【精選】軍訓日記模板匯編五篇
即將要到一天的結(jié)尾了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家整理的軍訓日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
軍訓日記 篇1
09-25 星期二 天氣晴
今天，是我們軍訓的第二日，我軍服又縫補了一下，又拴了根皮帶，感覺比昨天更神氣。我們等了一會兒教官，又聽教官重申下紀率，便排隊下去軍訓了。
到了操場上，我們不敢不聽教官的話，七嘴八舌再也不犯了。所以教官說我們表現(xiàn)很好，不罰我們再站了。
我們首先練了跨立。跨立對我們而言，現(xiàn)在似乎是一個輕而易舉的事，我們安靜的出奇，所以教官很滿意：“對······對，就是這樣，很好······”教官也夸獎我們了。教官一開心，就讓我們休息了，這新來的教官哪知道我們班有個毛�。河悬c得意忘形！
我們接下來練了轉(zhuǎn)體�，F(xiàn)在，我們的毛病顯露出來了：教官叫我們轉(zhuǎn)向右，我們的隊伍零零散散的，時而向左時而向右，毫無章法，教官批評了我們幾句，我們滿臉通紅。
我們又練了踏步。剛剛被批評的我們決定一心一意地練了，我們仔仔細細地聽到教官的要求，認真的做，“原地踏步走，一，二，一······”我們雖然做的`非常認真，可還是沒讓教官滿意，我們感到很慚愧。
我們最后練了軍禮�！半p手舉到齊眉處，戴帽子得舉到帽檐處�！苯坦僦v了一下，又辛苦的從我們中間穿來穿去，為我們糾正。
今天，我對這位教官的認識又有了新的一面，這位教官不止嚴厲，還很認真，努力幫助我們，我們會感受他慈祥的一面。
軍訓日記 篇2
湛藍湛藍的天，
落著細細的雨絲，
蒙蒙的水霧相間，
一抹抹綠色的紗影，
堅定地站立著。
才是朦朧的雙眼，
才是稚嫩的面頰，才是瘦弱的身體，
卻甘愿迎接這生命中不可或缺的歷練。
我們是二團四營四連的學員。
WE ARE二四四
在正式軍訓之前，我們聽到了各種各樣對于軍訓的可怕的謠言，把我們嚇得不行。我們也曾經(jīng)抱怨過“時運不濟，命運多舛”，剛經(jīng)歷過腦細胞大量死亡的高考，又要開始肉體折磨。但當我們穿上那一身綠，霎時，榮譽感和責任感就像那鮮紅的肩章，神圣的印在我們心里。為了這一身綠，不管環(huán)境多么惡劣，軍訓多苦，我們都會選擇堅持。
教官對我們是嚴格的，他不斷糾正我們細節(jié)上的錯誤。比如說他會時刻提醒我們立正的時候要把中指緊貼褲縫，要抬頭平視前方。這樣才能體現(xiàn)一個軍人的真正的靈魂;同時，教官對我們又是關心的`。他會時刻注意我們的神情，如果有同學臉色不好，教官便馬上詢問她是否需要休息。這個穿著淺綠色軍裝的人，使我們對這綠，又有了更深刻的認識。
美麗圣潔的綠，如果可以，多想永遠和你在一起。
軍訓日記 篇3
05月21日，是我最興奮的一天了，因為我們要去葫蘆山莊軍訓。我一大早來到學校，班級沸騰起來，在他們的臉上洋溢著幸福的微笑。
集合鈴叮，叮，�！膫魅胛业亩H，班級的同學飛快擠出教室擁向操場。我們手舞足蹈上了車以后，車子緩緩啟動。一路歡聲笑語，那悅耳又快樂的歌聲灑在大地上，此時此刻，我們像幸福的天使，像飛翔的白鴿，領略人間的快樂。當老師說：同學們，我們要到葫蘆山莊了。我們興奮起來，意味著那幸福的時光即將來臨。
我們伴著一，二，一……的聲音緩緩進了素質(zhì)教育基地。我們到了。我實在壓抑不住心中的喜悅吶喊起來。
我們按照教官的`要求走進宿舍，同學們立刻奔向了床鋪，看見如此整潔的宿舍，作為206寢室長得我下決心把組員管理好，成為一名合格的寢室長。想到這，我讓組員放下背包，穿好軍服。大家搶起軍服來，可這軍服有大有長，本來是衣服，穿在我身上像個大花袍，褲子都提到胸了，衣服到膝蓋了，暗想：湊合，湊合，3天就行。打鈴了，該集合了，大家又狂擠出宿舍，第一天的軍訓就這樣拉開了帷幕。
軍訓日記 篇4
大一軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的`大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？
我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
軍訓日記 篇5
20xx年7月22日 軍訓第一天
今天，學生報到、注冊，58位同學，其中胡陽是從31班轉(zhuǎn)來的，他的父親認為32班一定比31班好，理解別人的心情和想法，孩子的學習需要氛圍，這是我們一般的人生，偉人不是，他喜歡在曲折中生存、挫貶中發(fā)展，比如列寧愛在喧嘩處看書。成功的人，歸因于內(nèi)，常思己過，圣人稱之為君子�，F(xiàn)在，32班，地僻靜，師投入，生整齊，能實現(xiàn)我今天和同學所說的那個夢嗎？
我很感動于黃穎的父親，為了女兒買書，中午吃完飯頂著烈日，跑了多家書店，打電話給我時，還感到過意不去，尤其是他的虔誠，讓人為之動容。父母的心，只有父母知道，做子女的，只有到了自己為人父為母時，方能懂那一片苦心，也許父母當時就是錯的。
今天，我突然覺得又一次站在了交叉的地帶，嚴厲還是友善，師尊還是友人，當我為同學們的好表現(xiàn)而高興，又為同學們流露的怕苦、甚至那么一點自私而生氣。走道的紙屑尤存，尤其晚上，竟有30位學生沒有整隊而離去，留下家長的那笑聲，讓我感到一種茫然。那一點時間，真的能讓得到什么或解決什么重大人生或生命的問題嗎？如何我們的教育只得這樣的結(jié)果，我們還需不需要前途和理想的教育，人格和所謂做人的教育？
做了學校7年領導，今天與學生相處時間為7年之最，坐在電腦，敲打鍵盤，學校人無聲消，但我毫無累意，我覺得我的一天是充實而豐富的，32班絕大多數(shù)的同學給我留下了美好的第一面，有許多同學，我記住了他們的名字，甚至初步知道了他們的一些習慣和品德。感謝查可義、何子渡、呂夢雅、崔群妍的大度，感謝肖朝昂、何子渡、花煒倬、孫飛鵬、林鸞、王清浩、汪亞東等同學的吃苦奉獻，盧子璇、劉鳳雅、張如等同學的心靈手巧，還有一些同學，請他們做事時，無怨無氣，一絲不苛，而王老師卻忘記了他們的名字，心有愧疚，面有愧色，請同學們原諒王老師一事，好嗎？
學習，就是一種習慣和投入，我不知道，今天我開會時，同學們的《西游記》讀得怎么樣了，是否按照老師所說的“讀出自己，讀出生活，讀出經(jīng)歷，讀出作者，構(gòu)建自己的情感世界”？我也不知道，今晚，同學們的日記都寫了嗎，是否是“真情、真事”，是你們13、14年齡的眼睛中的那山那水那人那世界？明天，5點，是否一個都不會遲到？
剛才，10點58分時，我的老總說，改變一個人的思想，是多么吃力而不討好的事，人的內(nèi)在處，都是孤芳自賞的，但只有做出的成績才能證明一切！太深刻了！同學們，我們真的在各個方面都能無愧英才這個稱號嗎？只有行動，只有行動后的成績。
20xx年7月23日 軍訓第二天
今天，正式進行軍訓。昨天，我要求學生5點準時到校，58位同學來了52位，6位同學遲到，最遲的遲了11分鐘。我有不太高興， 既然絕大多數(shù)同學能做到，其他的同學就應該做到。集體活動，講的就是紀律與規(guī)范。古人說，鐵打的營盤流水的兵，兵流而營盤如鐵，靠的就是嚴明的紀律、嚴格的處理。32班，要想成為全年級、全區(qū)最好的班，任何人都沒有借口。
在一天的軍訓過程中，袁凱同學帶傷堅持軍訓，且十分投入，李晗、何怡身體不適，一邊休息一邊參訓，三個同學精神可嘉，我也相信這三個同學將來的學業(yè)更不會差。劉鳳雅、呂夢雅、馮詩琪、李玉鵬、成昊澤、肖朝昂6位小組長能明確使命，嚴格規(guī)范，為32班的軍訓取得實效，作出了貢獻。在軍訓過程中，我深深地感到，每一位組長的重要性，只要他們到位、負責，各項工作就能有序有效；在軍訓過程中，包括學生所定的軍訓日記，很能看出一個學生的性格、習慣、品行，甚至于這個學生的將來。三歲看八十，細處見真人。有幾個同學的表現(xiàn)和行為不符合文通英才班學生的要求，希望能反思己過。你業(yè)已是一名中學生了，和小學是有著區(qū)別的。
我并不是苛求和古板的老師，該是學生自由的時候，我絕不干涉。不同的年齡，自有各自的.好惡，子非魚，焉知魚之樂。但做人的一些基本原則，我想是沒有年齡的差距和時代的隔膜，如講文明禮儀，如不能玩世不恭、玩物喪志，如做事專心等。
20xx年7月24日 軍訓第三天
上午進行起步走時，教官對第一排女生進行了強化訓練，沒幾遍，同學之間便互相抱怨，甚至個別同學就牢騷滿腹，心中之不悅溢于臉面，耍起小孩子脾氣�？磥�，嘴里說不怕苦不怕累，實際上還是有距離。說到和做到之間的差距，其實就是成功和失敗之間的距離；再者，抱怨于事無補，只能把問題引向更不適的地方，我們不能改變世界，世界就要改變我們。
在吃飯的過程中，一些同學不能適應學校的伙食，我能理解，畢竟時代與條件變了，但面對軍訓，作為參訓的每一成員，就應樹立一種意識，按要求辦。不管你成績?nèi)绾�，你不能做到，你的將來也不會太偉大。適應能力，是人作為一個個體對自然的必然回答。聽其言更需觀其行，在我認為，品行和品德大于一切；意志和毅力大于一切，愿32班全體同學，做一個文明、高雅、有氣節(jié)、有大志的人。
在軍訓過程中，我總結(jié)如下幾條：集中精力，全神投入；令行禁止，整齊劃一；抬頭挺胸，目視前方；精神振奮，氣勢如虹，如能做到，即使質(zhì)量差一點，也能贏得滿堂喝彩。
班級管理，正向教育功能要強化，引導學生朝你所要的方向努力，行政強制，時間長了，其效果會弱化，甚至走向?qū)α�，也許這種管理方式有迅速入彀的作用，但凜冽的北風最終還是輸給和煦的南風。從今晚起，我嘗試表揚，挖掘、記載每天的好人好事，在黑板顯著的位置張貼。從今天起，班級的點滴成學生的些微進步都將得到及時表揚，要對每一個學生建立成長袋，記載三年的生活。
師生共同體，教師要悲著學生之所悲，喜著學生之喜，參與到學生中間，在活動、學習中放棄所謂的師尊。師生共同體的前提下是成立的，學術、品格、投入；師生共同體的有效發(fā)展，教師既要激情投入，更要冷靜引導；既要冷靜引導，更要激情投入；師生共同體的成功建立，是一個潛移默化的過程，要綜合開發(fā)。
目前，班集體的組織建設尚未著手，明天晨練時，要和學生講班級、班集體、先進班集體這幾個概念，以便學生在軍訓結(jié)束后，各自醞釀自己的小組、組長、班級主席團成員，討論制定本班的班規(guī)班紀，重申軍訓期間的工作目標。
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