記事的作文(精華7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的記事的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
記事的作文 篇1
在奶奶家的院子里,搭了許多的瓜架,奶奶在瓜架上種了許多的蔬菜,有絲瓜、青瓜、南瓜、葫蘆、毛豆等。奶奶每天都會(huì)去看望它們,看它們有沒(méi)有長(zhǎng)大。只要奶奶看見(jiàn)瓜架上的蔬菜長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,她就會(huì)開(kāi)心地笑起來(lái)。
那絲瓜一天一天地長(zhǎng)著。只要一下雨,奶奶就會(huì)拿一塊非常大的布把瓜架遮得沒(méi)有一點(diǎn)空隙,以免絲瓜被大風(fēng)大雨吹來(lái)蕩去,直到把絲瓜刮下來(lái)為止。一直等到太陽(yáng)出來(lái)了,奶奶才將那塊布拿開(kāi),讓那些嬌嫩的絲瓜經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮,使它們健康茁壯地成長(zhǎng)。
看,那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的葫蘆也在不停地長(zhǎng)大,它們像是穿著青色的西裝,有的'又像是帶著一副墨鏡的小男孩,仿佛在人們面前不停地裝酷,說(shuō):“瞧瞧我們葫蘆兄弟,哪個(gè)不是帥哥啊,看我的樣子,你們就不該小瞧我們了,我們可有著兩個(gè)圓滾滾的大肚子,可愛(ài)的很呢!蹦切┖J神氣十足,昂首挺胸,風(fēng)一吹,還在那兒使勁地?fù)u晃。
奶奶家平時(shí)從不買蔬菜,他們的菜籃子就是這個(gè)院子,想吃什么新鮮的菜,只要去逛一圈,隨手摘幾樣就可以了。這個(gè)菜園子,一年四季都有鮮蔬,青菜是最常見(jiàn)的,還有蘿卜、茄子、蕃茄等都是夏天常見(jiàn)的,而秋天,更會(huì)有一些水果成熟了,葡萄、石榴是我的最愛(ài),看著一個(gè)個(gè)紅彤彤的石榴露出了牙齒微笑,我也忍不住笑了。
我愛(ài)奶奶家的“菜籃子”。
記事的作文 篇2
書(shū),是我們的摯友,也是一位良師,它們無(wú)聲地傳授知識(shí),使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在我還是幼兒的時(shí)候,書(shū)就成為了我生活中的一部分,每天我都至少得看半小時(shí)書(shū),否則就渾身不舒服。
有一年暑假,媽媽給我買了許多書(shū),每天我都被書(shū)中精彩的內(nèi)容吸引著。一次,我正在看《窗邊的小豆豆》,正當(dāng)我看得津津有味時(shí),媽媽卻把正沉迷在“書(shū)中世界”的我“拉”了出來(lái),說(shuō):“我要出去一會(huì)兒,你自己在家里小心哦!”“哦!拔易蠖溥M(jìn)右耳朵出,過(guò)了一會(huì)兒,就忘記了。后來(lái),我把整本書(shū)看完以后,突然想回憶起媽媽剛剛說(shuō)的`話,但是卻怎樣也想不起來(lái)了。于是,我便打算去問(wèn)一問(wèn),可是卻找不到她。最后我干脆不管了,拿起另外一本書(shū)看了起來(lái)。直到吃晚飯時(shí)我問(wèn)媽媽,才知道,原來(lái)她出去了。
你知道嗎?書(shū),不僅僅是我們的摯友、良師,還是一部小小的影院呢!暑假的一天,爸爸推薦我看《哈利波特》,看了一會(huì)兒以后我就已經(jīng)迷上了。于是,我便瘋狂地看,看完一本又一本。結(jié)果有一天,我發(fā)現(xiàn)自己竟然跟哈利波特和他的同學(xué)成為了好朋友,每天都和他們一起上學(xué),一起玩。經(jīng)過(guò)他們的幫助,不久后,我也成為了一名魔法師了!”叮鈴鈴,叮鈴鈴媽媽用她那高八度的聲音叫醒了我,可我仍然以為自己在夢(mèng)里,便問(wèn):“哈利,你的聲音怎么變得這么像我媽媽?你用了變聲魔法嗎?”“才沒(méi)有呢!”媽媽笑著說(shuō)。我覺(jué)得不對(duì)勁,便抬起頭看,。≡瓉(lái)真的是媽媽呀!
我是一只快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng),每天都在書(shū)中遨游。所以我愛(ài)讀書(shū)!你呢?
記事的作文 篇3
吱。門又被輕輕地打開(kāi)了,母親輕走輕腳的向臥室走去,在大廳中看電視的我自然將這一幕飽覽無(wú)余。自從搬到這個(gè)小區(qū),母親走進(jìn)走出都小心翼翼,好像生怕踩到地雷似的......我曾驚訝地問(wèn)母親:為何在屋里走動(dòng)時(shí),總怕踩到地雷似的。母親只是笑笑,并囑咐讓我也小聲點(diǎn)。我不以為是,依舊走路像袋鼠似的,蹦蹦跳跳。母親也先是教導(dǎo)我,而后開(kāi)始責(zé)備我,最后似乎是放棄了,在地板上鋪上了厚厚的一層地毯,以降低我發(fā)出的聲音。依舊我行我素,假裝看不到母親對(duì)我搖頭的樣子,直到有一天
叮咚,門鈴響了,我透過(guò)貓眼一看,原來(lái)是樓下的李爺爺李奶奶。我急忙打開(kāi)門,請(qǐng)爺爺奶奶進(jìn)來(lái),他們倆提著一籃子水果,將水果放下后說(shuō):也不知道該怎么謝謝你們,這不,你叔叔給我們帶回來(lái)一些水果,正好就送你們啦!謝謝我們!為什么呀!你大爺大媽心臟上不好,以前住你們這兒的人,每天咚咚的走路聲嚇的我們整天不舒服,你叔還想讓我們跟她們說(shuō)呢。
這不,自從你們家搬來(lái),這腳步聲是輕多了,要不是你叔忙,他還想親自來(lái)謝你們呢。算了也不多說(shuō)了,有時(shí)間常來(lái)玩!嗯,我會(huì)去的`。我笑著將爺爺奶奶送了回去。晚上,母親回到了家,依舊是輕輕的。老媽,你怎么都不跟我說(shuō)呀?母親看了眼那籃水果,似是明白了什么。跟你說(shuō)有什么用,你還是會(huì)蹦蹦跳跳的。我反正我不管今天得把這地毯撤了,我也要當(dāng)一次躡手躡腳,真怕踩了地雷的兵。哈哈!
記事的作文 篇4
前幾天,我和家人坐在沙發(fā)上一起看《鑒寶》節(jié)目,人們展現(xiàn)的有古瓷、玉器等歷史悠久的文物。我媽媽隨口說(shuō)了一句:“我們家也有一個(gè)寶貝!”雖然媽媽只是隨口說(shuō)了說(shuō),但我還是銘記在心。
一天,爸爸媽媽上班去了,只有我一個(gè)人在家,我就想:我家的寶貝在哪呢?我還是先找找吧!于是我就召集朋友來(lái)個(gè)“家中寶貝大搜索”!有的人找柜子里,有的人找沙發(fā)底下,有的找……
我們翻箱倒柜,累得滿頭大汗,我忽然從媽媽的.衣柜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的,很精致的小盒子,于是我猜測(cè):是鉆石?是翡翠?是……我打開(kāi)一看,里面不是鉆石,也不是翡翠,原來(lái)是一盒巧克力,我給每個(gè)朋友都吃了一顆巧克力,說(shuō):“你們一定要找到寶貝!”
我們找哇找,都快累死了,有人說(shuō):“我還得回家吃飯呢,再見(jiàn)!”有的說(shuō):“我回家晚了,媽媽會(huì)罵我的,我走了!”因?yàn)槟菚r(shí)已是傍晚了。
看著朋友們一個(gè)個(gè)走了,我非常傷心。這時(shí),一雙溫暖的手搭在了我的肩上,我回頭一看,原來(lái)是花心宇,她說(shuō):“我來(lái)幫你找!”我又找回了信心,于是和花心宇又一起找了起來(lái)。
已經(jīng)是晚上了,花心宇也走了。我著急的說(shuō):“寶貝到底在哪呢?”就在我萬(wàn)分著急的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲,媽媽回來(lái)了,看到家里一片狼藉,說(shuō):“你干什么呢?家里這么亂!”“你不是說(shuō)咱們家也有一個(gè)寶貝嗎?我在找寶貝!”我大聲喊起來(lái)。媽媽說(shuō):“咱們家的寶貝就是你呀,我的乖女兒!”
每當(dāng)想起我做的傻事,就會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。
記事的作文 篇5
我和爸爸、媽媽坐上了汽車,一起去大廟買鴨子。
汽車開(kāi)了很久很久,我發(fā)現(xiàn)這條路要經(jīng)過(guò)外婆家。
終于到大廟了。我們下了車,三只狗突然從不同的方向向我們跑來(lái),其中一只還是小狗,它剛到我們跟前,忽地往上一跳,好像在說(shuō):“你們是誰(shuí)?從哪兒來(lái)?快陪我玩一會(huì)兒!蔽覀兘辛税胩,也沒(méi)見(jiàn)主人。
后來(lái),我們?cè)谏缴峡匆?jiàn)了主人,他在那里割草。他一邊趕鴨子,一邊問(wèn):“你們是來(lái)買鴨子的嗎?”媽媽說(shuō):“是的!彼麊(wèn):“選哪一只?”媽媽說(shuō):“不要北京鴨!卑职趾椭魅苏驹邙喿觾蛇,媽媽站在鴨子前邊,我站在鴨子的后方,鴨子好像無(wú)路可逃!翱熳唛_(kāi)!快走開(kāi)!”它們又好像在說(shuō)。忽然,一只鴨子展開(kāi)翅膀,飛到了山下,爸爸連伸手的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
我們又去抓另一只鴨子,那只鴨子反應(yīng)很慢,爸爸拿著一根棒向鴨子打去,鴨子嚇得卡在了樹(shù)枝里,主人一步?jīng)_上前,緊緊抓住鴨子的`翅膀,拿去稱重量了。
我們把鴨子放進(jìn)一個(gè)大口袋,它在拼命地叫,好像說(shuō):“救命!救命啊!”
我們拎著鴨子,高興地回家了。
記事的作文 篇6
一、運(yùn)用順敘。
順敘,是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。這樣寫(xiě),可以將事物的發(fā)展過(guò)程,有頭有尾地?cái)⑹龀鰜?lái),來(lái)龍去脈,十分清楚。運(yùn)用順敘寫(xiě)成的文章,它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程是基本一致的。
順敘有以時(shí)間為順序的,有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的.,也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中,大多是以時(shí)間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。
按時(shí)間順序進(jìn)行敘述時(shí),必須嚴(yán)格地安排好順序,寫(xiě)清楚敘述的時(shí)間,F(xiàn)實(shí)生活中任何事情都不會(huì)突然發(fā)生,它總有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程。因此,作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情發(fā)展的規(guī)律來(lái)進(jìn)行敘述,文章的層次也是清楚、明了的。
當(dāng)然,有的文章事情比較簡(jiǎn)單,因而不一定非要寫(xiě)出事情過(guò)程的四個(gè)層次(發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局)。
二、運(yùn)用倒敘。
倒敘,就是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述,然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭進(jìn)行敘述。
需要指出的是,運(yùn)用倒敘的寫(xiě)法,必須注意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn),順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過(guò)渡。這些地方處理不好,會(huì)使文章脈絡(luò)不清,頭緒不明,影響內(nèi)容的表達(dá)。
三、運(yùn)用插敘。
插敘是指在敘述中心事件的過(guò)程中,由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。
需要指出的是,在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來(lái)的敘述線索,要注意與上下文的銜接。這樣,文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化,而且敘述事情的條理非常清楚。
記事的作文 篇7
又到星期六了,今天陽(yáng)光明媚當(dāng)時(shí)我在看電視突然“叮咚”有人按門鈴我就去開(kāi)門看到表姐,驚訝的是后面還有一個(gè)小孩當(dāng)然那是姐姐的兒子,他今年四歲。
進(jìn)來(lái)后他想看電視我想著我大因該讓著他,我選到少兒頻道給他看我就去玩電腦,當(dāng)我玩到高興的時(shí)候,他看見(jiàn)我的主機(jī)的燈閃來(lái)閃去的然后一碰,但是我驚呆了我的`媽呀“重啟”我去當(dāng)時(shí)真的想打他一頓,她看見(jiàn)我生氣的樣子趕快跑到媽媽身邊避難。
心里想著算了不跟他計(jì)較了,還是重新開(kāi)機(jī)吧然后媽媽說(shuō)你從早上玩,玩到幾點(diǎn)了快去寫(xiě)作業(yè),唉只好寫(xiě)作業(yè)了真煩實(shí)在不想寫(xiě)作業(yè),這也沒(méi)辦法還是寫(xiě)吧,寫(xiě)到一半時(shí)手出汗出的太多了就去洗下手,我洗完手一看我的媽呀那我的筆在畫(huà)畫(huà),可惡氣死我了趕快跑到媽媽那評(píng)評(píng)理看他給我畫(huà)的,媽媽說(shuō)你多大了讓著弟弟哼!
算了還是看電視吧反正沒(méi)人看我就調(diào)到了電影頻道,他又看我在看電視也跑來(lái)看我想不會(huì)再鬧了吧,他又和我搶遙控器非要看少兒頻道,這小孩太奇怪了讓你看你不看,不讓你看你還看我一下子沒(méi)有控制住把它抱起來(lái)摔在沙發(fā)上,立刻開(kāi)始哭,就趕快跑到媽媽身邊說(shuō):剛剛打我媽媽說(shuō):你干啥你打他干啥,我說(shuō)他和我搶遙控器媽媽說(shuō)你等著走了再說(shuō)你的事。
看來(lái)完了,唉倒霉這個(gè)討厭的小孩。
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