快樂的暑假的作文(共8篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的快樂的暑假的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂的暑假的作文 篇1
期待了很久的暑假生活終于開始了。
暑假剛開始，我就完成了作業(yè)，但是媽媽要求我每天都要背一首宋詞，我總是十分不情愿。但是，每當我背完一首后，都有一種成就感！每次媽媽檢查我背的詞的時候，如果我背不熟，她就會讓我念10遍、20遍、甚至30遍；但如果我背的很熟，媽媽就會表揚我。一個暑假快結束了，我已經背了幾十首宋詞�，F在隨口就能背一首。在這里，我知道了蘇軾、辛棄疾、李清照等大詞人。每每想到這些，我的心中都感到無比的高興與自豪，這給我的暑假增添了無窮的樂趣。
當然更有樂趣的是玩耍。夏天的晚上成了孩子們的天下，勞累了一天的大人們也懶得管我們。我們一幫小朋友幾乎每天都出來玩。有時候我們玩兒捉迷藏；有時候呢，我們玩兒摸瞎子；有的時候玩兒“耍人游戲”；有時玩兒貼燒餅……最好玩的是打仗游戲，我們分成幾撥人，拿著兵器，你追我趕，相互廝殺，有時還要靠戰(zhàn)術，我們還會打個小埋伏呢。真有意思！這給我的暑假帶來了無比的歡樂，也將為我?guī)碓S多美好的'回憶。
在學習、玩耍之余，我們又精心組織了一次磨灘游。我們來到了山西的磨灘——一個小山村，我們走進了那里奇形怪狀的山群，游歷了那里清澈見底的湖泊，品嘗了那里獨特的農家飯，結交了那里熱情的伙伴……
這就是我的快樂暑假。你的呢？
快樂的暑假的作文 篇2
暑假里的一天，驕陽似火、天高云淡，我和爸爸媽媽一起去徐家匯公園游玩。
一進入公園，高大挺拔的松樹就吸引了我的眼球。一棵棵蒼勁有力的松樹像一把把綠色的大傘，在幾十米的高空中互相交錯，連成一片，如同一個綠色大棚，遮住了藍天。我們置身其中，頓時清涼無比。一只鳥兒在林中穿梭、歌唱為靜謐的松林增添了幾分活力。
我們漫步在林間小道，一個大大的池塘映入了我的眼簾。波光粼粼的水面上漂浮著幾片碧綠的.蓮葉，幾朵粉紅色的蓮花冒了出來，最令我感興趣的是黑天鵝。它們全身烏黑發(fā)亮，只有嘴巴鮮紅鮮紅的，脖子細長細長的。黑天鵝們有的在覓食，有的在唱歌，還有的在休息……我撕下一片面包丟入池中，黑天鵝們就像一群貪吃的孩子搖搖晃晃地游了過來，享受著美食，真是愜意極了！
三百米長的觀光天橋、擁有百年歷史的百代唱片大樓、充滿藝術氣息的雕像……令我們沉醉其中，留連忘返。
快樂的暑假的作文 篇3
星期天，媽媽帶我去嵊州百丈飛瀑漂流，我高興得一蹦三尺高，這可是我期盼已久的活動呀。
我們先乘車到了漂流的售票和管理處，穿上救生衣，戴上安全帽。接著我們又乘車到了漂流的起點。我、謝叔叔和媽媽選了一條小船，拖到水里，坐了上去。這時候，我的心怦怦直跳，快樂的心情無法形容。
“出發(fā)拉！”“啊……”伴隨著歡笑聲和尖叫聲，小船被推入第一個匝道，我們的漂流之程正式開始，我期待的緊張而又刺激的時刻終于到來了。
當船駛到一塊平靜的水面時，我們開始準備打“水戰(zhàn)”。我們拿出事先準備好的水槍，大聲喊著，用水槍射擊別人。不一會兒，一場精彩的“水戰(zhàn)”開始了。我們這無敵三人組可很厲害的喲！我用水槍射“敵人”的`薄弱部位——眼睛，當射擊成功時，“敵人”立刻痛苦地大聲慘叫；謝叔叔則是摘下安全帽當武器，用它裝滿水，劈頭蓋臉潑向“敵人”，“敵人”立刻渾身濕淋淋的；而媽媽呢，配合著我，和我一起射擊“敵人”的臉。很快地，“敵船”落荒而逃，我們取得了勝利！
打完“水戰(zhàn)”，我們繼續(xù)沿水道漂流。我們駛著小船，經過一個個匝道和激流。當船駛到一個驚險的陡坡時，我忍不住失聲尖叫，縮到了媽媽的懷里，等船行駛平穩(wěn)時，我的心才恢復平靜，原來是虛驚一場，哈哈。于是我一路拉緊把手，勇敢地穿越一個個激流。盡管水流越來越大，但我卻越來越自信膽大。突然，一個大激流出現在我們的面前，我們勇敢地沖了下去。一大片水花澆在我們身上，“哇……好冷呀！”雖然夏天的烈日當頭，但我們仍忍不住打了個寒顫，這水真夠冷的。瞬間，小船也被灌滿了水。我自嘲地說：“這次，我終于總算知道什么叫落湯雞了。”媽媽聽見了，哈哈大笑。在漂流快結束時，媽媽不幸掉下了水，我還跳下去救媽媽呢！怎樣，我很勇敢吧！
兩小時的漂流很快結束了，這次漂流雖然把我們凍得瑟瑟發(fā)抖，但我們一個個意猶未盡，明年的夏天，我還要再來。
快樂的暑假的作文 篇4
暑假就像一支萬花筒，精彩紛呈。暑假中每天發(fā)生的趣事，它像五彩斑斕的夢，也像玲瓏剔透的珍珠。那些如夢如珍珠般的趣事，成了我腦海中美好的回憶，讓人留戀，令人向往。這些美好記憶中，最讓我難忘的還是去樂山看大佛。
天剛亮，我們就匆匆吃過早餐，便急切地登上了汽車，從自貢出發(fā)，前往樂山看大佛。樂山大佛聞名全世界，好奇的我，也像其他游一樣，慕名而來。傳說以前岷江，青衣江，大渡河三江匯流之處，年年鬧水災。千百年來，不知多少人被喜怒無常的`江水吞沒，于是人們修筑大佛，祈求平安。
我們先來到大佛公園，看見大佛端坐在那里，他就像一位慈祥的老爺爺，我的心瞬間變得虔誠起來。從上往下望去，看到的是大佛的發(fā)髻，一縷縷發(fā)絲清晰可見。據說這些發(fā)絲是大佛的排水系統，好神奇！大佛一共有1021個發(fā)髻，所以大佛的尊榮依舊。由于排隊的人太多，我不能近距離好好的瞻仰大佛，為了這次旅行更完美，我們又臨時改變主意去乘船，想從江面上好好的目睹大佛的尊榮。
我們一行人匆匆來到渡口，坐船的人也好多呀！當我們準備放棄的時候，姑姑說：“我們那么遠來到這里，不好好的看一看大佛，多遺憾吶！于是我便靜下心來，不慌不忙的排隊，并欣賞著沿途的景色，也很美。時間過得真快，不一會兒就輪到我們啦，我興高采烈的登上輪船，隨著船來到大佛腳下，現在仰望大佛，發(fā)現大佛變得更加宏偉了。游人在大佛腳下，就像一只只小螞蟻。從船上望去，只見大佛頭與山齊，足踏大江，雙手撫膝，臨江危坐，神情非常嚴肅。如果說從上往下看大佛是位慈祥的老人，那正面看到的大佛便是一位威猛嚴厲的將軍，雙眼目不轉睛地注視著前方，身體渾然不動，警惕的觀察著三江的變化，讓妖魔鬼怪不敢禍害人間。
隨著船的移動，我們回到了岸邊，這次觀賞大佛的旅行結束了，我還有些戀戀不舍。古人說，“讀萬卷書不如行萬里路”，以后我要好好學習，多讀書，多旅行，讓自己的生活更加豐富多彩。
快樂的暑假的作文 篇5
這個暑假我過的很快樂，因為我們全家去了博山的溶洞。
今天，我們全家出去玩，爸爸說：“我們去博山的溶洞玩一玩吧。”于是我們帶著奶奶就出發(fā)了。
一路上，爸爸開車我們欣賞沿途的風景，不知不覺我們就到了博山。
博山的大山上有一條通往山頂的小路，小路只有兩米半寬，周圍沒有護欄，就像一不小心就會掉下懸崖一樣。我想這么危險，應該向景區(qū)工作人員提議，在周圍安上護欄保護游客的安全，我們安安全全的到達了山頂，又一路走到了售票口。
買好票我們就進了溶洞，剛到洞口我就感覺到一陣清涼舒爽，仔細聽，還能聽見水滴滴落的聲音。繼續(xù)往里走，會發(fā)現，有許多因為常年滴水所形成的`各式各樣的鐘乳石，千奇百怪，在彩色霓虹燈的照耀下十分漂亮。這不僅想讓我多照幾張照片來留念，一路上我們和奶奶照了許多照片來留念。走著走著我們便到了出口。
我們雖然戀戀不舍的離開了溶洞，但這次的旅行讓我很開心，因為這次旅行給我的暑假增添了許多快樂。
快樂的暑假的作文 篇6
我的暑假說長就長，說短也短，但這里面有一天令我很快樂。
那是一個星期一的早晨。媽媽早早地把我叫了起來。我驚奇地問：“媽媽，這么早把我喊起來有什么事？”媽媽笑瞇瞇地說：“我們去中坡山玩�！闭f完，我們坐車出發(fā)了。
我們來到中坡山下，一眼向上望去，只見一顆顆綠萌萌的大樹挺拔地站著，好讓小鳥在它們上面居住。隨后，我們開始爬山了。我們一邊走一邊看這美麗的景色：花朵紛紛展開自己嬌嫩的花瓣在風中跳舞，用優(yōu)美的姿態(tài)來迎接川流不息的有人。它們還用沁人心脾的清香引來了一只只可愛的蝴蝶。有的蝴蝶圍著花，在空中翩翩起舞;有的'一會再這朵花上菜點蜜，一會又在那朵花上采點蜜；還有的飛在一朵花上，一動不動。
我們爬啊爬，爬不動了。于是我就對媽媽說：“媽媽，讓我去蕩秋千吧！”“好啊!”我坐在秋千上，讓媽媽推我一把，我猛地向前一拽，蕩起來了，我感覺自己想一直在空中飛行的小鳥，眺望世界。
我們盡情玩呀玩，直到中午十二點，我們才依依不舍地離開中坡山。
快樂的暑假的作文 篇7
時光老人把時間的擺針撥得飛快，快樂的暑假就象一道閃電，眨眼而過。在過去的五十多天里，我游覽了許多地方，增長了見識；我讀了不少書，學到了新知識；我天天打球，提高了球技；在玩和學的同時，我也對即將到來的六年級進行了思考……
我和媽媽到廣州旅游。廣州真是個好地方，好吃的不說，好玩的更多。景色怡人的天河公園，簡直是蜜蜂、蝴蝶的天堂，花的海洋。那花兒紅的似火，粉的如霞，白的象雪，黃的賽金，黑的比墨，藍的同天，美不勝收！香江野生動物園奇禽異獸數不勝數，讓人大開眼界；看長隆大馬戲表演的過癮勁，到現在還回味無窮；廣州青少年科技館既讓我玩得痛快，又讓我探索到科技的奧妙，學到了知識；佛山的南風古灶使我知道了中國悠久長遠的歷史文化，又讓我體會到了玩陶的樂趣……
暑假期間，我和表弟兩大高手云集二姨家，“同謀而合”，“各顯神通”，相互交流在學習“戰(zhàn)場”上的經驗，結果雙方都大有長進。我教表弟學英語，心里總是憋著氣，因為他背幾個單詞就得花上半小時，還背得磕磕絆絆。如果讓他背一篇課文，幾天都背不下來。甚至別說背了，就是讓他讀一遍課文，他都讀得不通順、不流暢。不過經過我們的努力，表弟終于領會到了背英語的方法，把單詞和課文背流暢了。表弟教我學數學，也是氣得夠嗆。我對他提的問題總是一問三不知。對于我來說，他的問題太深奧了，讓我摸不著頭腦，所以在做題時，我總是一籌莫展。還好，表弟沒有泄氣，反而更認真教我。在他的精心教導下，我學會了很多解題的方法，數學有了很大的進展。我教表弟，表弟教我，既傳授了知識，又提高了自己，一舉兩得，真好！
我和表弟不僅一起學習，還一起打球呢。下面是我和表弟打羽毛球的一個精彩片段：我倆抓穩(wěn)開球拍，神態(tài)莊嚴，面無表情，平心靜氣。我先開球，發(fā)了一個剛剛過網的`短球。表弟也回了個短球，我接，還是短球，放到了網的左邊。表弟沖到網前，提拍用力一個點擊，球被擊到了球場中央。我一邊看著球一邊退后，把球打到了球場后方。表弟的步伐加快了，迅速退到后場，輕輕把球一提，猶如蜻蜓點水一般。但是這只“蜻蜓”飛得太高了，我決定破釜沉舟，放手一搏。我三步并作兩步，沖到網前，用力蹬地，跳起來全力一扣，球落在表弟的球場上�！肮�，我贏了！”我得意洋洋地大叫。表弟卻說：“表哥，你先別得意，你看看這球！”我仔細一看，原來球落在界線外了。我本想和他爭論球是落地后才彈出線外的，但又想，打球是為了什么呢？不就是為了打出幾個精彩的球，提高自己的球技嗎？何必斤斤計較呢？“唉，算了，我們繼續(xù)�！薄昂茫 �
這個暑假是我小學期間的最后一個暑假了。開學后，我將升六年級。能否考上理想的初中，就看六年級的表現了。所以，我偷偷地對六年級的學習作了一些打算。我會一絲不茍地學習，打起十二分精神聽課，重視每一門學科，不做學習上的“逃兵”。每天我都要作息有度，睡眠充足，提高做事情的效率，不浪費時間和精力，不做生活上的“失敗者”。我還要多看有益的課外書，學習課外知識，上網查詢資料，多寫多發(fā)表作文，勤寫博客。如果有空余的時間，我會鍛煉身體，打好學習的基礎。我不僅要有“智”和“體”，還要有“德”，養(yǎng)成良好的品德，用積極的態(tài)度面對學習，面對生活。
快樂的暑假即將結束了，六年級在向我走來。我要揣著暑假帶給我的快樂，努力的挺進六年級。我相信，六年級的陽光一樣燦爛，六年級的彩虹一樣鮮艷，六年級的生活一樣美好！
快樂的暑假的作文 篇8
我的暑假過得十分快樂，我去過花樣年華，去過上海市博會，但讓我感到最快樂最充實的就是學游泳了。
我從來沒下過水，沒想到一開始老師就讓我們在深水區(qū)學。我想：有浮袖，應該沒事！我下了水，啊，好涼啊！我的心就要凍成冰塊了！而且腳不著地，感覺馬上就要沉下去似的。我的手緊抓住池邊不放，像一只受驚的小兔子。我一看周圍的同學都亂套了，有的要爬上去，還有的哭了。
我們學的是蛙泳，老師先讓我們練憋氣、呼吸，然后練手劃、腳蹬。老師示范的.時候真像一只青蛙爸爸呀，手一劃，腳一蹬，就能游出去好遠，同學們看了都勇敢地游了起來。
有一次，我游著游著，不小心讓水漫過了浮袖，開始往下沉，嚇得我驚慌失措，忘記了游泳的動作，雙手亂抓。我抓住了一個同學的褲子，往下一拽，我就浮上來了�？赡莻�同學糟了，被我拽了下去，咕咕地喝了幾口水才浮上來，我連忙對他說對不起，這個同學只沖我笑笑就游走了，他真棒！
值得一提的是第一次試摘浮袖。老師一直游在我前面看著我，我努力向前游，馬上就到對面了，但沒浮袖的我很笨重，突然動作變形了，雙手越劃越快，雙腿收和蹬都沒了力量，身體開始下沉。我驚恐萬分，如果不是老師及時把我托起來，恐怕只有喝水的份兒了。
我堅持不懈地練習，終于離開了浮袖，能在游泳池里放心大膽地游了。我覺得自己變成了一條小魚，在水里自由自在地游來游去，開心、快樂的成長！
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