[優(yōu)選]記事作文6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的記事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

記事作文 篇1

　　從前，每當(dāng)媽媽跟我說那些編輯部的叔叔阿姨們工作都非常辛苦時(shí)，我總會不顧一屑地說：“其實(shí)是很簡單的，不就是選選稿子，排排版，然后再印刷嗎?”但是今天，參加了見習(xí)小記者的活動，我才知道，原來編輯工作也不是一件容易的事。

　　一大早，我便懷著無比激動的心情在媽媽的帶領(lǐng)下來到了《大江晚報(bào)》報(bào)社。我剛推開小記者辦公室大門，就看到編輯們在電腦前工作了。只見他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，手飛快地在鍵盤上舞動，我也看出神了�？吹轿覀�?nèi)�位小記者的到來，編輯老師為我們介紹了小記者工作室每周的工作以及周刊欄目，雜志欄目和網(wǎng)站的'框架，讓我們對小記者周刊有了更深的認(rèn)識。

　　這次活動中，我印象最深的還是對稿件改稿這一環(huán)節(jié)了�？粗�一篇篇小記者寫的文章，我深深地感受到了他們寫作時(shí)的認(rèn)真和用心。但是，在優(yōu)秀的文章也要進(jìn)行修改，于是，編輯老師讓我們一人選了一篇作文來進(jìn)行修改，去美化文章。在文章結(jié)構(gòu)問題中，我們進(jìn)行了討論，分析問題，進(jìn)行點(diǎn)評。雖然在討論的過程中，我們也有分歧，但最終在編輯老師的幫助下，我們還是出色地完成了這項(xiàng)任務(wù)。干完了這些，編輯老師還帶領(lǐng)我們參觀了印刷廠和城南站，介紹了報(bào)紙印刷以及投遞過程。

　　一上午的小記者見習(xí)活動就這樣很快的過去了，在這次的活動中，不僅鍛煉了我修改文章的能力，也讓我大開眼界，受益匪淺!更讓我感受到做什么都不是那么簡單容易，但只要我們認(rèn)真去做就一定能做好。

記事作文 篇2

　　我的爸爸什么都好，就是脾氣太急了，因此鬧出了許多笑話，提起小學(xué)寒假的事，我真是苦笑不已。

　　媽媽那天去長沙，我和爸爸在家，家庭主婦走了誰來喂我們呢？當(dāng)然是老爸親自下廚來做飯啦！

　　“哧啦——”菜剛下鍋，緊接著就傳來“咚咚咚”的切菜聲，再加上自來水的“嘩嘩”聲鍋瓢的.叮當(dāng)聲形成了一支熱鬧的交響曲。老爸像旋轉(zhuǎn)得正歡的陀螺，這邊水池里德青菜還沒撈出來那邊就忙著絞肉絲，絲毫沒有注意到身后已嗞嗞冒煙的油鍋。

　　“糟啦，起火來！”我看見鍋里竄起尺把高的火苗，禁不住叫了起來。爸爸聞聲一個(gè)180度大轉(zhuǎn)身，以閃電般的速度把未洗好的菜傾入鍋里，并慌忙地蓋上鍋蓋，火苗滅了，我剛舒了一口氣，水池里的水溢了出來，“嘩啦啦”的流水聲好像在嘲笑······唉，“火災(zāi)”剛剛結(jié)束又要“抗洪”了——爸爸主顧把火撲滅，卻忘了把水龍頭關(guān)上了，可爸爸毫不含糊，三兩下就把水排干凈了。

　　等一切結(jié)束后，再看看老爸這幅摸樣，真是狼狽極了：頭發(fā)亂七八糟的腳上的皮鞋成雨靴，再看燒的菜，黑不溜秋的。

　　開飯了，看著老爸的杰作，我嘗了嘗，眉頭緊鎖，，不想吃第二口，看著爸爸這滑稽樣我忍不住哈哈大笑起來。

記事作文 篇3

　　如果我是魚兒，大海就是我的收獲；如果我是大海，藍(lán)天就是我的收獲；如果我是藍(lán)天，宇宙就是我的收獲。

　　數(shù)學(xué)課，大家都望著班級門口出神，因?yàn)�，今天是他要考我們背�?shù)學(xué)公式。全班同學(xué)萬分緊張，我也抓緊一遍一遍地抄著、寫著、背著今天要考數(shù)學(xué)工式。有句話說得好：“好記性不如爛筆頭”，看我把筆頭磨難能不能通過今天的考試？

　　該我了，雖然是最后一個(gè)，為什么我不緊張？因?yàn)槲夜P頭雖然沒爛，但公式在心里爛了。為什么我能得到老師的夸獎(jiǎng)？因?yàn)橐淮未蔚目荚嚕�已�?jīng)讓我變得從容自信。為什么我能通過這次考試？因?yàn)槲矣眯穆犝n加上課后的練習(xí)，再加上“科學(xué)的`好方法”，困難自然迎刃而解了！

　　我是魚兒，用勤奮面對大海，去收獲的浩瀚的成功；我是大海，用努力映照藍(lán)天，去收獲高遠(yuǎn)的自信；我是藍(lán)天，用科學(xué)面對宇宙，去收獲欣慰的成績。

　　我收獲，我快樂！

記事作文 篇4

　　周末的下午，我打完乒乓球就在小區(qū)里的找朋友玩，我先到丁丁家，她的奶奶告訴我，她在外面上古箏課還沒回來呢。我又跑到妍妍家，她媽媽說：“她啊，剛上完書法課回來，這不，正忙著做學(xué)校里的作業(yè)呢，今天可沒空陪你玩。”

　　哎，我一連找了兩個(gè)朋友都沒空，真掃興。我垂頭喪氣地來到小區(qū)的廣場上，只好一個(gè)人玩了，真沒勁。

　　咦，那邊有幾個(gè)小孩湊在一起，干啥呢？好奇心讓我走過去瞧個(gè)究竟。哦，原來是三個(gè)小毛孩（看上去都是上幼兒園的小朋友）正在逗一只小狗呢。

　　看到小狗我就來勁了，我立馬湊到跟前，原來是一只小貴賓犬。我試探性地將手伸過去，握了握小狗的前腿，“你好你好�！蔽倚χ�說。把她們幾個(gè)小孩都給逗樂了。小狗見我握住它的前腿，就把頭搖來搖去，有點(diǎn)不知所措，一副受寵若驚的樣子。我干脆用兩只手分別握著它的兩只前腳。讓它直立起來，拉著它試著往前走了幾步，小狗走路直直的，很緊張，看上去真滑稽。

　　正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，小狗的主人——一個(gè)打籃球的男生走了過來。小狗立刻掙脫我的.手，撲到他的腿上，一副撒嬌的樣子。男孩抱著小狗，伸出一只手給它撓癢癢，小狗吐出舌頭，瞇起眼睛，十分享受的樣子。

　　等到小狗和它的主人走遠(yuǎn)，我才戀戀不舍地收回目光，那三個(gè)小孩不知道該玩些什么。這時(shí)，我看到地上有一個(gè)打火機(jī)，就撿起來試著打了一下，有火，還挺好的。這時(shí)一個(gè)小孩來勁了，她撿起草地上的枯草，收拾了一小堆，說：“姐姐，你打火點(diǎn)點(diǎn)看�！蔽揖驼娴狞c(diǎn)著火了。

　　這時(shí)，旁邊走來一位保安制止了我們，這樣做很危險(xiǎn)的。我就丟掉打火機(jī)，來到一個(gè)小土堆旁，玩起了泥巴，我們幾個(gè)人一起玩起了燒飯的游戲，我負(fù)責(zé)挖坑。那三個(gè)小孩負(fù)責(zé)撿草配成各種菜，做成漢堡。其中一個(gè)小朋友發(fā)出一聲感慨：要是真的漢堡，那可就太棒了。

　　天色漸漸暗下來了，媽媽尋到廣場上喊我回家了，我們相約下周末還到廣場上玩，我還做她們的小頭頭。

記事作文 篇5

　　我做過的事情多得像海灘上的貝殼，我時(shí)常一顆一顆地?fù)炱饋硇蕾p。有的自認(rèn)為很成功，陶醉了;有的自認(rèn)為很光彩，自豪了;有的自認(rèn)為很得意，欣喜若狂;有的深深印在腦海里，難以忘懷……今天，我要撿起一顆“最漂亮”的“貝殼”給大家看。哎，一提到它，我的臉就熱到了脖子根————那是一件傻事呀。

　　今年暑假里的一天，天氣格外晴朗，碧空如洗，而灼人的烈日像個(gè)大火球似的懸掛在天空，肆無憚忌地把熾熱灑向大地，真使人難熬。我無心伏在學(xué)習(xí)桌上，只好坐在椅子上吃冰糕，喝飲料，還不時(shí)用毛巾擦拭臉上的汗珠，這樣，才稍微感到?jīng)隹煨��?/p>

　　總算熬到了傍晚，太陽落山了。被烈焰烤了一天的屋子又悶又熱，想睡覺又感覺憋得慌，干脆把窗紗也打開吧，這樣多痛快。誰知?jiǎng)偞蜷_窗紗�！拔恕�…”一只蚊子乘機(jī)飛了進(jìn)來。我雙手向上一合，輕而易舉地抓住了它。我用兩只手捏住它，好奇地觀察起來。咦，它怎么這么弱小啊，細(xì)細(xì)地腿急劇地蹬著，想拼命地掙脫。我越看越覺得它可憐，我若打死它豈不成了以強(qiáng)欺弱嗎？當(dāng)時(shí)也不知道是哪里來的“正義感”，居然一撒手把它給放了，它落在了天花板上。無精打采的我躺在床上，不久便進(jìn)入甜甜的'夢鄉(xiāng)了。

　　第二天早上起來，我頓感胳膊怪癢，一看，上面被叮了一個(gè)又大又紅的皰，我立刻想到了它————昨晚在我手中死里逃生的蚊子。我勃然大怒，掀起蒼蠅拍，在房間里搜尋起來，墻壁上，窗簾后，天花板……一個(gè)地方都不放過。廢了九牛二虎之力的我終于在陽臺上找到了它，我果斷地?fù)]起拍子，一針見血地拍了下去。

　　隨著“啪”的一聲響，這只挨千刀的蚊子一命呼吁。

　　再看看墻上，果然有點(diǎn)血。好哇，可惡的蚊子，本小姐放了你，你竟不知知恩圖報(bào)，還對我反咬一口。今天朕摘下你的腦袋，看你還敢再欺負(fù)我！

　　事后，我靜靜地反思，覺得這件事還是得怪自己。要不是我有了“東郭先生對狼”、“農(nóng)夫?qū)ι摺钡目尚�憐憫之心，就不會有今天“高雯放蚊子”的愚蠢行徑了。

　　這件事使我真正地意識到：狼吃人、蚊咬人的本性是永遠(yuǎn)無法改變的，雖然我做了一件傻事，但這件事卻使我悟出了愛憎分明的真諦。

記事作文 篇6

　　“砰！砰！快點(diǎn)加油！”這個(gè)聲音是六教室里傳出來的，這是我們在玩擠氣球的比賽呢，比賽時(shí)， 大家都在想方設(shè)法地把氣球弄破。我和孫敬敬一起用身體使勁擠氣球，可是就是擠不破，看著別人都擠破了，我們也很急······上課時(shí)，劉老師讓我們來一個(gè)吹氣球大賽，我們在老師的引導(dǎo)下，都把各自的氣球吹起來并把它系好。之后大家很迷惑，就問老師為什么要吹氣球。

　　老師卻說；接下來有更精彩的，我們還要把它給擠破。聽到這，我和孫敬敬都很激動不已，因?yàn)槲艺J(rèn)為擠氣球很容易。第一組同學(xué)上去了，他們倆個(gè)是健壯的.大男生，只見他們把氣球夾在屁股上，手挽著使勁擠那個(gè)氣球，可是氣球就好像一個(gè)不聽話的孩子。東跑跑西跑跑就是夾不住呀!真是讓人著急。他們的眼睛緊閉著，臉也急得全都紅了，可就是氣球不給力，朝窗戶哪里跑，他們的氣球都變成了一個(gè)長葫蘆一樣。對方的氣球不知道為什么一下子就破了。我看著他們默默給他們加油，啊，氣球終于“砰”的一聲破了。

　　很快地?cái)D氣球就輪到我們倆個(gè)了。我用手把氣球放在了我們倆個(gè)腰的中間，我們的氣球比上次的第一組還要活，它東扭西扭，就是和我們唱反調(diào)。怎么擠氣球就是不破，看到別人的氣球都擠破了，我們很著急。我們最終還是沒擠破。這次比賽，我們沒擠破氣球，我認(rèn)為是我們沒有把握好技巧，所以凡事要把握技巧，這樣才會事半功倍。

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