精選圣誕節(jié)的作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的圣誕節(jié)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
圣誕節(jié)的作文 篇1
大家對圣誕節(jié)是哪天并不陌生，但是要大家說出具體由來就有點難了。
圣誕節(jié)不少孩子以為是圣誕老公公誕生的日子。其實圣誕節(jié)是來自基督教習(xí)俗，是慶祝榮耀尊貴的上帝為了愛世人，便將他的獨生子耶穌基督道成肉身來到世間，成為人的樣式，與人一同承擔(dān)苦難、救贖世人。圣誕節(jié)就是慶祝圣子耶穌基督的誕生。而在西方慶祝圣誕節(jié)不是只有圣誕節(jié)夜以及圣誕節(jié)當(dāng)天，早在圣誕節(jié)前的四個星期日，便已經(jīng)開始每周日慶祝耶穌誕生的習(xí)俗，這一段時間稱為“將臨期”。
在將臨節(jié)期，教會的布置全都以藍紫色為主。圣壇的桌巾、講臺的臺帷、牧師袍的肩帶都是紫色。并且圣壇中央通常會放置一個用長青樹的葉子作的花環(huán)，中間有五枝紫色的長燭，每個星期日，便多點上一枝蠟燭。到最后的圣誕夜里的“普世同慶”點上中間的最后一枝蠟燭。燭光象征著在許多年前的'圣嬰孩耶穌其第一聲啼哭里，為這世上帶來了光明。
而圣誕老人其實是西元第三世紀的尼可萊斯主教。他曾冒死解救被處殛刑的政治犯、也揭發(fā)過貪婪官吏屯糧，使百姓渡過饑荒。在宗教被迫害時，被捕入獄，身上滿是鞭痕、鉗傷與烙印，仍堅持其信仰。而后半生留在米拉，設(shè)立孤兒院、照顧病患、貧民。尼可萊斯生平事跡中，最膾炙人口的是他慷慨助人的行徑和對孩童的愛心，這些事跡后來被兒童文學(xué)家，予以豐富的想像而成為我們現(xiàn)在所知圣誕老人故事。
圣誕節(jié)最重要的意義是講“饒恕”與“和好”，而非等待圣誕禮物。在這寧靜的夜晚，想一想有沒有人得罪你，你還沒原諒他、饒恕他呢？
不要讓你過的圣誕節(jié)留有遺憾。
圣誕節(jié)的作文 篇2
明天就是圣誕節(jié)，圣誕老人今晚給我送禮物了。禮物有兩枝自動鉛筆、一個麥當(dāng)勞雞腿堡、幾本書和雜志。
晚上，我回家后看了會兒雜志，覺得很有意思。忽然“叮當(dāng)”一聲，8點到了，我趕快找出習(xí)題做了起來，習(xí)題和手表也是我上一個圣誕節(jié)的禮物喲!
今天，我收到了不少禮物，感到很快樂!最后我告訴大家一個秘密，文中說的圣誕老人就是我媽媽!
圣誕節(jié)的.作文 篇3
路過一家家精致的商店，透過那些玲瓏剔透的櫥窗，一動不動地挺立著一個個大白胡子，穿著紅衣服戴著紅帽子的老頭，玻璃窗上貼著的雪花，以及那些霓虹閃爍掛滿禮物的圣誕樹，都仿佛在告訴我圣誕節(jié)就要來了。
是啊，圣誕節(jié)就要來了。
可是，一種莫名的情緒在我心底翻云覆雨，如同雜草般肆意叢生。
每天習(xí)慣了一個人在家與學(xué)校之間來回輾轉(zhuǎn)，習(xí)慣了每天把頭深深扎進那些漫天紛飛的試卷，習(xí)慣了父母日夜加班工作徒留我一人的形單影只。所以，即使是一年一度圣誕節(jié)的來臨，也沒能勾起我對節(jié)日的絲毫期盼與歡樂。
一個小男孩牽著他爸爸媽媽的手從一家商店里走出來。他們一家人的臉上溢滿了幸福，在一閃一閃的燈光的映襯下，笑得格外燦爛。只聽見那個小男孩甜甜地道：“媽媽，你答應(yīng)我圣誕節(jié)要帶我去吃肯德基還要送我一個禮物的，你沒騙我吧？”她的媽媽親昵地摸了摸小男孩的頭，道：“當(dāng)然沒騙你啊，爸爸媽媽說到做到的，要讓我家寶貝過一個最快樂的圣誕節(jié)。”然后他們一家溫馨的背影便慢慢走進無邊的人海里。而我的心卻看著他們硬生生地扯出千絲萬縷的疼。我感到所有的一切在我的眼里都是灰色的，而我只不過是這個美麗世界的孤兒罷了。所謂的圣誕節(jié)，在我看來，沒有七彩的霓虹燈，沒有慈祥的圣誕老人，沒有美麗的圣誕樹，只有被世界拋棄的我，只有一個被遺忘的我。
回到家，依舊是這樣黯淡的`光景，陳舊而雜亂的擺設(shè)，仄歪了的桌椅，塵封的廚房也因父母的不在而讓我無心理會。只有那壁櫥上的老鐘能夠理會我所有的心境，繼續(xù)無力地呻吟。
一切的委屈與抱怨只能和著一個干癟的蘋果生生地往肚里咽，以此來埋藏我的饑餓。
驀地，我想起了那個瑟縮在墻角，凍死在街頭的賣火柴的小女孩。她一次次地擦亮火柴，然后一次次地在幻想與現(xiàn)實的交替中，感受著幸福和痛苦。最終帶著美好的幻想離開了這個讓她饑寒交迫的世界。小女孩的悲慘命運深深地觸動了我的心，而她仿佛就是另外一個我，孤獨，無助，卻是那么地渴望幸福。
她擦亮一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的大火爐前。我也渴望溫暖，能夠和爸爸媽媽在寒冷的冬夜相互依偎在一起；她擦亮一根火柴，幻想一只噴香的烤鵝向她走來。我也渴望食物，希望吃到媽媽親手做的飯菜，即使是粗茶淡飯，也勝卻所有的山珍海味；她擦亮一根火柴，幻想自己坐在美麗的圣誕樹下。我也渴望快樂，渴望像別的孩子那樣在美麗的圣誕樹下享受節(jié)日的快樂；她擦亮一根火柴，在幻覺中看到了溫和慈祥的奶奶。我也渴望父母的愛，渴望他們向我伸開愛的臂膀；她擦亮了一大把火柴，要把奶奶留住。而我的兩滴淚卻已經(jīng)無聲留下……
我只想要和爸爸媽媽在一起過一個愉快的圣誕節(jié)，我不奢望什么禮物，我只希望爸爸媽媽能夠陪在我身邊。即使不在身邊，一個電話，一句問候也好呀！可是沒有，什么都沒有。因為電話像我，早已孤零零地被人遺忘在角落了。
“叮鈴鈴”，電話在整個世界安靜了三秒后驀地響起，我習(xí)慣性的拿起電話，保持緘默。只聽見那邊道：“囡囡，把門開開，媽媽已經(jīng)到樓下了，過幾天就是圣誕了，媽媽提前回來陪你過圣誕節(jié)，我還特地買了許多你愛吃的菜，媽媽知道你學(xué)習(xí)辛苦，特地犒賞你的呦！”剎那間，眼里的液體再一次溢滿眼眶，淌濕了一大片臉，我把頭別向窗外，看見外面火樹銀花，夜空中繁星點點，仿佛在對我笑。
這一刻，我心心念念的圣誕節(jié)終于實現(xiàn)。我抹去淚水，打開大門，在一片回歸無聲的寂靜中，母親把我擁入懷中，眼淚再次傾瀉而下。然而，它不在苦澀，是感動，是幸福。
我記得，圣誕節(jié)的時候總是有白胡子的圣誕老人站在窗戶外面或者爬上高高的煙囪，給孩子們送禮物；我記得，圣誕節(jié)的時候總是有賣火柴的小女孩劃亮了手中的微光，照耀了所有平凡的微茫與幸福；我記得，圣誕節(jié)的時候，總是有耀眼的燈火和熱騰的晚宴。這些都是世界在一刻顯得幸福的原因。但是在我心里，圣誕節(jié)的時候應(yīng)該有父母的陪伴與愛的港灣。
我想，風(fēng)雪的寒冷，黑夜的漫長，都無法阻止幸福的回歸。
圣誕節(jié)的作文 篇4
今天，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，老師給我們過了一次普通簡單的圣誕節(jié)，同學(xué)們也過得很開心。
一清早，來到學(xué)校，空中霧蒙蒙的，仿佛圣誕的來臨給校園添了件衣裳，校園里隨處可見同學(xué)們畫得畫，五顏六色，迎來了同學(xué)們的歡笑，我蹦蹦跳跳的進了教室，后面的黑板上寫著圣誕節(jié)英語，同學(xué)們還在討論昨晚平安夜，爸爸媽媽送我們了什么禮物，連上課時都不安穩(wěn)，想著龔老師會送給我們什么禮物呢？
不知不覺，下午到了。不管是上午還是下午，圣誕的.氣氛還在活躍，永遠消停不了。回到班里，龔老師告訴我們有樣?xùn)|西要送給我們，請各組長上來領(lǐng)，是什么？我們都不知道！組員把我推上去，哇！原來是班級日歷，我連忙湊到老師跟前說：“我們組六份�！钡玫搅诵膼鄣膶氊�,心滿意足地發(fā)給了組員，另外還有每人一張記錄學(xué)習(xí)、活動的DVD。老師還祝我們圣誕快樂，使我們在寒冬里感受到了濃濃的暖意。雖然龔老師沒有把圣誕搞得多么隆重，但是，我覺得，全班同學(xué)都感受到了龔老師“送”給我們的愛！
一眨眼，月亮慢慢升起來了，圣誕節(jié)也即將過去了。星星在窗外眨著眼睛，像是在為我祝福，月亮在外面閃爍著光芒，像是在說：“晚安!”
圣誕節(jié)的作文 篇5
這天，外面下著鵝毛大雪，小豬一家正在慶祝圣誕節(jié)呢。他們把圣誕樹擺在窗前，好像在迎接圣誕老人呢。他們又把圣誕樹裝飾得非常美麗。
天天說：“我們把家里裝扮得那么漂亮，圣誕老人一定夸我們這么勤奮，一定給我們一個大大的禮物。”別的小豬一起說：“是啊，是啊。”過了一會兒，他們覺得困了，天天說：“我們別急著睡了，要是圣誕老人來了，把禮物放哪兒啊？我們把襪子放在床邊，這樣圣誕老人就可以把禮物放在襪子里了�！庇谑�，小豬們就在訂床邊掛上襪子。小豬們一邊睡一邊想著圣誕老人會給自己什么禮物。
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