實(shí)用的暑假的作文(精選6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的暑假的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的作文 篇1
今天睡完午覺(jué)起來(lái)，已經(jīng)下午兩點(diǎn)十分了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你成天悶在家里也不出去跑跑，都快走不動(dòng)路了�！蔽曳纯沟溃骸坝植皇俏也怀鋈ネ�，是實(shí)在沒(méi)有好玩的，媽媽?zhuān)荒愀嬖V我有什么好玩的�！薄耙荒憬猩夏惚斫惚淼�，去一起出去走走�！眿寢屨f(shuō)，“好哇！”我說(shuō)道。于是經(jīng)過(guò)一番梳洗后，我就騎著我心愛(ài)的自行車(chē)來(lái)到了二姨家，我問(wèn)表姐表弟去哪玩，他們也不知道，我一拍腦瓜，說(shuō)道：“有了，就離你們家不遠(yuǎn)處，好像有一個(gè)地方，里面有一些運(yùn)動(dòng)器材�！蔽覀兘�(jīng)過(guò)討論決定就去那，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，來(lái)到了那個(gè)地方，我們喜出望外，而且我還意外地發(fā)現(xiàn)多了一些東西，我們各自找到自己想玩的東西迫不及待的玩了起來(lái)，我最喜歡打秋千，等別人玩完后，我就坐上了秋千，我讓表姐給我推了幾下就自己蕩起來(lái)了，結(jié)果越蕩越高，我覺(jué)得自己像一個(gè)小天使，最后，我和表弟還玩了他最喜歡的蹺蹺板，我們都玩得不亦樂(lè)乎，太陽(yáng)快下山了，我們才依依不舍地離開(kāi)了。
回到家后，我向媽媽講述了我們這次愉快的經(jīng)歷，聽(tīng)完了故事后，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“你和你表姐都那么大個(gè)人了，再玩那些小孩玩意就太幼稚了�！眿寢屵@句話(huà)，讓我心里升起了一絲憂(yōu)傷，童年是那么短暫，你還沒(méi)有投入它溫暖的懷抱，它就已經(jīng)匆匆離去了。
寫(xiě)作一直是語(yǔ)文中重要的一項(xiàng)，是對(duì)學(xué)生綜合能力，語(yǔ)言應(yīng)用的考察，也在考試分?jǐn)?shù)中占有較大比例，但是如何才能寫(xiě)好作文，在考試中取得高分，對(duì)同學(xué)們來(lái)講卻一直是個(gè)難題。
專(zhuān)家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)：
分?jǐn)?shù)固然非常重要，但同時(shí)應(yīng)當(dāng)也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時(shí)能取得一個(gè)好成績(jī)，但學(xué)習(xí)成績(jī)的決定因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時(shí)間。一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué)，或補(bǔ)差，或提優(yōu)，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨(dú)特的方法學(xué)好初高中語(yǔ)文。
學(xué)生作文時(shí)最頭疼的問(wèn)題是無(wú)話(huà)可說(shuō)。為了解決這一難題，專(zhuān)家告訴大家不妨用劉勰的話(huà)說(shuō)“流連萬(wàn)象之際，沉吟視聽(tīng)之間”啟發(fā)他們：要想寫(xiě)好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫(xiě)作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)，“作文這件事離不開(kāi)生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見(jiàn)觀(guān)察是中學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的重要途徑。因此，專(zhuān)家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀(guān)察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀(guān)察生活，表現(xiàn)生活的方法�！笆谥贼~(yú)”，不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風(fēng)亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺(tái)上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來(lái)贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠(yuǎn)是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的，城市的，一個(gè)樣。通過(guò)觀(guān)察，讓其明白不同時(shí)代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛(ài)好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當(dāng)今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實(shí)地，還注重巧干。課上，他們“激揚(yáng)文字”“指點(diǎn)江山”，評(píng)估論今，妙語(yǔ)連珠;課外，他們馳騁球場(chǎng)，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說(shuō)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實(shí)踐證明，豐富的`寫(xiě)作素材，都是靠仔細(xì)觀(guān)察周?chē)挛锏膩?lái)的。
要關(guān)注生活，博采眾長(zhǎng)。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟。”可見(jiàn)廣泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。例如，在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生每天寫(xiě)日記，可寫(xiě)身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動(dòng)的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個(gè)假期讀兩本名著，如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫(huà)人物的手法，反映社會(huì)生活的方法。
我們只有“行萬(wàn)里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書(shū)”——博采眾長(zhǎng)，才能文思泉涌，“下筆如有神”。
暑假的作文 篇2
暑假像一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，而在這個(gè)夜晚，記著你在暑假里一個(gè)個(gè)有趣的故事，那是第一次和爸爸媽媽還有一個(gè)好朋友去沖浪。
那天，一剛下車(chē)我就跑進(jìn)了更衣室，換好了衣服。我和那的朋友一起在池中打水仗，我潑他一下，他潑我一下，就這樣玩著。
大概一點(diǎn)左右，從廣播里傳出話(huà)聲：“親愛(ài)的旅客們，請(qǐng)往深水區(qū)靠攏，，浪子馬上到來(lái)�！鳖D時(shí)人聲鼎沸，過(guò)了一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，有人告訴我們，浪子來(lái)了，我們迫不及待的.往前面走去，果然一個(gè)排山倒海的浪子涌了過(guò)來(lái)，我們趕快往回走，結(jié)果，不料浪子把我們沖到了岸上，浪子又把我們“推”回去了，再加上與渤海在漫天卷地板用來(lái)，我們很難走向深區(qū)去，浪子過(guò)了好久才平靜，爸爸媽媽不知被沖到哪里了。
第二個(gè)浪子來(lái)前人群沸騰了起來(lái)。我們看著其他人坐在浪子上的快樂(lè)，我們也不由自主的靠攏了深水區(qū)。第二個(gè)驚天動(dòng)地的浪子就要來(lái)了，我們也有點(diǎn)迫不及待了，嘩！浪子來(lái)了！我們坐在了浪子上面，忘著底下，就像自己在飛一樣，因?yàn)槲译x水面已經(jīng)有四米啦！
這個(gè)暑假真快樂(lè)！
暑假的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)暑假已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了，在這一個(gè)月暑假里我過(guò)得還是很輕松愜意的，那么就讓我來(lái)曬曬我的暑假生活吧。
雖然是放假，但我覺(jué)得還是不能太放松自己，休息娛樂(lè)的同時(shí)還是要寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)看看課外書(shū)的，所以每天早上起床后，我都會(huì)發(fā)會(huì)呆，然后吃好早飯就開(kāi)始寫(xiě)暑假作業(yè)了，每天練四張字，再寫(xiě)兩面的暑假作業(yè)，所以我的暑假作業(yè)已經(jīng)完成的差不多了，雖然我的暑假作業(yè)已經(jīng)完成的差不多了，但是我都是很認(rèn)真的去完成的哦，比如練字，我都是認(rèn)認(rèn)真真的去寫(xiě)的，因?yàn)榫氉挚梢宰屛异o心，暑假作業(yè)里可以讓下午我就玩會(huì)電腦游戲，因?yàn)槲抑牢抑挥性谑罴俨拍芡嫱嫖蚁矚g的電腦游戲，所以我特別有起勁哦!
在七月中旬的時(shí)候我還去了趟威海，經(jīng)過(guò)九個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我終于來(lái)到了這座美麗的海濱城市，雖然坐車(chē)特別的累，但是我還是抑制不住我興奮的心情，我坐快艇瀏覽了劉公島，并且去了韓國(guó)城，里面有各種各樣的有特色的東西，我還在那里買(mǎi)了一把我特別喜歡的AK47的搶哦!我還去看了八仙過(guò)海哦，總之我玩的'非常的開(kāi)心和盡興哦!
對(duì)了，我還在優(yōu)酷上收看了一部關(guān)于游泳探險(xiǎn)的真人秀，看完后我非常的震憾，讓我很佩服張昕宇叔叔和梁紅阿姨等六人的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持不懈的精神深深打動(dòng)了我，就快要到達(dá)終點(diǎn)南極的時(shí)候有幾個(gè)放棄了，但是梁紅和張昕宇卻堅(jiān)持到了最后在南極舉行了婚禮，這部真人秀讓我隨著他們旅行的腳步了解了世界各地人的生活風(fēng)情，但我看到索馬里人每天都過(guò)著恐慌的日子，每人手里都有一把搶?zhuān)侨说娜嗣褡≡陔y民營(yíng)里，沒(méi)有水，沒(méi)有吃的，過(guò)著讓我難以想像的生活，看了這些讓我更加懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這部片子真的非常好看，讓我們懂得很多，也能了解很多的知識(shí)和各國(guó)風(fēng)情哦!
這就是的暑假生活，怎么樣?是不是很快樂(lè)呀!很有意義哦!
暑假的作文 篇4
終于放暑假了，真讓人開(kāi)心，可是在開(kāi)心，暑假也還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)的，明年就要升六年級(jí)了，據(jù)我所知，六年級(jí)的學(xué)習(xí)是很艱苦了，而且六年級(jí)過(guò)去后就要小升初了，所以我時(shí)刻都不能放松對(duì)自己的`要求�？墒请娔X實(shí)在是太好玩了，我過(guò)了一會(huì)兒就要玩一玩游戲，爸爸見(jiàn)我這樣，便給我定了一條規(guī)定：每天都要發(fā)表一篇文章，如果不寫(xiě)，爸爸看不到我的文章，就不許我玩游戲。我想：“也好，不但鍛煉了我的寫(xiě)作水平，而且王老師本來(lái)就叫每天寫(xiě)一篇日記，我就照日記的樣子寫(xiě)不就行了嗎？反正一篇文章又不可能把我的腦細(xì)胞全部用光，又能在寫(xiě)好的情況下玩游戲，我就算打23小時(shí)，只要我說(shuō)‘我作文已經(jīng)寫(xiě)好了’不就可以玩了嗎？”
不行，這是不行的，我就是寫(xiě)100篇文章一天也不能玩超過(guò)2小時(shí)，我還是小孩，不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，這樣既傷害了視力，又沒(méi)意思，玩玩就夠了。何況我還要睡覺(jué)、吃飯、做作業(yè)……為了玩電腦而連基本的生活順序都打亂了，我也不想啊。
暑假，我打算把一天分兩半，12小時(shí)工作，12小時(shí)睡覺(jué)。工作我打算做作業(yè)2小時(shí)，玩1小時(shí)（1小時(shí)多），練二胡1小時(shí)（幾十分鐘），午覺(jué)3小時(shí)，外出逛街3小時(shí)，剩下2小時(shí)就是吃飯了，每頓40分鐘。
我的計(jì)劃不錯(cuò)吧，希望大家多提意見(jiàn)！作文
暑假的作文 篇5
時(shí)間一晃而過(guò)，我已經(jīng)成為了一名女宇航員，今年是20xx年，我登上了“嫦娥10號(hào)”來(lái)到漫無(wú)邊際、充滿(mǎn)神奇的太空。在幾年前人類(lèi)已經(jīng)創(chuàng)造了許多多功能機(jī)器人，我的機(jī)器人貝貝也隨我一起來(lái)了。
來(lái)到太空后，我們幾個(gè)宇航員開(kāi)始向火星邁進(jìn)，火星周?chē)\罩著一層冰冷的二氧化碳。不用擔(dān)心，多功能機(jī)器人會(huì)給我們提供無(wú)限的氧氣，還會(huì)喂我們吃的，當(dāng)睡袋供我們睡覺(jué)。通過(guò)二氧化碳區(qū)我們成功來(lái)到了火星上。啊！火星上是多么清新的環(huán)境呀！哪里有綠油油的草坪，十分挺拔的大樹(shù)，五顏六色的鮮花……我們正在下落，咦？難道火星上有引力，有人居�。縿偮涞夭萜荷弦粋�(gè)扎馬尾辮的小機(jī)器人來(lái)迎接我們，我們誰(shuí)都沒(méi)想到首次登入火星竟然會(huì)有機(jī)器人。她把我們請(qǐng)到家中－－一個(gè)巨大的蘑菇，讓我們坐下來(lái)吃些甜點(diǎn)�！霸趺催@里有人居住呢？”我的機(jī)器人貝貝發(fā)言了。“哦，那可得讓我細(xì)細(xì)地說(shuō)�！毙∨畽C(jī)器人說(shuō)道“主人再一次航空時(shí)丟下了我，我一個(gè)人昏昏沉沉的睡著了，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了火星上，一只小精靈把我?guī)У竭@里，我就一個(gè)人生存下來(lái)了。現(xiàn)在已經(jīng)五年了，你們是我的第一批客人，我很歡迎你們的到來(lái)。走，我?guī)銈內(nèi)フ倚疫\(yùn)小精靈，誰(shuí)能找到它就會(huì)得到幸運(yùn)，走吧！”小女機(jī)器人把我們帶到一顆大樹(shù)下，讓我們脫掉了太空服，去了一個(gè)鮮花盛開(kāi)、綠水依依的'大園子里，園子里的小精靈沒(méi)有一個(gè)閑著的，有的給鮮花澆水，有的給大樹(shù)修剪，有的給綠草捉蟲(chóng)，還有的為大樹(shù)施肥，充滿(mǎn)了無(wú)限生機(jī)和快樂(lè)。
走到花園深處我們開(kāi)始找起了幸運(yùn)小精靈，我和伙伴們分頭去找，一個(gè)去大樹(shù)上；一個(gè)去丁香花花叢；一個(gè)去三葉草草坪……分工后大家去找了，小女機(jī)器人也加入了我們的行列。沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有，我們沒(méi)有找到卻意外發(fā)現(xiàn)了更棒的東西－－“藥到病除”牌的強(qiáng)力抗癌丸；猶如一臺(tái)電視機(jī)大的南瓜；神奇的彩色蠟筆，畫(huà)什么什么就活……各種好玩而稀奇的東西讓我們大跌眼鏡，“呀！火星中真好呀！”我感嘆道�！皩�(duì)了你們這里怎么會(huì)有引力？”一個(gè)伙伴發(fā)問(wèn)�！芭�，那是小精靈們的能源－－一個(gè)巨大的藍(lán)寶石�！蓖閭�?nèi)粲兴肌?/p>
時(shí)間不早了，我們穿上太空服來(lái)到太空中，還帶著我們找到的“寶藏”�；氐教沾�，不管這是不是夢(mèng)我都會(huì)把它記住，因?yàn)樗袅耍?/p>
暑假的作文 篇6
暑假里，媽媽帶我去農(nóng)村的外婆家避暑。那是一個(gè)有山有水的好地方，那里的一切使我流連忘返，回味無(wú)窮。
外婆家的大灶臺(tái)
外婆家的廚房里，有一個(gè)比我睡的床還大的大灶臺(tái)。灶臺(tái)上嵌這兩只黑乎乎的大鐵鍋，活像一副用車(chē)輪子做的'眼睛。鍋下面的爐膛可大了，如果躲藏個(gè)五六只貓咪是不成問(wèn)題的。
我最喜歡看外婆燒飯做菜，那點(diǎn)燃的柴散發(fā)出一種特殊的香味，可好聞了。外婆一會(huì)兒彎下腰往爐膛里塞點(diǎn)柴，一會(huì)又回到灶臺(tái)前忙這忙那，那火要大就大，要小就小，可聽(tīng)她的話(huà)了。
我也想過(guò)把燒火癮，就對(duì)外婆說(shuō)：“我來(lái)吧！”一開(kāi)始，我拼命的往爐膛里塞柴草，結(jié)果火反而滅了。外婆幫我重新點(diǎn)燃。可是剛才放進(jìn)去的柴太多了，火“呼”地?zé)似饋?lái)，差點(diǎn)燒著我的眉毛。外婆又幫我關(guān)上了爐膛的小鐵門(mén)……可鍋里的魚(yú)卻燒糊了�？磥�(lái)，這個(gè)大灶臺(tái)是挺難“使喚”的，對(duì)我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)對(duì)我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)是搟面杖吹火——一竅不通�。�
摸螺獅
外婆家的房子旁有一條四五十米寬的大溪，溪水嘩嘩地流個(gè)不停。我不會(huì)游泳，只好穿上救生衣，戴上游泳鏡，“全副武裝”地跟著舅舅去戲水。溪水晶瑩透明，清澈見(jiàn)底，一下水，我就看見(jiàn)在光滑的鵝卵石上面叮了好幾顆螺獅，我用腳一碰，它們就“松了口”，輕輕地從鵝卵石上滑了下去。我想把它們都摸上來(lái)，可穿了救生衣的我怎么也沉不下去。這時(shí)，舅舅一個(gè)“倒插楊柳”，再一個(gè)“羅漢翻身”就抓上了一把螺獅。我不示弱，脫去救生衣，抱著舅舅的大腿往水下鉆，總算也摸到了幾顆，就這樣，我們“輪番作戰(zhàn)”，不到半個(gè)小時(shí)就摸了一臉盆，興高采烈的滿(mǎn)載而歸。
撿鵝蛋
一天清晨，我在溪灘邊玩耍。忽然，一幅美麗的畫(huà)面映入我的眼簾，在綠波蕩漾的水面上一群大白鵝列隊(duì)向我游來(lái)。以藍(lán)天青山的倒影做背景，一只只大白鵝像一朵朵潔白的云彩徐徐地飄動(dòng)著，它們有的用嘴梳理著自己的羽毛，有的伸長(zhǎng)了脖子“嘎、嘎、嘎”的叫幾聲。我油然想起了那首古詩(shī)：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！蔽翼樖职咽种械脑琰c(diǎn)——幾塊餅干向它們?nèi)恿诉^(guò)去，它們像一只只輕快的小船，爭(zhēng)先恐后地向餅干游去……
突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的沙灘上有一塊白白的鵝卵石。我三步并作兩步的向“目標(biāo)”奔去，呵，原來(lái)是個(gè)大鵝蛋。我撿起來(lái)，喜滋滋的往回跑。外婆說(shuō)這是隔壁婆婆家的鵝下的蛋我聽(tīng)后趕緊送去，婆婆連聲夸我是個(gè)好孩子。
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