快樂的暑假的作文（集合8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的快樂的暑假的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的暑假的作文 篇1
我的暑假生活是多姿多彩的，玩了制作玻璃彩燈，用冰繪畫，摘葡萄，制作棉花糖，去水上樂園玩等，活動多得說也說不完。下面，我就給大家講一講印象最深刻的一件事情吧！
7月28日這天，媽媽要帶我和表姐妹們?nèi)ッ猿敲苁姨用摰墓拍姑咱櫷妗Ｎ乙宦牭健肮拍姑咱櫋边@四個字就感到害怕，因為我最害怕骷髏頭了！但媽媽為了給我壯膽，叫來了舅舅他們。
中午，我們來到了迷城密室逃脫。這里全是一扇扇門，每一扇門都有一個主題，分別是：影視驚魂、破碎空間、古墓迷蹤、大魔術(shù)師，但大家卻一致決定要去古墓迷蹤這扇門。這個決定讓我緊張害怕極了。如果給我選擇的話，寧愿選擇破碎空間，這樣就見不到最讓我害怕的骷髏頭了。
進入密室前，工作人員給了我們幾個手電筒，然后告訴道：“如果解不出來，發(fā)密室門上的字母，我們會給你提示。”說完，打開一扇門，就讓我們進去了。
大家紛紛進去了，我也只好硬著頭皮跟了進去。這是第一間密室，到處都散發(fā)著恐怖的氣息和令人發(fā)抖的紅光。墻旁邊還有用紅油漆寫的幾個恐怖的字：“闖入者死”！�。ǘ紟Х娇颍┘由霞t光照耀的幾個陶瓷瓶。什么東西都還沒有遇到，我就已經(jīng)害怕起來：“媽媽，我想回家�！闭f完，晶瑩的淚珠在我的眼眶里滾動，接著順著我的臉頰消消地滾落了下來，滴在嘴角上、衣襟上、地上。
媽媽說：“沒闖完所有的密室是不能回去的�！�
舅舅那邊已經(jīng)在解題了，可是沒有任何提示不知道怎么解題。媽媽就發(fā)了門上的字母，微信上立刻給了提示：紅漆上帶方框的'字和對面墻上的數(shù)字對應(yīng)起來就行了。
我緊緊地閉上雙眼，一雙手不安份地拽住媽媽的衣角，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地緊跟著她的步伐走，生怕媽媽把我遺留在這個讓我害怕到極點的密室里。我既希望快點進入下一關(guān)，盡早結(jié)束這游戲；又害怕進入下一關(guān)，因為我擔(dān)心骷髏頭在下一關(guān)等著我。
而舅舅他們，此時已經(jīng)把迷題解出來了。我們順利進到了第2個密室。這個密室空空的，除了門上有幾個字外，什么都沒有。門上寫著：
丙生水
甲克丙
乙非水
丁（后面兩個字我忘記了）
我看這里什么可怕的都沒有，剛剛還膽戰(zhàn)心驚的我，逐漸變得輕松了，慢慢融入到活動里，解題思路也上來了。
舅舅說：“丙是金，甲是火，乙是土，丁是木……”然后，他去了第一間密室，將陶瓷瓶身上的甲乙丙丁戊的順序排排好，拿起蓋子看數(shù)字：“密碼是*****”
童童輸入密碼：“錯了�！�
可是，反復(fù)弄了幾次還是錯的。
就在大家絞盡腦汁也想不出來的時候，我把憋在心里很久的一句話說了出來：“蓋子和瓶子沒放對。比如說火蓋子應(yīng)該和甲瓶子放一起。蓋子的位置交換一下。”
舅舅照我說的話操做了一遍說：“密碼是*****”
童童又一次輸入密碼，門就打開了……
我很開心，原來整個闖關(guān)過程，只是解題，除了燈光暗了一點，沒什么好可怕的嘛，害得我瞎擔(dān)心。
緊接著，我們就闖到了第三關(guān)，也是最后一個密室。進入這個密室前，要通過一個狹窄的通道�？墒沁@時，工作人員的聲音，突然從身后響起：你們不要擅自挪動棺材，小心有機關(guān)！
這一警告，頓時把我嚇得不輕：“天吶！還有棺材呀？那里面會是一具死尸，一具骷髏嗎？！”
很快，我們就進入了這個密室。此時，我的心情又再一次害怕到了極限！只要有人靠近棺材，我就會拼命地把他拉開，希望他們千萬別碰到棺材！
只要不碰到棺材，我的心情還是能稍稍放松一下。我環(huán)顧四周，看到這個密室里，除了有一個棺材外，還有古箏，帶鎖的箱子，太極八卦圖，帶鎖的門和墻上三行奇怪的象形文字。
大家似乎找不出一點兒的頭緒，媽媽只好輸入門上的字母。微信上又給了我們提示：把三行符號連成數(shù)字�！笆莻�連線題哦！”舅舅一邊叫一邊把字母一個一個連起來：“箱子的密碼是*****”
童童又開始輸入密碼，箱子打開了。
太極八卦圖上缺了幾個口，箱子里的東西就是拼滿太極八卦圖的磚塊。
舅舅把磚塊一塊一塊地拼起來，八卦圖馬上發(fā)出紅光，棺材卻在這時緩緩地打開了�。�！原來八卦圖就是機關(guān)。
隨著棺材被打開，我透過幽暗的燈光，隱隱約約看到了一具骷髏！一看到它，我頓時嚇哭了��！原來，原來這棺材里面，真的有我最最害怕的骷髏！
“�。 蔽殷@叫一聲，趕緊撲進媽媽的懷里，毫無顧慮地大聲哭了起來。
后面的情景，可想而知。我的心臟都快要跳到嗓子眼了，我已經(jīng)無心去想這些解題思路，只是緊緊跟在媽媽身后。我腦子里，只有一個念頭，就是：我要趕快出去�。∥也灰媪�！
不過，這個過程，沒有持續(xù)多久。舅舅拆開八卦圖上的一個磚塊，棺材終于被關(guān)上了，我的眼睛才安心地睜開。
緊接著，舅舅用鑰匙打開了鎖，我們似乎來到了另一個密室。這兒，只有一個掛寶劍的地方。童童把寶劍掛上，大門打開了，我們出來了！
哇！終于可以出來了，懸著的心，一下子落了下來，好放松的感覺。
這次在迷城密室逃脫中，我經(jīng)歷了暑期最難忘的一次歷險！它是對我膽量的一次考驗。
快樂的暑假的作文 篇2
暑假是一個炎熱的假期，也許有人選擇逗留在家，也許有人選擇出外旅游，也許有人選擇與父母團聚，而我卻選擇補課。在我們心中，無論怎樣只要和朋友一起就是最快樂的日子。
即然我們選擇補課，那么我們就知道不管前方的路有多么崎嶇，只要方向正確，都比站在原地更接近幸福。要告訴自己不要因為一時的情緒而做讓自己后悔難過的事，不要急著說別無選擇。也許下個路口就會遇見希望。
就像我們現(xiàn)在一樣只要努力的學(xué)習(xí)奮斗，下一年就會遇見希望。我們的希望就是能考上好的高中學(xué)校，所以我們必須要努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，而且我們在學(xué)習(xí)的`過程中還要學(xué)會如何的面對一些困難。
在這個暑假，每個學(xué)生都會有計劃。我也不例外，我會選擇在缺點上多做題，每天的堅持寫日記，用空閑時間瀏覽群書，在英語方面記一些重點句型和2模塊的單詞，在數(shù)學(xué)方面要多做練習(xí)題。因為多接觸知識才會知識廣溥。因為生活就得像心跳臟動一樣，心臟跳動的規(guī)律，告訴我們生命和人生的真'諦：生命是一條曲線，人生的路也不是平抇的，總伴隨著崎嶇和坎坷。所以我們要樂觀的面對。
在這個暑假里，我不但豐富了知識，還有快樂的日子。相信我們自己通過努力，明年的今天可以實現(xiàn)我們的愿望。
擁有生活的美好，擁有快樂的暑假。
快樂的暑假的作文 篇3
小朋友們你的暑假開不開心啊？我的暑假過的'可開心呢！就讓我來跟你們說說我度過的快樂暑假吧！
一天，我和我的好朋友到長沙理工大學(xué)的室外游泳場去游泳。那里真像新聞里說的一樣，游人如織，人山人海，我們迫不及待地跳下水，這里的水非常淺，我都可以“腳踏實地”了。
我問：“這里好玩嗎？”
“好玩！”
我們開心的笑了，我和她在跟教練玩潛水游戲，一會潛到水里，象魚兒一樣自由自在的玩耍，一會浮到水面上， 象船兒一樣隨波蕩漾。雖然我嗆了好幾口水，但還是覺得很好玩，很開心。
我們一直從下午的四點游到了傍晚的六點。
今天真是暑假中快樂的一天。
快樂的暑假的作文 篇4
時間過得真快，這個暑假快要結(jié)束了。暑假對我們小學(xué)生來說是五彩繽紛的、多姿多彩的、快樂的暑假里，我最喜歡做的事就是：騎自行車。
這個暑假我過得也很有意義，快樂極了！每天上午我總是先做作業(yè)，聽英語。然后到外面和小朋友們一起玩。吃完晚飯我就會去足球場騎小單車，我和那些小朋友們一起騎小單車比賽，你追我趕真是開心��！我和暑假作業(yè)展開了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點一點地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終于我過五關(guān)斬六將完成了它們。我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。我在水里玩了許多游戲。最讓我忘不了的就是“警察抓小偷”了。游戲規(guī)則是：“小偷”離“警察”要有一定的'距離，“警察”要從“一”數(shù)到“五”才能開始抓，“小偷”要在這時候趁機逃跑；“小偷”不能游出規(guī)定的范圍，否則算犯規(guī)；如果“小偷”被抓就要交換角色。游戲開始了，我當“小偷”，張曉霖當“警察”。我奮力往前游，心里得意地想：嘿嘿！我游了四年泳了，張曉霖肯定抓不著我。我游出一段停下來回頭一看，她正拼命朝我游來，不過和我有一小段距離，這時她終于屏不住氣，站了起來。我趕緊憋了一口氣潛到水底，可是她還是發(fā)現(xiàn)了我，并且飛速向我游來。我逃也來不及了，張曉霖露出了勝利的笑容：“我抓到你了，抓到你了！”輪到我當“警察”了，我暗暗下決心：這次我不能“輕敵”了。
等我數(shù)完五下，她才離我兩米遠，“嘻嘻，你跑不掉了！”我用力往前一撲，就抓住了她，我真是又高興又激動。就這樣你抓我，我抓你，我們的歡笑聲在泳池里回蕩。
快樂的暑假的作文 篇5
快樂的暑假同學(xué)們，你們的暑假快樂嗎？今年的暑假對我來說可算得上是一個充實而又快樂的暑假。一放假，爸媽就對我說，今年暑假讓我自己主宰�！拔业氖罴傥易鲋鳎�！”我的尖叫聲震得爸媽只得捂起耳朵，相視而笑。每天早晨我一覺睡到自然醒，爸媽不再叫我起床。我也不用擔(dān)心上學(xué)遲到，多自在��！每天下午，我先做作業(yè)，手寫累了，腦子感覺不靈敏了，我就打開電視聽聽音樂，減減壓，放松放松，要么我就打開電腦在QQ上與好伙伴們聊個痛快。當然，作業(yè)完成了，到院子里與小朋友們一起做游戲也是每天必不可少的，我們蹦啊、跳啊、說啊、笑啊……歡呼聲隨風(fēng)飄散，響徹院子里的每個角落。我最喜歡的古箏演奏技能在暑假里也得到了進一步的提升。這不，我又像往常一樣，懷著美好的夢想去了古箏培訓(xùn)班。記得那次老師讓我演奏九級曲子——《高山流水》，我出乎意料地表現(xiàn)得出奇的好，輔導(dǎo)老師當著所有培訓(xùn)學(xué)生和家長的面兒夸我呢，他說“這孩子的音樂天賦超出一般孩子，演奏水平遠遠超過同齡孩子�！睕]人想像得出，那時刻我有多得勁，我內(nèi)心的喜悅溢于言表，心里也暗暗下決心，今后我將更加努力，博得更多人的人為我喝彩。此外，暑假里我還去了我一直向往的地方——陜西，親眼目睹了世界八大奇跡之一的秦兵馬傭。當我走進一號兵馬傭坑時，我驚呆了。俑坑實在是太大了，有十幾個籃球場那么大。每個兵馬傭英姿颯爽，一個有一個的.風(fēng)姿，一個有一個的神采。我拿起照相機“咔嚓、咔嚓”拍了個盡。返回的路上，滿腦子儲存的是好心情、好記憶。快樂暑假，暑假快樂，我盼望著下一個暑假早點來臨！指導(dǎo)老師鎮(zhèn)萬榮
快樂的暑假的作文 篇6
放暑假的時候，我和我的好朋友一起去了游泳館游泳，我們玩得非常開心。
我們換好了游泳衣后走進了游泳池，人真多呀！有的在蛙泳，有的在自由泳，還有一些不會游泳的小朋友套著救生圈小心翼翼的游著……我看著心癢癢的，迫不及待的拉著好朋友下了水。
我們在水里游了一會兒，覺得沒意思，突然我靈機一動，想出了一個金點子，我悄悄的對朋友說了這個金點子，朋友大叫“好！”
我們先把游泳圈放在我們面前，退到游泳池的另一頭，用各種辦法拍著水使泳圈前進，看誰的泳圈先到泳池的另一邊。
第一局，我左右手并用，拍著水前進，而會游泳的朋友舒服的躺在上面，用腳拍著水走。先開始還在我的'后面，但是后來，因為她用腳，水波紋比我大，所以輕而易舉的贏了我，我氣得暴跳如 雷，第二局，我改變了戰(zhàn)法，我用兩只手從身體的側(cè)面推水而進，朋友不變，這個辦法雖然速度慢，但效果卻很好，一開始我就占了上風(fēng)，5米、4米、3米、2米、1米，“耶，我贏了！”我和朋友同時喊 出了這四個字，我倆打了個平手，原來朋友在后五米中沖刺時趕上了我，我倆都很開心。
通過這次游泳我明白了凡事都要講究辦法，才能獲勝。
這次暑假真開心！
快樂的暑假的作文 篇7
8月10號那天，我和爸爸媽媽還有外婆一起去北京旅游。
到北京的第二天，我們?nèi)チ巳f里長城，那天也有很多人來到萬里長城游玩。萬里長城真的是好長好長��！剛開始走上萬里長城的時候我還是很高興的，后來走了好久我就開始有點怕了，當時我叫大家停下來休息一下，在我們休息的時候我還欣賞了萬里長城兩邊的風(fēng)景，站在萬里長城上往兩邊看下去都是山，山上還有綠色的森林，真像是一片綠色的.海洋！休息過后我們繼續(xù)前進了，但是最終我們都沒有走完整個萬里長城.之后我們還去了天安門廣場和故宮，天安門廣場很大哦，而且那里還有我們中國的國旗高高的升在天安門廣場半空中呢！而故宮也是個非常大的宮殿，故宮就是見證我們中國古代的歷史文化，進到故宮里我們還進了午后門和太和門觀賞了，關(guān)于故宮的歷史文化我還不太了解，等我慢慢長大后，我相信我會慢慢了解的。
這個暑假的北京之旅我們都玩得很開心，也認識了很多關(guān)于我們祖國首都的歷史文化，希望下個暑假我們還可以去更多地方認識一下。
快樂的暑假的作文 篇8
我和媽媽一到暑假便種下了綠豆。綠豆先就是被我們放到水里泡，漸漸變大，最后種皮就破裂，生出了根。它的根就是白顏色的，十分細，好像一碰就會斷似的。之后，它的種皮就完全掉了，露出了雪白的豆肉，我猜這時它都已經(jīng)成了綠豆芽。再之后，從豆肉中害羞地探出了綠豆的子葉的小腦袋，多可愛呀，嫩綠嫩綠的，便都成了差不多就是4厘米高的小苗。
過了不到一個月，它們已經(jīng)開花了，小小的，黃黃的，可愛極了。
又過了不久，便結(jié)了十多個豆莢，都就是各式各樣的。有的.胖，可就是里面只有三四顆綠豆；有的瘦，但又很長，能在里面拿出十一顆綠豆；有的又瘦又短，只拿到了一顆綠豆，真就是可愛。
最后，我把豆莢摘了下來，數(shù)了數(shù)，居然都有一百多顆了，可就是那些綠豆苗都還在不停地結(jié)呀結(jié)呀。
這就是一次快樂的豐收。
還長著細毛呢。
“嗯，到時候了，我們該把它們種下了。”媽媽說。于就是，我們種下了綠豆。我們每一天都在觀察它們的動靜。
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