暑假的作文（常用8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的暑假的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假的作文 篇1
愉快而又充實(shí)的暑假已經(jīng)過(guò)去一半了，在這個(gè)暑假里有許多有意義的事，比如說(shuō)前幾天我去歧江公園玩……
到了歧江公園，看見(jiàn)門(mén)口有一個(gè)噴水池，從噴水池的“嘴里”噴射出雪白白的水花，我開(kāi)心的跑過(guò)去，調(diào)皮地伸出我的小腳丫，清涼的水使我感到十分的涼爽。然后我拉著媽媽手往公園里走去，最先映入我眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，我走進(jìn)去，擺出可愛(ài)的pose，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你拿出相機(jī)，給我拍一張照片吧！”媽媽開(kāi)心的說(shuō)：“好呀！”于是媽媽幫我照了一張可愛(ài)的照片，我可喜歡了！我們繼續(xù)往前走，看見(jiàn)前面有幾個(gè)石頭噴射出雪白的噴霧。我往前走，本想拍一張照片，可我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那不是噴霧，是水！我原本以為我的.身上會(huì)全濕透了，可是我發(fā)現(xiàn)，我的身體一點(diǎn)沒(méi)濕，只是有幾顆像珍珠般的水珠，我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)她也不知道，我的心終于不怕了，我在里面頑皮的跑來(lái)跑去，媽媽看到我高興的玩耍，她開(kāi)心的笑了，這一幕情景，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
在暑假的這一段時(shí)間里，我在青少年宮報(bào)名了美術(shù)班和奧數(shù)班，看著在我手中畫(huà)出來(lái)的一幅幅漂亮的美術(shù)作品，使我的心中涌現(xiàn)出了一絲絲的成就感。看著老師在我的奧術(shù)作業(yè)上打這些紅紅的鉤，使我的心中涌現(xiàn)出了一絲絲的滿(mǎn)足感。
今年的暑假我過(guò)得充實(shí)又滿(mǎn)足，這是一個(gè)快樂(lè)的暑假，令我終生難忘。
暑假的作文 篇2
如果說(shuō)我的暑假是豐富多彩的，那一定歸功于我的小寶貝-------靈靈和小小。
靈靈和小小是暑假開(kāi)始時(shí)一位叔叔贈(zèng)予我的。他們長(zhǎng)得很像，只不過(guò)靈靈比小小要胖一點(diǎn)。剛來(lái)我家的時(shí)候，它倆誰(shuí)也不適應(yīng)新環(huán)境。一次，要給它們換木屑，就把它倆拿出來(lái)了，不料，籠門(mén)一開(kāi)，靈靈和小小馬上沖出來(lái)，跑了！我朋友眼疾手快，捉住了小小，可是小小只有一點(diǎn)兒大，又跑得快，我朋友沒(méi)敢握緊它，只是捧著它，小小都嚇?biāo)懒�，慌不擇路，從我朋友的胳膊爬上了脖子，又從脖子滑到了地上，跌倒地上也不知疼！一骨碌爬起�?lái)接著跑，最后還是我朋友的媽媽幫忙才捉住了它。這時(shí)，我才想起靈靈哪兒去了。過(guò)了好一陣子，才在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)它，它呢，正嚇得發(fā)抖呢！這才發(fā)現(xiàn)我家的靈靈和小小有兩大特點(diǎn)：膽子小，跑得快，對(duì)了，我還發(fā)現(xiàn)，靈靈是母老鼠，小小是公老鼠。
我最喜歡看它們吃東西的樣子。它們吃東西是先嗅一嗅，再用兩個(gè)爪子把吃的一抱，躲到一邊，再用前爪抱起食物啃。它們邊吃邊點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“真好吃！”還有一次，我想整一整小老鼠，就把菜葉放在了籠子上面，心想：這下你可吃不到了吧！然后拍拍手，走開(kāi)了。誰(shuí)知我再去看的時(shí)候，小老鼠倒吊在籠子上，正津津有味的.吃呢！這機(jī)靈的家伙！
它們睡覺(jué)時(shí)也挺可愛(ài)。一天午后，我沒(méi)睡覺(jué)，就想找它們玩。我看它們的時(shí)候，都像尊彌勒佛似地呼呼大睡呢！還面對(duì)面！哈哈哈，笑死我了！
到現(xiàn)在，小老鼠來(lái)我家已經(jīng)六十多天了，我也越來(lái)越分不開(kāi)它們了，那，就讓我們永遠(yuǎn)都在一起吧！
點(diǎn)評(píng)：這哪里是兩只老鼠？完全是你的兩個(gè)伙伴！這是我讀完你的文章后的最直接的感受。這一切，完全歸功于你細(xì)心的觀(guān)察，精彩的描寫(xiě)和濃濃的愛(ài)心。把看到的、聽(tīng)到的、想到的真實(shí)地記錄下來(lái)，就是好作文。'
暑假的作文 篇3
漫長(zhǎng)的暑假終于到了，我為了迎接這難得的假期，自己訂定了一個(gè)暑期功課表，藉此提升自己的自學(xué)能力，也可以有多方面不同的學(xué)習(xí)，可以學(xué)到功課以外更精采的知識(shí)。
“好的開(kāi)始，是成功的一半�！蔽沂罴俚牡谝粋�(gè)功課就是參加星期一和星期四早上的打鼓夏令營(yíng)，一大早便是震撼教育，打鼓讓我學(xué)會(huì)了站立的美學(xué)，也體會(huì)打擊鼓的力與美，知道它不是隨便打一打就可以的；星期二是烏克麗麗夏令營(yíng)，我學(xué)習(xí)了如何自彈自唱，從唱歌中獲得那種怡然自得的快樂(lè)；星期一晚上是書(shū)法課，為 了讓自己可以平心靜氣，增強(qiáng)注意力的集中，對(duì)平常粗線(xiàn)條的`我，真是受益匪淺！每天下午是我功課精進(jìn)的時(shí)間，我會(huì)把學(xué)過(guò)的功課重新復(fù)習(xí)，也閱讀多本的課外讀 物，努力學(xué)習(xí)更充實(shí)了自己的知識(shí)，找尋書(shū)中的樂(lè)趣。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！碑�(dāng)然，我也和家人安排了戶(hù)外旅游，呼吸大自然的空氣，欣賞海天一線(xiàn)的風(fēng)景，萬(wàn)物大地真是太美了！相信這個(gè)暑假一定可以充實(shí)又自在。
暑假的作文 篇4
暑假又來(lái)了，除了作業(yè)還是作業(yè)，我的時(shí)間都沒(méi)有了！嗚嗚……你是這么想的嗎，如果是，那你就錯(cuò)了，因?yàn)椋业氖罴傥易鲋�。暑假，是一個(gè)多么好的字眼，我只想說(shuō)，我的暑假我做主：我要和最溫柔體貼的媽媽在一起，一起去西沙群島，坐我夢(mèng)寐以求的公主號(hào)輪船，再帶上鏟子，水桶，做我自己覺(jué)得最好的沙堡，最后在清涼的海水與粗糙的沙子中，尋找那最完美的貝殼。
暑假，是一個(gè)多美好的字眼，我只想說(shuō)，我的暑假我做主：我要和最高大威猛的爸爸在一起，一起去成都，尋找那個(gè)我魂?duì)繅?mèng)縈的——?dú)g樂(lè)谷。在那里忘掉憂(yōu)傷，忘掉煩惱，唯一可以做的事情是，大叫一聲：“哇嗚！”在那里，我可以去鬼屋探險(xiǎn)，我并不害怕，因?yàn)�，我有一個(gè)會(huì)守護(hù)我的爸爸，在那里，我可以做我想做的一切：看三個(gè)屏幕的四D電影，坐在”飛機(jī)“上，飛躍西部，坐在激流勇進(jìn)上面，任大家用水槍攻擊，任數(shù)米高的水花濺在身上，只為那一絲快樂(lè)。
暑假，是一個(gè)多么美好的字眼，我只想說(shuō)，我的暑假我做主：我要和最博學(xué)的外公在一起，一起去北京科技館，體驗(yàn)不一樣的感覺(jué)，暢游在創(chuàng)造的空間里。讓我們一起享受科學(xué)中的快樂(lè)，也讓更多的`人愛(ài)上科學(xué)。
暑假，是一個(gè)多么美好的字眼，我只想說(shuō)，我的暑假我做主：我要和最心靈手巧的小姨在一起，哪里也不去，就呆在家里，折疊出一只只栩栩如生的千紙鶴，利用生活中不要的廢棄物品，制作出煙灰缸，鉛筆筒。再用剩下的布料，縫制出可愛(ài)的小魚(yú)，美麗的蝴蝶……
暑假，是一個(gè)多么美好的字眼，我只想說(shuō)，我的暑假我做主：我要和最辛勤勞動(dòng)的外婆在一起，在自家的小庭院里種一盆金銀花，其實(shí)，這就是最最簡(jiǎn)單的快樂(lè)——讓小生命成活。天天看著它，每天一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，見(jiàn)證了一個(gè)生命的成長(zhǎng)，那是多么的開(kāi)心。
暑假，是一個(gè)多么美好的字眼，但是同學(xué)們，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要在完成作業(yè)的同時(shí)來(lái)放松自己。
我的暑假我做主！開(kāi)開(kāi)心心過(guò)暑假！歐耶！
暑假的作文 篇5
暑假里，有不少的趣事，但讓我最難忘的就是在河邊抓魚(yú)，因?yàn)槟抢锝o我留下了很多的留念和快樂(lè)。
那是暑假非常炎熱的一天，我的媽媽的同學(xué)來(lái)到農(nóng)家樂(lè)玩。我們吃過(guò)午飯，我看見(jiàn)有一個(gè)池塘，中間的一座山，山上有一朵荷花，美麗極了!我再一看池子還有好多的.魚(yú)呢!有紅的、花的、黑的。我的手癢癢的，便想來(lái)抓魚(yú)。我四處張望，找抓魚(yú)的工具，突然我看見(jiàn)池塘邊有一個(gè)網(wǎng)子，我高深極了，急忙把網(wǎng)子扔了下去。心想：魚(yú)兒，魚(yú)兒，快點(diǎn)往里鉆吧!我們就在那兒靜靜地等，過(guò)了一會(huì)，我把魚(yú)網(wǎng)拿了起來(lái)，哎呀!水都沾到我身上了，我把不耐煩地把魚(yú)網(wǎng)扔在一邊，另一個(gè)伙伴拿起魚(yú)網(wǎng)一看。只見(jiàn)她高興地叫了一聲："耶"。成功了，我一看，里面有了一個(gè)紅色的小魚(yú)。它的身子跳來(lái)跳去，真好玩!我又把網(wǎng)子放了下去，雙拿起來(lái)了，哎呀!我摔了一跤，大概是第一次的水撒在地上了吧!我站了起來(lái)，又看了看魚(yú)網(wǎng)，這一次可不像上次那么順利了，這一次，魚(yú)兒一只也沒(méi)的網(wǎng)上來(lái)。站在池塘邊，看著我第一次網(wǎng)上來(lái)的魚(yú)，在一旁?huà)暝�，像在牢里一樣。我忽然不知道怎么了，把魚(yú)兒放進(jìn)了水里，看見(jiàn)魚(yú)兒又回到了水里，快快樂(lè)樂(lè)地又在水里生活了。心里感到無(wú)比地高興。
過(guò)了一會(huì)，我們依依不舍地離開(kāi)了農(nóng)家樂(lè)。
暑假的作文 篇6
馬上就要開(kāi)學(xué)了，回顧暑假的生活，樂(lè)趣可真不少，不信你瞧。
第一章。作業(yè)交響曲：
一到暑假，老師就把暑假作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)布置了下來(lái)，同學(xué)們每天都趴在桌子上拼命地寫(xiě)呀寫(xiě)呀，為什么？因?yàn)樵琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，就可以享受后面的美好時(shí)光。我用了15天的時(shí)間終于寫(xiě)完了那本大本子，每個(gè)字寫(xiě)的工工整整、漂漂亮亮。怎么樣，夠神的吧！
第二章。 讀書(shū)交響曲： 寫(xiě)完了暑假作業(yè)，休息一下，看會(huì)兒書(shū)，讀書(shū)是我的樂(lè)趣之一。我把學(xué)校借的書(shū)都統(tǒng)統(tǒng)看了幾遍，還顯不過(guò)癮，就跟同學(xué)換了幾本書(shū)，繼續(xù)津津有味地讀了起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，書(shū)中的世界真有趣，我建議你們也去多讀讀書(shū)。
第三章。 電子琴交響曲：今年的七月份是我考級(jí)的時(shí)間，這次我考十級(jí)，也是我最后一次考級(jí)，考完這次我就可以彈奏自己喜歡的曲子了，萬(wàn)歲！為了這次考級(jí)我可下了不少工夫，每天都彈奏四個(gè)小時(shí)，有時(shí)候手指都練疼了。功夫不負(fù)有心人，最終我已優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了考試。怎么樣，夠牛的吧！
第四章。電腦交響曲：經(jīng)過(guò)父母的同意，我可以一星期能上四次電腦。上電腦干嗎？那還用說(shuō)，當(dāng)然是上奧比島了。我在那里交到了很多的.朋友，我在那里幫助了許多的小奧比。有時(shí)，我還寫(xiě)點(diǎn)日記，發(fā)到小學(xué)生先鋒網(wǎng)上，能得積分，還能得先鋒幣，用它們來(lái)裝飾我的小屋。真爽！
第五章。游泳交響曲： 暑假，老爸、老媽給我報(bào)了游泳班�，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了自由游泳，游得可好了。我在水里穿梭時(shí)，就像一條可愛(ài)的小魚(yú)在水里穿來(lái)穿去。在夏天游泳，不但可以鍛煉身體，還可以避暑呢！真是一舉兩得。
第六章。 英語(yǔ)交響曲：從8月1號(hào)到8月15號(hào)是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間。為了能更好的學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)，我每天早上都聽(tīng)磁帶，然后預(yù)習(xí)新課。等老師教完新課，我便認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并且復(fù)習(xí)課文。一份耕耘，一份收獲，最終我以97分的成績(jī)通過(guò)了期末考試。
聽(tīng)了我的介紹，你們一定心服口復(fù)了吧！下面輪到你了！
暑假的作文 篇7
放暑假已經(jīng)一個(gè)星期，我甚至還有些神志恍惚地停留在校園的生活中。這個(gè)暑假我覺(jué)得非常特別，或許是因?yàn)?8年的關(guān)系，我似乎覺(jué)得暑假并沒(méi)有來(lái)臨，我們現(xiàn)在的生活卻是平時(shí)的星期六和星期天--不能出遠(yuǎn)門(mén)而是在家里過(guò)著平平淡淡的小日子。很多人都是這有什么特別，但我覺(jué)得不一樣，但那種感覺(jué)是說(shuō)不出來(lái)也寫(xiě)不出來(lái)的那種。暑假生活正如家長(zhǎng)所估計(jì)的，有兩個(gè)月，過(guò)了一天還是有兩個(gè)月，過(guò)了兩天還是說(shuō)有兩個(gè)月……
星期一我可以好好的裝飾自己的房間了，盡管在考完后還有家長(zhǎng)無(wú)邊的嘮叨。我去外面買(mǎi)了很多好看的小玩意兒，這些都被媽媽和爸爸稱(chēng)為“沒(méi)用的東西”，但它們卻帶給我異常的感受，它們是我房間里面的“客人”--星星許愿瓶、Disney洋娃娃、水晶球和自己編織的休閑鞋。平常我對(duì)裝飾房間有著極大的憧憬，媽媽考我數(shù)學(xué)題時(shí)我也在制作棒棒糖，因此我的數(shù)學(xué)考得很差。我總是希望自己有個(gè)可愛(ài)的.小天地，所以在窗臺(tái)前擺筆筒、在電視上擺小飾品、在床柜上擺休閑雜志……甚至有時(shí)候在墻上亂涂亂畫(huà)，我想我是瘋了。
星期二一早媽媽就帶我去做數(shù)學(xué)測(cè)試，如果我知道我暑假要補(bǔ)課，那又何必不認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)呢?早知今日，何必當(dāng)初啊!看著簡(jiǎn)單的題，我不知道命運(yùn)如何奔流。草草在20分鐘做好題卷。接下來(lái)的，就該論到紅筆小姐在題單上跳舞了。趁這段改卷的時(shí)間，我和老媽跟一位跟我一樣姓“代”的老師聊了起來(lái)，媽媽說(shuō)到我喜歡作文并可以去廣州參加決賽的事，最后提到我喜歡想像作文。代老師對(duì)我說(shuō):“我是曹文軒的學(xué)生，他說(shuō)過(guò)，我喜歡天外飛仙，但寫(xiě)作文最好的狀態(tài)的虛實(shí)結(jié)合�！蹦且惶煳覀兞牧撕芏嗌畹乃夭�，幾乎已經(jīng)把全隊(duì)的題單完全忘了。
星期三我開(kāi)始游泳了，除了學(xué)校的訓(xùn)練和溫泉，我今年似乎沒(méi)有游過(guò)泳。我本來(lái)想四點(diǎn)鐘去的，但我媽說(shuō)我瘋了，這么熱想曬死啊?所以老媽將決定推到七點(diǎn)鐘。我下水后覺(jué)得那是多么自由!誰(shuí)也不能阻擋我們?cè)谶@片海洋前進(jìn)。我發(fā)誓這個(gè)暑假一定要多游泳!
星期四簡(jiǎn)直就是無(wú)聊置極。早上睡覺(jué)睡到11點(diǎn)，下午又上了3小時(shí)的電腦，其中一個(gè)小時(shí)都是面對(duì)密密麻麻的文字。晚上又因?yàn)楦绺绨l(fā)燒而不能去游泳，所以只能在家看最近流行的電影，呵，不知怎么，我一點(diǎn)也不擔(dān)心我400度的視力，哎，這一天又匆匆地過(guò)去了。
星期五我回涪陵了，那是我出生的地方。這是我暑假第二次回去，不應(yīng)該稱(chēng)是“暑假”，應(yīng)該是還沒(méi)錄取通知書(shū)那幾天。我一直思考自己該干什么--去游泳?去圖書(shū)館?還是逛一天的街?……我只知道，我15號(hào)又要回去補(bǔ)課，好日子總不會(huì)讓自己享受太久。
這就是我暑假第一周的生活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，平淡而充實(shí)。
暑假的作文 篇8
放假了，我的腦子里裝的可不是大玩特玩，而是要利用暑假的大好時(shí)光來(lái)“進(jìn)修”。你們可別驚訝哦，我一個(gè)初中生能進(jìn)修些什么？我的“進(jìn)修所”啊，鎖定在了某輔導(dǎo)班。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理。雖未升入初二，但我卻在無(wú)形中感到一種壓力正一步步向我逼近，正要將我束縛。為了將壓力減輕，我心甘情愿地犧牲自己的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間、玩耍時(shí)間，于是，就有了那三個(gè)輔導(dǎo)班。
頂著火辣辣的太陽(yáng)，它放射的光芒如一把利劍，直直地向我“刺”去，我卻無(wú)力逃避。于是，在鄭州的街道上，有一個(gè)女孩邁開(kāi)腳步，提著有些沉重的袋子，匆匆地走過(guò)，所到之處立刻飄來(lái)一陣小風(fēng)。那也許就是我吧。
終于大步流星地抵達(dá)“進(jìn)修所”，我卻來(lái)不及喘一口氣。守在教室前，門(mén)一開(kāi)，就被埋沒(méi)在這擁擠的人群中，一步步地向前挪動(dòng)——搶座位唄。但情況總是不容樂(lè)觀(guān)，我再努力也只能坐后排，我那瘦小的身軀怎么能承受如此重壓呢？真的服了這間小教室，竟能容忍50多位同學(xué)的喧嘩打鬧。
坐在教室中，靜心聆聽(tīng)著老師那飽含著知識(shí)的馨香的字字句句，真是人生的一大樂(lè)事~然而，我卻對(duì)屹立在教室后面的空調(diào)懼怕三分。它每時(shí)每刻吐出的冷空氣讓我渾身戰(zhàn)栗，我的熱血似乎停止了流動(dòng)。我簡(jiǎn)直就身處于地球上最寒冷的極地。我們下課時(shí)，它卻始終不肯“下課”，不禁用敬佩的目光注視著它，默嘆道：“你真敬業(yè)呢，整天辛苦地工作，卻從不肯罷工�！辈贿^(guò)，能欣喜地接受老師播撒的知識(shí)，再冷我也不怕咯。
語(yǔ)文課的那些同學(xué)啊，像盛行文字獄的皇帝般，緊咬著一個(gè)小知識(shí)不放，時(shí)常能挖掘出幽默的'笑料。于是，語(yǔ)文課不再枯燥，教室中總是流動(dòng)著一種輕松的空氣，我們銀鈴般的笑聲，在這空氣的飄蕩中，向四周飄去。數(shù)學(xué)課，我們的邵老師雖快奔60歲，但看起來(lái)永遠(yuǎn)年輕、漂亮，只因她的敬業(yè)、耐心與活潑。她手中的粉筆，宛若一支魔術(shù)棒，在黑板上輕輕劃過(guò)，一道道難題就露出了“廬山真面目”。物理課，老師那幽默、詼諧的教學(xué)話(huà)語(yǔ)，時(shí)常從口中蹦跳著出來(lái)，向同學(xué)們迎面跑來(lái)，刻在每一位同學(xué)的腦海中。于是，我們對(duì)物理的懼怕和陌生感在頃刻間一掃全無(wú)，對(duì)物理的濃厚興趣倏地油然而生。我期待著上課，期待著老師的精彩表演，期待著那帶著清晨的露珠的新知識(shí)。
我在暑假中的“進(jìn)修”時(shí)光滿(mǎn)溢著快樂(lè)的氣息�！斑M(jìn)修”，“進(jìn)修”……默念著你的名字，溫暖的陽(yáng)光頃刻間灑向心頭。我愛(ài)“進(jìn)修”！
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