暑假收獲作文

時間：2021-07-11 11:20:37 暑假作文我要投稿

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【精選】暑假收獲作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的暑假收獲作文4篇，歡迎大家分享。

【精選】暑假收獲作文四篇

暑假收獲作文篇1

　　時光如電，不知不覺就已經(jīng)開學(xué)了。這個假期收獲的真是不少，讓我很滿足。

　　首先是看書。這個假期看的書有《水滸傳》、《呼家將》、《薛仁貴傳奇》、《隋唐演義》、《聊齋志異》。看，我書看的挺多吧？在這個暑假里，爸爸不停地給我買書，看完一本又一本，我更加喜歡歷史。爸爸理解我，我愛看的書才能看得進去，一般孩子的家長感覺《楊家將》、《岳飛傳》之類的書都打打殺殺，一點也不好。但我認為，這些書對人很有用，都是一生必讀的經(jīng)典，影響了無數(shù)中國人。

　　這個假期從學(xué)習(xí)角度來看，我數(shù)學(xué)進步了很大。很多題我在假期也會做了。而且我也長大了，懂事了很多。這些都讓我很滿意。

　　在這個暑假中，我與爸爸媽媽都感覺到的我的收獲，并且學(xué)習(xí)方面也進步了很多。

　　假期的收獲真多呀！

暑假收獲作文篇2

　　暑假，來得快，去得也快，但是在這平凡的`暑假里卻有不平凡的收獲，在這平凡的暑假里我卻有了不平凡的收獲與不平凡的感受，每一個感受都使我十分難忘。

　　但是，無論在收獲還是感受中，我印象中最深的還是屬于和楊鎮(zhèn)宇的那次對決籃球中的體會了。

　　有一次，我在五一廣場上一如既往的打籃球時碰見了我班的同學(xué)，我的死黨—楊鎮(zhèn)宇，我見他提著一個袋子，隱隱約約的看見袋子里放著一個籃球，原來他也是來打籃球，我走到了他的面前和他聊起了天，當(dāng)時我的心情十分高興，因為終于有我認識的人來和我一起打籃球了。

　　于是我便十分激動的向楊鎮(zhèn)宇發(fā)起了挑戰(zhàn)，而楊鎮(zhèn)宇也接受了挑戰(zhàn)，于是我們便開始了二人籃球賽。

　　但我卻怎么也沒想到，原來，楊鎮(zhèn)宇的球技還有兩下子，我每一次的投籃都被他給一個蓋火鍋給蓋了下來，但我卻并不灰心，心想一定會超過他的，過了一會，比分就打成了0：12楊鎮(zhèn)宇就是那個12而我就不用說就是那個0了，所以最后這場比賽以0比12結(jié)束了，我十分傷心，但卻有沒有失去信心，有一種說不出來的感覺。

　　回到小區(qū)以后，我又在小區(qū)里苦練籃球，時時刻刻都在想著下一次的比分我是12，于是我把我所知道的幾個過人得著都練了一遍。爭取著下一次的勝利。

　　過了幾天晚上到了，我的心情十分激動，楊鎮(zhèn)宇來了，比賽開始了，我十分激動，沒想到我苦練的幾個招果然派上了用場，所以最后的比分是13：13。

　　當(dāng)回到家以后雖然感到了疲倦，但卻感受到從心里出來的舒服。

　　在這個暑假中我體會到了，只要用心做好一件事就一定會成功。我也明白了挫折其實并不可怕，可怕的卻是你逃避，你失去信心，可當(dāng)你打敗挫折時你會發(fā)現(xiàn)，挫折其實會把你失掉的幫你補回來。

暑假收獲作文篇3

　　豐富多采的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，在這個假期里，我在學(xué)習(xí)上和生活上都有很多收獲！

　　我特別喜愛閱讀，在這個假期里我讀了幾本書，有《窗邊的小豆豆》、《了不起的小葉子》、《不一樣的暑假》、《褲子上的作文》，讀這幾本書讓我了解了不同孩子的精彩生活！對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，除了每天做20道口算題外，媽媽還訓(xùn)練我做題的速度，就是訓(xùn)練在10分鐘內(nèi)做完100道題！剛開始我根本做不完，但經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我終于可以完成了，我好開心，相信一句話“功夫不負有心人”！

　　在生活中，我學(xué)會了煮餃子。那天媽媽病了，早上沒人做飯，媽媽說冰箱里有凍餃子，并告訴我怎么煮，我按照媽媽的話做了，終于把餃子煮好了，并用盤子盛出來端給媽媽吃！媽媽好高興，夸我是懂事的好孩子！我還學(xué)會了洗碗！能幫助家里人分擔(dān)家務(wù)，我覺得我長大了，好高興！

　　這個假期收獲還有好多，這真是一個充實而愉快的假期呀！

暑假收獲作文篇4

　　在暑假里，我有許多收獲，學(xué)會了跳舞、寫，還會打羽毛球了。其中最使我感到自豪的是我學(xué)會了寫。我的學(xué)習(xí)經(jīng)過先不告訴你，你想知道就自己往下看吧！

　　暑假剛放假，媽媽就在“快樂天地”給我報了名。去學(xué)的前一天，我心里非常害怕，因為我擔(dān)心寫不好，老師會批評我。到了學(xué)校，我看見許多同學(xué)都坐在教室里呢！還有一位老師正準備上課。剛開始我站在門外不敢進來，老師看到了我，親切地拉著我的手說：“進來吧，不要害怕。”我鼓起勇氣來到了教室里。

　　開始講課了，我們第一次寫的是看圖，大屏幕上面出示四幅圖，老師叫我們根據(jù)圖寫一個故事，老師首先引導(dǎo)我們觀察，再把這四幅圖的大概意思明白了一遍。老師還告訴我們要寫時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這六大要素。我開始寫了，首先是寫開頭，交代時間和地點。寫完開頭就詳細地寫經(jīng)過�？墒菍懙浇Y(jié)尾時，我不知道該怎么寫，就急得抓耳撓腮。突然，我靈機一動，想起該怎么寫了，對！就寫這個故事使我懂得的道理。

　　我寫完了，拿去給老師檢查，老師一看，爽快地說：“你真棒！過關(guān)了！”當(dāng)時我都不敢相信自己的耳朵，高興得都差點跳起來了。

　　一天天過去了，我一直都認真地學(xué)寫，寫得越來越好！暑假結(jié)束，班舉行比賽，我還得了一等獎呢！

　　在這個暑假，媽媽給我報了班，使我的水平提高了，我也在利用別人玩的時間學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)，我非常高興，這個暑假過得真有意義！

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