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第一次當(dāng)老師小學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的第一次當(dāng)老師小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班講完了第二十四課，為了活躍教學(xué)，老師讓同學(xué)們上課。我自告奮勇和繆蕾上第二十一課《琥珀》。老師給我們一天時間準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備時我就體會到了：老師不容易！先要找出知識點、寫作手法、重點詞句、還有知識點的擴(kuò)展等。唉，準(zhǔn)備都這么難，那還怎樣上臺呀！我心打起了退堂鼓，可是說過的事如何能反悔呢？
終于，還是到了上課時間。我和繆蕾拿著書本走上了講臺，心里沉甸甸的，因為有一種神圣感和使命感在我心頭彌漫開來，我更體會到了：“臺上一分鐘，臺下十年功�！币哺鼒远宋乙虾眠@節(jié)課的決心。
停頓，短暫的停頓，教室里的氣氛似乎被冰凍住了，我轉(zhuǎn)過身在黑板上寫了一個“虎”字，“請問這是什么字？”同學(xué)們詫異的眼光中，我在虎字左邊加上一個王字旁，接著請大家用琥字組詞。這樣就把課文導(dǎo)入了。
漸漸我越來越放松，開始滔滔不絕的講了起來，同學(xué)們也很認(rèn)真，還時不時的在課本上寫點什么。當(dāng)同學(xué)們朗讀時，繆蕾拉了拉我的衣袖，悄聲對我說：“留點給我說。”我不禁啞然失笑，原來我講得太投入了，竟忘了我還有一個搭擋，我暗暗責(zé)備自己：等會，一定要讓繆蕾說句話！
等同學(xué)們讀完課文，繆蕾便給他們設(shè)下一道又道的“障礙”，還時不時的引大家發(fā)笑，課堂氣氛活躍了許多，也越來越多人勇于發(fā)言了，我不禁心中暗暗贊嘆：“小子真有你的！
課堂已經(jīng)接近尾聲了，我想想剛上來時的緊張，與現(xiàn)在的收發(fā)自如，形成了鮮明的對比。
“叮鈴鈴”下課鈴好象比往常來的早了一些，我們走下了講臺，雖然有些人認(rèn)為我們上的不成功，但是我認(rèn)為當(dāng)小老師并不是一定要上的很好，只要你體會到了老師的辛苦，那你就成功了！
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