小學記事作文5篇（精）

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學記事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學記事作文 篇1

　　高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯”，一本好書，它會給人帶來無窮的樂趣和啟迪一生的道理。就讓我們一起暢游書海，品味著知識的甘霖，吮吸著知識的甜蜜。

　　在學校里，老師經(jīng)常說要“好讀書，讀好書，讀書好”，那時我還小不懂事，雖然這三個詞已經(jīng)爛熟于心，也知道它們的意思：“好讀書”就是喜歡讀書，“讀好書”就是要認真仔細的讀好每一篇文章，每一本書，“讀書好”就是讀書對我們是有益的�？闪钗野偎疾坏闷浣獾氖�，書到底好在哪兒?它有什么重要的呢?

　　現(xiàn)在，我深刻的明白了書的重要性。當我翻閱一本本書籍，我仿佛自己在一點點成長。當我翻過四大名著，一個個栩栩如生的人物形象躍然紙上。有打虎英雄武松，花和尚魯智深，求賢若渴的劉備，料事如神的諸葛亮，神通廣大的孫悟空，憨態(tài)可掬的豬八戒。其中，《水滸傳》里的林沖令我敬佩不已，他謙虛、忍讓、知禮，而且武藝高強，我自愧不如。當我翻過《假如給我三天光明》，海倫凱勒不屈不撓的精神使我震撼，她不幸慘遭厄運，雙目失明，雙耳失聰，但她沒有向死神屈服，她對光明的向往和對美好生活的渴望使她戰(zhàn)勝了不公的命運。當我翻過西頓的`《紅脖子》，一個個感人肺腑的動物故事映入我的眼簾，雖然狼是冷血動物，心狠手辣，對同類更是互相殘殺，但是它們對自己的愛人和部下畢恭畢敬，寬宏大量。

　　書伴隨我度過美麗的暑假，因為有書，我才日夜長大。同學們，愛上書籍，它是我們最真摯的朋友。

小學記事作文 篇2

　　我是媽媽的“小麻煩”，害得媽媽手忙腳亂。

　　我曾經(jīng)發(fā)生過許多麻煩的事。記得我讀二年級的時候，我的桌子底下的東西亂糟糟的。有一個星期的星期一，媽媽來到學校接我，發(fā)現(xiàn)了我桌子下的東西亂糟糟的，就把我桌子底下的東西全部都拿下來。所有的東西亂成一團，有廢紙，有面包，有語文課本，有數(shù)學課本，有香蕉，有蘋果，還有《木偶奇遇記》……媽媽把小書拿上來，讓我整理，我先把三本生字本、二本小字本、一本練習本和二本作文本拿出來疊好，再把語文課本、數(shù)學課本放在那些本子的下面，再放到桌兜里的右上角，然后把新華字典放在右下角。媽媽又把大書拿上來，我先把課堂作業(yè)本放到大書包里，接著把《品德與生活》和每課一練放進去，再把大書包放在桌兜里，最后把廢紙、面包、香蕉和蘋果放到垃圾筒里，把《木偶奇遇記》帶回家去。

　　在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了樹上的小鳥，仿佛在對我說：“你好你好！”天空格外的'藍，陽光格外燦爛。我想：我要做媽媽的小幫手，不做媽媽的“小麻煩”，以后，我要這樣做：晚上，我先把紅領巾和學生證放在書包里，接著把明天要穿的衣服和褲子準備好，再洗臉、洗腳，九點鐘上床睡覺；早上，六點半準時起床，洗臉吃飯，讀半個小時的書；星期天早上起床先做一會兒作業(yè)再吃飯，吃好飯幫媽媽做點我能做的事情，下午練琴，練琴的時候我一定要專心；吃飯的時候安安靜靜地吃，不挑三撿四的。

　　我要做媽媽的小幫手，不再做媽媽的“小麻煩”！

小學記事作文 篇3

　　爺爺奶奶，我想你們了！

　　賞月是中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗，但今年的中秋節(jié)卻下起了傾盆大雨！

　　烏云把美麗的星月一掃而盡，狂風夾雜著暴雨野獸般兇狠地咆哮著，那窗外街道旁柔弱的樹枝可憐地"扭來扭去"，讓我心情變得格外的濕潤。

　　想起往年的中秋節(jié)，我都是和爺爺奶奶、還有爸爸媽媽一起過的。每到這時，我就會依偎在奶奶的懷里，聽她講關于中秋的傳說和傳統(tǒng)的故事，其樂融融。

　　今年，我和爸爸媽媽都沒有回家！

　　“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，不知怎么的，我突然想起這句略帶傷感的詩句。我猜想：此時此刻，遠方的爺爺和奶奶也一定對著飯桌在思念我們……

　　爸爸看著我有點失落的樣子，關切的問：“是不是想爺爺奶奶了？”

　　我點點頭。

　　“那還不快點去打個電話！”

　　對呀，電話也可以祝福爺爺奶奶呀！我趕緊拿起電話撥了過去。

　　“喂，是昱含呀……”，電話那頭傳來奶奶驚喜的聲音，“你吃過了嗎？”“爸爸有沒有給你買最愛吃的“泡芙”呀？”“有沒有買中秋月餅呀？菱角呀？”“你最愛吃的“糖醋排骨”有沒有給你做呀？”“我在家也燉了排骨……”奶奶很關切的不住問我，我都來不及回答奶奶。

　　然而問著、問著，我突然聽到奶奶的'聲音有些顫抖、有些哽咽……

　　我知道，每年的中秋節(jié)我們都是在家過的，這是第一次爺爺和奶奶獨自在家孤單的過節(jié)。

　　我對奶奶說：“奶奶，您不用擔心，我在這邊很好，吃的也很好，這個中秋節(jié)是因為要上提高課，所以沒有回來，但我向您保證，再過幾天，國慶節(jié)的時候呀，我一定回家！”

小學記事作文 篇4

　　這一次，我們班的語文老師帶著我們到外面春游。我們的老師讓我們8點30分到學校集合，帶著我們去春游。

　　我們排著隊走了一個多小時，終于到了同學們似一把飛奔的劍直奔河堤。太陽公公漏出了笑臉，小花朵漏出甜蜜的笑臉，好像在迎接我們的到來。路旁開滿了五顏六色的小花朵，有綠色的、紅色的、藍色的，紫色的.、還有白色的。我到花旁邊摘了一朵藍色的小花，因為我最喜歡藍色的小花了，看了看，聞了聞，可真香啊。

　　看完小花，我們的老師帶著我們到樹林里游玩，我們在那里玩牌。我沒有玩牌，我和朋友在那里玩爬樹。我們在樹林里玩了一會，我們就走了，下一次我還要到這里玩。

　　我們走出樹林以已經(jīng)快到晌午了，我們在河邊玩了一會，已經(jīng)晌午了。我們還看見了小河，在河邊吃我們帶的午餐。吃完午餐，我看見了有人還在玩牌。我們準備回家了，在回家的路上看見了很多好玩的東西。

　　我喜歡老師帶著我們到外面玩。我下一次一定還要再踏春，我最愛踏春了!我下一次還要到哪里玩?

小學記事作文 篇5

　　暑假里，我和姑姑到福建泉州，看望奶奶、姥爺、姥姥！姥爺姥姥家離西湖很近，到了傍晚那里的人可多了，有許多美麗的風箏飛在天空中，像是五彩繽紛的'蝴蝶 我早已做好了準備:放風箏,打網(wǎng)球。

　　我很喜歡放風箏，聽姥爺說我4、5歲時就喜歡上風箏，已經(jīng)用壞了好幾個風箏。以前經(jīng)常來西湖放風箏，這里風大，很涼快，風箏也飛得高，有時，好像被它拉著跑，這種感覺真好！

　　這次，是我最高興的一次，風好大，也意味著風箏飛得很高。到了西湖，我和姥爺從包里拿出風箏，開始拼裝風箏：風箏的兩邊有兩個洞，把一根黑色的捧子扎在兩邊洞里，把繩子在兩個洞里打個結，風箏就拼裝好了。我們要放風箏了，我們先放線，放了好長，我跑到前面的一片空地上手一放，稍微助跑，一下子就飛了起來,越飛越高，越飛越高 我和姥爺身邊多了幾位觀看者,繼續(xù)放著手中的線,沒過多久線都放得差不多了，觀眾都說我的風箏放的真高,我有些得意!

　　天色漸漸暗下來,我有些舍不得地收線，用了好大的力氣才慢慢地將風箏拉回來.因為我收線太快，打結了，爺爺幫我解結，我去打網(wǎng)球

　　好長時間沒有打網(wǎng)球，綁在橡皮筋上的球很靈活、不好掌握，這次的最高紀錄打了16個，我的技巧是往天上打，等球在地上彈兩下再打，這樣比較好把握！

　　平時鍛煉少，玩的很累，卻很開心！希望下次假期再來西湖！

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