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你好作文敘事

時(shí)間:2024-06-03 11:29:52 記事作文 我要投稿
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你好作文敘事

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的你好作文敘事,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

你好作文敘事

你好作文敘事1

  晚上,屋子里又悶又熱,再加上我睡不著覺(jué),我便決定去院子里坐一會(huì)兒。

  哇!真涼快。剛一坐下,一陣微風(fēng)就拂過(guò),讓我這象火爐一般的身心都舒暢起來(lái)。我閉上眼,先收著絲涼爽。

  夜深了,那些參加黃昏演唱會(huì)的小鳥也不見了蹤影,那美妙的歌聲也隨他們休止。這是只有偷偷錄制在我腦海里的樂(lè)聲響起在心里微微蕩漾。這音樂(lè)雖不是小鳥現(xiàn)場(chǎng)演奏,但也還是那樣得到動(dòng)聽,愉悅,回味無(wú)窮。

  回想著,回想,突然一種新的旋律進(jìn)入耳膜。這種旋律與鳥兒的歌聲大不相同,卻絲毫沒(méi)有影響這樂(lè)曲的整體效果,反而彌補(bǔ)了鳥鳴曲不夠細(xì)膩,婉轉(zhuǎn)的缺點(diǎn)。這樂(lè)聲更特別,更與這夜的神秘,寧?kù)o相和諧。這聲音細(xì)而婉轉(zhuǎn),大而整齊,調(diào)高卻不失力度。。∵@樂(lè)聲真完美,簡(jiǎn)直就是天籟之音!我趕緊睜開眼尋找這支出色的樂(lè)隊(duì)。我雖然已聽清他們的歌聲來(lái)源于草叢,可就是尋不到他們的身影。

  我找不到他們,看不到他們賣力演出的場(chǎng)景。但我依然可以想像得到。樂(lè)手們錯(cuò)落有致的排列著。這片草葉上坐這一排打鼓的蟬,那片葉上是一列吹著笛子的蟬兒們。在葉尖上的是“蟬高音”,那個(gè)伸開手臂的.是“蟬低音”。中間那大片菜葉上那個(gè)大腹便便的就是我們音樂(lè)會(huì)的指揮家了,指揮棒一揮,整個(gè)樂(lè)隊(duì)就開始演奏了。

  這樂(lè)聲如此美妙,我該給他起個(gè)什么名字呢?對(duì)了!就叫夏夜之歌吧!起好名字的我,再聽這歌聲,覺(jué)得自己好幸福。抬頭向天空望去,那深藍(lán)色的幕布上嵌著一輪圓月和幾顆時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小星星。因?yàn)槿绱,那幕布呈現(xiàn)出了溫暖的米黃色。仔細(xì)品味那圓月,覺(jué)得他就像是雕刻著畫兒的玉盤。不信你看!右下角繁茂的是桂樹,旁邊會(huì)這幅字的人影子一定就是吳剛了,中間那一大片氣勢(shì)恢弘的建筑就是月宮了。人們常說(shuō)這圓月像玉盤,但我覺(jué)得它更像是一幅充滿神話色彩的畫兒?粗粗姨兆砹。

  蟬鳴如樂(lè),唱出夏夜的靜謐與寧?kù)o;圓月如畫,講述著不可思議的神話故事;夏夜如舞,舞出別樣的美麗。悠揚(yáng)的蟬鳴,美麗的圓月,寧?kù)o的夏夜,讓人陶醉!這樣的夏夜真美!

你好作文敘事2

  有人把一個(gè)人的少年時(shí)期比作初生的太陽(yáng),充滿了生機(jī)與活力;把一個(gè)人的中年時(shí)期比作午后的太陽(yáng),成熟穩(wěn)重,但略失活力;把一個(gè)人的晚年時(shí)期比作西下的夕陽(yáng),雖是“夕陽(yáng)無(wú)限好”,但是“近黃昏”;其實(shí),生活并非這樣,只要你愿意,生活中的每一天都是新生的初陽(yáng)。

  如果說(shuō)生活是一片汪洋大海,人是大海中的`一葉扁舟,那么千萬(wàn)不要隨波逐流,因?yàn)樯系圻賜予你一雙槳,請(qǐng)用你的槳帶著自己遠(yuǎn)航,無(wú)論生活有多大的變遷,也不要消沉悲傷,這樣,你便會(huì)發(fā)現(xiàn),生活是很美好的——清晨,打你推開窗子,看到一片晴朗,你有沒(méi)有這樣想過(guò),自己就像初生的太陽(yáng),去與天邊的太陽(yáng)比光輝呢?即使是陰天、是雨天,也依舊靜心去欣賞呢?頭發(fā)白了,皮膚皺了,你又有沒(méi)有這樣想過(guò):我的笑聲會(huì)染黑我花白的雙鬢,我人老心永遠(yuǎn)不會(huì)老呢?背駝了,胡子花了,你又有沒(méi)有這樣對(duì)自己說(shuō)過(guò):只要看到夕陽(yáng),就一定會(huì)有明天,那更燦爛的陽(yáng)光近了,就像雪萊說(shuō)的:“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”……

  如果你能夠這樣去生活,你便會(huì)感受到生命的美好,生活的快樂(lè)。只要你學(xué)會(huì)享受生活,生活就值得你去享受——碧綠的小草值得你對(duì)它微笑;廣闊的田野,值得你留下嘹亮歌聲;天邊的彩虹值得你大聲歌頌它,贊美它;朋友的一句問(wèn)候,值得你用感激的心回應(yīng);陌生人友善的微笑,值得你用同樣真誠(chéng)的微笑對(duì)待……朋友,生活中處處有值得你享受,感激的事,何必要因金錢,因利益將人生來(lái)就有的那種感激,那種真誠(chéng)泯滅了呢?

  當(dāng)有人對(duì)你微笑著說(shuō)了句“你好”時(shí),你感到生活的幸福了嗎?你去好好珍惜,好好享受這句問(wèn)候了嗎?當(dāng)你對(duì)別人微笑著說(shuō)了句“你好”時(shí),別人向你送來(lái)了親近的笑顏時(shí),你感受到生活在世上是一種幸運(yùn)了嗎?你去感謝命運(yùn)了嗎?這樣做吧,這是快樂(lè)的源泉,是知足的化身。

  生活是十分值得我們?nèi)魏我粋(gè)人去享受的,只要你用心感受,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活在生活中就是享受,只要你用心享受生活,你也就天天生活在快樂(lè)中了。當(dāng)然請(qǐng)記住,努力奮斗會(huì)使你更快樂(lè)!

  親愛(ài)的朋友,你感覺(jué)到了嗎?生活就是人生莫大的享受!

你好作文敘事3

  上次在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于遠(yuǎn)方的文章,頗有感觸。雖然那篇散文寫得實(shí)在不怎樣,主題和內(nèi)容牽強(qiáng)得一塌糊涂,但讀完后卻讓我有一種提筆地沖動(dòng)。

  遠(yuǎn)方,從字面上看很直白,指距離很遠(yuǎn)的地方。但現(xiàn)在偏偏有許多人,喜歡從自己呆膩了的地方到別人呆膩了的地方去,還字字有理地稱之為“奔向遠(yuǎn)方”,哪怕這之間的路程只要花上一元的公交車費(fèi)。所以聽起來(lái)有些可笑。

  我一直認(rèn)為,遠(yuǎn)方之所以吸引人,完全是因?yàn)樗木嚯x。就像著名詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)的那樣:凡是遙遠(yuǎn)的地方,對(duì)我們都有一種誘惑。每個(gè)人都向往著那存儲(chǔ)著自己人生理想和希翼的遠(yuǎn)方。只不過(guò)對(duì)于遠(yuǎn)方,有人向而往,有人卻向而不往。

  我向來(lái)欣賞那些背著包,義無(wú)反顧地奔向遠(yuǎn)方的人。稱自己為“世上的流浪者”的三毛,曾經(jīng)不辭辛勞,奔赴遙遠(yuǎn)的沙漠。這個(gè)與世俗的一切顯得格格不入的女子,在無(wú)際的荒涼,在漫天的黃沙中,獲得對(duì)生命新的感悟。她的一段話,我至今記憶猶新,“只有在深入大漠里,看日出日落時(shí)一群群飛奔的羚羊的美景時(shí),我的心才能忘記現(xiàn)實(shí)的枯燥與艱苦!彼竭_(dá)了屬于她的遠(yuǎn)方,找到了她落寞的心中美好的寄托。

  前些日子我讀了林徽因的成名詩(shī)《你是人間的四月天》,這是我打小以來(lái)唯一一篇讀了超過(guò)五遍的現(xiàn)代詩(shī)。小澤喜歡林徽因,國(guó)慶假回來(lái)后被我說(shuō)得心癢難耐,于是他想去林徽因的'出生地——杭州看看。小澤想坐火車去,便上網(wǎng)查查票價(jià)。但是一看這價(jià)格,小澤摸了摸自己略顯單薄的口袋,就知道自己有去無(wú)回,便隨即打著哈哈說(shuō)等有錢再去。我一聽他的借口,立馬制止了他,說(shuō)錢可以向我借,去一定要去。但小澤聽完后硬生生拉著我,讓我陪他去,否則自己就不去了。我知道他已經(jīng)在為自己的事情開脫,便索性錯(cuò)開話題,不知道還有沒(méi)有下文。所以小澤的心理倒是符合了大多數(shù)人的實(shí)際,不管遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn),就是去不了。

  我不禁思索,遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)?有人說(shuō)遠(yuǎn)方之遠(yuǎn)即是永遠(yuǎn),雙足無(wú)法丈量,目力無(wú)法企及。但其實(shí)不然。千里之行,始于足下。我相信通向遠(yuǎn)方的路一直在我們腳下。所以請(qǐng)相信自己,拿起信念的拐杖,一路高歌而行。

  最終你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)遠(yuǎn)方并不遙遠(yuǎn)。

你好作文敘事4

  早來(lái)自于“蚤”。蚤者,象形字也。從結(jié)構(gòu)上看,“蚤”字是一條蟲撐著一個(gè)有食的肚子。舊諺曰早起的蟲兒有食吃,過(guò)去一名小學(xué)生在作文里寫道“早起的蟲兒被鳥吃”,完全違背了老師出題時(shí)“勤能生金”的初衷,遭到老師羞辱,那個(gè)小孩叫鄭淵潔。依據(jù)物競(jìng)天擇,適者存活的原理,蟲兒早起,鳥兒不也得早起,蟲兒受害,但鄭淵潔是受益匪淺的!

  古人常警醒大家,生活如白駒過(guò)隙,是電光石火。光陰不甚多,吾輩當(dāng)以勤自勉。先師們的教誨自然很好,可事物難道只在錯(cuò)對(duì)之間么?

  在一個(gè)太陽(yáng)收斂,天空也沒(méi)眼淚的日子里,唯有那涼風(fēng)吹得衣襟微擺,找個(gè)草地躺下,動(dòng)作柔和而連貫,不免雙目對(duì)著藍(lán)天。那一刻,花兒搖曳著風(fēng)姿,笑意從叢中蔓延出來(lái),卻又揉碎在藍(lán)天的夢(mèng)幻里,剎那間便伴隨天間的白云溜走,從指尖滑過(guò),不可強(qiáng)留,難以把握。

  在6月的考場(chǎng)中,這是最遭人鄙夷的幻想。大好的青春應(yīng)在革命的火爐里燃燒,任何一個(gè)年輕人都應(yīng)循著普羅米修斯的腳步,放出光來(lái),刺得人眼疼不說(shuō),給趨暖的世界再添個(gè)熱源,難道還嫌圖瓦盧被淹得不夠快么?在這生活的岔道口,持著藍(lán)天白云幻想無(wú)益于舉子的判斷。但有諺曰“莫道君行早,更有早行人”,既然起早的陽(yáng)關(guān)道就像世博場(chǎng)館那樣被擠爆,若不是特權(quán)階層,大家又何苦去“自尋死路”,獨(dú)木橋兩三個(gè)人走起來(lái)可能愈加舒服。

  講一個(gè)大伙熟悉的故事,魯迅十三歲時(shí)因爸爸患病,祖父入獄,只能天天在家拿一些值錢的東西當(dāng)?shù)艉笕ニ幏孔ニ。有一次爸爸病重,盡管他起了個(gè)大早,但跑完藥鋪后他卻遲到了,老師嚴(yán)厲的指責(zé)他說(shuō):“十多大歲數(shù)的'學(xué)生,還睡懶覺(jué),上課遲到。下次再遲到就別來(lái)了!濒斞嘎犃撕蟛蛔鋈魏无q解,第二天早早地到學(xué)校,用小刀在他用的那張硬木書桌的右上角刻了個(gè)“早”字,將來(lái)他再?zèng)]遲到,這種精神也伴隨和幫了他一生。

  一千個(gè)讀者的眼里有一千個(gè)哈姆雷特,我的眼里也有一個(gè)不一樣的早字,我想最應(yīng)趁早的不是跟其他人擠公交車,更不是賽著爬珠峰,走其他人走過(guò)的路,而是早定理想,如此你在成長(zhǎng)的路上才有足夠的時(shí)間去打磨它,你若下足了功夫,你也就弄清楚了自己真的的前路。

  曲徑通幽,早早的抱負(fù),助你蛻繭,如果是嫌地面太擠,可以早占天空。

你好作文敘事5

  在我童年的時(shí)光里發(fā)生過(guò)許多有趣的事,這些事仿佛是沙漠里的沙子,數(shù)也數(shù)不清,每當(dāng)我想起讓爸爸自首的事,便會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。

  記得那是我五歲那年秋季的一天,我從幼兒園放學(xué)回家,剛打開門,便發(fā)現(xiàn)媽媽正拎著一雙筷子在吃桌上的菜,我心想:媽媽又乘我不在家偷吃,被我抓個(gè)正著。換好鞋子,正當(dāng)我準(zhǔn)備找她算帳時(shí),發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的,眉毛全都皺到了一起。我不由地問(wèn):“媽媽,你怎么啦,哪里不舒服嗎?”媽媽隨口回了我一句:“你爸把賣鹽的打死啦!”我驚呆了,二話沒(méi)說(shuō)丟下書跑,一溜煙鉆進(jìn)了自己的房間,我又焦急又納悶:爸爸脾氣一向很好,在家里從來(lái)都不發(fā)火,怎么會(huì)把一個(gè)賣鹽的打死呢?完了,那得賠人家多錢啊,我們家豈不是要傾家蕩產(chǎn)了,爸爸還要被抓去做牢了,我再也見不到爸爸了!我又想:賣鹽的那家人一定也很傷心,這可怎么辦啊,我這么可愛(ài),爸爸媽媽會(huì)不會(huì)不要我了,把我賠給賣鹽的那家人啊······想著想著我不由得流出了眼淚。

  “吃飯了!”哥哥叫我吃飯了。我來(lái)到客廳,發(fā)現(xiàn)桌子上放了很多菜,這些菜都是爸爸做的,五顏六色的很好看,氣味也很誘人,但我卻愁眉苦臉的,心想:也許,這是爸爸給我們做的最后一頓飯了。想著想著不由得又難過(guò)起來(lái)。姑姑見我表情不大對(duì),便問(wèn)我:“小冰,哪里不舒服嗎?”“沒(méi)有!蔽依淅涞鼗亓斯霉靡痪。我忍著難過(guò)吃起飯來(lái),在快要吃完的'時(shí)候,我忍不住了,拉著媽媽的衣服,小聲地說(shuō):“媽媽,我們陪爸爸去自首吧!薄盀槭裁囱剑俊眿寢屍婀值貑(wèn)。我提高了聲音說(shuō):“爸爸把賣鹽的打死了啊!”沒(méi)想到媽媽撲哧一笑,爸爸、姑姑也都笑得合不攏嘴,我丈二和尚摸不著頭腦,不知道他們?cè)谛κ裁。媽媽哭笑不得地告訴了我“把賣鹽的打死了”的意思,我也不好意思地笑了起來(lái)。

  每當(dāng)回想起這件事,我都忍不住哈哈大笑,正是這些有趣的事讓我的童年充滿了歡樂(lè)的記憶,這些記憶也讓我永遠(yuǎn)珍藏。

你好作文敘事6

  滿月象征著團(tuán)圓、美滿。正月十五之夜是一年之中第一個(gè)月滿之夜,自然被這個(gè)一心祈求平安的小縣所看重。

  提起元宵佳節(jié),除了湯圓,我想更多人會(huì)想起賞燈。而在我的家鄉(xiāng),正月十五上午的游街“鬧元宵”卻更被人們看重。

  清早五點(diǎn)多鐘,便有大批人馬在水鏡廣場(chǎng)聚集。老人,小孩,還有其他各式各樣的人都在隊(duì)伍里滿面春風(fēng)。打腰鼓、劃旱船、扭秧歌,無(wú)人不迫切地表達(dá)著自己的歡喜。游行隊(duì)伍從大街小巷走過(guò),路邊觀看的人摩肩接踵。調(diào)皮的小孩,拿出過(guò)年沒(méi)放完的鞭炮,“刺啦”一聲擦燃往人群里一丟,吐吐舌頭跑掉了。只剩下母親無(wú)奈的苦笑、抱歉的賠罪及眾人寬容的笑聲。獅子在街上上躥下跳,長(zhǎng)龍?jiān)谌撕V猩舷路v。夾雜著震天撼地的鑼鼓聲,歡樂(lè)的氣氛沸騰到了極點(diǎn)。

  元宵是團(tuán)圓的日子,自然少不了一頓豐盛的午宴。宴席通常在中午十二點(diǎn)開始,萬(wàn)家鞭炮齊鳴,當(dāng)滿城的地面都被喜慶的紅色鋪滿時(shí),人們便開始吃飯了。湯圓當(dāng)然必不可少——每逢元宵,奶奶的湯圓最令我掛念——奶奶不會(huì)夾餡,所以總是把湯圓揉成一個(gè)個(gè)小團(tuán)。但這一點(diǎn)都不影響它的味道:煮好后盛起來(lái),一人面前一碗湯,加上白糖和炒好的芝麻,絕不亞于蔣雯麗代言的那“味美香甜甜”的“三全凌湯圓”。

  南漳不是個(gè)富裕的小城,沒(méi)有太多的財(cái)力來(lái)舉辦燈會(huì)?蛇@并不影響家鄉(xiāng)人賞燈的.情趣。小巷里,小販擺弄著各式各樣的花燈,牢牢拽著媽媽衣角的孩子睜大眼睛望著花花綠綠的閃光物,央求著。大人無(wú)奈地望著孩子,掏出錢交給滿臉笑容的小販。孩子得了心愛(ài)的玩具,高興得手舞足蹈。

  每看到這些,我都會(huì)想起自己那如夢(mèng)般干凈淳樸的童年——

  提著哥哥的舊燈籠,在家里各個(gè)角落晃悠,唱著奶奶教的童謠:

  “照啥子啊?照蟲蠅兒螞蟻。照死老(了)吧?照死老(了)……”

你好作文敘事7

  有一年,清明節(jié)那天,奶奶整理了爺爺?shù)幕貞涗,抄下?lái)寄給親戚;貞涗浿v述了我祖父從童年到成年的經(jīng)歷,這是一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。所以在我父親的幫助下,我讀了這本寫著繁體字的薄回憶錄,我的祖父出生在民國(guó),學(xué)醫(yī)。后來(lái),他在戰(zhàn)爭(zhēng)中成為一名軍醫(yī)。戰(zhàn)后,他還當(dāng)過(guò)拖拉機(jī)司機(jī)。最后,他在老城區(qū)開了一家診所。他有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒,那就是我的父親和姑姑。看完這些回憶,我很興奮。畢竟,我對(duì)我祖父一無(wú)所知。有一段時(shí)間,我不知道這種代際關(guān)系。我以為我的祖父母是“祖父母”。那么真正的“奶奶”叫什么?它叫“大奶奶”。況且,姥姥和姥姥只是一高一矮,“大姥姥”就是個(gè)頭更高、個(gè)頭更大的。我的'童年也缺少這個(gè)真正的爺爺,除了家里的話和回憶錄,我再也不認(rèn)識(shí)他了。我甚至不知道他長(zhǎng)什么樣,更不知道他的聲音是什么樣的,是高是矮,是胖是瘦,站在你身邊是什么感覺(jué)。最常聽到的是“你爺爺在你出生前一年去世了”,我也聽到我父母說(shuō),“爺爺病了就走了,但是你爺爺病了,我們沒(méi)有告訴他你媽媽懷了你”,所以爺爺甚至不知道他有孫子?我不知道這是否會(huì)成為他因病去世時(shí)最大的遺憾。

正因?yàn)槿绱,我常常想起他,記得清明?jié)每次去爺爺墳前,父親都會(huì)用溫州話對(duì)墓碑低聲說(shuō):“你孫子長(zhǎng)得高了,又長(zhǎng)大了。”我會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)欣慰。畢竟,我祖父的靈魂得到了滿足。這種血緣的延續(xù)和姓氏的傳承,總是讓他快樂(lè),過(guò)了16年清明節(jié),弟弟才一歲多。當(dāng)他來(lái)到祖父的墓前,父親還在老家說(shuō):“我們家還有一個(gè)兒子……”我不禁有點(diǎn)高興。他活著的時(shí)候會(huì)很高興的。我真的開始覺(jué)得他不僅僅是一個(gè)和我有血緣關(guān)系的“陌生人”,而是一個(gè)真正的親戚。可以說(shuō)他給我?guī)?lái)了生命。沒(méi)有他,就沒(méi)有爸爸。沒(méi)有我爸爸,就沒(méi)有我。我有一種感覺(jué),雖然我從未見過(guò)他,但我是他生命的延續(xù)。

  爺爺,你好嗎?我是你的孫子?

你好作文敘事8

  不要通過(guò)夢(mèng)幻之鏡去遙想幸福的遠(yuǎn)方,也不要通過(guò)扼腕嘆息去錯(cuò)過(guò)幸福的回眸,請(qǐng)用心去感知當(dāng)下纏繞在心間的幸福幕劇。

  ——題記

  大海的幸福在于奔向無(wú)邊無(wú)際的天涯,鴻雁的幸福在于追尋春天的腳步,而我的幸福卻在于我用心去感知身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  歲月輪痕·和為一家

  時(shí)間如流水般匆匆走過(guò),磨難也在父母臉上刻上了深深的烙印,可父母卻依然為我的成長(zhǎng)而歡樂(lè)。

  翻看那厚厚的照片薄,看著那張張不能留住的美好,心里有說(shuō)不出的凄楚之感。父母的青春,雖然也曾那樣的耀眼,卻被家庭的責(zé)任折斷了鋒芒;正中間的全家福,雖然綻放著幸福的笑顏,卻因時(shí)事的變遷,有人離開了,有人在背后依然默默守候著我們。昏黃的燈光下,照片被一張張翻閱,故事也被一遍遍勾起。

  歲月留下痕跡,沿著這個(gè)軌道,不停地尋找,幸福就在身邊大大的`和諧的家庭里。

  青春路上·定格永恒

  如天邊噴薄而出的朝陽(yáng),如跳躍燃燒的火苗,青春正當(dāng)。

  走在夢(mèng)想的大道上,相互結(jié)識(shí),不同的性格,不同的相貌卻有一樣的光彩,一起昂首闊步不留遺憾的走著,放肆的微笑,任陽(yáng)光灑滿眉梢。一起面對(duì)層層的險(xiǎn)關(guān),互幫互助不放棄,不拋棄;一起做屬于自己的夢(mèng),夢(mèng)碎了也不會(huì)后悔。

  青春路上,有朋友的陪伴,不停地前行,幸福在身邊朋友的關(guān)照里。

  理性人生·永不言棄

  從不愿屈就一身傲骨,任風(fēng)吹雨打;從不愿放棄一絲希望,任冷嘲熱諷。面對(duì)陌生人的無(wú)私的幫助,在遇到挫折時(shí),我沉著冷靜,不慌不忙;我不怕失敗,因?yàn)槲乙獮槔硐胍黄丛倨;我不怕勞累,因(yàn)槲铱梢詾槟繕?biāo)與自己賽跑;我不敢灰心,所以我必將用盡全力去走自己的路,做自己需要做的事,擁有自己應(yīng)當(dāng)獲得的一切;做自己要做的人,在理性中頑強(qiáng)生長(zhǎng)。

  黑暗中光明在身后潛伏,人生中堅(jiān)持在旁邊依偎,前行的人生之路上,為自己感到幸福,幸福就在身邊榜樣的激勵(lì)里。

  幸福就在身邊,用心體會(huì),用心證明,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多意想不到的驚喜。

你好作文敘事9

  金秋9月,清涼的秋風(fēng)微微撲打在臉上,終于迎來(lái)了初中開學(xué)的日子。我們告別小學(xué),滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園。你好,初中,我來(lái)了!

  初中生活是充滿驚喜與挑戰(zhàn)的,中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了別樣的天地,新老師、新同學(xué)、新教室、新的學(xué)科?這些都是我們要適應(yīng)的,而團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體,善良的同學(xué)令我溫暖不已。那是一個(gè)陰暗的天氣,小草仿佛已經(jīng)凋落,狂風(fēng)暴雨肆虐著整個(gè)城市。教室里一個(gè)女孩不知低著頭思考著什么,皺緊了眉頭,旁邊擺著許多的書。沒(méi)錯(cuò),那就是我。桌子上的地理書翻到了《經(jīng)線與緯線》,我一直沒(méi)弄明白,可能是我思考了太久的原因。周圍的同學(xué)那一句句溫暖的話語(yǔ),耐心的`講解,真心的鼓勵(lì),讓我不僅收獲了地理的知識(shí),還收獲了真摯的友情,總是充滿了驚喜與挑戰(zhàn)。

  初中生活是精彩紛呈的,同學(xué)們?cè)隗w育課上嬉戲的聲音,微風(fēng)里微微夾雜一些花的甜味,還有一些小草的清香,令我不禁想起了王國(guó)維曾說(shuō)的一句話:"一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。"它們是否在對(duì)我表達(dá)了歡迎友好的情感?豐富的課程,多樣的社團(tuán)以及盛大的開學(xué)典禮,讓我感到無(wú)比精彩和興奮。他們?yōu)槲胰松漠嬀泶蛏狭素S富多彩的底色?我想說(shuō):"你好,初中,我漸漸開始熟悉你了!"

  初中生活是充滿了關(guān)心和幫助的,下課時(shí)我懷著忐忑的心情去請(qǐng)教老師問(wèn)題,我本以為老師會(huì)說(shuō)這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì),結(jié)果老師的話語(yǔ)像春風(fēng)一樣滋潤(rùn)了我,那溫柔的眉眼,及腰的長(zhǎng)發(fā)仿佛像那西施一樣美麗。老師說(shuō)下課可以多過(guò)來(lái)問(wèn)老師問(wèn)題,老師很開心為你們解答。我掌握了知識(shí),也被老師的關(guān)心和幫助,滋潤(rùn)了心田!

  "恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。"你好,初中有人說(shuō)初中是最美好的年華,我很贊同。這幾天的初中生活既讓我結(jié)交了友愛(ài)的同學(xué),溫柔的老師。也讓我經(jīng)歷了困難和磨難,更上一層樓。

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