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經(jīng)歷記事老師作文

時(shí)間:2024-07-26 07:49:25 記事作文 我要投稿
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經(jīng)歷記事老師作文

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的經(jīng)歷記事老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

經(jīng)歷記事老師作文

經(jīng)歷記事老師作文1

  我和讀書的經(jīng)歷,還真是蠻少的。

  我在3——6歲的時(shí)候媽媽為了我在幼兒園里學(xué)習(xí)好一點(diǎn)兒,能趕上進(jìn)度,就花了好幾十塊錢,給我買了語(yǔ)文卡和數(shù)學(xué)卡,再加上我在幼兒園上了英語(yǔ)特色班里英語(yǔ)老師發(fā)的英語(yǔ)卡,每天晚上,媽媽就交給我怎么讀或者是怎么寫,媽媽就這樣讓我讀讀寫寫,就這樣我在班里跟上了進(jìn)度,老師還表?yè)P(yáng)了我,給了我一個(gè)大紅花,在那時(shí)我就開(kāi)開(kāi)心心的把大紅花給了媽媽說(shuō):“媽媽,這是老師給我的大紅花,就這樣?jì)寢尳o我補(bǔ)習(xí)的很有用處,得了大紅花。

  要上一年級(jí)了,媽媽給我買了一個(gè)帶拼音的故事書,我每次下完課后,就開(kāi)始讀,又不會(huì)的'時(shí)候,媽媽讓我問(wèn)老師,在我讀的時(shí)候,其他人也跟我一起看了起來(lái),當(dāng)有個(gè)人不會(huì)的時(shí)候就問(wèn)身邊的人會(huì)不會(huì),如果都不會(huì)的話,我們就一起去問(wèn)老師。

  我很快的就把媽媽給我買的書看完了,媽媽也非常的開(kāi)心。

經(jīng)歷記事老師作文2

  丁老師是我的作文老師,他的教學(xué)方法很好,我的作文的水平也提高的很快。他的頭發(fā)短短的,還帶著一個(gè)眼鏡。

  丁老師上課時(shí)很幽默,在說(shuō)枯燥的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,總是能突然說(shuō)出一個(gè)笑話,打一個(gè)趣,讓我們哄堂大笑,使課堂氣氛一下子歡快了起來(lái),而我們又能高效地明白知識(shí)。

  雖然課堂比較歡快,但課堂紀(jì)律也不會(huì)太差,一是同學(xué)也不愿破壞這美好的課堂,二是丁老師也會(huì)讓調(diào)皮的同學(xué)罰站。

  這個(gè)學(xué)期,丁老師為我們制作了一本筆記本。他先講一些小故事,來(lái)說(shuō)出故事中的知識(shí)點(diǎn),并讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神,也可以讓我們多一個(gè)課后復(fù)習(xí)的'機(jī)會(huì)。說(shuō)完小故事后,丁老師就會(huì)出一個(gè)題,讓我們寫一篇作文。寫完了作文,他還會(huì)批改我們的作文,指出我們作文中的錯(cuò)誤和不妥之處。

  丁老師既幽默又負(fù)責(zé)任,我很喜歡上他的作文課。

經(jīng)歷記事老師作文3

  我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)識(shí)淵博,是個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的好老師。

  老師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格,但是富有同情心,常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來(lái)老師一直無(wú)微不至的關(guān)心我們。其實(shí)我們也知道,老師像辛勤的園丁,培養(yǎng)了祖國(guó)的花兒,老師想燃燒的蠟燭,點(diǎn)燃了自己照亮了別人;老師像一顆啟明星,照亮了我們成長(zhǎng)的道路,老師像一只火把,點(diǎn)燃了我們求知的火種,老師又像春雨,無(wú)聲的滋潤(rùn)著我們的心田;其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙,讓我們走向知識(shí)的殿堂是他們和諧的笑容,開(kāi)啟我們的'心智,啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們,老師的無(wú)私奉獻(xiàn),需要我們每人學(xué)習(xí)。

  諄諄善誘誨童蒙,春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。書山辟?gòu)阶鱿溶|,學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無(wú)以報(bào)感激之情溢言表。遙祝恩師身康健,桃李芳香滿人間。

經(jīng)歷記事老師作文4

  我們?cè)谏钪薪?jīng)歷了許許多多的事情。偷吃辣椒、給媽媽打工。有的令我開(kāi)懷大笑,也有得令我不堪回首。但都將成為我記憶長(zhǎng)河中一道亮麗的風(fēng)景線。

  我的記憶中最深的一段,也是我經(jīng)歷的一件事。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,媽媽讓我早早的起床,我懶洋洋的起了床,我床上衣服,刷了牙,吃了一點(diǎn)點(diǎn)心。就跟隨著媽媽一起出了門。

  不一會(huì)到了一家電子琴培訓(xùn)班,我還沒(méi)從驚訝之中回過(guò)神來(lái)就被媽媽拉到里面了。等了一會(huì),老師來(lái)了,媽媽和老師談了一會(huì),老師就讓我上樓,走在樓上的.第一樓樓梯上,就聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)聽(tīng)的琴聲,有小紅帽、白天鵝等許多聲音。

  學(xué)了很久,直到快考試的時(shí)候,老師要聽(tīng)聽(tīng)我的曲子,可是我彈得連不成一個(gè)曲子。老師氣得打了我一下我的手,雖然不疼,可是心很疼很疼。

  有句好話:不打不成才。以后,我每天都練,才考過(guò)這次考試的。

  這個(gè)經(jīng)歷每個(gè)人都有,這個(gè)是我記憶長(zhǎng)河之中的最深刻的!

經(jīng)歷記事老師作文5

  在我記憶的長(zhǎng)河里,讓我最喜歡的不是玩具,不是衣服,不是新奇的小玩意,而是書。

  一本有趣的書,能讓我安靜好幾個(gè)小時(shí);一本有趣的書,能讓活潑的我立刻變得比任何人都文靜;一本有趣的書,能讓我不理會(huì)周圍所以的吵鬧。

  記得有一次,我看一本有趣的書——木偶奇遇記。我被故事里的情節(jié)所吸引,我看著看著,就入了迷。等我看了一半,剛把書放下,喝了一口茶后。就聽(tīng)到媽媽在房外叫著我的`名字。我走出房門,問(wèn)她:“媽媽,你找我有什么事嗎?”她說(shuō):“你這孩子,真是的,還吃不吃飯了。我都叫了你一刻鐘了。看書都看迷了。”我對(duì)她說(shuō):“我馬上就去吃飯,你們先吃吧!”我又拿起那本書,繼續(xù)看了起來(lái)。沒(méi)多久,又聽(tīng)到媽媽的聲音:“你還吃不吃飯,已經(jīng)7點(diǎn)了,你不吃飯,就別想吃飯了。”我受不了媽媽的嘮叨。只好放下書,去客廳吃飯。雖然我在吃飯,但是我不時(shí)望書房,惦記著我的書。

  我愛(ài)讀書,我的讀書經(jīng)歷也是豐富而有趣的。

經(jīng)歷記事老師作文6

  謝謝你,親愛(ài)的老師。你教會(huì)了我們很多知識(shí)。

  親愛(ài)的老師,你是公園里的園丁,我們是公園里的花朵。當(dāng)我們的葉子變黃時(shí),你會(huì)立即用剪刀把它們剪下來(lái)。我們的花長(zhǎng)歪了,你用竹竿把它扎直。你就像我們的母親,教我們?nèi)绾紊,如何面?duì)未來(lái)。

  謝謝老師。你就像我們生活中的一把鑰匙,為我們的生活打開(kāi)了一扇門,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由飛翔。你像太陽(yáng),我們像草。你用你的陽(yáng)光照耀著我們,讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  謝謝老師。你像那片葉子,我們像大樹(shù)。你把陽(yáng)光變成了生命的乳汁,滋養(yǎng)了我們。沒(méi)有樹(shù)葉就沒(méi)有大樹(shù),沒(méi)有老師就沒(méi)有我們今天。你就像春風(fēng),讓我們感覺(jué)涼爽舒適。

  謝謝老師。你生病了,拖著疲憊的`身體給我們上課。你不想讓我們浪費(fèi)一分鐘,我們不會(huì)讓你失望的。

  謝謝親愛(ài)的老師,我們會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

經(jīng)歷記事老師作文7

  我見(jiàn)到最印象深刻的老師就是我的三年級(jí)語(yǔ)文老師常老師了。

  他的頭發(fā)一根根都朝向天空,生氣起來(lái)那叫一個(gè)“怒發(fā)沖冠”呀!他有兩道黑黑的眉毛,眼睛不大也不小,但發(fā)怒時(shí)可以變得老大,好像可以調(diào)節(jié)大小一樣。

  他脾氣不好,不信你就看看吧。有一次,同學(xué)們鬧哄哄的,像一個(gè)巨大的菜市場(chǎng):有的同學(xué)推推搡搡,有的同學(xué)下座位玩游戲,還有的同學(xué)放聲高歌。

  這時(shí)候老師剛好走進(jìn)來(lái),眼睛用咄咄逼人的眼神掃視了一圈,定在了那些在打鬧的同學(xué)上。最高潮的地方到了,請(qǐng)有心臟病者免觀,只見(jiàn)老師揚(yáng)起手來(lái),狠狠地拍向講臺(tái),還好所有人都做好了準(zhǔn)備,不然老師造出的'聲音足以把一條河的魚(yú)都震死。然后老師又揚(yáng)起了手,這次落到的不是講臺(tái),而是一個(gè)正在講話同學(xué)的背上,這次聲音不再清脆,而是厚重回響。

  老師雖然脾氣不好,但從他改的作業(yè)來(lái)看,他是用心良苦的,所以,我們還是很感謝他的!

經(jīng)歷記事老師作文8

  我最討厭我班班主任了。

  她不僅偏袒自己的兒子,還什么事都怪我們,就拿今天大課間來(lái)說(shuō)吧,她讓我們玩沒(méi)有完過(guò)的游戲(運(yùn)球),就拿我班的孔垂金來(lái)說(shuō)吧。她今天被我班的`陳倩踩到了手,手的壓出了血,可她還說(shuō)我們自己蠢,我看是她蠢!還有,就是我班的王宇,他被人撞到了,老師也不問(wèn)一下,還說(shuō)他笨,我看是她笨!如果是朱昕鈺被人撞了,手被人踩到了,劉老師肯定會(huì)罵把朱昕鈺撞到的人和把他手踩破的人!你們說(shuō)討厭不討厭!還有,現(xiàn)在有什么“讀書節(jié)”,學(xué)校要我們比賽演講(全校性的),我今天做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作,難道她沒(méi)讀過(guò)兒童心理學(xué)!不知道兒童在被人突然嚇到的后會(huì)留下心理問(wèn)題的。真搞不懂她怎么讀的!

  總而言之我就是很看不慣她。

經(jīng)歷記事老師作文9

  好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書。今天我也夸夸我的好老師。

  我的班主任——楊麗亞老師,她很溫柔。她的臉上總是帶著淡淡的笑容,她對(duì)我們總是那么的輕言細(xì)語(yǔ)。她每天循循善誘的教我們讀書寫字,學(xué)文明理。她就像媽媽一樣用心的'引導(dǎo)我們,讓我們感受中華文化的博大精深,學(xué)會(huì)很多道理。

  我的數(shù)學(xué)老師一一孟紅霞老師。她很愛(ài)笑,她的笑容是那么的和藹可親,平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們學(xué)知識(shí)學(xué)做人,它就像母親一樣無(wú)微不至的關(guān)心,愛(ài)護(hù)著我們,細(xì)心的教導(dǎo)我們。

  我的好老師,你們像太陽(yáng)一般溫暖。像春風(fēng)一般和煦,像清泉一般甘甜。因?yàn)橛辛四,世界才?huì)如此美麗,因?yàn)橛辛四,我的生命才如此多彩。我?ài)我們的老師,也要感謝我們的老師,在這我祝福我的老師:身體健健康康,一生平平安安!

經(jīng)歷記事老師作文10

  說(shuō)到讀書,我的話就多了。我非常喜歡讀書,不管是什么書,我都會(huì)讀的津津有味。

  我八歲開(kāi)始讀三國(guó)演義,三國(guó)演義里有許多兵法。我最喜歡蜀國(guó)的五虎大將,有關(guān)羽、張飛、趙云、馬超和黃忠。關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將威風(fēng)凜凜。趙云舍身救阿斗。馬超英勇善戰(zhàn)。黃老將軍箭法高超。好看極樂(lè),特別刺激,諸葛亮與司馬懿的才智過(guò)人。讀到分久必合時(shí),我感受很深。

  十一二歲開(kāi)始讀福爾摩斯和名偵探柯南,里面有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié),他們的推理都很準(zhǔn)確,每一個(gè)案件都順利破解。我也想成為大名鼎鼎的'名偵探,就可以將壞人繩之以法,把他們送進(jìn)_,幫助大家。

  現(xiàn)在我慢慢開(kāi)始讀一些比較深刻的書,比如讀周易、三字經(jīng)和弟子規(guī),里面有許多讓人一輩子忘不掉的道理。

  大家一定要多多讀書,書可以帶我們?nèi)ズ棋奶斓,還能領(lǐng)略認(rèn)識(shí)的真諦。在人生的道路上,我們要與書為伴。

經(jīng)歷記事老師作文11

  我的啟蒙老師——宋老師,雖然僅僅是三個(gè)字,但在我心中卻有三千斤的分量。

  宋老師從我踏入校園直到三年級(jí)一直在無(wú)微不致地關(guān)心我們。從作業(yè)到學(xué)習(xí)她為我們付出了許許多多。

  有一次,我上課玩鉛筆沒(méi)好好聽(tīng)講,抬頭發(fā)現(xiàn)宋老師正在盯著我,那眼睛分明在說(shuō):魏堯別玩了,好好聽(tīng)講吧!等我把鉛筆放下注意聽(tīng)講的時(shí)候,宋老師的眼睛彎彎地笑起來(lái)了,好像在說(shuō):“改正了還是好孩子!”

  還有一次,課間休息時(shí)我不小心把腿摔流血了,宋老師看見(jiàn)了,急忙把我?guī)У结t(yī)務(wù)室消毒治療。

  宋老師,您是花園的`園丁,辛勤地培育著我們這些花朵;您又像勤勞的蜜蜂,為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞。

  宋老師,我的啟蒙老師,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,將來(lái)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

經(jīng)歷記事老師作文12

  事情發(fā)生在下午,下課鈴響了,我的中午作業(yè)還沒(méi)寫完,我心急如焚,心想:管它三七二十一,得趕快寫完作業(yè)。我馬上用最快的速度去寫,可出乎我意料的是老師突然來(lái)了,她說(shuō):“在上課之前沒(méi)交上作業(yè)的需要再寫一次!蔽倚睦锸种。

  過(guò)了一會(huì)兒,我的同桌寫好了,可有的同學(xué)輕聲對(duì)他說(shuō):“不算。你還是再寫一次吧!”他很傷心。

  我就差一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)完成了,可是鈴聲響起來(lái)了,老師說(shuō):“沒(méi)寫完的.同學(xué)很不認(rèn)真,中午沒(méi)好好寫作業(yè)!闭f(shuō)完便離開(kāi)了教室。有的同學(xué)剛才一邊說(shuō)話一邊玩,現(xiàn)在可難受了,一個(gè)個(gè)臉色十分難看,埋頭趕緊補(bǔ)寫。

  有了這次教訓(xùn),我明白了,當(dāng)天作業(yè)要當(dāng)天完成,且完成作業(yè)得認(rèn)認(rèn)真真,不能磨磨蹭蹭,一定要先完成作業(yè)后才能去玩。

經(jīng)歷記事老師作文13

  老師是紅燭,老師是春蠶,老師為我們付出許多。我想在教師節(jié)來(lái)臨之際,我想給老師送上最真摯的祝福。

  老師,您像冬日的暖陽(yáng),在我最無(wú)助的'時(shí)候,您用您那溫暖的話語(yǔ)激勵(lì)我前進(jìn):有一次,我在測(cè)試上沒(méi)考好,老師告訴我:“你不要灰心,你只要好好復(fù)習(xí),下一次就能考好!”在老師的愛(ài)心鼓勵(lì)下,我好好復(fù)習(xí),下一次終于如愿以償?shù)乜剂?8分。

  老師,您就像我們知心的姐姐,下課和我們一起玩耍、歌舞。是您讓我們的生活不再枯燥、乏味,曾記得老師您在課外活動(dòng)時(shí)間和我們一起玩搖大繩的游戲:記得您一下鉆進(jìn)了大繩里,敏捷一跳,然后就跑了出去,我們都拍手稱贊,是您給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣!

  老師,您像辛勤的園丁,精心栽培著我們這些幼小的樹(shù)苗:老師每天辛苦地給我們上課、批改作業(yè),把您的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地教給了我們。

  老師,您辛苦了,我要在教師節(jié)給您送上一份最真摯的禮物,唱一支贊美老師的頌歌。

經(jīng)歷記事老師作文14

  我經(jīng)常丟三落四,把紅領(lǐng)巾或校牌忘在教室里。

  一天,我背著書包去上學(xué),就在我快到校門口時(shí),發(fā)現(xiàn)自己忘帶校牌了,停下腳步一細(xì)想,原來(lái)我把校牌忘在教室里了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向校門,小聲地念著:“不要抓到我,不要抓到我……”

  突然,我想到了一個(gè)能逃過(guò)此劫的辦法。我立刻走到小店門口,買了一塊新校牌,里面沒(méi)有?,我反掛在脖子上,若無(wú)其事地走進(jìn)校門。誰(shuí)知,一位門口值日的同學(xué)走過(guò)來(lái),說(shuō):“小同學(xué),讓我檢查一下你的校牌。”我怯生生地站定,接受他們的檢查。我的'絕招還是被發(fā)現(xiàn)了,名字被記下了,我的臉一下子紅了,心里恐慌得要命,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

  來(lái)到教室里,雖然老師沒(méi)有批評(píng)我,但是我自己始終不能原諒自己,它一直告誡我,不管做什么,不管遇到什么情況都要誠(chéng)實(shí),不能耍小聰明。

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