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快樂的圣誕節(jié)作文

時(shí)間:2021-03-10 11:09:11 圣誕節(jié)作文 我要投稿

【精品】快樂的圣誕節(jié)作文合集10篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的快樂的圣誕節(jié)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】快樂的圣誕節(jié)作文合集10篇

快樂的圣誕節(jié)作文 篇1

  12月25日一大清早,我們就向媽媽“討”圣誕禮物:“媽媽,我想要一只小狗!”“媽媽,我要一只小貓養(yǎng)養(yǎng)!”可媽媽就是搖頭不答應(yīng):“狗狗太臟了,養(yǎng)貓咪,房間里就“充滿”了腳。 蹦阏f,沒有小狗、小貓做伴,還有什么樂趣呢?連棵圣誕樹都不買,過圣誕節(jié)還有什么意義呢?

  “哇!這只小狗可愛極了!真知不知道中國有沒有這種小狗!”姐姐想著她幻想中的小狗狗!耙鞘フQ老人送我們一只小狗就好了,也不會浪費(fèi)爸爸媽媽的錢。可是,真不知道圣誕老人會送點(diǎn)什么給我們!

  “其實(shí),小貓咪也是很可愛的呀!”我插嘴了,“像屠千尋她們家的貝貓,一定很乖巧!”

  今天,我們感受到了一次不快樂的圣誕節(jié)的滋味。

快樂的圣誕節(jié)作文 篇2

  小孩子最喜歡的節(jié)日來到了,美麗好玩的圣誕節(jié)來到了!

  美麗的圣誕樹上綴有彩色的小禮物,五顏六色的小球球,金銀色的小星星和金色的小鈴鐺。

  夜晚圣誕老爺爺會把小禮物放到襪子里面,圣誕老爺爺在慢慢地上鹿拉雪橇。

  圣誕節(jié)的燈飾是五顏六色的,圣誕樹上的星星好像在天上跑到圣誕樹上。我看見一份一份的禮物代表著節(jié)日的祝福,我聽見鈴鐺的響聲就像在唱叮叮鐺鈴兒響叮鐺新年的歌。

  跟媽媽去了香港,看到了美麗的燈飾,有一幅燈飾很好玩;圣誕老人笑呵呵地在送各種各樣的圣誕禮物,還有香噴噴的火雞,漢堡包。

  到處是貼的圣誕老人的頭像和圣誕節(jié)歡樂的景象。我看見所有的賀卡上都有祝福語,還有畫上了圣誕老人,圣誕節(jié)真美麗。我和媽媽一起吃西餐,牛排很好吃,還有水果沙律。

  這個(gè)圣誕節(jié)日真快樂!

快樂的圣誕節(jié)作文 篇3

  今天是圣誕節(jié),下午,我們英語班到麥當(dāng)勞舉辦“圣誕聯(lián)歡會”。

  來到麥當(dāng)勞,我就看見無數(shù)個(gè)氣球掛在天花板上,五彩繽紛,非常漂亮。人到齊后,麥當(dāng)勞的姐姐領(lǐng)我們?nèi)ネ膺呑鲇螒颉?/p>

  每個(gè)人用嘴叼著一根吸管,從第一個(gè)同學(xué)開始,用吸管頂住一個(gè)紙杯,轉(zhuǎn)過身來,第二個(gè)同學(xué)接過來,也用吸管頂著,再用同樣的方式,傳給第三個(gè)同學(xué)。

  紙杯慢慢地向我“逼近”,我的心里有點(diǎn)兒緊張,畢竟這是第一次玩,怕到我這兒,紙杯突然掉了。但是對于每一個(gè)人來說,這都是第一次,別人都沒有掉過,我為什么怕掉呢?于是,我就信心十足地接過紙杯,但即使是這樣,我心中還是忐忑不安。自己小心翼翼地頂著,生怕它掉下來。哎,我長出了一口氣,自己順利地傳給了下一位同學(xué)。老師給了我一個(gè)心形的魔法棒,非常好看。

  接下來,大姐姐還教我們跳舞。我們都十一了,還跳什么舞呀?有些男同學(xué)還大聲喊:“我們不跳!”老師舉著手中的獎品,說:“這回誰能跳好,我就給他一個(gè)!”最終,我們還是禁不住獎品的誘惑,只好跟買麥當(dāng)勞大姐姐跳起舞。但是沒過多久,隊(duì)伍里就引起了喧嘩。有一個(gè)男孩子,故意不好好做動作,逗大家笑。老師舉起一個(gè)小娃娃,說:“誰站的好,就獎給誰!笨梢詻]有辦法安靜下來!按┘t衣服的小女孩,獎給你。”老師大喊。“兔兔,是你呀!”旁邊的同學(xué)提醒了我。我走過去,接過老師的獎品,回到自己的位置。

  那個(gè)小娃娃雖然在別人眼里十分幼稚,但在我眼里卻非常可愛,這畢竟是靠我的努力得來的。這個(gè)娃娃大概是個(gè)小雪人把,只是用了月亮和星星的圖案作裝飾,十分可愛。很多同學(xué)都很羨慕我有一個(gè)這樣的小娃娃,有個(gè)小同學(xué)還要求我送給他,可我哪舍得?

  玩了一會兒,該進(jìn)麥當(dāng)勞餐廳吃食物了。我們一個(gè)個(gè)狼吞虎咽,恨不得把食物馬上吞進(jìn)去。我們已經(jīng)站了兩個(gè)小時(shí)了,就當(dāng)是犒勞我們一下吧。這時(shí),老師拍拍我的肩頭,說有個(gè)小女孩為了得到一個(gè)魔法棒,站了很長時(shí)間,快要哭了,問我能不能把這個(gè)魔法棒送給她。出于同情心,我想給她,但又依依不舍,這里凝聚著我的努力呀。最后,為了能讓她過好小學(xué)階段的最后一個(gè)圣誕節(jié),我還是給了她,啊,我的小寶貝呀!

  等到食物被我們一掃而光后,我們該回家了。迎著晚霞,我們戀戀不舍地踏上了回家的道路。這次圣誕節(jié),我過的十分快樂,也十分難忘,這畢竟是在小學(xué)階段最后一個(gè)圣誕節(jié)了。

快樂的圣誕節(jié)作文 篇4

  今年的平安夜好像沒有什么氣氛,何況我是小學(xué)生,更不會過這樣的節(jié)日了。老媽甚至都沒有想到要給我禮物,不加碼學(xué)習(xí)就不錯了。好在周五放學(xué)的時(shí)候,老師說因?yàn)槭瞧桨惨,就少留點(diǎn)作業(yè)吧。所以作業(yè)一放學(xué)就做完了。很想去李同學(xué)家玩會游戲,不過因?yàn)榍皫滋旆噶隋e誤,作為懲罰,老媽禁止我在元旦前玩電腦游戲,看別人玩應(yīng)該不在禁止之列吧——。跟老媽電話請示一下吧,沒想到老媽很痛快地就答應(yīng)了——她還沉浸在迎春杯的好成績中呢。

  還是想要圣誕節(jié)的禮物。我想要個(gè)“冰魄”,還想要“米米卡”。周六早上暗示老媽一下,老媽好像有點(diǎn)愧疚的樣子,說:“平安夜要禮物的孩子太多了,圣誕老人還沒發(fā)完呢,沒準(zhǔn)今天晚上還接著發(fā)!崩蠇屵說:“圣誕老人也不知道你喜歡什么,你得想個(gè)辦法告訴他一聲。要不他送你的東西你不喜歡!敝形缁氐郊遥习謫栁胰ツ晔フQ老人的襪子去哪兒了,他說:“圣誕老人昨天來了,沒找到襪子,就沒留下禮物!

  下午上完美術(shù)課,老媽接我的時(shí)候說:“算了,別等晚上圣誕老人來了,干脆媽先給你買個(gè)米米卡吧。反正你也知道圣誕老人的禮物也是爸爸媽媽給圣誕老人的!卑ィ蠇尡啦蛔×,不打算跟我玩兒了。不過我想要5張,老媽只帶了30元錢,這樣她就欠了我20塊錢,嘿嘿。

  吃完晚飯,老爸突然說:“聽,有人敲門,圣誕老人沒找著煙囪,直接從門進(jìn)來了!蔽夷弥フQ老人的帽子(因?yàn)檎也恢m子了,就拿帽子充數(shù)吧),跟著老爸下樓開門,趁我開門的功夫,老爸突然指著帽子說:“看,禮物!”帽子里赫然出現(xiàn)了一個(gè)冰魄。哈哈,老爸真強(qiáng),什么時(shí)候塞的呀!

  圣誕節(jié)我得了兩個(gè)喜歡的禮物,老爸老媽配合著玩兒了半天,我很高興。

快樂的圣誕節(jié)作文 篇5

  聽!遠(yuǎn)方傳來一陣悅耳的鈴鐺聲,白雪皚皚的大街上,仿佛正有一位穿著鮮艷紅袍的圣誕老人駕著馬車而來,車轍在雪地里留下了長長的一條印記。

  看!街上嬉鬧的人群開始聚集起來,大家穿著厚厚的棉襖,不停的向自己的手心里呵著氣,卻一點(diǎn)也不舍得離開這燈火燦爛的街頭。

  伴隨著熙熙攘攘的人群,我和朋友來到南門湖邊。此刻的湖邊雖然早已不是往日綠樹成蔭的景象,卻變得別有

  一番風(fēng)味:霓虹燈掛滿樹枝,甚至還有五顏六色的氣球點(diǎn)綴。我不禁感嘆:滿天繁星的場面大概就是這樣吧!

  煙火在四周熱鬧地綻放,我們幾個(gè)推搡著來到一個(gè)賣孔明燈的老板身邊,琢磨著要買一個(gè)孔明燈,許下愿望,放飛天際!

快樂的圣誕節(jié)作文 篇6

  這天是圣誕節(jié)。早晨,我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)拼裝越野車和一個(gè)溜溜球。爸爸走過來,說:“這就是你的圣誕禮物。”我十分高興。

  吃完飯,我便拆開盒子,拼裝起越野車來。一開始,我總是拼不好,爸爸鼓勵我:“只要努力,就能拼出來!蔽已芯苛艘粫䞍,就拼好了,一輛嶄新的越野車出此刻我的眼前。我使勁一推,越野車就像離弦的箭一樣“嗖”的一聲跑了出來,我很喜歡。

  我又和朋友下樓玩了溜溜球,我們玩得很開心。我回來時(shí),已是滿頭大汗了。

  這個(gè)圣誕節(jié),我不但快樂,我還明白了只要努力,就會有收獲。

快樂的圣誕節(jié)作文 篇7

  每當(dāng)看見桌上的鉛筆盒,我就會不由自主的想起我的媽媽,想起了那個(gè)圣誕節(jié);因?yàn)檫@只鉛筆盒是我的第一份圣誕禮物。

  那一年冬天,媽媽非常忙碌,每天都要忙到深夜才能拖著疲憊的身體回家。本來媽媽答應(yīng)我圣誕節(jié)的時(shí)候要帶我出去玩的。圣誕節(jié)那天,我一直在門口張望著媽媽的身影,從天亮等到天黑,可是我直到去睡覺都沒有看到媽媽,只記得自己帶著委屈進(jìn)入夢鄉(xiāng)。誰知第二天早上起來,看見床頭放著一張紙。打開一看,是媽媽熟悉的筆記:“王玨,對不起,媽媽實(shí)在太忙了,沒辦法陪你過圣誕節(jié),只能給你買個(gè)小禮物.在家要聽爺爺奶奶的話,不要淘氣,要認(rèn)真讀書。”旁邊放著上次我想買而沒能買到的那只鉛筆盒。我抱著鉛筆盒,心里暖暖的。

  這只鉛筆盒一直陪伴我到現(xiàn)在,雖然顏色已經(jīng)很陳舊了,也被我摔的.傷痕累累的,但我一直不舍得扔掉它;因?yàn)槲抑溃@里面裝著媽媽滿滿的愛。

快樂的圣誕節(jié)作文 篇8

  昨天晚上我給圣誕老人寫了一封信,請他把禮物放在圣誕襪子里。今天早上起床,我發(fā)現(xiàn)床邊的圣誕襪鼓鼓的,掏出來一看,原來里面有一雙紅色的圣誕手套,是圣誕老人送給我的禮物!哈哈,我真開心!這雙手套是由紅色、白色、粉色、藍(lán)色、黑色的彩線織成的,手背上還有一只可愛的小兔子,真漂亮!我趕緊試戴了一下,手套好柔軟、好溫暖!聽媽媽說,只有做個(gè)聽話的乖孩子,圣誕老人才會在平安夜送禮物給她。我明年還會是一個(gè)聽話的乖孩子!

  今天非常開心!

快樂的圣誕節(jié)作文 篇9

  今天是20xx年12月25日,一個(gè)讓全世界兒童興奮又激動的日子————因?yàn)榻裉焓鞘フQ節(jié)!

  早上我起了床,覺得枕頭下面有什么東西。我拿開枕頭一看,是一個(gè)包裝紙盒。我想知道里面是什么東西?我拆開一看,哇!竟然是我最喜歡的著名作家葉圣陶寫的《古代英雄的塑像》。可能就是傳說中的圣誕老人在平安夜送給我的。要是真是他的話,我一定會感謝他送我這本令人百看不厭的書,我會好好珍惜的。后來我穿好衣服,和爸爸媽媽一起出了門。在外面整整玩了一天后,晚上我們一起在飯店里吃晚飯。在那里,我看到了一尊圣誕老人的塑像,真是栩栩如生!還有幾棵圣誕樹,上面有許多美麗的裝飾:有五顏六色的彩帶,有圓滾滾的小球,還有一顆金光閃閃的星星。我還聽到了許多關(guān)于圣誕的音樂。音樂聲時(shí)而高亢,時(shí)而委婉深沉,太美妙了!我真是太高興了,不僅有豐盛的晚飯吃,還有美妙的音樂聽!

  我希望世界各地的小朋友每年都可以過一次美好的圣誕節(jié)!

快樂的圣誕節(jié)作文 篇10

  馬上就要圣誕節(jié),雖然對這個(gè)西方的節(jié)日不是很感興趣,但商場里、超市里、廣場上……各處都裝飾著圣誕節(jié)樹,圣誕節(jié)的氣氛也感染了我,突然想到關(guān)于圣誕節(jié)的電視劇里的情節(jié),男女主人公相約在圣誕節(jié)時(shí)見面,但結(jié)局各不相同。

  今年熱播的日劇《一吻定情20xx》中,男女主人公直樹和琴子在圣誕夜溫暖的情節(jié),讓我感動,琴子的努力沒有白費(fèi),直樹在這里就已經(jīng)很喜歡她了。但也有悲劇的結(jié)果,就如《冬季戀歌》中的男女主人公,惟珍和俊尚本相約在圣誕夜相聚,可因?yàn)榭∩谐鲕嚨湺劳,本以為故事結(jié)束了,只是在幾年后和俊尚長得一樣的民亨出現(xiàn)了,最終又是在一個(gè)圣誕夜,民亨想起了惟珍,他們本是一個(gè)人,只是失憶而已,結(jié)局也算是團(tuán)圓。

  還有很多很多關(guān)于圣誕夜的電影情節(jié),或喜或悲,都是劇中的情節(jié)。在這個(gè)圣誕節(jié),我不當(dāng)女主角,所以不會發(fā)生悲喜劇,只是圣誕夜會和同學(xué)們?nèi)歌,去發(fā)泄一下而已。

  印象中的圣誕節(jié)總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒有冬日的凜冽,只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開放,開放在梅花應(yīng)當(dāng)開的節(jié)日——圣誕。

  每到這天降臨,不論你是誰,桌上總會橫七豎八地?cái)[滿賀卡,寫滿祝福的語句。遠(yuǎn)方被色彩的蠟筆涂抹,配上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,獻(xiàn)出圣誕節(jié)的純真無邪。

  放學(xué)后,同學(xué)們莫不在小攤買彩帶、買氣球,冒著鵝毛大雪點(diǎn)綴教室和走過的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴(yán),取而代之的是圣誕節(jié)濃郁的氣氛,還有那久違了的安

  謐恬靜,優(yōu)雅芳香……

  在那梅花開的季節(jié)中,無處不存在歡樂,把平日里激烈的競爭甩在腦后。潔白無瑕的圣誕節(jié),大家齊心協(xié)力,在教室里外插滿彩帶鮮花,前來上學(xué)的伙伴也總會被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節(jié)的嘲笑,這笑不是兒童節(jié)的微笑,更不是勝利時(shí)惟我獨(dú)尊的驕傲。

  再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂”,一種如家般的暖流涌入心窩,令人倍覺溫馨。這西方鮮花綻放的節(jié)日,估計(jì)傳進(jìn)東亞,也沒什么兩樣罷!

  我愛你,圣誕節(jié)。

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