暑假的作文300字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的暑假的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假的作文300字 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在黑龍江省五常市的一個小村里。我們那里每家每戶都有很多稻田。再加上那里依山傍水，所以被稱為“漁米之鄉(xiāng)”。我們那里盛產(chǎn)的五常大米遠近聞名。而家鄉(xiāng)的稻田，一年四季都有美麗的景色。

　　春天，人們都忙著把秧苗插到泥土里。因為秧苗很小，蓋不住土地。因此一眼望去，一片黑黝黝的土地。到處都充滿了泥土的芳香。

　　夏天來了，稻田變成了一片綠色的海洋，一陣風(fēng)刮過，海洋就掀起了層層波浪。每到傍晚，村里的小孩都到田間的小路上散步。老人們評論著誰家的地種的好，小孩們都忙著拿大人的手機拍照。置身這綠色的海洋，加上晚風(fēng)的清涼，讓我心曠神怡。

　　秋天，稻田一片金黃。沉甸甸的稻穗兒笑彎了腰。人們開始收割糧食，都笑的合不攏嘴。因為糧食不但可以留著自己家吃，還可以換來很多的收入。

　　冬天的時候，田地被皚皚白雪所覆蓋。像是蓋上了一層厚厚的被子。這時的田地就變成了我們孩子的游樂場。我們在那里瘋狂的打雪仗、滾雪球、挖地道、蓋雪房子········每天都盡情玩耍。就算濕了鞋襪也不回家。

　　我愛我的.家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的稻田。因為他不但養(yǎng)育了祖祖輩輩的父老鄉(xiāng)親，也給我的童年帶來無限的樂趣。

暑假的作文300字 篇2

　　天氣晴朗，陽光明媚。這樣的好天氣干些什么呢？。一出門，微風(fēng)與我揮手，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在問我：“你們要去哪？”高興的告訴你：“我要去國色天香了。”

　　在車中，我看見了松樹，遠看松樹像一座鐵塔，近看像一把未撐開的雨傘。松樹挺拔的身軀，令我想起那不屈不饒的戰(zhàn)士，他矗立在這，是給人們站崗的哨兵。這有山有水的地方，。不知不覺地 到了，我們紛紛下車，映入眼簾的是一只猴子的`石像。

　　我們來到購票處，爸爸去買票。我和媽媽已經(jīng)迫不及待的穿上了游泳衣。我和媽媽在一個船里，爸爸在另一個船里，出發(fā)了。，啊……啊……媽媽由于膽小，不經(jīng)尖叫起來。我也嚇了一跳。下 來時，我們都變成了“落湯雞”我拿著水槍了水向爸爸打去，爸爸也向我發(fā)射“子彈”。就這樣，我們在艇打起了水仗。玩著玩著就到終點了。

　　今天玩得開心�。〉任议L大了，我一定不會忘了我在這過快樂的時光，這一定會是我美好的回憶。

暑假的作文300字 篇3

　　暑假生活開始了，我為此制定了一套暑假生活計劃，我覺得我制定的計劃還可以。

　　我自己每天六點起床，六點半去補課，八點補完課回來，在家寫作業(yè)，練字一篇，在寫五篇暑假作業(yè)語文和數(shù)學(xué)都一樣寫五篇。然后休息一會，在寫一會作業(yè)。

　　到中午的時候，再寫一篇作文，修改后，在騰到電腦上，在抄一篇作文，下午的.時候，我出去溜溜或鍛煉身體一下，然后再寫一篇日記。我的暑假生活豐實吧！

　　我有時都不想再堅持下去了，一直想玩可我一想，如果我就這樣不堅持，我還算男子漢，不行，我一定要堅持到底！加油。

　　因為我的暑假作業(yè)寫完了補課計劃也改變了，所以我又重新制定了一套暑假計劃，早上是一樣的，六點起床，六點半去補課，八點回來，寫作業(yè)，下午兩點半上課，五點半放學(xué)。

　　我的暑假計劃像我說的那樣充實吧！

暑假的作文300字 篇4

　　放暑假了，我和媽媽回到了老家。老家非常涼快，沒有西安那么熱，連空調(diào)都不用開。

　　每天早晨起來，我跟奶奶去河堤上散步，清清的河水、綠綠的莊稼，還有晨練的人們，好像一幅美麗的圖畫。回家吃完早飯，趕快就要做作業(yè)了，周一，周三，周五，做數(shù)學(xué)和讀書筆記，還要描紅。周二、周四上英語還要做小博士，網(wǎng)絡(luò)日志也是不能少的.。周六和星期天就可以休息，和小朋友玩耍了。下午和晚上看看動畫片，還可以看自己喜歡的童話書了。有時候姨媽媽家的姐姐過來和我一塊玩，姐姐學(xué)習(xí)可棒了，在年級�？嫉谝�，今年考上了寶雞一中。但我覺得姐姐還是有點驕傲，不肯給我講題，嫌我小，不跟我玩。還有英語班的小朋友我也不認識，有點寂寞。

　　在老家過暑假雖然很快樂，但是我還是很想念我們班上的小朋友和我的老師。

暑假的作文300字 篇5

　　我眼中的暑假是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的、是有趣的……我們在考試前，總是盼望著過暑假，想著到了暑假就沒有老師的指責(zé)、沒有大堆的作業(yè)，沒有……，如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍的天空幽幽回旋，時而直插云霄，時而又和云朵嬉戲；如果暑假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……

　　我的暑假生前一個月是在補習(xí)班中度過的，但我并不認為補習(xí)班的生活是枯燥無味的。我在補習(xí)班中學(xué)會了許多的知識，我的補習(xí)老師是一位知識非常淵博的老師，在我學(xué)習(xí)的過程中他教會了我許多的知識讓我了解到許多不知道的知識。如許多的軍事知識，文學(xué)知識，等等許多的我以前從沒學(xué)過的知識讓我了解到許多，在我快樂的學(xué)習(xí)生活中在豐富的`學(xué)習(xí)生活中就快結(jié)束了，在這學(xué)習(xí)生活中我還和我的老師進行了棋藝上的切磋，老師的棋下得非常好讓受益匪淺，這便是我快樂的暑假生活學(xué)習(xí)娛樂兩不誤的暑假生活。

　　快樂的暑假開始了每個人都一個自己的暑假生活，有的上補習(xí)班，有的坐在家里玩電腦，有的和好友結(jié)伴去旅游，等等一些自己的暑假計劃，讓我們在暑假里盡情玩耍吧享受這暑假生活。

暑假的作文300字 篇6

　　你能說出暑假的味道嗎？是快樂還是苦惱？是冰淇淋的酸甜，還是暑假作業(yè)的厚實？是一個人在家的無聊，還是奶奶蒲扇下講不完的故事？

　　在我的記憶里，暑假是苦的，因為好不容易放了暑假，到了能痛痛快快玩的時候，總是有一堆補習(xí)班和暑假作業(yè)壓得我喘不過氣來。就更別提玩了，連休息都不讓。在這時，我覺得自己好像是一個機器人，一個只會拼命學(xué)習(xí)的機器人。這時，我的心里無比苦澀。

　　暑假也有快樂的時候。當?shù)搅耸罴僮詈笫畮滋炖铮�補習(xí)班的課程都結(jié)束了，作業(yè)也寫完了，就可以到鄉(xiāng)下享受爺爺奶奶給我的無盡甜蜜的愛，當然還有很多鄉(xiāng)間的`小伙伴陪我玩耍。早上，我們約好在村口相見，一起到田間奔跑，那里灑下了我們快樂的汗水，回蕩著我們快樂的笑聲。下午，我們一起去村子里的小溪里捉小魚、小蝌蚪。捉完后，我們不會把它們吃掉，而是再把它們放走，只是享受捕捉它們時的快樂。放走它們時，它們好像在說：“謝謝你�！蓖砩�，洗去一天的汗水，就在奶奶的懷抱里聽著舊時的故事，看著天空閃爍的星星，伴著奶奶蒲扇的起落，慢慢的，慢慢的進入了夢鄉(xiāng)……我想這應(yīng)該是童年最棒的記憶了吧！

　　暑假，是補習(xí)班多的苦惱，是鄉(xiāng)間玩耍的樂趣，更是童年的記憶，成長的印跡。

暑假的作文300字 篇7

　　不知不覺，一個漫長的暑假即將結(jié)束。離開學(xué)的日子也越來越近了，真是舍不得結(jié)束這個假期。

　　回想起這個暑假的點點滴滴，發(fā)現(xiàn)度過的挺有規(guī)律的.。前一段時間總是急于解決作業(yè)，而后一段時間作業(yè)做完了，心情也放松了許多。

　　前一段時間早上起床、洗漱完畢之后，就要開始做作業(yè)了，早上做兩個小時，下午有做兩個小時。到了傍晚，偶爾也會打打球或者出去散散步。到了雙休日的時候，就該休息了。

　　就這樣，作業(yè)已經(jīng)快做完了。所以沒事的時候，我會把六年級的書籍拿出來提前預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的很簡單，覺得很少有不懂的地方。而英語和語文學(xué)起來有些困難。實在弄不懂的時候，我就上網(wǎng)看看教學(xué)視屏，以便于更好地學(xué)習(xí)。希望六年級的我學(xué)習(xí)成績步步高升，不斷進步。

　　預(yù)習(xí)和作業(yè)基本上做完了以后，整個人也就自然地放松了許多。無聊的時候會看看電視和上網(wǎng)，登上了qq，滴滴聲不斷傳來。聊天的時候，也可以問候一下同學(xué)怎么樣。有

　　時候上完網(wǎng)后，眼睛也會疲勞，所以我就離開了電腦桌。出去運動運動，活動活動身體，遠眺一下，有利于眼睛健康。

　　這便是我的暑假生活。緊張而又快樂，不失節(jié)奏感。你的呢？

暑假的作文300字 篇8

　　難忘的暑假——夏令營隨感

　　光陰似箭，日月如梭。今天已是“計算機夏令營”的最后一天。時間過得真快，想當初才剛剛邁進計算機室，聆聽老師講課，一眨眼功夫，短短的幾天計算機夏令營就要結(jié)束了。

　　常言道：“天底下沒有不散的宴席”時間雖短，但我卻受益匪淺，讓我深深地體會到計算機寶庫里的知識竟然是如此博大而精深。

　　回想起來，這幾天的收獲可真不少：那五彩繽紛的網(wǎng)頁制作，那深奧的打字知識，那精彩的電腦繪畫，還有那海龜作圖，更是異彩紛呈，讓大家體會到學(xué)習(xí)計算機竟是如此的.有趣。

　　我們大家還通過網(wǎng)絡(luò)與老師、同學(xué)聊天，大家在網(wǎng)上與老師講述著自己對“計算機夏令營”的想法、感受、看法、意見。我們侃侃而談，不亦樂乎。還和同學(xué)們互相陳述著自己在“計算機夏令營”中的收獲。

　　最后，在老師的帶領(lǐng)下，我們大家來到操場上合影，在攝影師“卡嚓”一聲中，留下了我們營員們天真燦爛的笑臉。同學(xué)們在歡聲笑語中依依不舍地分手了，大家多么希望能多幾天的“計算機夏令營”生活，讓我們多學(xué)些計算機知識�。�

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