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小學(xué)記事作文大全5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)記事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)記事作文 篇1
記得那是媽媽剛從海南島回來(lái)的那天，她給我?guī)Я艘粋�(gè)椰子，我可高興了。
我立馬讓爸爸在椰子上戳了個(gè)洞，我往里面塞上了吸管，喝了一口，淡淡的'，沒(méi)什么味道，像水一樣，不怎么好喝�？蓩寢屨f(shuō)椰子水就是這個(gè)味道，我也就勉為其難地多喝兩口。聽(tīng)別人說(shuō)椰子的瓤也可以吃，我操起刀就劈，剛那起刀呢，爸爸就心疼地說(shuō)：“上次，你拿刀劈竹子，把著把刀都切鈍了，你還是省省吧！”我不服氣，拿起椰子朝地上用力一摔，椰子頓時(shí)裂了一條縫，我又摔了幾下，它就被我完全砸開(kāi)了。我拿來(lái)勺子，挖了一塊放進(jìn)了嘴里，天哪，硬得要命。我一想：會(huì)不會(huì)像粽子一樣需要水煮才能吃呢？
說(shuō)干就干，我在鍋里到了一些水，開(kāi)火，把水加熱，不一會(huì)兒，水就開(kāi)了，我趕緊把被我砸開(kāi)的兩瓣椰子放進(jìn)熱水里，我蓋起鍋蓋，等了一會(huì)，我一掀開(kāi)鍋?zhàn)�，頓時(shí)一個(gè)香氣撲鼻而來(lái)，我用筷子把它們夾了出來(lái)，嘗了嘗，還和原來(lái)一樣，沒(méi)有任何改變。真是“香水里的石頭又香有硬”��！外婆看完了全過(guò)程之后，哈哈大笑起來(lái)。
吃晚飯時(shí)，外婆把這件事情告訴了爸爸媽媽，爸爸笑彎了腰，媽媽笑得米飯從鼻子里噴了出來(lái)。我也羞紅了臉。
小學(xué)記事作文 篇2
昨天，我們來(lái)到了小兵張嘎的故鄉(xiāng)——白洋淀。
白洋淀湖面非常大，一望無(wú)際，長(zhǎng)滿了蘆葦，水面上飛著許多小水鳥(niǎo)，它們叫淀鷗，蘆葦蕩里傳出不停的鳥(niǎo)叫聲。我們坐船來(lái)到嘎子村和雁翎隊(duì)島上，我看見(jiàn)了小英雄嘎子的照片和雕塑，我問(wèn)媽媽，嘎子是哪個(gè)部隊(duì)的，為什么這么小就會(huì)打仗，敢打日本鬼子？
媽媽告訴我，嘎子是白洋淀雁翎游擊隊(duì)的小隊(duì)員，因?yàn)楣碜忧致灾袊?guó)，所以他要打鬼子。我很佩服他，我也要向他學(xué)習(xí)，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)家鄉(xiāng)。
下午，我們又來(lái)到了地道戰(zhàn)。我鉆了地道，地道里黑乎乎的`，到處是地道，有的在井里，有的鍋臺(tái)下，還有的在馬槽下，真是太好玩了，我穿上軍裝照了好多照片。
小學(xué)記事作文 篇3
我經(jīng)歷過(guò)很多的事情，但我覺(jué)得最令我難忘的事是我沒(méi)帶筆，坐在我后面的楊江玥借我筆的情景。
記得一次上語(yǔ)文課，王老師叫我們抄寫(xiě)生字，同學(xué)們都拿出自己的筆開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶筆，心里很著急，我急得就像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，老師往我走來(lái)，我心里更慌了。我多么想有一只筆呀！突然，我感覺(jué)有人在拍我的背，一開(kāi)始，我沒(méi)理她，接著，她又用手拍我的背，我心想：“你就想看我的笑話嗎？”我恨不得馬上把她狠狠地打一頓。我憤怒地向她轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)一只筆伸在我眼前，楊江玥說(shuō)：“來(lái)，用我這支筆抄寫(xiě)吧！”在這一刻，我的心情出現(xiàn)180度扭轉(zhuǎn)，真是雪中送炭啊。我來(lái)不及說(shuō)上、謝謝。我接過(guò)筆，也認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)，此時(shí)此刻的`我心里很高興，老師走到我身旁時(shí)，我已經(jīng)在本子上沙、、、沙、、、沙地寫(xiě)起字來(lái)。
雖然這是一支普通的筆，但也代表同學(xué)對(duì)我的愛(ài)。
小學(xué)記事作文 篇4
秋千是我最好的玩伴,不論多先進(jìn)的器材都比不上它,因?yàn)樗錆M了濃濃的童年味。
周末,我去公園蕩秋千,伙伴們都擠在小小的秋千前排起了長(zhǎng)隊(duì),一個(gè)接一個(gè),過(guò)了好久才輪到我,我迫不及待地上了秋千,讓媽媽給我推。起初還慢悠悠的,漸漸地,秋千越蕩越高,越蕩越快,我身上雪白的長(zhǎng)裙隨風(fēng)飄動(dòng),像一只美麗的蝴蝶。我高興極了,干脆把眼睛閉上。這時(shí),一切煩惱都離我而去,只有童年的快樂(lè)伴我飛舞,我沉浸在這種快樂(lè)中�！鞍�!”我開(kāi)心地叫道。
爬 山
爬山對(duì)我這個(gè)瘋丫頭來(lái)說(shuō),是再好不過(guò)的娛樂(lè)方式了,它可以讓我盡情享受大自然的美。
假期中,外號(hào)“假小子”的.我約了幾個(gè)伙伴去爬山。開(kāi)始時(shí),大家一步一個(gè)腳印,艱難地往上爬。爬到半山腰時(shí),終于爬不動(dòng)了,大家便坐在巖石上休息,吃點(diǎn)干糧,喝點(diǎn)水,補(bǔ)充補(bǔ)充體力。過(guò)了一會(huì)兒,大家又出發(fā)了,通過(guò)努力,我們終于爬到了山頂。這時(shí),我們對(duì)著天空大喊:“我們成功了!”
爬山是快樂(lè)的,蕩秋千是幸福的,對(duì)于我們孩子來(lái)說(shuō),都是一種享受,是快樂(lè)的源泉。
小學(xué)記事作文 篇5
師生關(guān)系真是善談、好談、洽談、巧談。
師生如同左右手，師生如同電與線，老師如同魚(yú)與水……一樣都不能少。
老師如母儀天下，老師如同育德之父。在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，您像明燈照亮了我；在那無(wú)邊的荒蕪蒼野中，您像溫泉滋潤(rùn)了我。
在那朗朗的讀書(shū)聲中，我聽(tīng)到了同學(xué)們的激情；在認(rèn)真的聽(tīng)講中，我看到了同學(xué)們的努力；在盡情的娛樂(lè)中，我感受到了同學(xué)們的喜悅。
在老師的講授之中，我感受到了老師引以為傲的努力與自豪。
我們?cè)诶蠋煹腵教誨下成就了夢(mèng)想，塑造了信仰。
曾經(jīng)，我們一度地彷徨，面對(duì)往后的似水年華，未知的迷途；曾經(jīng)，我們一度地失望，面對(duì)高不可攀的城墻，失敗的苦惱。老師就像那迷途笛音，一步又一步，我們感受到了喜悅，那是我們共同凝聚成的！
人生多坎坷，記得一位即將面臨高考的人說(shuō)過(guò)：十二年寒窗苦讀只為這一刻。那時(shí)分?jǐn)?shù)就會(huì)決定他們的未來(lái)，老師的教育，也是為了等待這一刻到來(lái)。我們無(wú)需畏懼，因?yàn)橛欣蠋煙o(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛。
秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急。
可是還有一種風(fēng)雨無(wú)阻的力量，那是愛(ài)。所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春不悔的煩惱與成長(zhǎng)。所有老師引導(dǎo)的道路上，都會(huì)有一個(gè)不屈的靈魂，腳下是一片堅(jiān)實(shí)的土地。
老師有個(gè)溫暖的胸懷，懷抱我們每一個(gè)人。
談情，師生情，就像血濃于水
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