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記事作文400字實(shí)用(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的記事作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事作文400字 篇1
有一次，老師帶著我們玩丟手絹的游戲。游戲規(guī)則很簡單，大家先圍成一個(gè)大圈，一起唱《丟手絹》這首兒歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”其中一位同學(xué)拿著手絹在圈外跑動(dòng)，然后把手絹放在另一位同學(xué)的身后，其他同學(xué)不能用言語告訴這位同學(xué)手絹在他的身后，但可以用眼神去傳達(dá)這個(gè)信息。當(dāng)這位同學(xué)反應(yīng)過來后，就要去追丟給他手絹的同學(xué)。如果跑的同學(xué)先坐到追的'同學(xué)的位子上，他就贏了，但是如果他被追的同學(xué)抓住了，那么他就輸了。
游戲開始了，首先是一位男同學(xué)丟手絹，只見他繞著我們慢悠悠地跑了兩圈，始終沒有把手絹放下。我一邊拍著手，一邊輕輕地唱著兒歌，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，心里還想著：“要是放在我的身后就好了�！蓖蝗唬型瑢W(xué)把手絹放在了一位女同學(xué)的身后，我急得趕緊用眼神提醒這位女同學(xué)，還好她一下子就反應(yīng)過來了，立刻起身去追男同學(xué)，跑了一大圈才把男同學(xué)抓住。
后來，我們還進(jìn)行了幾局游戲。游戲時(shí)，同學(xué)都很興奮，有用力拍手的，有手舞足蹈的，有大喊加油的，還有失望沒有被丟到手絹的。
這次游戲，大家都玩得很開心。雖然沒人把手絹放在我的身后，但我還是很開心的。
記事作文400字 篇2
還記得那一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師給我們出了一道思考題，讓我們思考，想出它的解題方法，然后說出來。
頓時(shí)，我那幾千萬個(gè)腦細(xì)胞迅速工作起來，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一種解題方法，正當(dāng)我要舉手，前面一位同學(xué)飛快地舉起了手，擋住了我，于是老師讓他答題，那位同學(xué)把自己的解題方法說了一遍后，老師笑了笑說：“你的方法很特別，但是對于這題不適用，不過你敢舉手，這很好。再想一想，好嗎？”那位同學(xué)的同桌說：“哼！耍什么威風(fēng)，到頭來還不是說錯(cuò)了�；钤摚 蔽以谝慌酝低档赜趿艘豢跉庀耄喊�，幸虧沒舉手，否則下場一定會(huì)跟他一模一樣被同學(xué)嘲笑的。
經(jīng)過了一段冥思苦想，我又想出了一種解題方法。我又想舉手，可是那位同學(xué)的話又在我耳邊響起“……耍什么威風(fēng)……”經(jīng)過了一場心里戰(zhàn)爭，我終于把手舉了起來�？晌业男木o張得快要跳出來了，于是又軟弱地放了下來。可正當(dāng)這時(shí)，我想到了媽媽說的一句話：“你屢教不改，壞習(xí)慣會(huì)陪你走完人生的道路……”我想：這個(gè)解題方法憋在心里也舒服，還有可能讓我一生都帶著不敢發(fā)表意見這一個(gè)壞習(xí)慣走完人生的道路呢！想到這兒，我的'手“唰”得一下舉了起來，老師的眼睛一下子轉(zhuǎn)移到了我這里，就讓我回答，我毫不猶豫，把解題方法說了出來。老師的眼睛變成了一條線，笑瞇瞇地說；“這道題你解對了！”頓時(shí)，教室里響起了一片雷鳴般的掌聲！我松了口氣，笑了，心里別提有多甜了。
記事作文400字 篇3
榮譽(yù),誰不想要呢?但是,誰又能想得到,自己的榮譽(yù)竟會(huì)降臨到別人頭上?
我們每個(gè)“六一”都要選三好學(xué)生和單項(xiàng)獎(jiǎng)。記得在我上三年級時(shí)，那個(gè)“六一”照例要選三好學(xué)生以及單項(xiàng)獎(jiǎng)。那時(shí)，班上有一個(gè)名叫楊帆的女同學(xué)。我第三次被選為三好學(xué)生。楊帆被選為文明小標(biāo)兵（文明獎(jiǎng)）。
六一到了，教室里被裝飾得五彩繽紛。校長先講了話，然后就開始頒獎(jiǎng)了。洪欣鵬 、謝智安 ……終于輪到我了！我激動(dòng)地接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，跑下講臺。咦？我怎么只有一張獎(jiǎng)狀？我除了得到三好學(xué)生的稱號外，還得了語文競賽一等獎(jiǎng)呀！更讓我奇怪的是，我只得了文明獎(jiǎng)？三好學(xué)生的獎(jiǎng)品是文具一套，怎么只有一套圓規(guī)？我拿起獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，跑上臺，問高老師。這時(shí)，我的同桌洪欣鵬大聲喊道：“高老師，不用查了，楊帆偷換了獎(jiǎng)狀上的名字！”我起了疑心，看了看獎(jiǎng)狀。果不其然，獎(jiǎng)狀上的`“楊璠”用修正帶涂過！
后來，楊帆說出了事情的經(jīng)過。噢，原來，楊帆利用名字的相似，偷換了獎(jiǎng)狀上的名字！
記事作文400字 篇4
“瑞雪兆熟年”。是大雪在為我們歡慶新年。這是上蒼賜賚欠的特殊禮物！
老天爺怎么會(huì)送給我們節(jié)日禮物呢？讓我來告訴你們吧！我所說的老天爺給我們的禮物得“大雪”�，F(xiàn)在就讓我來給大家嚇菀幌掄馓厥飫裎鋨傘
今天，我們這里下了一場很大很大的雪，而且一下起來就下個(gè)沒完沒了。更希奇的是這場雪一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，我不知道這是怎么一歸事情。我在無意中去遙處望，望到了大雪已經(jīng)籠罩了枯黃的草地，高高的`屋頂……大地上面到處都是白茫茫的一片。
我伸出手往抓了一片雪花。那雪花落在手上，我仔細(xì)觀望起來，望到它不像書本上面所說的那樣有六個(gè)花瓣，有的像三角形，有的像正訪……我想來想往就是想不通，就不想往抓雪花來望了。
這時(shí)，我望到一年級的小朋友在雪地上面打雪仗。可好玩了！我也想下往玩，可是，我想到老師在晨會(huì)課上鳴我們不要到雪地里往玩。于是，我只好站在樓上望他們玩雪。這時(shí)，我的心已經(jīng)飛到了操場上，雪地里……后來，我想到下戰(zhàn)書我們幾個(gè)人要下樓往給一年級小朋友做導(dǎo)生，我可以趁那個(gè)時(shí)候往和一年級的小朋友們一起往玩雪了。對，就這么辦！
大雪，讓我們開心地玩，大雪給我們錦繡的景色，這不恰是上蒼給我們的特殊禮物嗎！
記事作文400字 篇5
今天是我玩過的第一次游園活動(dòng)。我們玩的是蒙眼雙腳跳，輪到我的時(shí)候，有一位小同學(xué)給我蒙住了我的眼睛，就在這時(shí)我感到眼前一片漆黑。剛才給我蒙眼的那位小同學(xué)叫我聽她的命令。我跳得滿頭大汗，終于到終點(diǎn)了。黃老師獎(jiǎng)了一個(gè)玉米軟糖給我吃。我們回到課室，我一直不舍得吃，因?yàn)樗俏业谝粋�(gè)賺到的糖。我的肚子又咕咕作響，所以我就把這個(gè)玉米軟糖給吃了，感覺到這是我吃到最香最甜的.糖了。然后老師抬著一箱零食過來叫我們詞語接龍，首先第一組來，然后到第二組，接著又到了我們那一組，老師讓我們上去拿獎(jiǎng)品。然后石老師讓黃老師來發(fā)獎(jiǎng)品。她叫我們拿出練習(xí)本做三道題看誰畫直角、銳角、鈍角，看誰畫得有準(zhǔn)又快，就給一顆糖給畫得好的人。石老師拿著二箱牛奶、一袋辣辣、一袋餅干、一袋軟糖，看到這些美味的東西，我口水都流出來了。老師讓人發(fā)給我們，我們得到了美味的零食，老師箱子里還有3顆泡泡糖，她把這3顆泡泡糖獎(jiǎng)給了優(yōu)秀班干部。今天我真開心！
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