【推薦】圣誕節(jié)作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的圣誕節(jié)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
圣誕節(jié)作文 篇1
“叮零當(dāng)，叮零當(dāng)，叮兒響零當(dāng)……”伴隨著歡快的音樂，期盼已久的圣誕節(jié)終于來嘍！
早上，一起床，就發(fā)現(xiàn)媽媽昨晚放在我枕頭旁的圣誕禮物。打開一看，是一對厚厚的手套。戴起來試試，真是暖和！太謝謝親愛的老媽了。
來到學(xué)校，路過小操場，主席臺上，紙制的圣誕樹貼滿了可愛的小飾品，這些小飾品都是同學(xué)們親手做的：小圣誕襪、小禮盒、小賀卡�？赡苡捎谏厦尜N不下了，下面還放了一棵小圣誕樹，小巧玲瓏，也被同學(xué)裝扮得非常漂亮。兩棵“樹”就像一對母女，依偎在一起。
在教室里，今天我們每堂課都十分興奮。課間，同學(xué)們也十分忙碌，有的在做送給老師的圣誕賀卡，有的在互贈圣誕禮物，有的在談?wù)撟蛲砥桨惨乖趺催^的……教室里洋溢著從未有過的快樂。
放學(xué)了，門口小攤“集鉛筆送大禮”的活動吸引了更多的同學(xué)，因?yàn)榻裉煊小俺楠?jiǎng)”�！笆迨�！我要換尺子！”、“叔叔，我要拿鉛筆！”兩位叔叔忙得不可開交。
回到老媽單位。哇，我還有更多的禮物！有老爸送的帶鎖的盒子和16支圓珠筆；有堂姐送的護(hù)手霜；還有老媽朋友送我的鉛筆盒、圣誕帽、賀卡、杯子……收獲好大呀！
晚上回去還會有什么樣的驚喜呢？那要等作文班結(jié)束回家才知道嘍！
圣誕節(jié)作文 篇2
今天早上，我到教室里看見我們班非常的漂亮，燈上掛著彩帶。講臺旁邊擺著很大的圣誕樹。
到了中午我們睡醒后，圣誕晚會就開始了，然后我看見了圣誕老人，圣誕老人給我們每人發(fā)了個(gè)紅顏色的襪子，里面裝了很多的糖。我們組表演的節(jié)目是口算我最棒，我們放學(xué)的時(shí)候，有阿姨給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)小蛋糕和一個(gè)紅蘋果。我過了一個(gè)快樂的圣誕節(jié)，我愛過圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)作文 篇3
圣誕節(jié)要來了！大街小巷掛滿了五彩繽紛的霓虹燈，以及一棵棵五顏六色的圣誕樹映入眼簾。我彷彿看見了駕著雪橇的圣誕老公公。今年的圣誕節(jié)有什么活動呢？我會有什么禮物呢？我不知道。不過，我最希望我有一個(gè)能變出任何東西的百寶箱。
如果我有一個(gè)百寶箱，當(dāng)我遇到饑腸轆轆的窮人時(shí)，就可以分一些食物給他們。那我不但可以幫助那些處于窮途末路的人，也可以變出自己想要的東西，那可真是一舉兩得。
我想要的東西有很多，例如樂高……我很喜歡樂高，因?yàn)樗梢郧ё冏兓�，有時(shí)可以拼成一只小狗，有時(shí)可以拼成一輛汽車，有時(shí)還可以拼成一架飛機(jī)，所以如果我有了百寶箱，我就有拼不完的樂高積本，那會不知道會是多么開心的事呀！每年圣誕節(jié)爸媽都會給我一點(diǎn)驚喜，但今年的圣誕節(jié)我有點(diǎn)兒不快樂。一個(gè)人孤零零的寫爸爸媽媽給我布置的數(shù)學(xué)作業(yè)、寫作文、練琴。爸媽好像忘了今天是圣誕節(jié)。
盼星星、盼月亮，我終于盼來了一年一度的圣誕節(jié)來，我們家一般過圣誕節(jié)，就把圣誕節(jié)的前一夜平安夜當(dāng)作圣誕節(jié)來度過。每次，我們一家過圣誕節(jié)，都是去游樂場玩，逛街和吃各個(gè)國家的菜。例如：西餐呀、韓國料理、日本料理等等。有時(shí)，還會帶我去購買小蛋糕、小型娃娃等精美圣誕節(jié)禮物。早晨，我早早的起了床，以為爸爸媽媽會帶我到哪里去玩。我滿懷希望，但我足足等了一個(gè)多小時(shí)，還不見爸爸媽媽起床。我急切跑到爸爸媽媽的房間里問：“爸爸媽媽，今天，我們?nèi)ツ睦锿姘�？”我�(guī)е鵁o比燦爛的笑容詢問爸爸媽媽。他們立刻冷冷地回答道：“什么地方都不去�！甭犃诉@句話，我的心一下子冷了半截，幾顆珍貴的金豆豆在眼眶里打轉(zhuǎn)，我忍了半天，才沒有讓它們掉了下來。爸爸媽媽好像仿佛看透了我的心思，說：“偉偉，不是我們不讓你玩。你已經(jīng)六年級了，再過幾個(gè)月，你就要畢業(yè)了。沒時(shí)間在玩了，等畢了業(yè)，你想到哪里玩，我們就帶你玩，好嗎？”我輕輕的說了聲“嗯”，就跑到了自己的房間哭了起來。過了一會兒，爸爸媽媽進(jìn)來了，爸爸安慰道：“偉偉，別哭了，要多多從學(xué)習(xí)中尋找樂趣”，“少小不努力，老大徒傷悲啊”，“圣誕節(jié)每年都會有，高年級只有一年，將來到名牌大學(xué)和世界各地的大學(xué)生過圣誕節(jié)才是真正的圣誕節(jié)啊”。細(xì)細(xì)想想爸爸媽媽說的也對，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，在中學(xué)階段最后一年里一定要沖刺。
雖然今年的圣誕節(jié)沒有山珍海味，沒有游山玩水，沒有圣誕禮物，但是爸爸媽媽跟我說的一番話讓我明白了凡事都會有得有失，要分清輕重緩急，現(xiàn)在的“失望”換來以后的“希望”，還是值得的。
圣誕節(jié)作文 篇4
圣誕節(jié)是外國的春節(jié)，那時(shí)外國小朋友會得到“圣誕老人”的禮物，星期六我們過了一回中國式圣誕節(jié)，至今我還記憶猶新。
那天，陽光明媚，萬里無云，樹兒象鋼鐵戰(zhàn)士一樣挺立著，花兒笑開了花，我呼吸著新鮮空氣，感到格外舒爽。我拿著禮物和一個(gè)又大又紅的蘋果高高興興地去王氏英語學(xué)校。可能你會問：你為什么這樣高興呢？哈哈，因?yàn)槲壹磳⒁獏⒓右粓鍪フQ派對了！
一走進(jìn)學(xué)校，兩棵掛滿禮物的圣誕樹直直挺立在門口，墻上、窗子上貼著一條條五彩繽紛的彩帶，彩帶經(jīng)過燈光的照射，折射出五光十色的光芒，再配上一曲優(yōu)美動聽的'鈴兒響叮當(dāng)，形成了一副妙不可言的動態(tài)風(fēng)景畫。我不禁脫口而出：“哇，好美呀！我們的學(xué)校太美了！”一走進(jìn)教室，一位“女超人”端端正正地站在門邊迎接我們，她就是我的英語老師。
接下來我們的圣誕派對開始了，老師把我們分成了男生組和女生組。我們先唱了首圣誕歌，然后，我們玩的第一個(gè)游戲就是擊鼓傳花，鼓聲停，如果落在哪個(gè)同學(xué)的手里，這個(gè)同學(xué)就會在袋子里抽一張卡片，按照卡片上的提示做出動作。第一輪，花落到了史浩的手里，于是，他上去抽了一張做包子的卡片，但是，他做的動作完全不象做包子，倒有點(diǎn)象掐人，這一發(fā)不可收拾，全班哄堂大笑，我笑得流出了歡樂的眼淚，他紅著臉，不好意思地回到了座位。
我們玩的第二個(gè)游戲是大胃王，我們自帶的蘋果發(fā)揮了作用，誰能以最快的速度吃完蘋果，誰就獲勝。比賽開始了，在場的所有人，不管什么紳士形象和淑女形象，都大口大口地狂吃起來。過程中，有的人吃得滿臉都是，有的人一小口一小口地吃，最后，產(chǎn)生了一名男強(qiáng)人和一名女強(qiáng)人。
最后，我們把自己準(zhǔn)備的精美禮物拿了出來，通過選序號的方法領(lǐng)到了屬于自己的圣誕禮物，剛領(lǐng)到，我們就迫不及待的打開了。我的禮物是一個(gè)小巧玲瓏的輪船模型。緊接著，我們又開開心心地跳起了兔子舞，溫馨的氣氛將我們緊緊包圍，各個(gè)同學(xué)的臉上洋溢著微笑，歡聲笑語充滿了整間教室。
圣誕派對高潮迭起，大家熱情高漲，紛紛登臺獻(xiàn)藝，施展自己的藝術(shù)才華。這精彩的表演象磁鐵般地把我吸引住了。
圣誕節(jié)作文 篇5
對于我們家來說，圣誕節(jié)完全就是個(gè)擺設(shè)——在我上四年級以前，我完全不知道還有圣誕節(jié)這個(gè)西方節(jié)日。
四年級之后，我才在寒冷的冬季中慢慢地了解到圣誕節(jié)，了解到這個(gè)對于我來說十分稀奇的節(jié)日。但也只是了解而已，我從來都沒有要過圣誕禮物，更沒有想過要過圣誕節(jié)。而六年級時(shí)的我，卻迎來了一次不一樣的圣誕節(jié)。
窗外凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，屋內(nèi)卻是一片喜氣洋洋。每個(gè)人頭上都戴著一頂火紅色的圣誕帽，映紅了每個(gè)人的臉。臺下，五六個(gè)人聚成一桌，桌子上擺著吃的、喝的，滿滿當(dāng)當(dāng)，卻還妄想放上些東西，找到一個(gè)更令自己感到舒適的位置；臺上，一位六年級的女孩子手里拿著話筒，報(bào)著下一個(gè)節(jié)目，卻不小心念錯(cuò)了人名，引得眾人哄堂大笑，驚落了樹枝上的厚雪，漲得女孩子一臉通紅。而后臺，卻還有三個(gè)人在那里背著歌詞，聽到名字，卻也是愣了一愣，隨即便有兩個(gè)人笑出了聲。"哈哈哈哈哈……劉馨憶，她居然把你叫成了劉蜥蜴！哈哈哈哈哈……"
二人捧腹大笑，全然不顧另一人隱隱發(fā)青的臉色�！澳銈儌z還笑，這個(gè)節(jié)目是我們演出，還上不上去演了？！"我拽著她們兩個(gè)，用手指了指臺上，語氣中帶些埋怨的說道�！把�，當(dāng)然演，我們排練了這么久，怎么能不上去演呢？我們不笑了，好不好？"高春冰用哄小孩的語氣說道，卻是引來了陳夢宇更為瘋狂的笑聲與我已然發(fā)黑的臉�！靶辛�，不鬧了，陳夢宇，上！"我平息一下心中隱隱要爆發(fā)的怒火，轉(zhuǎn)頭對陳夢宇說道�！昂绵�，遵命！”陳夢宇對我一笑，隨即按照排練時(shí)的那樣，邊走邊唱著：“風(fēng)吹雨成花時(shí)間追不上白馬你年少掌心的夢話依然緊握著嗎？"
余音未消，便微笑著向我做出一個(gè)“請”的姿勢。我微微一笑，唱到：“云翻涌成夏眼淚被歲月蒸發(fā)這條路上的你我她有誰迷路了嗎？”聲音略帶沙啞，卻不影響音質(zhì)。我照貓畫虎，對高春冰做了一個(gè)同樣的姿勢。緊接著，一陣清脆的歌聲劃破空氣，傳到了孩子們的耳朵里：“我們說好不分離要一直一直在一起就算與時(shí)間為敵就算與全世界背離”……
一曲終了，余音繞梁，我們以最完美的姿態(tài)謝幕。與此同時(shí)，響起了稀稀拉拉的掌聲。這時(shí)，眾人才好像被驚醒一般，霎時(shí)間，雷鳴般的掌聲響徹耳際，震耳欲聾。那一天，那一次圣誕節(jié)，對于我來說，絕對是一個(gè)永不磨沒的記憶。
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