【精華】暑假數(shù)學作文35篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的暑假數(shù)學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假數(shù)學作文 1
今天我發(fā)現(xiàn)了1個有趣的.數(shù)學規(guī)律，請看這個算試：17×11=187，是不是發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律呢?我告訴你吧!得數(shù)的第一個數(shù)和第2個數(shù)相加，就等于中間那個數(shù)了，第1個數(shù)和第2個數(shù)合起來就是乘數(shù)的其中之一了。
而且每個乘法算式里，都要有11這個數(shù)。知道了嗎?那我們就試一試吧!12×11=132 13×11=143 18×11=198 16×11=176 15×11=165 怎么樣，你找到規(guī)律了吧!那就趕快試試吧!
暑假數(shù)學作文 2
我和姐姐參加了陽光少年夏令營。媽媽給了我200元零花錢。別提我心里有多高興了，我終于可以自己做主買我喜歡的東西了。一上火車，我就開始了瘋狂大采購：買了一瓶冰紅茶，花了10元錢；一袋花生，又花了10元錢；一袋孜然羊肉串，10元錢；三副撲克牌，花了9元錢，一共花了39元錢，200-39=161（元）還剩161元錢。剛下火車就又坐上了前往世博園的大巴車。世博園里有兩百多個國家館，我們參觀了美國館、太平洋聯(lián)合館、澳大利亞館、印度尼西亞館、丹麥館、石油館、泰國館……我們一共才去了22個國家館，給我留下最深的是美國館和太平洋聯(lián)合館。美國館有3大展廳，太平洋聯(lián)合館有14個太平洋國家和2個國家組織共同參展，向世界人民展示了太平洋島國美麗神奇的.自然景觀、獨具特色的人文環(huán)境和熱情奔放的民俗風情。
在這里我用15元錢給媽媽買了海寶鑰匙扣�；�10元給爸爸買了一把孔明扇，還花了10元錢給自己買了一把竹劍。在回鄭州的火車上，我用20元錢給爸爸買了一個按摩器，用10元錢給弟弟買了玩具，又買了三盒水果，花了30元錢，，還用10元錢買了一袋食品，39+15+20+30+10×4=144（元），200-144=56（元），回到家媽媽首先表揚了我，外出旅游還記得爸爸媽媽和弟弟，又批評了我不應該亂花錢，像火車上的東西又貴又不好，不應該亂買。聽了爸爸媽媽的分析和教導，我確實也感到自己有點大手大腳，有些錢確實不該花，這次旅行給了我很大的教育。
暑假數(shù)學作文 3
徐老師是我們的數(shù)學老師，他今年有30多歲，他個子很高，大約有1米80，很有風度，也很瀟灑，很像一個大帥哥。他有一個可愛的兒子，他每天下午下班了都陪他玩兒。
徐老師教我們很用心。有一次，徐老師講了一個很難的數(shù)學題，我們全班都被難倒了，徐老師就耐心地給我們講解，又出了跟這個難題相近的簡單一些的`題，舉一反三地啟發(fā)我們，就這樣他講了整整兩節(jié)課，我們才弄懂。我從這一點中看出徐老師叫我們很敬業(yè)，很用心。
徐老師講課很嚴肅，不喜歡油腔滑調，開玩笑。有一次，一位同學嬉皮笑臉地回答問題，還回答錯了，被徐老師狠狠地拉到后面罰站。徐老師喜歡聰明愛動腦筋的學生，我們班的劉啟航語文和其它科目不是很好，還很調皮，不過他數(shù)學成績很好，一級棒，上數(shù)學課最愛舉手發(fā)言，還都回答正確。很多我們不會的題他都會，所以徐老師很喜歡他，總是表揚他，給他獎勵了很多小禮品，讓我們羨慕不已。
暑假數(shù)學作文 4
周末，媽媽和我準備在家動手做一頓既美味又營養(yǎng)的`大餐，于是我們把特別想吃的菜列了一份菜單：蛋黃基圍蝦、青椒炒雞胗、清蒸黃魚、清炒生菜、清燉鴿子湯，我們來到菜場，按照清單開始購買食材。
我們來到菜場，先到家禽類買鴿子和雞胗：鴿子25元/只，買了2只；雞胗17元/斤，買了0.6斤，家禽類共用了：25×2+17×0.6=60.2元。
接著我們來到水產類：基圍蝦26元/斤，買1斤；黃魚18元/斤，一條1.2斤，水產類買了26×1+18×1.2=47.6元。
最后我們沖向蔬菜類：生菜3元/斤，買了0.8斤；青椒6元/斤，買了0.5斤；生姜6元/斤，0.6斤；咸鴨蛋3元/只，買了2只；共買了3×0.8+6×0.5+6×0.6+3×2=15元。
全部食材買完了，算了下一共用了122.8元，看著我們手中的戰(zhàn)利品，我和媽媽開心地滿載而歸回家做飯啦！其實生活中處處有無形數(shù)學，只要用心便可以發(fā)現(xiàn)。
暑假數(shù)學作文 5
有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。我沒什么事，就看著營業(yè)員阿姨收錢�？粗粗液鋈话l(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪:人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說:“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的�！蔽叶ㄏ滦�，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來:“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題:“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說:“光用1元要組成大一點的數(shù)就不方便了呀�！�
這下媽媽露出了滿意的.笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。在此，我也想告訴其他的小朋友:其實生活中到處都有數(shù)學問題，只要你多留心觀察，多動腦思考，你就會有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試!
暑假數(shù)學作文 6
這學期我學習了分數(shù)，知道了分數(shù)就是把單位1評均分成若干份，并且知道分數(shù)在實際生活中有很多運用，下面的便是我生活中的分數(shù)。
星期六，我和爸爸媽媽一起去麥當勞。媽媽點了份全家桶，因為是星期六的原因人特別多，我們好不容易才找到一個大桌子。剛坐下沒多久，媽媽便問我，”這有12個雞腿，我們一共3個人，每個人應該評均吃幾個？”這時候，我突然想起我學過了除法，那不就是平均分么，于是，我用12除以3，很快得出每個人應該吃4個，媽媽又問我，"那我們每個人吃了幾分之幾啊"？這時候，媽媽話音剛落下，我便回答了，"三分之一啊"。媽媽笑著拍怕我的頭說，“恩，兒子真棒”。
這時候爸爸來了一句，說：“如果還有一個人和我們一起吃，那我們每個人能吃到幾分之幾��？”我脫口而出，”1除以4等于四分之一唄“。爸爸笑著說：“兒子反應真快，真棒�！�
我開心的`笑了笑說：“這沒什么，我還會好多，老師教了我們好多呢�！鞍职珠_心的拍了拍我的頭。
從那次開始，我越來越喜歡數(shù)學了，覺得數(shù)學好有意思，以后一定更要好好學數(shù)學。
暑假數(shù)學作文 7
前屆老師介紹說暑期班新老師是個男數(shù)學老師，并且教的也不錯。驗證的時間到了，第一堂數(shù)學課老師介紹了自己的名字，為了讓大家記住他，他說：這兒的老師太多，高低也差不多，男老師長得也都可帥氣，但是記住一點，我的頭發(fā)比其他老師多的多，還很黑，能記得住我嗎？大家一聽哈哈大笑，此時也都記住了這個頭發(fā)又黑又多的許老師!老師真幽默呀!
再來說說老師的厲害吧，老師大家要求很嚴給的，給大家定了三條規(guī)定：
1、上課必須提前20分鐘到，遲到站在后邊。
2、作業(yè)要按時完成，沒完成的下課到前臺補作業(yè)，當天測試不合格的，下課后老師負責給他們講會。
3、筆記要認真、全面，只能比課堂的多，不能比課堂的`少，并且要檢查。
這天，有一位同學忘了寫作業(yè)，下課被老師發(fā)現(xiàn)后直接叫到前臺補作業(yè)。
還有一次，老師在課堂上講了同樣的題好幾遍，可是還有同學寫錯，老師非常生氣敲著黑板說:這樣的題這樣題我在課堂上講了好幾遍了，怎么還有同學不會，上課是不是沒聽，還是我講的不好�！北M管老師很生氣，還是義不容辭的給不會的同學講了幾遍，直到他們徹底搞懂才讓他們走！這堂課可開了眼界了，從來沒見老師在課堂上這樣發(fā)火，嚇得那幾位同學再也不敢上課不聽了！
許老師一般不會很嚴厲，都是掛著一張笑臉、用幽默的話語給我們講題。如果真的嚴厲起來，就不是這樣嘍!
這兩天的課堂，充分讓我們感覺到許竟帆老師，講課非常有趣，也非常嚴厲，說道做到。
暑假數(shù)學作文 8
別人都覺得數(shù)學很難學、枯燥乏味，甚至有人厭學，但是我眼中的數(shù)學卻是豐富多彩、趣味橫生的`，是一門人人都會的基本功。它非常重要。
假如你是經(jīng)商的，你不可能不會算賬，用計算器，那也是得先會數(shù)學，要不然會虧本。你總不能把三瓶可樂九元錢收成六元錢，因為一瓶可樂三元錢。
假如你是發(fā)射火箭的工作人員，你不可能不會算術，你也不可能不會看小數(shù)點。你要是錯了一步算術，也可能會導致火箭爆炸。
假如你是數(shù)學老師，你不可能不會數(shù)學。你要是不會數(shù)學就不會去教學生數(shù)學，也不可能去改卷子、出題，那樣不僅會搞糊涂自己，也把學生搞暈了。
假如你是攝影師，你也是可能會搞錯照片的尺寸，把7寸搞成12寸，這樣的話，你的生意會越來越差。
……
看看，你要是不重視數(shù)學，不正視數(shù)學，你可能就是那些犯數(shù)學迷糊的人之一。所以從現(xiàn)在開始，叫我們正視數(shù)學，重視數(shù)學，喜歡數(shù)學，愛上數(shù)學！當你愛上它后，它就是我所說的那樣，豐富多彩、妙趣橫生！
暑假數(shù)學作文 9
那一天，晴空萬里，萬里無云，…………這么美好的天氣竟然用來考試。真是郁悶��！
上午考完后，老師說下午1點40前到校。哎，又沒時間睡覺了。
中午我吃完飯后，坐了大概10來分鐘，便起身上學。
下午第一堂物理考完后，我下了樓洗了一把臉，便坐在教室里等著下一堂考數(shù)學，大概20分鐘左右，該死的鈴聲響起了…………
在簡短的“廣播開場白后，”卷子便發(fā)下來了，一看不難，哇哈哈…………我那個高興��！可是越往后面做，我就越想睡。原因很簡單，一是我中午沒有睡覺，而且我這個習慣已經(jīng)有一年多了，二是，我看這題太簡單，覺得沒什么意思（哈哈，小小的自豪一下）。無精打采的我便手撐著腦袋想第五題。
…………
“嘿，哥，借下擦子，”
隨著哥們的聲音，我漸漸醒了過來，我問了他，還有多久。
“嗯…………還有6分鐘吧�！�
……
恩？？6分鐘？我一看自己的卷子，媽呀�。。�！還有5道題沒做整整36分的'題啊，不管了，先“涂黑”再說吧�。。�！
到了收卷的時間，我剛好寫滿��！
幸好寫滿了，雖然過程不完整…………
我算了一下我至少都要丟掉12分的過程分！天吶，我竟然睡著了
真倒霉啊
暑假數(shù)學作文 10
一天，我和媽媽去買菜，來到菜市場先去買肉，媽媽買了2斤的肉，我算了一下，實在想不出，后來我回想起數(shù)學課上徐老師說的1斤=500克，那么2斤就是1000克了，媽媽也給我解釋了一下，因為1斤就是500克，那么2斤不就是500克+500克嗎，我明白了我們學過的克、千克。媽媽又去買了蔬菜，這回媽媽考了我一下，看看我會不會算了，她先買了30克的茄子，又買了20克的青菜，就回頭問我說“茄子比青菜重多少克��？”，我一下子就算出來了，30-20=10（克），媽媽又問我：“那么兩樣蔬菜加起來一共是多少克�。俊蔽矣忠幌伦泳退愠鰜砹耍�20+30=50（克），媽媽聽了，笑了。
媽媽又去買了烤鴨，哇！一只烤鴨就要36元，我看了一下重量，一只烤鴨1500克，這下我知道了，買東西是看單價是多少錢一斤，然后在看稱出來的重量是多少，最后把單價乘以它的重量，得出的就是我們去買東西要付的錢。我又把今天買的所有的東西的'重量加了起來，1000+20+30+1500=3000（克），我對媽媽說今天我們買了一共3000克的菜，媽媽夸我真棒！我學以致用，會用學過的克，千克來計算了。
暑假數(shù)學作文 11
數(shù)學其樂無窮，其中有許多知識值得你去探索，生活也與數(shù)學密切相干。
記得有一次，媽媽帶我去超市玩，還沒走進超市，就看見超市門口貼著一張喜報，上面寫著；現(xiàn)凡是在本超市購物超過100元，即可進行抽獎，一等獎手機一個 5名；二等獎書包一個 50名；三等獎肥皂一塊 4000名，我聽后，高興極了，忙叫媽媽去購物，不到一會兒，媽媽便一手拿著大包零食，一手便遞給我一張卷，我興沖沖地跑去抽獎。我心想：一定要抽到手機，給爸爸換個新的�？沙榈谝淮螘r，才抽中了三等獎，我不灰心，繼續(xù)抽了一次，結果還是肥皂，我急了，看看周圍的人結果抽中的全是肥皂，我問媽媽：這家店真會作假，一個手機都沒有。媽媽說：數(shù)學中有一門知識叫可能性。這次抽獎，一等獎的可能性有四千零五十五分之五，而三等獎的可能性有四千零五十五分之四千，這兩個數(shù)簡直是天囊之別你抽不到手機是在正常不過的啦。
今天，我學了一個新知識那就是可能性，由此我知道了，一個較少的物品和一個較多的混在一起，摸到較少的.可能性就少，摸到較多的可能性就大。以后我一定要多去探究，學習更多的知識。
暑假數(shù)學作文 12
我每天都在學校里吃中飯，每天都會看到別的同學把只吃了一兩口的飯菜倒掉，每天都會看見剩飯桶里面塞得滿滿的'。我看著這些剩飯，非常的心痛。
回家之后，我上網(wǎng)查了一查，一粒米的重量是0.02克，如果我們每個人每天節(jié)約一粒米的話，我國大約有13億人口，全國人民就可以節(jié)約13億粒米，也就是：1300000000×0.02=26000000克的米，換算成公斤數(shù)就是：26000000÷1000=26000公斤。哇，不算不知道，一算嚇一跳，如果我們每人節(jié)約一粒米，一天竟然可以省下這么多糧食！要知道，現(xiàn)在地球上還有許多國家還非常貧困，比如像非洲地區(qū)的一些國家，那里的人民連溫飽問題都還沒解決，他們非常需要食物。按照他們也是每人每天吃250克食物來算的話：26000000÷250=104000（人），我們浪費的糧食就足夠讓他們104000人吃一天。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這首詩我們從小就開始背誦，但是我們并沒有真正理解里面的含義。在經(jīng)過這些計算后，我真想號召所有的人都能珍惜每一粒糧食，從自己做起，讓節(jié)約的意識深入人心，相信我們將再也不會看到饑荒、挨餓這些詞。
暑假數(shù)學作文 13
在這個陽光明媚，春意盎然的下午。我們伴著歡樂的校園鈴聲，踏著輕快而有力的步伐來到自己的班級。想著一會兒的數(shù)學公開課，心里真是興奮。
我終于熬到了第一節(jié)上課鈴響，我的心“砰砰”地跳著，充滿了緊張和激動。突然有一個身裝黑色衣服的酷酷男子進入了會場，鼻梁上架著一副眼睛。一開始我以為是二代的“柯南”呢，之后聽同學們說，他就是我們的老師。
開始上課了，老師果真是二代“柯南”，并且上的.還是“碼課”，電腦搖身一變就變出了許多個二維碼，老師教我們用“手機”來掃一掃二維碼，就會出現(xiàn)幾道關于數(shù)學的猜測題。有的是巧算題，還有的是數(shù)字猜測題……真是五花八門。
并且在上課時，還有充滿韻味、趣味的歌謠，讓我們身臨其境；神奇的數(shù)學題，讓我們全神貫注地思考；老師的幽默，讓我們捧腹大笑。
特別是“視頻廳”，通過視頻來教我們周長的知識，通過視頻學習面積，還通過視頻教我們面積還隱藏乘法分配率。
這真是一節(jié)有趣的數(shù)學課。
暑假數(shù)學作文 14
在寒假里，我和姥姥一起去買書。我們買了一本數(shù)學書，名字叫《怎樣學好小學數(shù)學》。
這本書可好了，里面有“基礎和拓展”、“訓練測試卷”。不要看這小小的兩項，里面的內容可真不少呢！
內容有“小數(shù)的認識和加減法”、“認識圖形”、“小數(shù)的乘法”、“觀察物體”、“小數(shù)的除法”、“游戲公平”、“認識方程”……訓練測試篇里匯集了第一單元到第七單元測試AB卷至期末綜合測試……
其中有一道有趣的題是這樣的：題目是《象棋游戲》，問誰先走棋最公平，我想來想去，問了很多人都沒答出來。最后我一看答案，��？！是用拋硬幣來決定誰先走的`方法來解決，真是出乎意料的答案。
我還聯(lián)想到了生活中的游戲公平，比如籃球比賽開場時的爭球，就不能你說給誰就給誰，也不能按照個人意愿將球給一方，而是由裁判將球在球場中央拋起，然后由兩隊各出一人爭球，誰先爭到球，球就落到了那一方，比賽就會正式開始。
我想如果世界上沒有了公平，那么就會引起爭吵；爭吵就會引起戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭就會導致毀滅；最后有可能連國家也會沒有了。
所以世界上沒有公平是絕對不可能的，這種題型給了我很大啟示。
暑假數(shù)學作文 15
今年暑假的一天，我寫完作業(yè)后，姐姐和她的'幾個好朋友帶我去四橋底下擺地攤賣小烏龜。我們提著可愛的小烏龜開心極了。
一路上我們經(jīng)過了2條馬路，穿過了3個紅綠燈，先來到了新廣場。哇！好多人呀，一眼望去，我看見廣場中央的大石頭后面藏了5個小朋友，他們好像在玩捉迷藏，不一會兒又跑來了1個小朋友，大聲說：“快出來，我找到你們啦�！迸�，5+1＝6，原來一共有6個小朋友在玩捉迷藏游戲。我們又接著繼續(xù)走了，到了四橋，那里燈光閃爍。我們就地擺起了小地攤，我們帶了1個小桶，里面一共放了8只小烏龜，有好多大哥哥大姐姐都過來摸小烏龜?shù)凝敋�，我們賣5元一只，兩只的話就8元。不一會一位阿姨帶著他的兒子路過買了2只小烏龜，給了我10元，我給她找回了2元。
不久天色已晚，我們就收攤了。我們興高采烈地回到了家，還把今天發(fā)生的事講給了爸爸媽媽聽，一共賣掉了6只小烏龜，賺了24元。學好數(shù)學知識能為以后踏入社會打好基礎，我一定會好好學習數(shù)學。
暑假數(shù)學作文 16
每個星期五，我們都要進行一場數(shù)學周清考試，這些，我們早已經(jīng)習以為常了，但是，每一次考試都會有一些補考的人，可是，數(shù)學真的有那么難嗎？
說是數(shù)學啊，在初一、初二階段，可謂是我學習路上的絆腳石，每一次考試，都面臨著一定會補考的風險，可是，對于現(xiàn)在初三的我來說，數(shù)學，好像并沒有那么難了。
我很幸運，有一個數(shù)學很好的同桌，平時，如果有什么不會的數(shù)學題，隨時都可以問他，他會把我講到懂為止，雖然可能有的時候耐心會用盡，畢竟嘛，人家已經(jīng)講了五六遍，而我卻聽的一知半解。
自從初三開學，我發(fā)現(xiàn)，我好像對數(shù)學有了很好的興趣，上課也更加的專注了，正因為這樣，每一次的數(shù)學周清我才得以在100分上下保持著。
上課的四十分鐘雖然重要，雖然有的.時候會有外界的影響，但是，不必去理會，聽好課才是最重要的事情。
數(shù)學學習，現(xiàn)在對于我來說，并沒有那么困難了，反而讓我在學習上更加的專注，希望自己可以一直保持這么的學習勁頭，當然，不止是數(shù)學。
數(shù)學，其實不難，只要你肯學，一定可以學會的，加油！
暑假數(shù)學作文 17
在生活中，各式各樣的事情都能從一個普通的小事變成一個既生動又引人深思的數(shù)學題。
今天，我寫完作業(yè)想看一本書，卻發(fā)現(xiàn)家里的'書都看完了，我從存錢罐里拿出90元錢去買書。
到了A書店，我看到上面的牌子寫著打九折，我選中了一本書《格林童話》,我算了下書的原價是65元，65x90%=元，元，便宜了元。元，還剩元，我覺得太貴了，于是就去了B書店。
B書店是每滿40元減10元，于是我就找到了跟A書店一模一樣的書《格林童話》，我心算了下，書原價是70元，70/40=元，70-10=60元，70-60=10元，便宜了10元，90-60=30元。
A書店賣元一本，，B書店賣60元一本，這樣比較下，還是A書店買比較劃算，于是我就返回A書店，買了書就開開心心回家了。
回家的路上我就想，以后這個買東西，一定要先算算，看看哪家優(yōu)惠再做出選擇，你瞧，一個生活的小事也能變成一道數(shù)學題。數(shù)學無處不在，我們一起熱愛數(shù)學，學好數(shù)學吧。
暑假數(shù)學作文 18
“叮鈴鈴”，隨著一陣清脆的鈴聲，我們快馬加鞭地沖進教室，以迅雷不及掩耳的速度回到了自我的座位上，因為這節(jié)課要進行一次數(shù)學考試，教室里彌漫著一種緊張的氣氛。
試卷發(fā)下來了，我們顧不上寫自我的名字，先迫不及待地看了看題，教室里有了小小的.騷動�！霸懔�，這道題我沒復習上�！薄拔业膵屟�，這也太難了吧�！薄肮�，太簡單了，小菜一碟。”……
“開始答題�！苯處熞宦暳钕�，教室里頓時安靜了下來，連平時有名的說話大王何龍也閉上了嘴，瞧，他正認真地伏案疾書呢！教室里響起了一片寫字的沙沙聲，就像戰(zhàn)場上的沖鋒號。就這樣，一場激烈的紙上戰(zhàn)爭開始了。進攻一，第一大題，填空。哈哈，太簡單了，我三下五除二把這道題攻下了。二題，三題，很順利嘛，看來這次我必須會得高分了。第四題，糟糕，卡殼了，一分鐘，兩分鐘過去了，我的腦門滲出了汗珠，握著筆的手不停地抖著，我絞盡腦汁苦苦思索，仔細地回憶教師的講解。唉，誰讓我上課沒好好聽呢？真是報應��！唉，還是做下一題吧。
試卷交上去了，看到有些同學興奮得臉上都泛起了紅暈，可我怎樣也高興不起來�？墒�，“忘羊補牢，為時不晚�！毕麓慰荚�，我必須能交一份滿意的答卷。
暑假數(shù)學作文 19
今天，我作業(yè)做好了，鋼琴彈好了，字也寫好了，干什么呢？我這里翻翻，那里看看，最后從書柜時翻出一本書來——《小學生提高學習成績的 500 個數(shù)學故事》。我扒在床上，津津有味的看了起來，不一會兒，就沉浸在知識的海洋里。
忽然，我翻到了 103 頁，便發(fā)現(xiàn)了勾股定理。關于勾股定理，我們已經(jīng)談過很多了。但是勾股定理是誰最早發(fā)現(xiàn)的呢？我們可以自豪的`說：“是我們中國人！”
原來，周朝初年的大政治家周公旦與當時的數(shù)學家商高的在一起討論關于直角三角形的一些問題。其中就說到了“勾三股四弦五”的問題：在研究矩形前需要知道九九口決，設想把一個矩形沿對角線切開，使得短直角邊（勾）的長為 3 ，長直角邊（股）的長為 4 ，斜邊境貿易弦）則為 5 ，并用四個與上述直角三角形一樣的半矩表把它圍起來拼成一個方形盤，從它的總面積四十九中減去由勾股弦均分別為 3 、 4 、 5 的四個直角三角形構成的兩個矩形的面積二十四，便得到解決最初所作正方形的面積二十五，這種方法稱為“積矩”。
“哇噻”我看到這兒，不由自主地叫了起來，“這個商高好聰明哦，不愧是（智）商高，嘿嘿。”
我決定，我要向商高學習，也成為第一個吃螃蟹的人。
暑假數(shù)學作文 20
在我們的身邊處處都存在著數(shù)學。這不，快過年了，我們一家一起去大潤發(fā)買東西，碰到了一個數(shù)學問題。
我們在大潤發(fā)里走著走著看到了腦白金，腦白金的上面豎著一個大牌子，上面寫著兩個大大的數(shù)字和一個小小的文字：“6.5折”。我媽媽只知道6.5折是打折的意思，便宜一些，可她卻不知怎么算，這一直讓她很苦惱。嘿嘿，這可巧了，我這個學期正好在學這個知識，這下我可以在老媽面前炫耀一下了，哈哈！“老媽，你知道6.5折怎么算么？”我笑嘻嘻地問道�！芭�？我不知道�！眿寢屆悦５卣f�！昂俸�，我來教你吧！”
“其實6.5折就是按這件物品原價的65%來算的，比如一盒腦白金100元，那打下來就是65元�！薄霸瓉硎沁@樣，”媽媽點了點頭，可她又問“那如果不是100元，這樣不就不好算了嗎？”“沒事，你也可以把6.5折化成小數(shù)0.65，然后用原價乘0.65，這樣打折的價錢就出來了�！蔽艺嫦褚粋�老師在教育學生，嘻嘻！媽媽拍拍我的頭，高興地說：“真棒！”我聽了心里喜滋滋的`。
我們的身邊有許多好玩又有趣的數(shù)學知識，大家一起去發(fā)現(xiàn)吧！
暑假數(shù)學作文 21
這學期我們要換一位數(shù)學教師，是夏教師。據(jù)我對他的了解我覺得這是一位嚴厲的好教師。
這位教師給我們上過兩次課，一次數(shù)學公開展示課和一次心理課，僅僅這兩次接觸，我對他產生的第一印象就是嚴厲，他長得高高的，瘦瘦的，不像別的教師臉上總是掛著笑容。
他上的那節(jié)數(shù)學課令我印象深刻，(.)在那節(jié)課上，班上往日上課時的竊竊私語聲不見了，大家都學得很認真，注意力全都集中在了這位教師身上，專心致志的聽著他的每一句話，他還用了一個簡短的小句型概括了當天數(shù)學課上所學的.知識，給了我們一個不一樣的感受，之后，他一喊下課，清脆悅耳的下課鈴也就打響了，同學們這才回過神來。
從夏教師給家長的信息里，我就覺得這位教師應當很有職責心，還沒開學就通知家長，好讓我們做好準備，開學就要考試，他還創(chuàng)立了一個QQ群，這也許是為了更快地了解我們吧！我必須要開始好好努力了。這是一位多么認真、有職責心的教師��！
說句心里話，我也有一點緊張和害怕，我那拖拉、馬虎的壞毛病也要徹底改一改。
暑假數(shù)學作文 22
在日常生活中，做每件事情都離不開數(shù)學，可見數(shù)學與我們的關系多么親切呀。
比如說，超市里賣的'水果、蔬菜，商城里賣的衣服、鞋子和家具，稿件上來字數(shù)等等，都要用到數(shù)學。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學，等我們去發(fā)現(xiàn)、去探索。
暑假里我跟爸爸、媽媽和姐姐去表哥家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有規(guī)定:3個礦泉水瓶可以換一瓶水，一瓶礦泉水1元。
爸爸拿了十瓶礦泉水，我非�？诳�，一會兒兩瓶礦泉水就已經(jīng)喝完了。還沒等我回過神來，已經(jīng)有好幾個空瓶子了。爸爸輕輕的問我:“我們用十元錢能換多少瓶礦泉水呢？”我想了想: 是冰水喝完了9個空瓶子換了3礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說:“爸爸，我算出來了是14瓶礦泉水，還余下兩個空瓶子�！卑职中α�，說:“你再想一想！”我若有所思:“我們可以向雜貨店老板借一瓶水喝完之后再加上我們這兩個空瓶子又可以換一瓶水，總共15瓶水�！�
再生活著處處都有數(shù)學知識，等我們去發(fā)現(xiàn)。
暑假數(shù)學作文 23
今天我姨在網(wǎng)上玩游戲時，正玩得興高采烈時，突然，發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上購買衣服便宜了，然后，我姨對我說：＂寧寧，快來，看網(wǎng)上購物一打5折，還是全?場打5折哦！還有網(wǎng)上購買東西夠300元，還送300元，看劃算不？”我說：“姨，我沒有學過打折的知識，我怎么會知道呢？”我姨說：“咦，我記得你六年級?數(shù)學書上有呀，去看看�！蔽艺f：“哦�！笨催^之后，我知道了幾折就是原價的十分之幾，也就是百分之幾十。
我還知道了如果想算出商品打折后的價錢，就用原價乘折扣等?于?現(xiàn)價。我姨問我：“這條連衣裙原價是156元，打五折，算算多少錢？”我不假思索的說：“原價是78元�！蔽乙腆@訝道：“寧寧，你這是自學成才嗎，我看是�！蔽艺f：“這很簡單，用原價×折扣＝現(xiàn)價，所以用156×0。5＝78元。”我姨說：“0。5是從哪來的？”我又一次不假思索的說：“打五折就是50％，把50％化成小數(shù)是0.5呀。”?我說的'頭頭是道。身邊的數(shù)學知識有很多，就看你留心不留心。
暑假數(shù)學作文 24
曾經(jīng)聽一位奧數(shù)老師說過這樣一句話：學數(shù)學如魚網(wǎng)；解決問題就像捉魚，掌握解決問題的方法，就像有網(wǎng)一樣；所以，“學數(shù)學”和“學好數(shù)學”的區(qū)別在于你是有魚還是有網(wǎng)。
數(shù)學這門課很有思想，很有邏輯，所以總給人錯覺。
數(shù)學中的幾何圖形很有趣，每一個圖形都是相互依存的，但也各有千秋。例如一個圓。計算圓面積的'公式是s=r2。因為半徑不同，我們經(jīng)常會犯一些錯誤。比如“一個半徑9 cm的披薩和一個半徑6 cm的披薩等于一個半徑15 cm的披薩”，在命題上，這個題目首先混淆了大家，給人錯覺，巧妙地運用了圓的面積公式，給人一個錯誤的平衡。
其實9 cm半徑6 cm的披薩不等于15 cm半徑的披薩，因為9 cm半徑6 cm的披薩面積是s=r2=92 62=117，而15 cm半徑的披薩面積是s=r2=152=225，所以9 cm半徑6 cm的披薩
數(shù)學就像一座山峰，直沖云霄。剛開始爬山的時候，我們覺得很放松，但是爬得越高，山就變得越陡，讓人感到害怕。那時候只有真正熱愛數(shù)學的人才會有勇氣繼續(xù)攀登。所以站在數(shù)學巔峰的人，從心底熱愛數(shù)學。
記住，站在山頂腳下的人是看不到山頂?shù)摹?/p>
暑假數(shù)學作文 25
今天，數(shù)學老師出了一道關于流水行船的思考題，我不是很懂，就讓媽媽給我講了講，可是我還沒有聽懂，媽媽突然給我說：“別做了，你去玩一會兒吧，下午我?guī)闳澊��！蔽腋吲d地跳了起來！
下午，媽媽帶我來到湖邊劃船，湖邊坐著幾位叔叔在等待顧客的到來。我問叔叔：“租一條船多少錢？”叔叔告訴我，一條船100元。媽媽付了錢后，叔叔拿來救生衣讓我們穿上，我們就開始劃船了。
我和媽媽順著水流的方向開始劃，船劃的特別快，毫不費力。媽媽趁機問我：“順水速度等于什么呢？”我突然明白了，靜水速度（船速）+水流速度（水速）=順水速度；然后，我和媽媽又逆水劃了一次，船劃得比較慢，而且很費力氣。媽媽又問我：“逆水速度等于什么呢？”我回答：“靜水速度—水流速度=逆水速度�！弊詈�，媽媽說：“我們順水劃了一次，又逆水劃了一次，是不是相當于從甲到乙，又從乙返回？”我說：“是的�！薄澳撬魉俣葢撛趺辞竽�？”我搶著回答：“（順水速度—逆水速度）÷2=水流速度�！眿寢尶湮姨袅�！
看來，數(shù)學跟我們的生活息息相關，我要努力地學習和掌握更多的'數(shù)學本領，才能夠學以致用，解決身邊的問題。
暑假數(shù)學作文 26
怎樣快速口算退位減法呢？我學會了兩種靈巧有趣的口算方法，它們分別是利用“年齡差不變”和“買東西付錢”的方法。下面就舉個例子來說明這兩種方法的運用：【例】口算71－46＝？方法一：利用“年齡差不變” 的方法口算。
這個算式，可以聯(lián)想兩個人的年齡差：爺爺今年71歲，媽媽今年46歲，爺爺比媽媽大多少歲？4年后，媽媽46＋4＝50歲，爺爺71＋4＝75歲，他們的年齡差還是不變，爺爺比媽媽大75－50＝25歲。 列成算式是：71－46＝75－50＝25方法二：利用“買東西付錢”的方法口算。這個算式，也可以和買東西付錢聯(lián)系起來：我有71元錢，買呼啦圈用去46元，還剩多少元錢？從71元里拿出50元給售貨員，這時還剩71－50＝21元，售貨員找回50－46＝4元，一共還剩21＋4＝25元。列成算式是：71－46＝21＋50－46＝21＋4＝25你能用上面的`兩種方法口算下面的題目嗎？（1）76－28 （2）84－66 （5）201－95 （3）95－67 （4）73－48 （6）754－599
暑假數(shù)學作文 27
今天我和奶奶一起到菜場去買菜。我們騎了五分鐘左右的路程，就來到了菜場門口。剛走進菜場的大門口，一股魚腥味就撲鼻而來，我不禁皺起了眉頭。
來到魚攤前，四五只面盤一字排開，有鯽魚、烏魚、鰱魚，還有黃鱔，每只盆里都只有四五條魚在游動。奶奶在詢問價錢：“老板，今天的鯽魚多少一斤？”“大的20元，小的12元，都是正宗河江里捕的�！濒~攤的老板中氣十足地回答道�！澳懿荒鼙阋它c，這大大小小加在一起也不過十來條，我都拿走，你給我便宜點�！蹦棠淘谟憙r還價�！岸寄萌ィ笮〔徽�16元�！眱r錢商定后，魚老板用手熟練地把鯽魚裝進了塑料袋里，放在電子稱上一稱，顯示器的左邊顯示出重量730克，中間是商定的價格32元每公斤，右邊顯示器顯示出了魚的'金額為23.36元�！�23元，老板”，“成交，你爽快我也爽快”魚老板笑嘻嘻地說。
“現(xiàn)在的東西真當貴呵，介小的鯽魚都要20多元鈔票才有得吃，要是在以前5塊鈔票好買佬佬大的哉�！蹦棠踢呑哌呧止局�。接著我們又在蔬菜攤前買了玉米和四季豆，分別花4。5元和3元。這次買菜總共花了30。50元，才三樣東西，現(xiàn)在的物價真是高啊。
暑假數(shù)學作文 28
過年了，我去外婆家，外婆問我要吃什么？我說想吃火鍋，外婆說：“好呀，我?guī)阋黄鹑ゲ藞鲑I菜，讓你也當當家哦�！蔽艺f好呀，說著就和外婆一起去菜場了。
一到菜場，哇，這個菜場真大呀！人真多呀，真是人山人海��！我拉緊外婆的手，怕走丟了。我們先去買各種各樣的丸子，那些丸子是一樣的價格，都是19元一斤，我和外婆每樣都挑了一點，一稱是一斤半，外婆讓我算算多少錢，我是這樣算的，一斤是19元，半斤是19的的一半，用19除以2等于8.5元，8.5元加上19元一共等于27.5元，外婆摸摸我的頭說不錯。
接著我們有往前走，看到有賣鴨血的，我說，媽媽最喜歡吃鴨血了，外婆說那我們買點吧，我們買了2塊，是1000克，賣的阿姨說：“我來考考你，鴨血是5元一公斤，你算算要付多少錢？”我歪著頭想了想，說：“1000克=1千克，1千克=1公斤，那就是1x5=5元�！卑⒁炭湮艺媛斆�。接著我們又買了很多其他的'菜，太多了，數(shù)都數(shù)不過來了，我們提了好多菜回家，真累呀。
通過這次買菜，我將學到的知識用到了生活中，生活離不開數(shù)學呀，我以后一定要好好的學習。
暑假數(shù)學作文 29
陸老師帶我們玩了一個數(shù)學小游戲——————搶“30”。游戲的規(guī)則十分簡單，就是比誰先說到“30”。每個人一次最多說三個數(shù)，最少說一個數(shù)，按照順序從1開始玩，說到30的人就獲勝。
這個游戲看上去簡單，玩起來就不一樣了。我們和老師玩了好幾次，都是老師贏了，我們很不服氣，還想再來比，老師答應了我們的要求，老師問我們：“誰覺得自己能贏的舉手�！崩蠋煹�'話音剛落，同學們就高高的舉起手來。又過了幾輪后，還是老師贏，。老師問我們：“你們有沒有找到什么規(guī)律呢？”我想了想說：“只要誰先說到26，誰就必勝無疑�！崩蠋熜α诵枺骸坝袥]有更簡單的？”老師見我們班里鴉雀無聲，就說：“你們要想搶到26，就要先搶22。而要想搶到22，就要先搶到18，以此類推，就是要搶261014182226這些數(shù)字�！崩蠋熯�問：“你們覺得先玩贏的幾率大，還是后萬贏的幾率大呢？”我們七嘴八舌的說了起來，有的說先玩，有的說后玩。老師拍了拍講臺說：“我覺得先玩贏的幾率大，因為先玩一開始就可以搶到2，所以是先玩�！�
我聽了老師的講解，瞬間恍然大悟。
其實，在我們的游戲中，也會有數(shù)學，只要我們留心觀察，生活中處處都會有數(shù)學！
暑假數(shù)學作文 30
今天仿佛是數(shù)學的天下，今天我中午寫了數(shù)學的每日一練，媽媽說要檢查，我還信心滿滿的說不用檢查了。結果下午就打臉了。
下午正上著閱讀課，我正沉浸在魯賓孫的歷險當中，突然這安靜的教室被打破了。
原來是張老師來教同學們講題來了，老師遲遲不叫我，我本以為我是全對了，過了一會兒張老師點了我的名字，三道計算題只對了一道。完全平方公式會背嗎？會。A加b的平方等于a的二次方加2ab再加b的二次方。A，減b的`二次方等于a的二次方減二ab+b的二次方。但是我的平方差公式不會背了。
張老師讓我去拿書再背一遍。最后終于背了出來。
后來謝老師來到班里，讓我們寫錯的再重新一遍，我寫完一遍后錯了一種題型，我只好再去思考一遍了。
這種題型我百思不得其解，眼看就七點了，我真的很想打死我這個無用的腦袋。
后來張老師在我們還沒有走就給我們講了一遍，張老師這一腳終于講到了我不懂的那個地方，那張老師讓我們舉一反三，又讓我們寫了兩道題，這些題我終于把我腦子中的那一團線給它梳理開了。
我們學習就應該舉義粉色，這樣我們才能更好的掌握。
暑假數(shù)學作文 31
我們班的數(shù)學神童。他，瘦弱的身體上頂了一個大大的腦袋，他的眉頭總是皺著，可能是因為他經(jīng)常思考問題的原因吧。
有一次，我們上數(shù)學課 時 老師給我們出了一道難題，本來活躍的課堂頓時變的鴉雀無聲。你看他眉頭緊皺，手扶著下巴認真地思考著，過了一會，只見他拿起筆在紙上沙沙沙地寫著，突然他高高地舉起手，站了起來把這道題的算法仔仔細細地告訴老師，可老師像是故意為難他似的，說：“還有一種比這更簡單的`方法�！�
聽了老師的話他二話沒說，趴在桌子上，拿起筆不停地算著，這怎么能難倒他呢？他可是我們班唯一的數(shù)學天才。沒過多長時間，只見他就把更簡單的方法找到了，這時全班同學都驚住了，頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。
他不但學習好，而且樂于助人。上次，我在籃球場滑滑板，一不小心摔倒了，我的腿上開了一小口口，鮮血直流。這時他正在打籃球，看見我坐在地上，他跑過來給我了一些紙巾，幫我把傷口捂住，還把我送回了家，我當時心里一股暖流，真想對他說聲：“謝謝！”
他不僅是數(shù)學神童，而且還是助人為樂的優(yōu)秀少先隊員。
暑假數(shù)學作文 32
今天中午，媽媽叫我了五年級第六單元“統(tǒng)計與可能性”，中的可能性。 媽媽說：“兩個隊打籃球，用拋硬幣的方法決定誰開球公平嗎？”
我說：“我不知道�！眿寢屨f：“當然公平了，因為幾率都是50%對50%呀！” 接著，媽媽又問道：“桌子上擺著兩張撲克牌分別是黑桃A和紅桃A，小李和小軍分別摸一張，誰摸到黑桃A的可能性大？”我不假思索的說：“因為只有兩張撲克牌，所以，可能性是50%對50%，因此，他們倆摸到的幾率是一樣的�！眿寢尭吲d的`夸獎我說：“孩子，你真厲害呀！”
然后，媽媽又問道：“口袋里有5個白球和六個黑球（它們的形狀、大小相同）。任意摸一個，摸到什么球的可能性大？”我思索了一小會，說：“因為一個是5，一個是6，幾率就是50%對60%，所以摸到黑球的可能性大�！眿寢屢宦�，又高興的說：“孩子，你學的還真快呀！” 最后，媽媽問我：“一個正方體的6個面上分別寫著1、2、3、4、5、6六個數(shù)字，拋出三的可能性是多少？”我又不假思索的回答道：“有6分之1的可能性�！眿寢層忠淮慰洫勎遥骸昂⒆�，媽媽不會的題你都會了，你太厲害了。！”
暑假數(shù)學作文 33
說起書數(shù)學人們定會想起枯燥的數(shù)學，呆板的符號，我曾經(jīng)也是這么認為的，不過今天，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學也很有趣了。
今天，我去信箱拿信，發(fā)現(xiàn)信上面的郵政編碼都是214028，這時為什么呢？我上網(wǎng)查了查，原來21也就是前兩個郵編是代表哪一個地區(qū)，而21則是代表江蘇省蘇南地區(qū)，4是代表哪個郵區(qū)，在這兒，4就是代表無錫市郵局，0是指哪個郵局，在這里，0就是等無錫本市郵局，這里一個數(shù)字就代表一個市、鎮(zhèn)、村。而這后面的兩個數(shù)就是表示哪個郵局。了解了這么多，也就是說郵遞員要先把一些郵件分發(fā)到某個地區(qū)，再由這個地區(qū)上的郵局分到一個郵區(qū)，再由這個郵地局分給投遞局，最后，投遞局把信件送到收信人的手中，所以郵遞員的工作也很困難��！
還有一次，我無意中發(fā)現(xiàn)了父母的身份證上面前6個數(shù)和我的一樣，而后面全不一樣，這是為什么呢？終于，我發(fā)現(xiàn)了前6個數(shù)字其實就是地區(qū)代碼而后面的幾位數(shù)就是出生的`年月日0是代表站位，而最后幾位數(shù)則是防止重復的編碼，
看來數(shù)學與我們生活息息相關，我們的生活也離不開數(shù)學啊。
暑假數(shù)學作文 34
一天早晨，到了商場，我看見有兩種面條供我選擇，一種是450克，4.5元，一種是400克，是第一種面條的價錢的3分之2，4.5÷3=1.5(元)，1.5×2=3(元)，我一個人在家吃飯，一點點就夠了，于是我選擇了第2種面條，還節(jié)省了父母的血汗錢，一舉兩得。
回到家里，10;20分，我先準備好了兩個雞蛋，然后看電視去了。時間一晃到了12：00，我連忙下面條，打雞蛋，過了20分鐘，一碗熱氣騰騰的面條煮好了，睡完午覺醒來4：00了，還差兩個小時爸爸媽媽就要回來了，我無事可干，突然看見一堆沒洗的衣服，我立刻沖過去開始洗衣服。我狼吞虎咽地吃完了面條，疲倦的'上床睡午覺了。我每洗一件衣服要五分鐘，一共有八件衣服，我把八件衣服平均分成兩堆，8÷2=4(件)，每堆四件衣服，我一共要8×5=40(分鐘)才能洗完衣服，沒辦法，只能硬著頭皮往下洗了。洗完衣服已是5：00鐘了，洗衣服40分鐘，再加上醒來活動了十分鐘，爸媽提早回來了，看見了我所做的一切，都直夸我能干呢!
這次“小鬼當家”的經(jīng)歷太有趣了，不僅增強了我的自立性還讓我懂得了怎樣用數(shù)學知識更好地為父母理財了呢！
暑假數(shù)學作文 35
自從學了乘法和除法之后，我就著了迷，平時看到什么都會想是否可以用乘法或除法計算。媽媽和外婆都說我學數(shù)學學得都入迷啦！
發(fā)筷子的時候有乘法：我家有5個人，每個人需要2根筷子，5×2=10；不過媽媽反過來問我，要是拿了10根筷子，可以發(fā)給幾個人呢？這就要用除法計算了：10÷2=5。同樣是發(fā)筷子，既和乘法有關，又和除法有關，我們的生活真離不開數(shù)學呢！
星期天媽媽帶我去超市，我看到貨架上的商品琳瑯滿目。一大包餐巾紙分成3排，每排2包，我一下子想到了3×2=6、6÷2=3、6÷3=2三個算式；結賬時，媽媽讓我算一算，6盒酸奶，每盒3元花了多少元？我說：“三六十八，要付18元�！焙髞恚�剩下24元，我對媽媽說：“我想給班級里買些垃圾袋好嗎？”媽媽高興地說：“好��！”我發(fā)現(xiàn)垃圾袋有的'3元多，有的4元，也有的要7元多，這時我的腦子里想到一句口訣“四六二十四”，我買4元的，這樣可以買6卷。媽媽問我：“為什么不買6元的那種？”我說：“買6元的只能買4袋，買4元的能買6袋呢！這樣比較劃算啊！”媽媽聽了直夸我是個懂得節(jié)約會算賬的好孩子！我心里很高興。
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