實(shí)用的記事作文10篇【熱】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的記事作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

記事作文 篇1

　　XX月XX日，天氣很冷，已經(jīng)是二九時(shí)節(jié)，北方最寒冷的日子已經(jīng)到來(lái)了。下午我和同學(xué)盧禹存、焦敏哲到成吉思汗廣場(chǎng)看雪雕。

　　首先映入我們眼簾的是“冰雪迷宮”，氣勢(shì)壯觀，好像一個(gè)個(gè)漩渦，又像怪獸張開(kāi)的恐怖大嘴。我們幾個(gè)小心翼翼地鉆進(jìn)了迷宮，摸索著向前走去。

　　四周是潔白無(wú)暇的雪墻，走啊走，我們迷路了，大家都有些害怕，可是轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)什么可怕的，那雪墻沒(méi)多高，實(shí)在不行，就翻墻而過(guò)。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，前面出現(xiàn)了岔路，我們?nèi)映隽颂铰返摹把╃S”，第一枝鏢大約30秒聽(tīng)到了回聲，第二枝則短了許多，很明顯是死路不通。我們明智地選擇了第一條路，很快走出了迷宮。

　　驀然間，我們都有一種難言的感覺(jué)，好像勇敢、自信、興奮都注入了自己的身體。巍峨的雪雕，讓人為之振奮不已，有飛龍?jiān)谔�、雄雞報(bào)曉、金蛇狂舞、還有奔騰的`駿馬，它們刻畫(huà)得栩栩如生，姿態(tài)美麗極了。

　　看看這個(gè)、望望那個(gè)，我的心里由衷地贊嘆冰雕師傅那鬼斧神工的技藝，一把小小的冰鏟竟然繪畫(huà)出這般美麗的圖畫(huà)，讓人不由沉醉在壯美的冰雪世界。

　　我們還玩了“雪橇”，從高高的雪道坡頂急速滑下，寒風(fēng)撲面，四周的景物飛快地掠過(guò)，我們大呼小叫著；我們互相追逐著；我們急促地呼吸著；大家的帽子和眼眉上都掛起了白霜，北方的冬天，就一個(gè)字“爽”！

　　美麗的雪雕，魅力的冬天，我怎能不愛(ài)你？

記事作文 篇2

　　寒假里有一天，我和哥哥姐姐們約好去五龍滑雪場(chǎng)玩。到啦第二天，我們一大早就起啦床，約定得地點(diǎn)是我奶奶家。集合好啦后，就馬上出發(fā)啦。我們很快就到啦目得地。開(kāi)始準(zhǔn)備滑雪用具，滑雪用具有：雪鞋、雪板、滑雪棍、滑雪衣。穿好啦就開(kāi)始滑啦。

　　一開(kāi)始我滑得很不熟練，后來(lái)我就滑得越來(lái)越快。第一次上雪山坡，我非常害怕，首先抓住上坡桿，沒(méi)過(guò)多久就上到啦半山腰，我趕緊松手，剛一松手就差一點(diǎn)兒滑啦下去，幸好我當(dāng)時(shí)急忙用滑雪棍插進(jìn)啦雪里，調(diào)整好啦狀態(tài)和方向，就開(kāi)始滑，兩根滑雪棍用力往后擺，滑得時(shí)候倆個(gè)手交叉放到后背。只聽(tīng)見(jiàn)刷刷兩聲就滑到啦下面，如果掌握得不好就會(huì)摔個(gè)大跟頭得。

　　滑完后你就會(huì)感覺(jué)到滑雪很刺激、很好玩。之后就玩啦一遍又想玩一遍。如果你聽(tīng)啦我得描述也想滑雪得話！就讓你得爸爸媽媽領(lǐng)你玩哦！

記事作文 篇3

　　今天我得到了一個(gè)光榮的任務(wù)，那就是要參加教師節(jié)表彰會(huì)采訪！我和李詩(shī)琦自以為早早地來(lái)到了四樓階梯教室，可沒(méi)想到還是來(lái)晚了一步。

　　來(lái)到四樓階梯教室后，只見(jiàn)階梯教室內(nèi)的椅子坐滿了老師，桌上放著許多鮮花，教室的左側(cè)站著幾個(gè)身穿夏季校服的小學(xué)生，講臺(tái)上還坐著幾位校長(zhǎng)。

　　一位位優(yōu)秀教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。我知道，他們都是教師中的優(yōu)秀教師。說(shuō)實(shí)話，我真為他們感到高興！我到現(xiàn)在還模糊地記得幾位，比如說(shuō)：魏蓉老師阿、唐莉老師呀……

　　在各位老師的話語(yǔ)中，我記得印象最深的一句話，那就是魏容老師說(shuō)的一句話。她說(shuō)：“有愛(ài)就有教育！”是的，作為一位教師，就要懷有一顆充滿愛(ài)又甘于“犧牲”的心。

　　在表彰會(huì)還在進(jìn)行時(shí)，我采訪了十佳班主任中的一員。我先將老師請(qǐng)出了階梯教室外，之后，我便開(kāi)始了對(duì)這位老師的采訪。

　　我很禮貌地說(shuō)：“老師，您好。后天就是教師節(jié)了，我先預(yù)祝您教師節(jié)快樂(lè)！請(qǐng)問(wèn)，我現(xiàn)在可以問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”“當(dāng)然可以了，請(qǐng)問(wèn)吧！”那位老師和藹地回答道。“好，第一個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)說(shuō)一些獲獎(jiǎng)感受好嗎？”老師笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“剛才在臺(tái)上都說(shuō)了那么多感言，現(xiàn)在還要說(shuō)呀！”我聽(tīng)了連忙說(shuō)道：“簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句吧�！薄昂冒�。首先，這個(gè)名譽(yù)并不屬于我一個(gè)人，這里面還有許多老師和同學(xué)對(duì)我的.鼓勵(lì)與支持，我非常感謝他們�！薄暗诙�個(gè)問(wèn)題：在您的印象中，肯定會(huì)有一些給您印象很深的學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)有哪些呢？”“當(dāng)然是一些比較調(diào)皮的學(xué)生了，頑皮得很，很難管教。不過(guò)，長(zhǎng)時(shí)間的相處后，也就慢慢地聽(tīng)話了�！薄白詈笠粋�(gè)問(wèn)題，您有帶病上課的例子嗎？”“當(dāng)然有了，‘帶病上課’這種事，很多老師都有的！”我聽(tīng)了以后十分感動(dòng)，老師真的很辛苦。唯一令我遺憾的是，最后沒(méi)有向那位老師討教姓名。

　　回到階梯教室，發(fā)現(xiàn)王校長(zhǎng)正在發(fā)言。一開(kāi)始，王校長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)：“首先，隆重慶祝這個(gè)屬于我們教師自己的節(jié)日！相信各位獲獎(jiǎng)的老師能夠以此為榮譽(yù)，更加努力。王校長(zhǎng)的發(fā)言中給我印象最深的一句，是這樣的：要讓孩子感受到愛(ài)，感受到一個(gè)班主任因盡的責(zé)任！”最后，王校長(zhǎng)說(shuō)了這么幾句話：“如果你周?chē)�是一群鷹，那你也將成為一只鷹。最后，再次祝在座的各位老師們‘�?jié)日快樂(lè)’！”

　　表彰會(huì)終于結(jié)束了，我和李詩(shī)琦跟隨王校長(zhǎng)來(lái)到了校長(zhǎng)室。校長(zhǎng)問(wèn)我們有什么事。李詩(shī)琦答道：“我們能采訪您一下嗎？”王校長(zhǎng)回答道：“不行啊，我等一下要開(kāi)會(huì)呢！”李詩(shī)琦連忙補(bǔ)充道：“就問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，馬上就好�！蓖跣ｉL(zhǎng)這才答應(yīng)了。李詩(shī)琦先問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，王校長(zhǎng)回答完后，我便開(kāi)始提問(wèn)了：“請(qǐng)問(wèn)為什么教師表彰會(huì)要在今天舉行呢，而不在星期一教師節(jié)舉行呢？”王校長(zhǎng)回答，說(shuō)：“主要是因?yàn)樾瞧谝粚?shí)小和雙語(yǔ)兩個(gè)校區(qū)，星期一學(xué)生都要上課。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響，只好用老師們的周末舉行了！”

　　通過(guò)這次表彰會(huì)的參加與采訪，我得到了異常的收獲！

記事作文 篇4

　　凡事都有第一次。我經(jīng)歷過(guò)的第一次，已經(jīng)多得數(shù)不清了�？墒�，第一次被蜜蜂蜇，是令我非常難忘的。

　　我記得那是在我五歲那年。那天，當(dāng)我從幼兒園回到家里時(shí)，我看到爸爸正拿著一個(gè)透明的玻璃瓶子，仔細(xì)地觀察著。生性好奇的我，立刻湊了上去，想看看爸爸到底在干什么。 “噢！”原來(lái)在看蜜蜂��！爸爸看我好奇，便把瓶里一動(dòng)也不動(dòng)的蜜蜂給拿了出來(lái)，放在手掌心里。我有點(diǎn)兒怕，便問(wèn)：

　　“它是不是死了？”

　　“是��！你拿拿看！”

　　“不，我怕……”

　　“別怕�？�，它在爸爸的手上，一動(dòng)也不動(dòng)，一定是死了�！�

　　“可是，它蜇我怎么辦？”

　　“死了怎么蜇你��？”

　　“但是……”我遲疑了一陣。最后，我在爸爸的鼓勵(lì)之下，便答應(yīng)了。爸爸輕輕地把蜜蜂放在我的手上。這時(shí)，蜜蜂突然醒了過(guò)來(lái)。它用它那尖尖的.刺，刺了我一下，然后從窗口飛了出去。 “……哇哇哇……！”我痛得哭了起來(lái)�！班�，乖女兒，不要哭了！”我爸爸急忙安慰我。接著，他又幫我把蜜蜂刺拔了出來(lái)。過(guò)了好幾天，我的手才沒(méi)事了。

　　所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩�！苯�(jīng)過(guò)那次的經(jīng)歷后，每當(dāng)我看到蜜蜂時(shí)，都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的

記事作文 篇5

　　今年7月，老師帶我們?nèi)ビ斡[新建成的北方最大的野生動(dòng)物園。

　　坐車(chē)大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于來(lái)到了動(dòng)物園。這個(gè)公園建在海邊的一片森林中。放眼望去，滿眼都是綠意，高高低低、粗粗細(xì)細(xì)的樹(shù)木幾乎把天都遮住了，陽(yáng)光只能透過(guò)枝葉的縫隙落在草地上。

　　公園里沒(méi)有鐵籠子，所有的動(dòng)物都自由自在地活動(dòng)。小湖邊的草地上，幾只孔雀在悠然地踱步;水面上，一群野鴨、鴛鴦還有叫不上名字的水禽在嬉戲;遠(yuǎn)處幾匹矮種馬無(wú)拘無(wú)束地在林中飛馳。這時(shí)，一群梅花鹿迎面走來(lái)，我捋了一把槐樹(shù)葉試著去喂它們。一只鹿遲疑地向我走來(lái)，伸長(zhǎng)脖子吃我手里的草，它的嘴唇碰到我的手心，我感覺(jué)癢癢的.，仿佛那感覺(jué)倏地鉆到了心窩里。水池那邊，小海豹調(diào)皮的樣子吸引了更多的同學(xué)。只見(jiàn)它一會(huì)兒把頭露出水面，瞪著一對(duì)黑豆子似的眼睛，好奇地望著人們;一會(huì)兒又扭動(dòng)著渾圓黑亮的身子，擺著尾巴鉆進(jìn)水底，我們緊盯著水面，等著它再次露出水面，可它好像故意和我們捉迷藏，過(guò)了好一會(huì)兒，才在水池的另一頭露出了小腦袋。真調(diào)皮!

　　走在林陰路上，呼吸著帶有花草清香的空氣，令人心曠神怡。這兒的一切都那么讓我著迷，真想住在這里不走了。

　　[簡(jiǎn)評(píng)]本文內(nèi)容新穎，不落俗套。作者抓住“野生”兩個(gè)字對(duì)動(dòng)物園進(jìn)行描述，選擇了自己印象清晰、感受深刻的“喂鹿”、“海豹戲水”兩個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行具體、詳細(xì)的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)。這種感情并不是直接喊出來(lái)的，而是通過(guò)描寫(xiě)鹿唇碰到手心的感覺(jué)，還有想住在動(dòng)物園不走了等語(yǔ)句中表現(xiàn)出來(lái)的。

記事作文 篇6

今天，我獨(dú)自躺在床上，眼睛半張半合，無(wú)意間，我看到墻壁上有一個(gè)黑乎乎的東

　　西，我想：這會(huì)不會(huì)是一只蜘蛛��！我懷著好奇心，便站起身，走上前去，想看個(gè)究竟，沒(méi)想到，它竟然動(dòng)了起來(lái)。��！它真的是“八腳怪”！我嚇得“哇”地一聲叫了出來(lái)，要知道，我最怕的蟲(chóng)子就是蜘蛛了，何況這只蜘蛛又黑又大，怪嚇人的。

　　媽媽聽(tīng)到叫聲，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“什么事��？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“這兒有…蜘…蛛�！闭f(shuō)完，便指了指墻壁上的蜘蛛，誰(shuí)知，媽媽卻若無(wú)其事地說(shuō)：“我還以為什么事呢，大驚小怪的`，不就是一只蜘蛛嗎，它又不會(huì)咬人，你怕什么呀？”說(shuō)完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好幾百倍呢！用一根手指頭就能把它壓成肉餅。想是這么想，可我的眼睛卻始終盯著那個(gè)“八腳怪“，怕它爬到我的小床上來(lái)。只見(jiàn)它爬呀爬，當(dāng)它爬到空調(diào)的邊上時(shí)，忽然掉了下來(lái)，我心里“咯噔”一下，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜘蛛，沒(méi)想到它蕩在了半空中，原來(lái)蜘蛛用它吐出的絲在做雜技表演呢，等它玩夠了，又像彈簧 一樣“嗖”的一下上去了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，幸虧沒(méi)掉到我的床上來(lái)，唉，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊

記事作文 篇7

　　“啦，啦，啦……”我連蹦帶跳地向家里走去，便推門(mén)喊道：“媽?zhuān)�我回�?lái)啦……”咦！怎么沒(méi)人吭聲呢？爸爸坐在椅子上吸悶煙，媽媽愁眉苦臉地倚在沙發(fā)上，姐姐眼里含著眼淚，莫非家里發(fā)生了什么事？

　　我湊到姐姐身邊，正想問(wèn)，她用手推我一下，“看你還樂(lè)，家里10000元的存折丟了！”我心里一怔，也呆住了。

　　爸爸忽然站起來(lái)，把床上的褥子、床單都掀起來(lái)，連床板也揭開(kāi)了。于是大家七手八腳地又找了起來(lái)。不一會(huì)兒，家里被翻得亂七八糟�！叭熳拥紫隆�…”我忽然驚呆了，昨天，隔壁的小弟弟找我玩，我就從褥子底下拿出一張紙，給他疊飛機(jī)玩，不會(huì)是……呀！要是飛機(jī)飛到外面，準(zhǔn)當(dāng)廢紙倒在垃圾箱里了，那可怎么辦呢？我又著急，又害怕，

　　這時(shí)，我一抬頭，猛然見(jiàn)大立柜上面露出一個(gè)小紙角，要是昨天那個(gè)紙飛機(jī)就好了！我找了一根長(zhǎng)竹竿，把那個(gè)小紙角挑了下來(lái)。媽媽、爸爸、姐姐一下子包圍了我。我用顫抖的.小手把紙飛機(jī)打開(kāi)。呀！就是那張存折。我高興得跳起來(lái)喊道：“有了！有了！……” 這時(shí)，姐姐也高興得手舞足蹈。 媽媽的愁眉舒展了，不由地笑著說(shuō)：“找到就好�！敝挥邪职忠谎圆话l(fā)，又坐到那張椅子上。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸才開(kāi)口：“小濤，你過(guò)來(lái)”，爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)，“家里發(fā)生的這件事，你要牢牢記�。捍中拇笠�，往往會(huì)把事情搞糟�！卑职帜侵淮笫衷谖壹缟戏帕撕芫�，才拿開(kāi)……

記事作文 篇8

　　寒假中的一件趣事今天是正月初一，家家戶戶都要包餃子。我們家也不例外，到了中午，媽媽把餃皮、餃餡準(zhǔn)備好，我們就開(kāi)始包餃子了。

　　剛開(kāi)始時(shí)，我信心百倍，可是我剛包好一個(gè)餃子，都已經(jīng)是“滿身是面”。我迫于無(wú)奈，只好系上圍裙包餃子。父親媽媽都說(shuō)我像是一個(gè)“大廚師”。

　　起初，我包的餃子各個(gè)都是“疲勞過(guò)度”，各個(gè)歪歪扭扭、橫七豎八、難看致極。沒(méi)辦法，我只好停工，觀察父親媽媽怎樣包餃子。

　　我觀察了好一會(huì)兒，可是收獲甚微。我沒(méi)有辦法，只好硬著頭皮包餃子。但那些餃皮、餃餡一點(diǎn)兒都不聽(tīng)我的'話。我讓它朝東它偏朝西，我讓它朝西它偏朝東。這不，一個(gè)餃子剛包好，餃餡就露了出來(lái)。

　　“失敗乃是成功之母”，我毫不氣餒，又開(kāi)始包餃子了。

　　我先把肉餡放進(jìn)餃皮里，把餃皮四周包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)兒縫隙。這樣，一個(gè)餃子就包好了！我越包越漂亮，真是熟能生巧！

　　后來(lái)，父親媽媽都夸我包的真漂亮！我十分高興！通過(guò)這件事，使我明白了一個(gè)道理：只要有信心，什么事情都能做好。

記事作文 篇9

　　我買(mǎi)的陶笛已經(jīng)到了幾天了，剛剛拿到手里的時(shí)候，熱情特別高，自信也是滿滿的，好想馬上就可以學(xué)會(huì)，吹奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，當(dāng)天跟著教學(xué)的書(shū)本，學(xué)會(huì)了小星星一些簡(jiǎn)單的歌。

　　陶笛的聲音比較悲傷，聽(tīng)起來(lái)總是有些低沉，每個(gè)音符都有具體的指法，要先記住每個(gè)音符的具體指法，只是記性這個(gè)，就需要花費(fèi)一些時(shí)間。

　　掌握音符的同時(shí)還要能夠掌握自己的氣息，呼氣的時(shí)候要保持均勻，不然吹出來(lái)的聲音很難聽(tīng)，這個(gè)只能靠多練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)了，練習(xí)的時(shí)候如果隔音不太好，就先不要練習(xí)了，不要打擾到別人，而且畢竟自己還不會(huì)吹，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，這可能是一種噪音。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，比較難的還是看樂(lè)譜，因?yàn)樾�時(shí)候?qū)W過(guò)一些笛子，氣息還是很好掌握的，只是樂(lè)譜上的各種音樂(lè)符號(hào)我是不認(rèn)得的，每當(dāng)看見(jiàn)音樂(lè)符號(hào)時(shí)，我內(nèi)心都是崩潰的，我根本不知道它是什么意思，吹出來(lái)的聲音肯定是和能看懂的聲音有區(qū)別的。可是我也沒(méi)有什么有效的'辦法，我能想到的只是去買(mǎi)一些樂(lè)理知識(shí)的書(shū)回來(lái)學(xué)習(xí)。

　　因?yàn)殡娨晞　稓w去來(lái)》的熱播，女主的陶笛也跟著火了起來(lái)，同款的陶笛也得到了熱賣(mài)，不得不說(shuō)，一部電視劇真的會(huì)帶起來(lái)一些商機(jī)，銷(xiāo)量逐漸上漲，看來(lái)有很多人也喜歡陶笛，那么祝我們的音樂(lè)夢(mèng)都可以實(shí)現(xiàn)，加油！

記事作文 篇10

　　在暑假讀書(shū)會(huì)上，我們做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，用鹽把雞蛋懸浮起來(lái)，那么今天，我和爸爸想試試能不能用白砂糖溶在水中，把雞蛋懸浮起來(lái)。

　　材料準(zhǔn)備：雞蛋、透明的杯子、小勺子、鹽、白砂糖（最好問(wèn)問(wèn)你媽今天中午做不做糖醋鯉魚(yú)）、溫水、記號(hào)筆。

　　我們的試驗(yàn)立刻得到了媽媽反對(duì)，給我們講起了道理：“鹽和糖雖說(shuō)是雙胞胎，但糖和水密度差不多，糖溶在水中，是不能把蛋浮起來(lái)的，最好別費(fèi)我的糖，費(fèi)多了再賠償我一袋子！”

　　爸爸說(shuō)：“不就浪費(fèi)點(diǎn)糖嗎，只有動(dòng)手試試，才知道能不能把蛋浮起來(lái)的�！�

　　我自己也有心中小私心，雞蛋浮起來(lái)和浮不起來(lái)都沒(méi)關(guān)系，反正趁機(jī)還能喝點(diǎn)糖水，還可以嘗嘗甜雞蛋什么滋味。于是說(shuō)：“我想一定能浮起來(lái)的，鹽能，相信糖也能！支持試驗(yàn)！

　　我的第一件事，就是要把雞蛋洗干凈，又用杯子里盛上一些溫水，把雞蛋輕輕地放入杯子中，雞蛋咕咚一聲就沉到了瓶底。我往里加入了一勺糖，用筷子攪拌了一下，把耳朵貼上去一聽(tīng)，雞蛋可能是受不住熱了吧，不僅自己冒了一身汗，還往上“滋滋”地冒氣，仿佛一條剛出殼的白龍。

　　為了便于觀察，我用記號(hào)筆在杯子上畫(huà)了水位線。接下來(lái)開(kāi)始加糖了，那白花花的糖，猶如黃果樹(shù)瀑布一般流入杯子中。另一只手不停地?cái)嚢�，倒了一�?huì)兒，媽媽再也忍不住了，沖上來(lái)：“喂，不要再搞了，我的白糖被你們快浪費(fèi)完了，做實(shí)驗(yàn)也不能太猖狂��！”可是爸爸卻滿不在乎地說(shuō)：“人家科學(xué)家研究事物花費(fèi)幾千萬(wàn)都不心疼，這用你點(diǎn)兒糖算什么！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，我一看袋子，哎呀，白糖一下子消失了好多呢。再看看杯子里的水已經(jīng)變成了淡黃色，我忍不住嘗了一小口，哇，簡(jiǎn)直就是蜂蜜，不，比蜂蜜還要好喝的多。我也心疼起來(lái)了，用手捏住袋子口：“不要再弄了，實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束，失敗了！”我再看看水位線，哇，不知不覺(jué)已經(jīng)上升了一厘米！正在這時(shí)，雞蛋也好像聽(tīng)懂了我的話，晃悠悠的上來(lái)了，穩(wěn)穩(wěn)地把小腦袋探出水面。哇，成功了！實(shí)驗(yàn)終于成功了！

　　這次試驗(yàn)，真是用去很多白砂糖，為再次驗(yàn)證一下，讓蛋浮起來(lái)是用白糖多還是鹽多，我和爸爸又做了一次試驗(yàn)，我把糖水倒了（其實(shí)，老媽不同意，說(shuō)臟了不能喝），換上一杯像剛才一樣多的.清水，用鹽來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我用小勺子開(kāi)始加鹽，一勺，兩勺……隨著鹽的增加，水越來(lái)越渾濁，第五勺鹽剛放完，雞蛋就慢悠悠的懸浮了起來(lái)，水位才剛剛增加了一毫米不到。如果把糖按勺子來(lái)計(jì)算，那起碼也得有個(gè)50勺。

　　簡(jiǎn)單的對(duì)比試驗(yàn)中隱藏著什么科學(xué)道理呢？原來(lái)清水的比重比蛋要輕，要小，所以蛋會(huì)一下子沉下去。到了后來(lái)，把鹽或糖一勺一勺地放到水里之后，鹽水和糖水的濃度慢慢增加，這比重也慢慢增加。等到鹽水和糖水的比重比蛋的比重大時(shí)，蛋就自然而然地浮起來(lái)了。

　　不同的物體加入水中，因比重不同，加入量也不相同，比重大的加的少，就能把蛋浮起來(lái)，比重小的物體，加的多才能把蛋浮起來(lái)。

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