(精選)小學(xué)記事作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)記事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)記事作文 篇1

　　每當(dāng)我想起跟表姐學(xué)騎車(chē)的情景，就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。

　　去年，媽媽帶我到表姐家度假。剛一進(jìn)門(mén)，我就纏著表姐教我學(xué)騎自行車(chē)。她笑著說(shuō)：“好才明天就教你。”我高興極了。

　　第二夭一吃過(guò)早飯，我們推著自行車(chē)來(lái)到樓下的小操場(chǎng)，表姐說(shuō)：“我先教你滑車(chē)，滑車(chē)是學(xué)騎車(chē)最墓本的，你可要認(rèn)真��！”接著，她做了示范，叫我學(xué)著做。我左腳用力一蹬，車(chē)子“呼”地一下往左邊一歪，差點(diǎn)倒下去。表姐說(shuō)：“你應(yīng)該把車(chē)子往右邊歪一歪再滑，不要伯，再來(lái)！”

　　我想試試，可又怕摔著。經(jīng)不住表姐一再勸說(shuō)，我又試了一下，哈，竟滑出了一米多遠(yuǎn)。我再試，居然滑出了三米遠(yuǎn)。我的膽子越來(lái)越大了，從三米滑到四米、從四米增加到六米……表姐滿(mǎn)意地向我點(diǎn)點(diǎn)頭：“現(xiàn)在我教你騎車(chē)，騎車(chē)比滑車(chē)難度大，你一定要認(rèn)真學(xué)�！�

　　不錯(cuò)，騎車(chē)是比滑車(chē)難。我在前面騎，表姐在后面給我撐著。開(kāi)始，我連籠頭都握不穩(wěn)，不是向東，就是向西，目不轉(zhuǎn)睛地盯著車(chē)頭。臉上還直冒汗。

　　“不要看車(chē)頭，看前方！”表姐在后面喊。

　　我努力想看前方，可那不爭(zhēng)氣的眼珠卻不由自主地總看著車(chē)頭，有時(shí)還忘了蹬腳蹬。偏偏在我心慌意亂的時(shí)候，一輛自行車(chē)在我眼前一晃而過(guò)。我暈了頭，手一松，“啪！”從車(chē)上摔了下來(lái)。雖然摔得不重，左胳膊卻伸進(jìn)了泥潭。媽媽才給洗干凈的.衣服弄臟了，回去準(zhǔn)挨罵。我差點(diǎn)哭了，賭氣說(shuō)：“我不學(xué)了，真霉氣！”

　　表姐一邊用手帕擦著我的衣袖，一邊勸我：“不要灰心，學(xué)騎車(chē)哪有不摔跤的。來(lái)，再試試。”

　　聽(tīng)了表姐的話(huà)，心想：“是啊，學(xué)什么，都要有耐心�！�

　　功夫不負(fù)有心人。經(jīng)表姐耐心幫助和自己的努力，摔了幾跤后，終于學(xué)會(huì)了。

　　當(dāng)我騎著自行車(chē)輕松自如地繞圈子時(shí)，心里可真高興。跟表姐學(xué)騎車(chē)的這件事使我懂得了：無(wú)論做什么事，遇到困難不要怕，只要努力去克服，一定能成功！

小學(xué)記事作文 篇2

　　我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也一般。當(dāng)老師的媽媽很著急，每天都在想，怎么讓我變成一只“書(shū)蟲(chóng)”。

　　今天是星期天，我又沒(méi)有讀書(shū)，可把媽媽氣壞了。她把一本本《實(shí)用文摘》整整齊齊地放在書(shū)桌上，找來(lái)一個(gè)凳子，讓我坐下看作文“面壁思過(guò)”。媽媽規(guī)定，每天早上必須“面壁”二十分鐘，腦子里愛(ài)想什么就想什么，就是不準(zhǔn)離開(kāi)凳子。

　　迫于媽媽的`“威脅”，我只好乖乖地“面壁”。聽(tīng)著窗外小伙伴的笑聲，我心里像小貓抓撓似的難受。但我是“弱勢(shì)群體”呀！沒(méi)辦法，我只能閉著眼表示抗議。

　　十分鐘過(guò)去了，媽媽對(duì)我的禁令還是沒(méi)有解除。閉著眼睛實(shí)在太無(wú)聊了。我只好狠狠地看了一下《實(shí)用文摘》，上面的一篇文章吸引了我，不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)了，我也不知不覺(jué)喜歡上讀書(shū)了。

　　書(shū)原來(lái)也是我們最好的朋友呀！

小學(xué)記事作文 篇3

　　事隔三年，那件事我仍然難忘，它告訴了我一個(gè)深刻的道理。

　　記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候，那天是星期一，上英語(yǔ)課時(shí)，老師發(fā)了上個(gè)禮拜周五的英語(yǔ)單元測(cè)試卷。看到試卷我嚇傻了，居然才考了70分，真不知道回家該怎么給媽媽說(shuō)，也不敢想象媽媽會(huì)怎么懲罰我。于是我就把卷子藏在桌洞里，沒(méi)有拿回家。回到家，媽媽問(wèn)上星期的試卷發(fā)了沒(méi)有，我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)、沒(méi)有……”媽媽當(dāng)時(shí)正忙著做家務(wù)，沒(méi)有注意到我緊張的.神態(tài)，居然相信了我的話(huà)，什么也沒(méi)有說(shuō)。事后，我自己用筆在試卷上模仿媽媽的字跡簽了名，交了上去。當(dāng)時(shí)我雖然心里有些不安，但又慶幸躲過(guò)了這一難關(guān)。

　　過(guò)了幾天，好朋友小海來(lái)我家找我，她問(wèn)我：“李昕，英語(yǔ)試卷上的題我訂正錯(cuò)了，老師又發(fā)下來(lái)了，你能給我講一下你是怎么做的嗎？”媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“什么考試卷？我怎么沒(méi)有聽(tīng)小昕說(shuō)呢？考試卷發(fā)了嗎？”這時(shí)我的心砰砰直跳，感覺(jué)臉一直在發(fā)燒，真是無(wú)底自容。事情已經(jīng)瞞不住了，謊言總有一天會(huì)被揭穿，于是我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽并沒(méi)有打我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)有考好不要緊，可以接受失敗的教訓(xùn)，以后再努力。如果說(shuō)了慌，就是一個(gè)嚴(yán)重的品德問(wèn)題，將來(lái)就沒(méi)有辦法堂堂正正地做人……”

　　媽媽的話(huà)讓我明白了一個(gè)深刻的道理，做人要誠(chéng)實(shí)。小海雖然把這件事說(shuō)了出去，但我還是要感激她，如果不是她無(wú)意間說(shuō)出了真相，媽媽就不會(huì)知道，我也不會(huì)受到一次深刻的教育，讓我醒悟，讓我下決心做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

小學(xué)記事作文 篇4

　　1.要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。

　　讓讀者明白文章寫(xiě)的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。

　　2.找出事件閃光點(diǎn)。

　　如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的`回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

　　3.必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚。

　　因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫(xiě)好了，寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。

　　4.一般要按事情發(fā)展順序?qū)憽?/strong>

　　把一件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚。

　　5.記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。

　　重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體，寫(xiě)詳盡，給讀者以深刻的印象。

　　6.寫(xiě)事不能離不開(kāi)寫(xiě)人。

　　同此在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

　　7.必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚。

　　因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫(xiě)好了，寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。

小學(xué)記事作文 篇5