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暑假的作文300字
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的暑假的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文300字 篇1
只記得在學校放假前一天，班主任羅老師說“從今天開始放暑假了……”老師話還沒說完，同學們便高聲歡呼：“放假了！放假了！我們自由了！”走出教室，我想：“上學的日子里，我好似一只風箏，老師緊緊牽著我，放假了，老師放松了手中的線，任憑我自由的飛，飛向我夢想的地方�！笔罴傥矣袀�最大的.心愿，就是為公益事業(yè)做點事，明年就是XX年了，我想為“奧運”而獻一分力，就是做一名小小講解員，讓外國朋友能夠更多的了解中國，了解我們紹興。
接下來的日子里，我組織了班上的幾個同學到秋瑾故居去進行了講解。第一個講解的是我們的班長——艾江山，只見他頭微微仰著，還不停地做著講解的動作；第二個是林雨塵，看她嘴巴一張一合，講得很認真，還時不時點頭微笑；輪到我講第三進，剛開始聲音有點發(fā)顫，可能是因為第一次講，有點緊張，慢慢的聲音平穩(wěn)了，講得也算順利。快樂的暑假，愉快的暑假，我要讓它更有意義！
暑假的作文300字 篇2
你登過泰山嗎 你在泰山頂上看過日出嗎？
暑假里,媽媽帶著我去了雄偉的泰山.當我們登上泰山最高峰的時候,已經是晚霞滿天了.東岳泰山是世界自然遺產之一,有許多名人在這里留下了筆墨.其中最著名的是杜甫的."會當凌絕頂,一覽眾山小".晚上,我們住在了山頂上.
第二天一早,媽媽就把我從睡夢中叫醒了.這時候,天空上剛剛泛著白色,還有幾顆星星在閃爍著.導游告訴我們,東邊那顆最亮的星星是啟明星.這時已經有許多人聚在日出崖上了.東方的天邊越來越紅,照得云姑娘的臉通紅通紅的.我們屏住呼吸,等待著,等待著."出來啦!出來啦!"太陽露出了頭,在我們的歡呼聲中,太陽從地平線上蹦了出來,光芒四射,照亮了整個大地.
啊!泰山的日出真美啊!這將是我最難忘的暑假回憶!
暑假的作文300字 篇3
在這個暑假我做了許多有趣的事情，讓我給你們慢慢道來……
有一天，我們閑著沒事做。突然弟弟說：“不如我們玩兒捉迷藏吧！”這個想法很快地得到了我們的同意。石頭剪子布，最后弟弟輸了。他去數數去了。我就藏在洗衣機旁邊，用衣服蓋著，果然天衣無縫。弟弟來找我們了，用不了多長時間，弟弟就把妹妹給找出來了。我暗暗發(fā)笑：藏床底下還不如不藏呢！
過了好長時間，他們還沒有找到我，我不禁沾沾自喜。于是我哼起了神曲《小蘋果》：“你是我的小呀小蘋果……”可是就是這一下，哼出了我的藏身之地，他們飛也似的.跑過來，掀開了蓋在我身上的衣服，找到了我。說：“耶！終于找到了！”這一次該妹妹找我們。我找了一個大箱子鉆進去，抬到床底下。弟弟卻躺在床上蓋著被子。妹妹一下子就把弟弟找出來了�？墒堑艿芷鹆藟男摹o妹妹告密。于是妹妹就把我給找出來了。
我們有時不但有好玩的游戲，而且還有讀書比賽，翻跟頭……
暑假生活是豐富多彩的，也是有趣而有意義的。這真是一個快樂的暑假��！
暑假的作文300字 篇4
今年的暑假是我過得最快樂，最充實的。今年暑假爸爸給我報了一個作文班，我一開始是很不情愿的，但是在這一個月的學習中，我不僅僅收獲了寫作的學習方法，還有美好的友誼呢！
在每一節(jié)課，我們的時老師總是和顏悅色地為我們講解。有時還會在講到一半時，給我們講一講笑話，活躍活躍班里的氣氛。當然，我們聽了都感到很快樂。
在每次課堂中，時老師都會對本節(jié)課需要改寫的'作文題材做足準備。每節(jié)課中，時老師總會把一些作文的重點一一寫在黑板上讓我們學習。有一次，他對我們說：“我的心愿就是能夠把我的學生們教好，學到真實有用的東西……”我是一個不善表達喜怒哀樂的人，但是，不知為什么，聽到老師說這些話，我的眼睛里竟充滿了瑩瑩淚光。
在這一個月中我還結交了許多朋友。我們一起說笑，一起寫作文。我們一起探討作文；我們在學習中互幫互助；在作文班中一起度過快樂時光；我們一起收獲了美好的友誼，希望我們以后還能在一起學習，一起說笑！
在這個暑假里，在這個作文班中，我過得很充實，很快樂。轉眼間，這個暑假班已經結束，可我一點兒也不想離開這些朋友和老師。希望以后，我們還能再見面！
暑假的作文300字 篇5
清晨，我和外公、外婆一起去了浦東圖書館。
它是國家一級圖書館，地下有兩層，地上六層。建筑高36米，由日本株式會社設計而成，圖書館的藏書約200萬冊。第二層就是少年圖書展區(qū)，一進門就看見書架里的書琳瑯滿目，有歷史的、有自然的、有科學的……，看都來不及看呢！那里靜悄悄的.，靜得只能聽見人的呼吸聲，我們先找到了一個桌上有電腦，靠窗的大位置安頓下來，然后再開始慢慢挑書。我挑了本《小英雄雨來》看了起來……不知不覺到了吃飯的時間，我們一起來到地下一層吃過午飯。
午飯后我和外公來到頂層，那兒六個書架上放著“愛心飄流圖書”，這些書都是讀者捐贈的，讀者可以自己取閱，如果家中有閑置不用的圖書也可以捐給“愛心飄流圖書”，讓需要的人使用，發(fā)揮書的最大價值。我想到了家中的書架上已堆了許多閑置的書，回去理一理，下次去圖書館時把它捐贈給“愛心飄流圖書”，讓其他愛書人閱讀，繼續(xù)一段飄流書香，讓知識因傳播而美麗。
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