把我拖鞋咬走，被我媽媽發(fā)現(xiàn)就把它拿回來(lái)，之后它又咬走媽媽的拖鞋，而且還藏起來(lái)，真是太可愛(ài)了!
另外讓我意猶未盡的就是“神山愛(ài)玉”，愛(ài)玉很特別，別人都賣(mài)檸檬愛(ài)玉，可是他的愛(ài)玉里面有加小米，不但不會(huì)奇怪，還很好吃呢!
這次的旅游，我玩的很開(kāi)心，它是我這個(gè)暑假最美麗的回憶之一呢!
暑假的作文 篇2
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，有開(kāi)心。有歡樂(lè)。有悲傷。有煩惱……但讓我最值得難忘的一件事是——我們搶吃哈密瓜。
記得那天，媽媽買(mǎi)了一個(gè)哈密瓜。午飯后，我們吃了一點(diǎn)。不過(guò)，還剩下一些，到了5點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我們都餓了。我們幾個(gè)就把剩下的那一大半哈密瓜切成一塊塊地吃，我做切的'，我還沒(méi)切好哈密瓜，弟弟就迫不及待地往切好的哈密瓜里拿，我就嚴(yán)肅地說(shuō)：“你干什么？還沒(méi)切好呢？”弟弟只好伸回手在一邊焦急地等待，我看了看他們倆，弟弟就緊張得臉色通紅。手不停地顫抖仍望著哈密瓜，一副幾天沒(méi)吃過(guò)東西似的樣子：表妹就緊張得心砰砰直跳，兩眼注視著哈密瓜，一動(dòng)也不動(dòng)；他們還在倒數(shù)“十、九、八、七……”被他們這樣緊張法，弄得我比他們還要更加緊張啊。我切好了哈密瓜，弟弟左手一塊。右手一塊的地捧著吃，表妹就狼吞虎咽地吃，而我也不甘示弱地吃著，我們幾個(gè)好像你追我趕似的，我吃快一點(diǎn)。你就吃得比我更快。我們幾個(gè)，你看我。我看你。不停地笑，不停地吃。霎那間，緊張的氣氛，一瞬間變得充滿(mǎn)笑聲與歡樂(lè)。
我們吃完的時(shí)候，我在收拾哈密瓜皮的時(shí)候，看見(jiàn)還有一塊，我就很不樂(lè)意的地說(shuō)：“誰(shuí)還吃？”表妹和弟弟立刻像火箭一般向我沖來(lái)，連忙說(shuō)：“我吃、我吃……”當(dāng)他們來(lái)到的時(shí)候，我就“咔”的一聲，吃了中間的那部分，還有牙齒的牙印，弄得表妹和弟弟哭笑不得。白跑一趟。
這就是我暑假里過(guò)得最快樂(lè)而且最有趣的一件事，也是今生今世永遠(yuǎn)難忘的暑假！
暑假的作文 篇3
傳說(shuō)，有一位風(fēng)神。她只要一生氣，大地就會(huì)狂風(fēng)大作，把樹(shù)木都吹斷了。有一天，風(fēng)神生下兩男兩女，給兩個(gè)女孩起名：春風(fēng)，秋風(fēng)。兩個(gè)男孩起名：夏風(fēng)，冬風(fēng)。
現(xiàn)在是夏天，夏風(fēng)又出來(lái)溜達(dá)了！
夏風(fēng)是愛(ài)玩的，他喜歡和人們玩捉迷藏，他躲在一個(gè)角落里，當(dāng)人們找到他時(shí)，他就吹口氣，然后“刺溜”一聲不見(jiàn)了，人們夏風(fēng)能給他們帶來(lái)涼意，可夏風(fēng)就是躲著藏著不出來(lái)，讓人們好不著急。
夏風(fēng)是頑皮的，他和人們玩躲貓貓，有時(shí)也和雷，雨，電搞破壞，見(jiàn)到小草被他吹的直不起腰，花兒被他吹的低頭哭泣，他才心滿(mǎn)意足的`跑到天上吹烏云去了。
夏風(fēng)是懶惰的，不管太陽(yáng)有多熱，空氣有多干燥，大地有多干涸，他也不管，連捉迷藏都不玩了，成天躲在天上睡覺(jué)，一天到晚都不見(jiàn)影。
夏風(fēng)是生命的使者，他吹開(kāi)了荷花，荷花散發(fā)出醉人的清香，作為夏風(fēng)給他的回報(bào)；他吹開(kāi)了茉莉花，茉莉花搖擺著她窈窕婀娜的身姿，作為夏風(fēng)給她的回報(bào)；他吹醒知了，知了用她甜美的聲音作為夏日里的第一首歌。
這就是夏風(fēng)，一個(gè)頑皮的，搞破壞的，懶惰的，愛(ài)玩的，富有愛(ài)心的夏風(fēng)。
暑假的作文 篇4
暑假的一天，天氣很熱，外面驕陽(yáng)似火，知了叫個(gè)不停，樹(shù)上的葉子被曬蔫了。亮亮提著魚(yú)簍，拿著魚(yú)竿一蹦一跳地來(lái)到小河邊，“哇！這里好美�。 彼椴蛔越刭潎@。遠(yuǎn)處有連綿起伏的山，四周的`樹(shù)木郁郁蔥蔥，河水清澈見(jiàn)底，偶爾還能看見(jiàn)幾條小魚(yú)在水中 歡快地游來(lái)游去。清澈見(jiàn)底，偶爾還能看見(jiàn)幾條小魚(yú)在水中 歡快地游來(lái)游去。
亮亮放下魚(yú)簍和魚(yú)竿，準(zhǔn)備釣魚(yú) 。亮亮先把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)鉤甩入水中。他目不轉(zhuǎn)睛盯著河面，等待魚(yú)兒上鉤。魚(yú)還沒(méi)釣到，他已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。不一會(huì)兒，一條小魚(yú)非常機(jī)靈地用嘴巴碰了碰，又趕緊離開(kāi)，好一會(huì)兒沒(méi)有動(dòng)靜。亮亮暗暗給自己打氣：“大魚(yú)來(lái)，大魚(yú)來(lái)”果然不出他所料，一條大魚(yú)游了過(guò)來(lái)，它咬住了魚(yú)鉤：“一二三起”哈哈，大魚(yú)在魚(yú)竿上掙扎，樂(lè)得亮亮心花怒放。接著，他不顧天熱，一心一意和魚(yú)兒周旋，終于釣到了一條又一條的魚(yú)。
太陽(yáng)落山了，亮亮提著自己釣到的魚(yú)興高采烈地回家了。
暑假的作文 篇5
在20xx年的散學(xué)典禮上，校長(zhǎng)鄭重的宣布：“在七月二十日的時(shí)候，大家要重返校園，因?yàn)闀?huì)有世界各地的老師過(guò)來(lái)支教�！贝蠹乙宦�(tīng)到這個(gè)消息后，就五花八門(mén)的在下面討論起來(lái)：“啊！好煩啊，好不容易盼到了暑假，可以好好玩一下了，又要回學(xué)校上課�！薄熬褪蔷褪�，真的好煩�。 薄�555，我可還要去學(xué)舞蹈勒，這回學(xué)不了了�！薄笆前�，我也想，要不寒假的時(shí)候就不好學(xué)了�！毙ｉL(zhǎng)好像聽(tīng)到了同學(xué)們的討論聲似地，便說(shuō)：“同學(xué)們不要覺(jué)得不滿(mǎn)了，那些大哥哥姐姐們可是各個(gè)“身懷絕技”的哦，同學(xué)們要是有什么想學(xué)的，可以讓他們教你們的啊，他們還會(huì)帶一些體育器材過(guò)來(lái)給你們做運(yùn)動(dòng)的�！毙ｉL(zhǎng)的這一番話(huà)讓同學(xué)們期待起來(lái)。
七月二十到了。“媽?zhuān)禳c(diǎn)那，不然我趕不上下午的課了”（我不在本地）。下午兩點(diǎn)鐘，我回到了旁海。在回家的路上，同學(xué)看到了我，叫了我一聲：“小歡”。我便停下回家的腳步，走過(guò)去：“芳姐，今天上午好玩嗎？”“嗯嗯，當(dāng)然好玩啊，你猜我們的班主任叫什么名字？有兩個(gè)。“我那知道啊，我上午又不去上課。”“也是哦，我們的班主任叫楊曉燕，副班主任叫那個(gè)什么李。。。李什么玲去了�！蔽乙宦�(tīng)到楊曉燕這個(gè)名字，便想起了我們班也有一個(gè)人叫楊曉燕�！昂们膳��！薄班培�，我們也覺(jué)得�！薄澳銈�?cè)趺床蝗ド险n��？下午不上課了。”“啊，哦哦”“88，那我先回家了”�！班�，88”。
星期一到了。早上起來(lái)，我磨磨唧唧的，又想去，又不想去，最后還是鼓起勇氣去了。我到了學(xué)校，看到了兩位老師在走廊。我到了走廊上，看清了兩位老師的容貌，一高一矮，都很漂亮。上課了，這節(jié)是語(yǔ)文課，老師這節(jié)課上的是寫(xiě)人的作文。老師先讓同學(xué)們說(shuō)出一些關(guān)于外貌的詞語(yǔ)，后面讓我們自己寫(xiě)班里的一個(gè)人，然后念出來(lái)，讓同學(xué)們猜猜是誰(shuí)。過(guò)了一會(huì)，“寫(xiě)好了嗎？”同學(xué)們不約而同的答“寫(xiě)好啦”那好，我們從第一組開(kāi)始，一二三組的同學(xué)念完了，到了第四組。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師問(wèn)：“第四組有沒(méi)有誰(shuí)寫(xiě)好了？”沒(méi)有人回答，因?yàn)樵诘谒慕M里數(shù)我語(yǔ)文成績(jī)最好，同學(xué)們都“推薦”我。而我呢，平時(shí)不愛(ài)發(fā)言，老師叫死我都不愿意念我的出來(lái)，就一昧的說(shuō)我沒(méi)有寫(xiě)好。下課后，老師問(wèn)我為什么沒(méi)有念呢？我還是一樣的回答我沒(méi)有寫(xiě)好。
星期五到了，今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，又是趕集天。本想不來(lái)了的，可那個(gè)死隊(duì)長(zhǎng)，也是我們所有老師中最討厭的一個(gè)，在課間操上宣布說(shuō)一定要來(lái)，要不來(lái)的話(huà)要什么樣我忘了，反正就是不會(huì)有好下場(chǎng)。到校了，我沒(méi)有參加什么活動(dòng)，無(wú)聊死了。到了跳大繩的項(xiàng)目了，芳姐她突然頭疼得厲害，我借此機(jī)會(huì)，和老師說(shuō)要送她回家，到街上溜達(dá)溜達(dá)。我把芳姐送回家后，就在街上買(mǎi)東西吃，一會(huì)兒買(mǎi)珍珠奶茶，一會(huì)兒買(mǎi)燒烤，一會(huì)兒買(mǎi)雪糕。差不多了，我便回去了，要不被發(fā)現(xiàn)了的話(huà)，我可得死定了啊。再次回到學(xué)校。我在班里悠閑的看著他們。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，回到教室，老師把她們今天中午買(mǎi)的果凍發(fā)給大家，大家都很高興。
又一個(gè)星期五，但也是他們支教的最后的一天。我們班參加了兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是走秀，一個(gè)是唱歌——我相信和感恩的心。這一天，校長(zhǎng)也來(lái)了，他過(guò)來(lái)給我們錄像。一個(gè)班一個(gè)班的過(guò)去了，我印象最深的就是田維英老師她們那班的走秀，一套套紙做的`衣服穿在一個(gè)個(gè)美少女身上，顯得更加漂亮了。最后一個(gè)節(jié)目是老師他們共同的一個(gè)節(jié)目，唱歌。歌的題目是《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小防蠋焸円粋�(gè)個(gè)都“作弊”拿著手機(jī)看歌詞勒。而且唱得好小聲，幾乎可以說(shuō)聽(tīng)不到他們的聲音了。在這一天，同學(xué)們都不舍，都紛紛留下了眼淚。
今天老師們是要真的走了，徹底的走了。一大早，同學(xué)們就到學(xué)校里來(lái)，為了見(jiàn)老師一面。同學(xué)們隨著老師到哪就到哪，最后我們一起送老師到了車(chē)站，利用剩下的時(shí)間和老師談話(huà)，談著談著，眼淚就不由自主的落了下來(lái)。車(chē)快要開(kāi)了，老師給了我們每一個(gè)人一個(gè)溫暖的擁抱后就上車(chē)了。車(chē)開(kāi)走后，我們?cè)谠卮嗽S久。淚也一直流。
之后每當(dāng)經(jīng)過(guò)車(chē)站，我們都會(huì)回憶起那段日子，和離別時(shí)的情景。
暑假的作文 篇6
炎熱的暑假里,你是否還跟以往一樣,懶在電視機(jī)前?在電腦前玩得昏天黑地?要么就大喊沒(méi)意思,暑假生活太單調(diào).而我的暑假生活可以說(shuō)是豐富多彩的.
我與健康暑假同行,在這個(gè)暑假里,與其不同的就是過(guò)得有意義,過(guò)得快樂(lè).我不能整天好吃懶做,這樣就顯得無(wú)意義,所以我一定要在假期的黃金時(shí)間里多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng),多長(zhǎng)一些知識(shí),才會(huì)使這個(gè)暑假過(guò)得健康快樂(lè).因此,暑假一開(kāi)始,爸爸就給我制定了一張“暑期作息時(shí)間表”,上面有我每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,體育鍛煉等內(nèi)容.每天我都會(huì)認(rèn)真閱讀各種書(shū)籍,品位書(shū)中的知識(shí),充分吸收書(shū)中的精華,充實(shí)自己的知識(shí)寶庫(kù),書(shū),給我不一般的快樂(lè),也是最簡(jiǎn)單的快樂(lè)!毅力,鍛煉了我寫(xiě)字的意志.整個(gè)假期我都認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)寫(xiě)字,現(xiàn)在,我寫(xiě)字的水平進(jìn)步很大哦!
游泳是我近幾年來(lái)暑假生活必不可少的項(xiàng)目,但是今年在爸爸的幫助下,使我糾正了過(guò)去那些不規(guī)范的動(dòng)作,不僅游泳的姿式漂亮了,而且游泳的.速度也快了.在暑假里,我除了學(xué)習(xí)本領(lǐng)之外,還經(jīng)常做會(huì)幫助外婆做飯,洗碗,還會(huì)幫媽媽打掃家里的清潔衛(wèi)生等等.
在這個(gè)快樂(lè)的暑假中我收獲了很多很多,我有數(shù)不盡的快樂(lè),我用快樂(lè)和收獲來(lái)鍛煉自己,豐富自我,讓我自己在成功的路上邁出一大步,以往的暑假雖然快樂(lè)但往往沒(méi)有收獲和意義,所以我才認(rèn)為,不管是什么樣的假期都應(yīng)該學(xué)的開(kāi)心,玩的開(kāi)心,讓自己有數(shù)不盡的快樂(lè)和收獲.
快樂(lè)時(shí)光匆匆地流逝,一轉(zhuǎn)眼,快樂(lè)的暑假生活即將結(jié)束,我盼望開(kāi)學(xué),好讓我早一天把自己快樂(lè)的經(jīng)歷和體會(huì)與每一位同學(xué)分享.
暑假的作文 篇7
麥浪滾滾給農(nóng)民送來(lái)豐收的果實(shí)，酷暑炎炎給人類(lèi)送來(lái)了綠樹(shù)，紅花，瓜果蔬菜，也給莘莘學(xué)子送來(lái)暑期的信息;每個(gè)閃光的綠葉也在颯颯地傳遞著這個(gè)消息：“我們放暑假了!”
忙碌緊張的學(xué)校生活結(jié)束了，我們迎來(lái)了盼望已久的暑假，放假了，可以痛痛快快地玩;可以放開(kāi)肚子酣暢淋漓[注: 酣暢：暢飲，引伸為舒適、暢快；淋漓：暢快的樣子。形容非常暢快。]地吃冰激凌;可以無(wú)拘無(wú)束地看電視;可以自由自在[注: 形容沒(méi)有約束，十分安閑隨意。]玩電腦;可以隨心所欲地一睡方休，睡它個(gè)艷陽(yáng)高照;這些都能夠得到滿(mǎn)足，放松過(guò)后你是否感覺(jué)空虛和無(wú)聊，使你感覺(jué)到無(wú)所事事帶來(lái)的煩悶?zāi)?
我們給自己放假之后該靜下心來(lái)，想想如何度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢?
首先，制定一份合理的計(jì)劃。
制定出一個(gè)計(jì)劃，就是用思想的大腦在驅(qū)除心靈的荒草。如果孩子制定了一天計(jì)劃，他已經(jīng)開(kāi)始思索著今天如何關(guān)注自己的莊稼，有了計(jì)劃，可以減少實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中的隨意性，使目標(biāo)有了可控制性。很多學(xué)生，包括我們成人，都有工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中被干擾，被沖擊，被自己的懶惰和隨意性降低效率或是半途而廢[注: 廢：停止。指做事不能堅(jiān)持到底，中途停頓，有始無(wú)終。]的情況。有了計(jì)劃和行動(dòng)，就有了與之抗衡的慣性。
適當(dāng)?shù)挠?jì)劃，可以在堅(jiān)持實(shí)施的過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。適當(dāng)，就是目標(biāo)適當(dāng)，措施得當(dāng)。比如，根據(jù)自己的期末考試情況發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)好，某一個(gè)章節(jié)，練上30道題，每天給自己加三五道就可以了。我們班這次外語(yǔ)考試不及格的好幾個(gè)，外語(yǔ)，總是老大難，家教，輔導(dǎo)班，跟老師不停地學(xué)，總不見(jiàn)成績(jī)有大的提高�？墒菃卧~這一關(guān)總該有點(diǎn)提高吧，一冊(cè)書(shū)的.單詞就那么多，每天記5個(gè)，每個(gè)兩分鐘，10分鐘總可以吧，一個(gè)假期絕對(duì)可以搞定。詞組就少多了，可以每天記一個(gè)，句型就更少了，也可以每天記上兩個(gè)。堅(jiān)持不懈[注: 堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。]，提高很快。每天早讀二三十分鐘，一個(gè)暑假下來(lái)一本書(shū)也該背個(gè)差不多。做暑假作業(yè)要胸有成竹，先看看多少頁(yè)，根據(jù)頁(yè)碼數(shù)每天規(guī)定完成多少。不要等到快開(kāi)學(xué)時(shí)狂補(bǔ)，那樣得不償失[注: 償：抵得上。所得的利益抵償不了所受的損失。]。
監(jiān)督執(zhí)行，持之以恒[注: 持：堅(jiān)持；恒：恒心。長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。]。暑期既是加油站又是查漏補(bǔ)缺的終點(diǎn)站，又是家長(zhǎng)和孩子溝通交流的好時(shí)間。這份合理的計(jì)劃應(yīng)該有家長(zhǎng)的參與指導(dǎo)才能執(zhí)行。如果每天孩子都能夠按部就班[注: 部、班：門(mén)類(lèi)，次序；就：歸于。按照一定的步驟、順序進(jìn)行。也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。]，依計(jì)劃做事，那么就在你和孩子共同擬定的計(jì)劃中把實(shí)施的獎(jiǎng)勵(lì)措施也寫(xiě)上。自得之，則居之安，居之安，則資之深。
其次，每天讀書(shū)兩小時(shí)。書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。孩子在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。每天具體安排讀書(shū)時(shí)間，晨誦午讀，在涼爽的晨風(fēng)的伴奏下吟誦美妙的樂(lè)章，在晚風(fēng)的吹拂下和爸爸媽媽共享書(shū)的甜蜜�；氐郊�，一壺清茶，一瓣西瓜，一本喜愛(ài)的書(shū)，各得其樂(lè)，閱讀時(shí)段，其樂(lè)融融。共享世界杯的驚心動(dòng)魄[注: 使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。]，酣暢淋漓的激戰(zhàn)，借機(jī)父母可以跟孩子聊聊世界各地的國(guó)旗，風(fēng)土人情[注: 一個(gè)地方特有的自然環(huán)境和風(fēng)俗、禮節(jié)、習(xí)慣的總稱(chēng)。]，地理狀況，也可以給孩子布置查資料的任務(wù)，晚上一家子在一起聽(tīng)聽(tīng)孩子的高談闊論[注: 多指不著邊際地大發(fā)議論。]，多一番激情鼓勵(lì)，讓孩子在不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到。現(xiàn)多指未加注意。]中了解世界，熟悉地理知識(shí)。增加了晚上散步的話(huà)題，也讓孩子品嘗到好為人師的快樂(lè),在和風(fēng)細(xì)雨中潤(rùn)物，潤(rùn)澤了孩子的心靈，也放飛了孩子的理想。
假期中我給孩子們留的作業(yè)是至少讀一本書(shū)，這本書(shū)必須精讀寫(xiě)出讀書(shū)筆記，寫(xiě)明白自己讀的書(shū)名，作者，書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介。你最受啟發(fā)或者最難忘的章節(jié)是什么?你最感動(dòng)的是什么?或者你有哪些體會(huì)感想，由此你聯(lián)想到了什么?還可以選擇自己喜歡的圖書(shū)閱讀，但是無(wú)論讀什么書(shū)都要做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。讀書(shū)時(shí)一定要手拿一支筆，邊讀邊畫(huà)，畫(huà)出好詞好句，畫(huà)出重點(diǎn)句段。準(zhǔn)備個(gè)詞語(yǔ)摘記本，把讀到的好詞好句隨手記下來(lái)，集腋成裘，聚沙成塔。只要勤于積累，你的詞語(yǔ)庫(kù)會(huì)更加豐富多彩，你的文章也會(huì)妙筆生花。
動(dòng)手種植一種綠色植物。同學(xué)們可以準(zhǔn)備一個(gè)小花盆，可以利用廢舊物品改造，一些盛放東西的器皿都可以改造成小花盆。奶粉筒，盛放護(hù)發(fā)素的圓桶等在底部弄幾個(gè)小眼給植物透氣的空隙，還可以動(dòng)手制作小花盆，吃過(guò)的開(kāi)心果皮用強(qiáng)力膠水依照杯子的形狀粘起來(lái)，很漂亮也很實(shí)用�；ㄅ栌辛�，可以移植一些植物，那就種些好種易活的花草吧!文竹、蘭草類(lèi)的比較容易成活，掐一枝插入泥土中，只要天天精心照管你就會(huì)獲得一枝新綠，蟹爪蘭也可以插枝成活的，還有海馬齒莧，繁殖最快，滿(mǎn)盆開(kāi)花，五顏六色。鳳仙花也很容易養(yǎng)活，還可以用它的花包手指甲呢!
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