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悲喜交加的游戲小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的悲喜交加的游戲小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
昨天，我們來(lái)到小桔燈作文學(xué)校，玩了一個(gè)游戲：兩人三足運(yùn)球賽。
游戲規(guī)則是每人交替著拍氣球，一次只能拍一下，如果有人多拍、錯(cuò)拍就犯規(guī)了。如果在拍的過(guò)程中，氣球落到桌子或者地上也屬于犯規(guī)。走到終點(diǎn)，必須兩個(gè)人都摸到門把手并且說(shuō)“完畢”，并把氣球抓住這才停止計(jì)時(shí)。
在游戲開(kāi)始前，我和我的搭擋楊舒裕說(shuō)選第三個(gè)，話音剛落，老師就拿了三根鐵絲兒，我隨手抽了一個(gè)，我沒(méi)想到，真的抽到了第三，我們開(kāi)心極了！我們倆商量好了喊一走被綁上的腳，喊二走沒(méi)被綁上的腳。
在我倆前邊還有兩組，他們兩組都犯規(guī)了。我記得第一組他們特別的逗兒。
第一次，他們倆都快走到終點(diǎn)了，就差一步，忽然，有個(gè)人多拍了一下，犯規(guī)一次；第二次，他們剛剛走幾步，又有一個(gè)人多拍了；第三次，他們好像放棄了，走到中途，球掉了，沒(méi)機(jī)會(huì)了。真可惜，而旁邊的觀眾得意洋洋地嘲笑他們，也不知道他們到時(shí)會(huì)怎樣。
終于到我們組了，我們倆開(kāi)始手腳合作，井然有序，可走到中間，氣球好像和我倆熟兒了，開(kāi)始捉弄我倆，旁邊的觀眾不停地笑，我倆數(shù)著數(shù)著卻把注意力全都放在了氣球上，我們倆的腳步越來(lái)越亂，這一路真是艱辛呀！好不容易走到終點(diǎn)，我走在前面，楊舒欲走在后面，我總是叫她快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒，可她只顧著氣球，好像都已經(jīng)忘了摸扶手的事情了。最后，她終于緩過(guò)神兒來(lái)了，摸了扶手喊“完畢”，并把氣球抱在懷里。
我們得了第一，就在我們歡呼時(shí)，可誰(shuí)知還有第二輪，真是白高興一場(chǎng)了。第二輪，唉，這輪我們倆配合的真是一點(diǎn)兒默契都沒(méi)有。第一次，碰到桌子了，第二次她多拍了，第三次，可真是不容易呀，終于摸到扶手說(shuō)完畢了。在這輪中，我對(duì)她的話就是：“你快點(diǎn)兒�！彼f(shuō)：“你慢點(diǎn)兒。”
對(duì)于我倆來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)悲喜交加的游戲呀！但最后我還是很開(kāi)心，貴在參與嗎！
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