小學(xué)記事作文

時(shí)間：2024-03-06 09:02:14 記事作文我要投稿

小學(xué)記事作文（大全5篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)記事作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)記事作文（大全5篇）

小學(xué)記事作文篇1

　　今天，我、爸爸和媽媽去佛山表弟家拜年。

　　傍晚的時(shí)候我的表弟要和我打羽毛球。我們來(lái)到一塊空地上，分好界限后，我先發(fā)球。羽毛球像把離弦的箭往表弟的'方向沖。表弟沒(méi)開按，當(dāng)他看到時(shí)球已經(jīng)落地了。我正得意。表弟一發(fā)球，結(jié)果我跑得慢沒(méi)接住。我再發(fā)球，結(jié)果球像一個(gè)醉漢踩到了西瓜皮一樣沒(méi)過(guò)線。我再發(fā)球，這次成功了，我用低球讓他接不到幾次，像打地鼠一樣把他殺個(gè)措手不及。

　　玩了一陣子，出了一身汗我很高興。

小學(xué)記事作文篇2

　　書什么的，算是我生活中的一大樂(lè)趣了吧，在我無(wú)聊的時(shí)候，他可以讓我不無(wú)聊；在我生氣到時(shí)候，他就像一盆冷水一樣澆滅了我心中的憤怒；在我懼怕的時(shí)候，它幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言可以讓我暫時(shí)我忘掉恐懼；在我驕傲的時(shí)候；他又告訴我驕傲使人落后；在我失敗的時(shí)候，他又告訴我失敗乃成功之母總之，它給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與好處，是無(wú)人能比擬的

　　記得第一次與書邂逅時(shí)，是在兩三歲的時(shí)候，因?yàn)閶寢屢I書，便帶著我來(lái)到了新華書店我東瞧瞧西瞧瞧，四周都是密密麻麻的黑色小字，和灰色的封面，就好像一只只螞蟻在地上爬來(lái)爬去。我看的頭暈?zāi)垦�，急忙從這里跑了出去，就在那時(shí)，眼前豁然開朗，就好像進(jìn)到了一個(gè)新的世界一般，四處都擺滿了各式各樣的書，顏色也不是單純的灰黑色，有紅色的、黃色的、橙色的，看的我眼花繚亂。我恨不得每一本都看一看。這時(shí)，我碰到了一本書——格林童話，他那金燦燦的外殼吸引著我將它翻開來(lái)：白雪公主與七矮人這里的每一個(gè)故事都是那么的引人入勝，于是我央求老媽，將這本書買了下來(lái)

　　剛一回到家，我就像高爾基所說(shuō)的那樣，撲在書本上，就像撲在了面包上。我像只餓狼一樣，貪婪的吮吸著里面的精華：美麗的奧羅拉公主一出生就遭到與其父親有仇的巫師莫拉發(fā)出的.可怕的咒語(yǔ)，說(shuō)在她十六歲生日當(dāng)天將會(huì)被紡車的錠針扎到這個(gè)時(shí)候，老媽對(duì)我說(shuō)：丁丁，不要再看了，吃飯了！沒(méi)辦法，我只好舍去書，去吃飯啦�？墒俏业男膮s久久不能平靜，心想：睡美人后來(lái)怎么樣了呢？她十六歲的時(shí)候有沒(méi)有被針扎。剛一吃完飯，我便迫不及待地捧起那本書，如饑似渴的閱讀。小矮人那多樣的性格、皇后那卑鄙的性格、王子那勇敢性格、丑小鴨那頑強(qiáng)的性格每一個(gè)人都性格分明，烙印在我的腦海里。

　　第二天上學(xué)，老師讓我們講故事，我便想起了那本《格林童話》中的故事，便上臺(tái)去講了一個(gè)白雪公主與七矮人的故事，后來(lái)，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我兩朵小紅花呢！我就想吃了蜜糖一樣，心里甜滋滋的

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，每個(gè)人都會(huì)在書中收獲到不少的東西——知識(shí)、歡笑書就像你的一位朋友，從你小的時(shí)候，就一直陪伴著你成長(zhǎng)。

小學(xué)記事作文篇3

　　暑假里的一天，我正在做功課，爸爸把我叫去，對(duì)我說(shuō)：“蘭蘭，爸爸成天辛辛苦苦工作，而你只顧花錢�，F(xiàn)在，你長(zhǎng)大了，這種狀況也得改一改了—你在家中做家務(wù)，根據(jù)你的工作質(zhì)量和速度我給你零用錢。”見爸爸的臉色十分嚴(yán)肅，我這家中的嬌嬌女也只好點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　“當(dāng)……”已經(jīng)七點(diǎn)了。用過(guò)晚餐，爸爸放下筷子說(shuō)：“蘭蘭，開始‘打工’吧！”我莫名其妙：“打工？”忽然，我恍然人悟，急忙收拾碗筷端進(jìn)廚房。一個(gè)個(gè)油膩膩的碗�？吹梦叶疾幌胂戳恕５珵榱四苣玫搅阌缅X，只好硬著頭皮干下去。我先拎起一個(gè)碗，打開水龍頭，馬馬虎虎地一沖，行，洗“好”一個(gè)碗了。那一個(gè)又一個(gè)的碗，沒(méi)過(guò)多久，就統(tǒng)統(tǒng)洗“完”了�！翱磥�(lái)，打工也沒(méi)什么難的.嗎！”我一邊哼著小調(diào)，一邊解開圍裙，跑到客廳。

　　“快把工錢拿來(lái)吧！”我伸出油膩膩的雙手�！斑@么快？”爸爸懷疑地放下報(bào)紙，來(lái)到廚房。他瞄了一眼洗過(guò)的碗，對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)，洗的是什么，碗上還有油垢呢！碗洗得不干凈，扣一元；桌面擦得不干凈，再扣一元；有放棄之心再扣一元。洗碗原先兩元，扣了你三元，你倒欠我一元�！蔽覈樀蒙斐錾囝^，半天也縮不回去。

　　“當(dāng)……”熟悉的鐘聲又敲響了，我的工作又開始了。吸取上次的教訓(xùn)，我先在油膩膩的碗里擠點(diǎn)兒洗潔劑，用抹布把碗一的里里外外都洗了五六遍，洗完后，再用清水一沖，最后用抹布把碗里的水擦干。每洗完一個(gè)碗，我總要再仔細(xì)檢查一遍，然后一一把碗擺在櫥柜里，心想：爸爸這次一定會(huì)滿意的。

　　我興沖沖地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸請(qǐng)！”爸爸背著雙手，大步走進(jìn)廚房。果然不出我所料，爸爸檢查后十分滿意。他從口袋中掏出一張嶄新的一元錢，塞到我手中，微笑著說(shuō)：“這次干得很好，我十分滿意，勞動(dòng)就要這樣，不要馬虎，要認(rèn)真�！蔽译p手接過(guò)錢，看了看爸爸，又看了看一元錢。雖然只有一元錢，但我心中有說(shuō)不出的高興。

　　現(xiàn)在“打工”已經(jīng)成了我的習(xí)慣。我一直存放著第一次“打工”時(shí)掙來(lái)的一元錢，舍不得花掉。一看到它，我就會(huì)告訴自己，要熱愛(ài)勞動(dòng)，要節(jié)約用錢。

小學(xué)記事作文篇4

　　敘事作文

　　敘事作文是基礎(chǔ)，三段寫法要牢記。

　　敘述方式有三種，順敘倒敘和插敘。

　　順敘記事容易學(xué)，起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果；

　　開頭交代四要素，時(shí)間地點(diǎn)和人物；

　　事件起因點(diǎn)明白，經(jīng)過(guò)具體寫出來(lái)；

　　結(jié)尾交代事結(jié)束，首尾內(nèi)容要略寫。

　　倒敘方法變化多，結(jié)果提前是妙著；

　　開頭回憶多變化，結(jié)尾照應(yīng)好處多。

　　中間具體敘述事，細(xì)節(jié)描寫要有趣；

　　過(guò)渡照應(yīng)銜接緊，線索清楚最要緊。

　　寫作要點(diǎn)

　　一、要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。

　　二、找出事件閃光點(diǎn)。如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

　　三、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。

　　四、一般要按事情發(fā)展順序?qū)憽０岩患碌钠鹨�、�?jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來(lái)龍去脈寫清楚。

　　五、記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

　　六、寫事不能離不開寫人。同此在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

　　七、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。

　　如何把場(chǎng)面寫具體

　　寫好場(chǎng)面要注意以下四點(diǎn)：

　　第一，要交待清楚場(chǎng)面的背景。如活動(dòng)場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣人們才知道場(chǎng)面是在怎樣的社會(huì)或自然環(huán)境中發(fā)生的。

　　例如：

　　這天下午，上了兩節(jié)課后，董老師一聲招呼：“走哇，下樓玩會(huì)兒去!”同學(xué)們都說(shuō)笑著下了樓，來(lái)到了大操場(chǎng)。我問(wèn)董老師：“老師，今天又有什么新花樣呀?”董老師笑著說(shuō)：“踢足球，跳皮筋�！蹦猩宦�，高興得手舞足蹈，女生卻說(shuō)：“還是老一套!我們以為有什么新花樣呢?”董老師神秘地說(shuō)：“今天可不一樣，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”聽了這話，我們女生高興得蹦起有三尺高。

　　第二，要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫具體。寫場(chǎng)面時(shí)，要對(duì)場(chǎng)面有總體概括，使讀者對(duì)總體面貌有所了解。但場(chǎng)面同時(shí)也應(yīng)該有重點(diǎn)部分，對(duì)這部分要寫詳細(xì)、寫具體，做到有點(diǎn)、有面;這也就是要求做到整體描寫與局部描寫相結(jié)合。

　　例如：

　　老師拿來(lái)球，女子足球大戰(zhàn)就這樣開始了。我們十幾個(gè)“瘋”丫頭，追著足球跑，就像盤子里的`炒豆，一會(huì)兒又滾到這邊，一會(huì)兒滾到那邊。雖然我們的技術(shù)太糟糕，但都非常賣力氣。小個(gè)子藺琳最勇敢，像個(gè)男孩子在場(chǎng)內(nèi)橫沖直撞，可她的腳丫子連球皮都沒(méi)踏著，只好空跑一場(chǎng)，不一會(huì)兒就大汗淋漓，成了個(gè)小花臉，那樣子真滑稽。平時(shí)文質(zhì)彬彬的劉爽，這時(shí)也像個(gè)野小子用力地沖殺，球到了她腳下，她甩開腳，使勁猛踢，“砰”的一聲，球就飛了出去，瞧她那架式，多像個(gè)女球星。

　　第三，要寫出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺(jué)到的一種情緒或感情。無(wú)論什么場(chǎng)面，都會(huì)有氣氛，如慶祝場(chǎng)面有歡樂(lè)的氣氛;比賽場(chǎng)面有緊張的氣氛;送別場(chǎng)面有難舍難分的氣氛等等。

　　例如：

　　裁判員一聲令下，比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭沖了出去，爭(zhēng)先恐后，不分上下。在同學(xué)們的助威聲中，他們竭盡全力，沖向終點(diǎn)。頓時(shí)人生鼎沸，加油聲、喝彩聲響徹整個(gè)操場(chǎng)，特別是快到終點(diǎn)時(shí)，歡呼聲更是一浪高過(guò)一浪。

　　第四，寫場(chǎng)面要有順序。一般來(lái)說(shuō)，場(chǎng)面描寫可以按照由面到點(diǎn)來(lái)安排順序。比如，描寫慶祝教師節(jié)的場(chǎng)面，可以先寫歡慶活動(dòng)的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的表現(xiàn)。這樣就能點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚。

　　例如：

　　前面已經(jīng)圍得水泄不通，等我費(fèi)了九牛二虎之力擠進(jìn)人群，受傷的人已經(jīng)送往醫(yī)院了。地上赫然的有一攤殷紅的血。一輛自行車翻倒在旁邊，車輪朝上，還在慢慢地轉(zhuǎn)著。圍觀的人七嘴八舌地議論著。有的憤憤不平地說(shuō)：現(xiàn)在司機(jī)開車真是不要命，在人多的地方都不肯減速。有的嘆著氣說(shuō)：人有旦夕禍福，好好的一個(gè)人不定什么時(shí)候就遇上禍?zhǔn)�。也有的說(shuō)：看情形，這個(gè)人傷得不輕，不知還能不能活。一個(gè)老大爺一邊搖頭一邊感嘆：“現(xiàn)在出門可得小心，一個(gè)不留神就要出事兒�！迸赃呉晃荒贻p姑娘使勁拉著她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，嚇?biāo)廊肆��！薄渡蠈W(xué)路上》

　　在這里著重解說(shuō)一下，在寫場(chǎng)面時(shí)，我們除了可以運(yùn)用整體描寫與局部描寫，還可以用到空間描寫。也就不僅可以寫場(chǎng)上的熱鬧，還可以寫場(chǎng)外的熱鬧，場(chǎng)內(nèi)與場(chǎng)外就是兩個(gè)角度的對(duì)稱，相互映襯，達(dá)到很好的結(jié)果。比如我們寫一場(chǎng)拔河比賽時(shí)，除了寫場(chǎng)上同學(xué)們?nèi)绾纹疵魏拥模覀冞€可以寫場(chǎng)外的同學(xué)，又是如何揮動(dòng)雙手，加油吶喊的。

　　素材好詞

　　訓(xùn)斥埋怨擔(dān)心追悔心虛責(zé)罵怒斥激怒憤恨憤然憤慨

　　義憤怒容憂悶憂傷擔(dān)憂奇特呵斥庇護(hù) 畏懼頂嘴狡猾

　　惶惑責(zé)備疑問(wèn) 抱怨懺悔后悔惋惜痛惜厭惡厭煩泄氣

　　苦澀恐懼禍害緊張惶恐執(zhí)意負(fù)疚苦楚縱容恐嚇驚嚇

　　忍俊不禁牙牙學(xué)語(yǔ) 嘻嘻哈哈自由自在左右逢源歡呼雀躍你追我趕

　　拔腿就跑猶猶豫豫呆頭呆腦自作聰明逃之天夭望風(fēng)而逃袖手旁觀

　　慌慌張張提心吊膽六神無(wú)主驚悸不安悔之莫及抓耳撓腮疑神疑鬼

　　攜手并肩推心置腹不謀而合刮目相看心直口快五體投地心不在焉

小學(xué)記事作文篇5

　　暑假的一天晚上，我和媽媽出去玩。走在路上的時(shí)候，我抬頭望天，看見月亮也在跟著我走。忽然，我停住腳步月亮也停止腳步；我跑月亮也跟我跑。突然，我撞上了前面的樹，就哭了起來(lái)。媽媽笑起來(lái)，說(shuō)：“走路要小心點(diǎn)兒�！笨丛铝�，月亮一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，我問(wèn)：“什么我走月亮也跟我們走？”媽媽聽了，微微一笑說(shuō)：“月亮很大，離我們很遠(yuǎn)，在我們這里看到的是很小的月亮跟著地球轉(zhuǎn)動(dòng)�！蔽蚁�，媽媽說(shuō)的'還不大對(duì)，我還要看看關(guān)于月亮為什么跟我們走的科技書。后來(lái)，我終于解開了這個(gè)謎：原來(lái)，月亮高高地掛在天上離我們很遠(yuǎn)，沒(méi)有什么東西擋住它。所以，我們?cè)谕砩喜还茏叩侥睦锒寄芸匆娝秃孟袼偢覀冏咭粯�。我覺(jué)得這真是一件有趣的事。

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