08暑假班二年級“快樂大作文”優(yōu)秀習(xí)作選

08暑假班二年級“快樂大作文”優(yōu)秀習(xí)作選 （中國大學(xué)網(wǎng) unjs.com）　　引用 潤福之家 的 08暑假班二年級“快樂大作文”優(yōu)秀習(xí)作選 　　過 河 鎮(zhèn)江市實驗小學(xué)二（）班 馬憶昕 　　今天，我們班舉行了一個名叫“過河”的游戲。老師說：“想要過河，得闖過兩道關(guān)”。我一聽，心想還要過關(guān)啊，是不是很難哪？但是我有信心，堅信自己一定會在比賽中獲勝。 　　闖關(guān)開始了，徐老師為第一關(guān)取了一個名字，叫“鐵乖李過河”。要求每個參加比賽的選手腳上放一塊橡皮，過河時不能掉下來，而且要踩在石頭上，否則你就算犯規(guī)了。第一次是三個男生比，戴閣洋獲勝。第二次是三個女生比，只見劉心悅把橡皮放在腳背上，小心翼翼地踩在石頭上，生怕橡皮從腳背上滑下來。最后，劉心悅最先走到終點。然后。老師問橡皮掉下了沒，劉心悅一次都沒掉下來，真是不容易啊，我一定要向她學(xué)習(xí)。第三次是男女生混合賽，這次是我們女生贏，楊惠旭得了第一名，真讓我佩服啊！ 　　第二關(guān)過開始了，徐老師又給它取了一個名字，叫“豬八戒背小媳婦”。我一聽，啊，背的是不是人呢？徐老師又說：“我們背的小媳婦不是人，而是我們自己的書包�！蔽乙宦�，大大地松了一口氣。過河比賽前，徐老師幽默地說了一句：“你們可不能讓小媳婦掉下來，不然她會摔痛的�！钡谝淮问抢钭榆広A了。第二次是馬雨軒贏了，只見她小心翼翼地背著“小媳婦”，快速地跑到了終點，居然一次都沒有掉下來。第三次輪到我上場了，當(dāng)時我真緊張，生怕給我們這組丟臉，當(dāng)我跑到終點時，才松了一口氣。結(jié)果怎么著？居然是我贏了！ 　　通過這次比賽，我明白了“過河”看起來容易，做起來并不容易呢！ 　　★★★★★★★條理獎) +★參與獎) 　　過河 　　鎮(zhèn)江新區(qū)實驗小學(xué)二（）班 倪子軒 　　今天，老師又舉行了一次過河的游戲。老師說會很難，上次老師說難，我試了一次，非常簡單嘛。我覺得這回應(yīng)該比上次難得多吧。 　　這次游戲的名字叫“‘孕婦’過河”。就是在肚子上放一塊橡皮，走的時候要把肚子挺起來，千萬不能讓橡皮掉下來。這個游戲看似簡單，做起來卻十分難，要知道我的肚子想挺都挺不起來，這樣子每走一步都要花很大的力氣。想要橡皮一次不掉，走路就要十分小心，如果橡皮中途掉了，就要回到起點重新再走。 　　我是第一組參加活動的。我先使勁地把肚子向上挺起來，接著把橡皮寶寶小心翼翼地放在肚子上，然后一步一步地往前挪。為了不讓橡皮掉下來，我把頭也抬得老高，費了好大的力氣才到達(dá)終點，累得我腰酸背痛，才得了個第二。我想，我在媽媽的肚子里待了那么久，媽媽有多么辛苦�。� 　　這次活動讓我體驗到當(dāng)媽媽真不容易啊。 　　★★★★★★參與獎) 　　連詞成句 　　鎮(zhèn)江新區(qū)實驗小學(xué)二（）班 倪子軒 　　今天的作文課上，老師帶我們做了一個新鮮的游戲。老師先把全班分成了個大組，并給每個同學(xué)發(fā)了一張紙片。接著，老師請同學(xué)們按要求在紙片上寫詞。第一組寫關(guān)于時間的詞，第二組寫關(guān)于人物的詞，第三組寫關(guān)于地點的詞，第四組寫關(guān)于動作的詞。我是第四組的，我寫的詞是“放風(fēng)箏”。 　　游戲正式開始了。老師讓每組選一位同學(xué)上來，按組的順序讀出寫的詞，這樣就湊成了一句話。大家合作出的句子五花八門，有的是“清晨，哆啦夢在廣場上游泳。”有的是“早上，爸爸在游泳池里看電視�！薄�…我們合作出的句子是“星期六，大象在桃園里放風(fēng)箏�！边@些句子令大家捧腹大笑。 　　老師讓大家一邊做觀眾，一邊做裁判，不僅要認(rèn)真聽，還要判斷句子對不對。句子對就拍手，句子不對就舉手，說出修改過的句子。大家都很興奮，積極地參與活動。 　　今天的活動讓我明白了：如果說了不對的話，別人會笑話自己的。我今天就像河里的小魚一樣開心。 　　★★★★★★條理獎) 　　有趣的活動 　　鎮(zhèn)江新區(qū)實驗小學(xué)二（）班 倪子軒 　　一、擴(kuò)寫比賽 　　樂――樂呵呵――小朋友樂呵呵。――打雪仗的小朋友們樂呵呵。――在雪地里打雪仗的小朋友們樂呵呵。――放學(xué)后，在雪地里打雪仗的小朋友們樂呵呵。――放學(xué)后，在雪地里打雪仗的那些小朋友們樂呵呵。 　　二、寫比賽過程 　　星期六下午，在市少年宮403教室，我們舉行了一次有趣的擴(kuò)寫比賽。徐老師先把我們分成組，每組從“鼠年快樂”中選出一個字進(jìn)行擴(kuò)寫。我是第四組的，我們組選的是“樂”，我想到了老師說過的ABB結(jié)構(gòu)的詞中有個詞是“樂呵呵”，這就是我們組為“樂”擴(kuò)的第一個詞。接著，我上臺寫了“小朋友樂呵呵”，其他同學(xué)也紛紛開動腦筋，共為“樂”擴(kuò)了六個詞句。只比第一組少一個，獲得了第二名，第二、三組都只寫了個詞句，獲得并列第三。 　　我覺得我以后要繼續(xù)努力，積極發(fā)言、積極思考。 　　★★★★★ 　　剪紙貼畫 　　鎮(zhèn)江市實驗小學(xué)二（）班 葛彥妮 　　今天的活動是剪紙貼畫�；顒右婚_始，同學(xué)們就拿出了準(zhǔn)備好的工具：有剪刀、白紙、雙面膠、水彩筆、彩色手工紙等。 　　開始剪紙了，我想：我要剪什么呢？想啊想，終于想出來了，我用藍(lán)色的紙做白云；用粉紅色的紙做花朵，花兒對我微微笑；用黃色的紙做花蕊，我想讓大自然更美麗；所以我做了藍(lán)天和花朵。第一次剪花不太像，然后我又重剪了一次，這時我才覺得好看多了。 　　開始貼紙了。我先把白云貼在了天空中，然后把花朵貼在了白云下方。我又用藍(lán)色的筆在花朵上畫上了可愛的笑臉，然后又用黑色的筆在花蕊上畫上了花角。我覺得這幅畫添了幾筆后更好看了。最后，我給這幅畫取了一個好聽的名字，叫“美麗的大花園”。 　　今天的活動雖然時間緊，但是很有趣，下次如果有時間的話，我一定還玩一次剪紙貼畫。 　　★★★★★★條理獎) +★參與獎) 　　眼見為實，耳聽為虛 　　鎮(zhèn)江市索普實驗小學(xué)二(3)班 朱沛文 　　今天是暑假班的第一天，老師先讓我們念一段繞口令助興。老師一寫出來，同學(xué)們就爭先恐后地念出來，念得饒有興趣，而且說得又準(zhǔn)確又清楚。 　　下面，老師正式給我們玩游戲了，那個游戲叫傳話，我非常激動。老師提出了傳話的幾個要求：第一，要有序；第二，要輕輕地傳；第三，不能偷聽。我想，我一定要聽清楚，把話傳正確。 　　開始傳話了，老師分了兩組，一個組是馬雨軒那些人，另一組是陳旭斌那些人。張彤把話傳給我，我有些聽不明白，可是我們這組已經(jīng)太慢了，我就不管三七二十一，把手做成小喇叭形，湊到李芊晨耳邊，把話傳給她，不過最后還是傳錯了。 　　通過這次游戲，我有一個收獲，就是——在生活中不能道聽途說。 　　★★★★★條理獎) 小手印，變變變 　　鎮(zhèn)江市索普實驗小學(xué)二(3)班 朱沛文 　　今天一上課，老師就叫同學(xué)們看自己的手是什么樣子的，然后再用這雙手來做游戲，我很開心。我想，我的手是又白又胖，很嫩，也很可愛。我們做的游戲是“小手印，變變變”。 　　老師先把手按在黑板上，然后用彩色粉筆畫出了許多可愛的手印。我覺得老師畫的手印有的像珊瑚，有的像手套，有的像金元寶，有的像表揚別人的大拇指，還有的像女人的披肩發(fā)，我想，這些手印可真有趣。 　　瞧，這是我畫的小手印，我先把手按在紙上，再把左邊三個手指縮起來，做成一個“槍”形，我覺得我畫的小手印像一把手槍。怎么樣，很有趣吧？ 　　再瞧，這也是我畫的。我先把手按在紙上，再握成一個圓形，就像一塊石頭，這幅畫也很有意思吧！ 　　畫完了，我把我的作品給同桌看。她也給我看了，我覺得她畫的一個像倒“八”字，另外一個像珊瑚，很有趣，也很生動，不過跟我比還差一點，我想，她還要加油呢！ 　　在今天畫的小手印中，我最喜歡老師畫的那個像金元寶的手印，因為這個手印如果涂上顏色就會非常漂亮。我真想再玩這個游戲，如果再玩，我就要畫出更多有趣的小手印。 　　★★★★★★觀察獎) +★參與獎) 　　過“河”比賽 　　中華路小學(xué)二（）班 吳 怡 　　今天，我們?nèi)匀慌e行過“河”比賽活動，我心里非常開心，因為上次活動徐老師沒有選上我，這次可能選上我去玩這個游戲。我想：我一定要克服困難，取得成功。 　　比賽就要開始的時候，老師給這次比賽取了一個好聽的名字，叫“孕婦過河”。規(guī)則是：把橡皮放在肚子上，誰先到最前面誰就贏了。第一次，徐老師先選了一個女生和一個男生給我們做示范。 　　比賽開始了，他們個個直向終點走去。可有的人在半路上橡皮就掉了，結(jié)果還是學(xué)過舞蹈的王可珂贏了。第二次……接著，就輪到了我，我趕緊拿了一塊橡皮放在肚子上，心里想：我不能讓橡皮掉下來，一定要爭取贏。比賽開始了，我挺著肚子小心翼翼地向終點走去，結(jié)果我第一個到達(dá)終點，我開心極了！我想：孕婦走路真不容易，以后有機(jī)會我一定會幫她們的。 　　這次的游戲和上次的游戲比起來，我覺得我收獲了許多東西，從中我懂得了一個人要有感恩的心。 　　★★★★★★感悟獎) 　　有趣的傳話游戲 　　中華路小學(xué)二（）班 吳 怡 　　今天是暑假班的第一節(jié)課。一開始，徐老師給我們做了一個繞口令的小游戲，同學(xué)們都在饒有興趣地說著。老師讓我們要把這個繞口令說準(zhǔn)確，說清楚。同學(xué)們都說得很好，我覺得這個繞口令非常有意思。 　　下面，激動人心的時刻到了，徐老師對我們說：“今天，我們要做一個傳話游戲，要求有秩序，要輕輕地傳，還不能偷聽�！蔽覀兟犃�，心里非常激動，也很緊張，心想：我要聽明白，講清楚。 　　傳話游戲就要開始了。老師把我們分成兩組，又把馬雨軒和陳旭斌叫了出去，分別告訴他們第一句話。她首先傳給了馬憶昕，馬憶昕又傳給了下一個同學(xué)……就這樣一直傳到了我，我迫不及待地把耳朵伸到后面聽。原來，這句話是“老師愛我我愛他”。接著，我把手捂成一個小喇叭的形狀，伸到我同桌耳邊，輕輕地告訴了她。她聽了問我，對不對，我說：“對！”我非常喜歡這個傳話游戲。 　　通過這個游戲，我知道了道聽途說不可信，我們沒有理由聽信謠言。 　　★★★★★★條理獎)+★感悟獎) 　　千姿百態(tài)的小手印 　　鎮(zhèn)江市實驗小學(xué)二（）班

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