暑假社會實踐作文

時間：2022-11-17 16:52:46 暑假作文我要投稿

暑假社會實踐作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的暑假社會實踐作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假社會實踐作文8篇

暑假社會實踐作文1

　　暑假的時候，我參加了一次保護(hù)環(huán)境的社會實踐活動，通過這次活動，我認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　那天早晨，我早早就起床了，穿戴整齊后，帶著我自己制作的宣傳卡片出發(fā)了。我來到和小伙伴約定好的地方，不一會兒，大家都到齊了。我們開始舉著宣傳卡片出發(fā)了。

　　我們來到一條小河旁，發(fā)現(xiàn)河里的水烏黑烏黑的，雖然沒有散發(fā)這臭味，但是河面上浮起的.一層黑色，讓我們感受到了小河的臟。我湊近河邊看了看，發(fā)現(xiàn)河面上還飄著很多垃圾，河水沒有一點兒生氣，我想：這河水里也不會有小魚生活吧！因為這里實在是太臟了。我們決定呼吁周圍了人們要保護(hù)環(huán)境，不能再隨意往河道里丟棄垃圾了。我們找來幾塊牌子，把事先準(zhǔn)備好的標(biāo)語貼在小牌子上，把它們安放在周圍的大樹旁。這樣，人們經(jīng)過這里的時候，就可以看到這些警示牌了。

　　親眼看到這條臭水河后，我發(fā)現(xiàn)，原來保護(hù)環(huán)境是那么重要�。∫院�，我一定要做一個文明的人，要努力宣傳保護(hù)環(huán)境。

暑假社會實踐作文2

　　一直都在想社會實踐。每次回家，都找不到玩的人。小學(xué)，初中，高中和我玩的好的人基本都工作了，都忙自己的事情忙得不可開交~他們都說羨慕我還在讀書，還可以享受暑假�？墒撬麄儾恢牢覐男牡桌锒嗝吹目释呦蛏鐣嗝纯释约簰赍X養(yǎng)活自己！

　　前段時間，學(xué)校讓報名參加英國參觀實習(xí)（其實就是自費旅游），說實話真的很想去的。內(nèi)心掙扎了很久，后來還是心疼錢。兩個禮拜就要花去3萬多~又不是自己掙的錢，我不希望老爸老媽為我負(fù)擔(dān)那么多。

　　后來，和小旭也沒有去成人才招聘會。

　　再后來，中投證券的2面也因為時間沖突而黃了。

　　終于終于我等來了這個機(jī)會，是舅舅新交的女朋友推薦的。呵呵，去成都的'天士力實習(xí)。還不知道具體干啥，但已經(jīng)很開心了。這幾天都在為實習(xí)做著準(zhǔn)備。在狂吃狂休息~因為要做好吃苦受累的準(zhǔn)備

　　吼吼，期待23號的到來。我就要去實習(xí)了！

暑假社會實踐作文3

　　隨著人們生活水平的提高，糧食產(chǎn)量也逐步提高，可是浪費糧食的人卻也越來越多。

　　前不久，我在飯店吃飯時，發(fā)現(xiàn)與許多人都會以點菜多，剩菜多的'形式來吃飯。我想：難道他們都忘了“一粥一飯，人之美德”的名言了嗎？難道他們都不明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”的道理嗎？人們常常喊著口號：“珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費。愛惜糧食，從我做起！盤中粒粒皆辛苦！飽時不忘餓時饑！……”可是現(xiàn)在又有誰能做到？

　　有些人們總是一邊喊著口號，一邊肆意揮霍著糧食，人們可曾想到這些糧食是農(nóng)民們頂著毒辣的太陽，用自己的汗水澆灌而成的。我們要有節(jié)約糧食的意識：在吃飯時，吃多少盛多少；在餐廳用餐點菜適量；飯菜盡量吃完，不浪費，讓“光盤”成為一種新時尚。

　　節(jié)約糧食，別讓口號只成為口號！

暑假社會實踐作文4

　　現(xiàn)在浪費糧食處處可見。人們早已忘記《憫農(nóng)》那首詩的意義隨著社會的發(fā)展進(jìn)步人們的經(jīng)濟(jì)水平日漸提高可悲的`是有人忘了還有辛苦勞作的農(nóng)民浪費糧食對大富大貴的人來說是家常便飯

　　無論進(jìn)入哪個餐廳看到飯桶里人們吃剩的食物不禁一陣心酸。

　　據(jù)統(tǒng)計中國人一年浪費糧食相當(dāng)于20xx億元而被浪費的食物相當(dāng)于2億人一年的食物暫且拋開城市里能吃飽的人不說光是在中國吃不飽飯的人有多少要扶持的農(nóng)民有多少城市貧困的人又有多少。

　　有的人總是認(rèn)為錢可以買到一切�？墒撬麄冇趾卧脒^錢能買來汗水嗎

　　看著一粒粒白花花的米飯倒掉眼前仿佛浮現(xiàn)了農(nóng)民伯伯辛苦的身影

　　不浪費糧食其實是很小的一件事情做起來很簡單吃多少就盛多少我們要學(xué)會尊重農(nóng)民伯伯的勞動成果有些人會覺得浪費一粒兩粒的米飯不算什么大事如果他天天浪費呢。所以節(jié)約糧食應(yīng)該從我做起！

暑假社會實踐作文5

　　轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，。他的父母很感激我這段時間對他的幫助。

　　家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的'習(xí)慣。

　　因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認(rèn)識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

暑假社會實踐作文6

　　夏季炎熱，熱的讓人出汗、讓人煩躁。而此時此刻建筑工人正在為人們的住所而勞動。

　　我們住的樓房是建筑工人辛辛苦苦建出來的，我們住的是他們的汗水，但是我們卻沒有觀察過他們建樓的生活。

　　前幾天，我們要建一個展廳�？匆姲职趾凸と藗兩塘抗ぷ�，期待著他們的成果。

　　有一次，我去廠子里看看他們是怎樣蓋的，一進(jìn)大門，就看到了一個非常大的拖拉機(jī)，還看見了穿著臟衣服的.工人正在弄石泥，還看見有的工人在刷墻。

　　建筑工人頭上的汗珠一滴一滴的掉下來，我想到”當(dāng)我們在炎熱的中午，吹著空調(diào)的涼風(fēng)睡覺時，他們正在強(qiáng)烈的太陽下工作；當(dāng)我們在陰涼下吃著雪糕時，他們正在強(qiáng)烈的太陽下工作，當(dāng)你坐在涼快咖啡廳工作時，他們正在強(qiáng)烈的太陽下工作；當(dāng)你因為炎熱的氣候而煩躁時，他們正在強(qiáng)烈的太陽下愉快地工作'

　　當(dāng)我們真正去接近那些建筑工人的生活的時候，就會驚奇地發(fā)現(xiàn)他們在如此炎熱的工作環(huán)境下表現(xiàn)出來的卻不是浮躁不安，而是豁達(dá)樂觀！

暑假社會實踐作文7

　　暑假社會實踐活動，我來到了湛江市淺水鎮(zhèn)龍樟小學(xué)。這里雖非繁華大都市，但小山村的靜謐更給人一種舒適的感覺。

　　憶起兒時，教師是我第一個接觸得比較深入的職業(yè)，看到老師為我們辛勤改作業(yè)，對我們噓寒問暖，教會我們學(xué)習(xí)與生活上的各種問題的行為，心中的敬佩之情油然而生。同時，我也覺得其實做一位老師也是一個挺好的選擇。如今，這個暑假三下鄉(xiāng)終于給了我這個機(jī)會。當(dāng)?shù)谝淮我孕±蠋煹?身份站上講臺，被臺下純真的眼神注視著的時候，心中難免會有幾分緊張。但是，我更享受這種給小朋友們傳遞知識的感覺。而這種知識不僅僅是在學(xué)習(xí)上，更多的是在生活上的一些小經(jīng)驗上。我希望能通過這樣的教法，讓他們更加懂得生活。在課堂上，我還看到了一張張?zhí)煺娴哪樋�，他們就如含苞待放的花蕾，尚未�?jīng)歷過人世間的種種黑暗，只知道快樂才是真道理。在他們的世界里，沒有心機(jī)，沒有斗爭。

　　清風(fēng)輕輕掠過，站在高處傾聽，孩子們的嬉鬧聲就像一曲動人的樂章。我當(dāng)初的教師夢到如今也總算是實現(xiàn)了，在接下來的實踐生活中，我一定會力及所能教會他們更多的東西。

暑假社會實踐作文8

　　由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。

　　他做題時，喜歡，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌�。記得有一次，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的.最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。，只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。

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