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【推薦】小學(xué)記事作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的小學(xué)記事作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)記事作文 篇1
很多人都會(huì)覺得,成功是那么的遙不可及,是那么地難以達(dá)到。但是,我覺得,成功其實(shí)很簡(jiǎn)單。登上一座山,就是成功;做對(duì)一道難題,就是成功;寫好一篇作文,就是成功;而這次,是我班訓(xùn)的成功。
記得是在某個(gè)星期二的上午,班主任趙老師突然制定了一條班規(guī):“從明天起,我們班開始讓同學(xué)們講班訓(xùn),班長(zhǎng)已經(jīng)講過,明天梅新宇,后天毛杭圳,看看副班長(zhǎng)的`班訓(xùn)講得好不好。”這句話像一個(gè)晴空霹靂,一下子把我打入了一個(gè)大坑。我木呆呆坐著,半天沒回過神。我一向膽小,一見人多,便手足無(wú)措。我該怎么辦呢?
第二天,看完了梅新宇的班訓(xùn),另一個(gè)問題又來(lái)了:我上講臺(tái)時(shí)會(huì)不會(huì)因?yàn)槟懶⊥~兒了?會(huì)不會(huì)被同學(xué)們嘲笑?會(huì)不會(huì)……明天怎么辦呢?隨著時(shí)間的逼近,我越來(lái)越害怕,也越來(lái)越緊張了。
晚上,我寫了一份草稿,就睡了。我不敢面對(duì)明天,卻不得不面對(duì)。到了第二天去學(xué)校,一切是那么的平常。早讀,吃飯。而我的心情卻是那么地不平常。緊張,還有莫名的害怕。
叮鈴鈴……我此時(shí)最不愿聽到的聲音響起了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室,那一雙雙注視著我的眼睛仿佛等著看笑話。我感覺右腿在不由自主地發(fā)起顫來(lái),我硬著頭皮走上講臺(tái),只聽自己在說:“同學(xué)們,我們今天班訓(xùn)的題目是:注意衛(wèi)生!苯又烷_始班訓(xùn)了。班訓(xùn)時(shí),連我自己都很奇怪,是什么力量讓我克服了膽小呢?我也不知道。但是,我知道,我終于克服了膽小這一道艱難的關(guān),我成功進(jìn)行了班訓(xùn)。
事后,我在想,如果沒有這件事,我不可能克服我性格上的這個(gè)致命的缺陷,感謝老師!感謝班訓(xùn),感謝那些讓自己感覺困難的事。困難對(duì)于人的成長(zhǎng)是一件好事,克服困難,才能更好的成長(zhǎng),不經(jīng)歷風(fēng)雨無(wú)法見彩虹。
小學(xué)記事作文 篇2
被冤枉的感覺可是真不好受,而冤枉一個(gè)人的感覺也很難受的,下面我們來(lái)看看這篇《我冤枉了一個(gè)人》。
那天,我冤枉了一個(gè)人!現(xiàn)在想起來(lái),真覺得愧疚。
事情是這樣的.:
那一天,在上音樂課之前,我發(fā)現(xiàn)我的書上被人寫了另一個(gè)人的名字——洪俊杰。我心想:洪俊杰應(yīng)該知道在我書上寫字的下場(chǎng),莫非他是想挑戰(zhàn)我,可是,一想到他那個(gè)慫樣,應(yīng)該不可能來(lái)挑戰(zhàn)我!與其在這瞎猜,還不如先問一問他!
“洪俊杰,你在我書上寫你的大名了吧?”我大聲說!笆裁,我根本就沒有動(dòng)你的書!”洪俊杰解釋說!澳俏业臅稀榭〗堋侨齻(gè)大字是怎么回事?”我氣沖沖地說。洪俊杰含著淚水說:“不是我,我沒動(dòng)你的書!”“哈哈,哈哈,哈哈!”賈靖軒過來(lái)說!澳阈(gè)鬼啊!”我指著他的鼻子說!澳侨齻(gè)大字是我寫的!”賈靖軒說。我真的好想罵他,甚至揍他一頓……
這一次我是真的冤枉洪俊杰了,對(duì)不起!
小學(xué)記事作文 篇3
今天,是大年初一,也是新年的第一天,更是一個(gè)喜慶的日子。人們都非常高興,尤其是孩子。而我呢,只要一想起昨晚發(fā)生的事,就忍不住哈哈大笑。這其中有兩大因素,知道是那兩個(gè)因素嗎?不知道。哈哈,那就讓我來(lái)給你解答吧!
大家都知道,昨天是除夕夜,也就是一家人團(tuán)聚在一起吃年夜飯的日子。既然是一家人吃年夜飯,那么理所應(yīng)當(dāng),大人們會(huì)在吃飯時(shí)或臨走前拿出紅包,把壓歲錢分發(fā)給孩子們,讓他們把紅包藏在自己的枕頭底下,再在上面睡一覺,好壓壓“祟”,F(xiàn)在,這第一大因素,不用我說,你們也該知道了吧——因?yàn)樵诔阅暌癸埖臅r(shí)候,我收到了四個(gè)大紅包,而且有三個(gè)紅包里面,各放了一千元的大鈔!這是多么令人欣喜的事情呀!也許你還會(huì)問:“這第一個(gè)因素我們都知道了,那第二個(gè)因素是什么呢?”別著急,我回慢慢告訴你的。
事情要從昨天晚上的年夜飯說起。這次,林沁兒、付林欽和奶奶她們都到我家來(lái)吃年夜飯。到了吃飯的時(shí)間,大家都笑嘻嘻地坐了下來(lái),拿起筷子,吃了起來(lái)。吃飯吃到一半的時(shí)候,原本安分的林沁兒實(shí)在是忍不住站了起來(lái),走到她媽媽身邊,問道:“媽媽,什么時(shí)候發(fā)紅包啊?”
“對(duì)呀,什么時(shí)候發(fā)呀?”我也跟著起哄。
“現(xiàn)在就發(fā)!彼贿呎f著,一邊從包里拿出四個(gè)早已包好的紅包,發(fā)給了我們?nèi)齻(gè)小孩和奶奶。就在我和林沁兒準(zhǔn)備向付林欽媽媽發(fā)出“進(jìn)攻” 的.時(shí)候,奶奶把紅包塞給了我們。緊接著,我媽媽和付林欽媽媽的紅包也到了我們手中。林沁兒急忙拆開來(lái)數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)除了奶奶給我們的紅包只有兩百元,另外三個(gè)都是一千元。接下來(lái),令人意想不到的事情發(fā)生了——只見林沁兒因?yàn)槭盏搅撕枚鄩簹q錢,欣奮地抱住她媽媽的脖子,“媽媽,親一個(gè)!”,又抱住我媽媽的脖子“舅媽,親一個(gè)!”,再抱住她阿姨的脖子,“阿姨,親一個(gè)!”,最后抱住她外婆的脖子,“外婆,親一個(gè)!”。在座的所有人都被她的舉動(dòng)逗得笑翻了,我爸爸問:“為什么只親她們,不親我們?”
只見林沁兒答道:“男人都太臭了!”說著,也親了付林欽一下“一新還不臭,因?yàn)樗不是男人,他還只是一個(gè)男嬰哦!”……
哈哈,現(xiàn)在你知道這其中的第二大因素了吧?
小學(xué)記事作文 篇4
今天晚上,我回到家,把書包往沙發(fā)上一扔,便打開電視機(jī),坐在跟前,看了起來(lái)。
“哎呀!”媽媽叫了起來(lái),“家里沒鹽了。我的小寶貝兒,快去幫我買一袋鹽來(lái)!
這時(shí),電視正放到精彩頭上,我的'目光完全被吸引過去了:“瑪麗小姐被人毒害了,福爾摩斯正在破案呢。”
媽媽走過來(lái),一把揪住我的耳朵,對(duì)準(zhǔn)我的耳朵吼道:“還要我說第二遍嗎?快去買鹽!”
“不嘛,不嘛!蔽也磺樵傅厝轮澳,福爾摩斯正在破案,兇手快要找……”
沒等我說完,媽媽一個(gè)健步?jīng)_過來(lái),把遙控器從我手中奪過來(lái),把電視關(guān)了。
“你以后再這樣,休想再碰一下電視機(jī)!”
我無(wú)可奈何,只好拿著錢向門口走去……
此刻,在我的心中,已經(jīng)灑滿了“鹽” 。
小學(xué)記事作文 篇5
叮鈴鈴,上課了,先聲奪人,只聽到四六班沒有傳來(lái)朗朗讀書聲,卻是嘰嘰喳喳熱鬧非凡,他們干什么呢?同學(xué)們都把手舉得高高的,哦,原來(lái)他們?cè)谕嬗腥さ挠螒颉N鼻子。
老師告訴我們這個(gè)游戲的規(guī)則是:先找來(lái)一個(gè)助手,讓后讓助手給你蒙上眼睛,蒙上眼睛以后再讓助手扶著你轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)完三圈,暈暈乎乎的狀態(tài)下就要畫鼻子了?墒遣灰诉要蒙著眼睛自己摸粉筆,拿著粉筆了就可以畫。這就是游戲規(guī)則。老師剛介紹玩規(guī)則,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的.舉手,都想先參加這個(gè)游戲。老師點(diǎn)了許多同學(xué)上臺(tái)玩游戲。他們各有不同的畫畫表現(xiàn)。有的同學(xué)畫鼻子時(shí)自信滿滿,果真還畫對(duì)地方了,得到了老師和同學(xué)的掌聲,有的同學(xué)畫的時(shí)候猶猶豫豫,畫出的鼻子歪歪扭扭,有的同學(xué)畫的時(shí)候很茫然,就像我一樣,不知道畫在哪里,引得老師和同學(xué)們哄堂大笑。我剛畫的時(shí)候就像踩著棉花摸到了黑板,心里很緊張,連眼睛都不帶眨的,雖然眼罩蒙著眼睛。我自己對(duì)自己說:“一定要畫好呀!笨墒悄樤谀睦镅?畫完了我正要摘下眼罩的時(shí)候,聽到臺(tái)下同學(xué)們哄然大笑,我心里咯噔一下,完了不會(huì)畫在耳朵上了吧?摘下眼罩,果然,我把鼻子眼睛上了,真是不好意思呀。
不知不覺中,下課鈴聲響了,美好的時(shí)光總是這么短暫。今天的游戲讓我們快樂的同時(shí)還讓我懂得了要保護(hù)好自己的眼睛,如果沒有眼睛,世界就是一片黑暗。
小學(xué)記事作文 篇6
那是一年級(jí)暑假中的一天。
那天,爸爸中午吃完飯,就對(duì)我和姐姐說:“你們中午如果睡覺,我下午就帶你們?nèi)ビ斡!蔽液徒憬阋宦牽筛吲d了。雖然我很高興,但我又擔(dān)憂爸爸會(huì)不會(huì)騙我和姐姐,所以半信半疑。但我還是乖乖躺下睡覺了。
下午三點(diǎn)多,我和姐姐起床了,聽媽媽說爸爸去田洋東了。我以為爸爸很快就會(huì)回來(lái)了,所以內(nèi)心暗喜。時(shí)間過得好看,轉(zhuǎn)眼六點(diǎn)多了,可爸爸還沒回家,我和姐姐就跑到門口,望向田洋東,希望爸爸能快點(diǎn)回來(lái)。時(shí)間一分一秒地過去,爸爸依然沒回來(lái)。六點(diǎn)四十分了,爸爸還沒回來(lái),我和姐姐頓時(shí)死了心,回家洗澡去。
當(dāng)我和姐姐洗完澡,已經(jīng)是七點(diǎn)十分了,這時(shí)爸爸回來(lái)了,我生氣地對(duì)爸爸說:“哼!爸爸,你不信守承諾,不誠(chéng)實(shí)。”爸爸什么都沒有說,只是一笑而過。
那天,我很不愉快。
小學(xué)記事作文 篇7
今天是大年初一,爸爸媽媽帶著我一起去坐地鐵。我的心情和今天的太陽(yáng)一樣暖和,且有著那么一點(diǎn)小激動(dòng),因?yàn)檫@是我生平第一次坐地鐵。
我們步行來(lái)到離家最近的閘弄口C站點(diǎn),順著指示牌的方向,走過一段樓梯和長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,就來(lái)到位于地下一層的售票大廳。
售票大廳很大,差不多有學(xué)校操場(chǎng)那么大面積,在大廳的一角安裝了十多臺(tái)帶有觸摸屏的自動(dòng)售票機(jī),只要你用手指輕輕點(diǎn)一下想去的站點(diǎn),它就會(huì)告訴你該付多少錢,紙幣和硬幣都可以使用,如 果你多付了錢,它還會(huì)自動(dòng)找零,并且在1秒鐘內(nèi)彈出一張車票。除了付現(xiàn)金買票外,市民卡只要開通地鐵功能也可以刷卡進(jìn)站,并且還享受91折優(yōu)惠。
我們坐電梯來(lái)到位于地下二層的站臺(tái)等地鐵,也許是春節(jié)的緣故,地鐵站臺(tái)上空空蕩蕩,幾乎沒有什么人,和我想象的熱門場(chǎng)景完全不一樣。我們很幸運(yùn),在站臺(tái)上等了不到半分鐘,帶著“笑臉” 的`地鐵就急馳進(jìn)站了。
上了地鐵,發(fā)現(xiàn)車廂內(nèi)人山人海,根本沒有可坐的位置。好在車廂內(nèi)有不少可供人們扶立的鋼管。為了保證車廂內(nèi)的整潔,在地鐵上是不允許吃東西的。
我觀察了一下四周,發(fā)現(xiàn)車廂內(nèi)不僅干凈還很亮堂,絲毫沒有在地底下的感覺。地鐵的速度極快而平穩(wěn),坐在地鐵上,你幾乎感覺不到它的運(yùn)行,就像磁懸浮列車一樣。車窗外,時(shí)不時(shí)會(huì)有彩色燈 箱廣告畫在眼前一閃而過,這也算是地鐵上一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景吧。我還沒來(lái)得及反應(yīng)過來(lái),地鐵就駛達(dá)了我們的目的地——龍翔橋站。媽媽告訴我,因?yàn)榈罔F不受紅綠燈和堵車之憂,所以從武林廣場(chǎng) 開到下沙也只需要40分鐘就夠了。這讓我大吃一驚,下巴不由自主地掛了下來(lái),嘴立刻變成了“O”形。我不得不感嘆社會(huì)發(fā)展的步伐是如此之快,同時(shí)讓我能享受到如此方便快捷的交通工具。我也要 感謝那些奮戰(zhàn)在地鐵工地一線的工人們,如果沒有他們,就不會(huì)有我們城市的提速發(fā)展。
小學(xué)記事作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間又到了正月十五元宵佳節(jié)。說來(lái)也巧,這天正好是新學(xué)期開學(xué)的第一天,學(xué)校為了慶祝還舉行了“智趣闖龍年,書香伴成長(zhǎng)”活動(dòng)。
“大紅燈籠高高掛,燈籠底下藏個(gè)娃。疑是此娃是哪個(gè),仔細(xì)一看燈謎娃!”校園內(nèi)的燈謎成了一道別致的風(fēng)景線。有的.利用了成語(yǔ),如:雁過留聲、德財(cái)兼?zhèn)洹⒊留~落雁等;有的圖文并茂,如章魚圖、克隆羊、鴿子圖等;還有的改編歌詞,如:羞答答的杜鵑靜悄悄地開。更有意思的是謎底是我校四十位老師的名字。我們班的燈謎是個(gè)有趣的燈謎:細(xì)浪。
教室里很安靜,同學(xué)們都在思考“細(xì)浪”這個(gè)燈謎。我撐著頭,皺著眉頭。錢老師見我們還沒猜出來(lái),就開始循循善誘:“細(xì)浪就是小的波浪呀!”我的腦海里突然閃過一個(gè)名字,于是沒有舉手,脫口而出:“王小波!”
錢老師讓我和朱涵清去請(qǐng)王老師。王老師真是平易近人,我們只講了幾句,王老師就笑瞇瞇地說:“好,走吧!蔽液椭旌甯吲d極了。一進(jìn)教室,掌聲雷動(dòng),還有幾位同學(xué)說:“果然很帥!”只見王老師變戲法一樣拿出一本書,《海底兩萬(wàn)里》,湛藍(lán)的封面,蒼勁有力的大字,一下子吸引了我們的眼球。
這次“智趣闖龍年,書香伴成長(zhǎng)”活動(dòng),不但有趣,利于動(dòng)腦,還增添了我們對(duì)語(yǔ)文的興趣,我喜歡這個(gè)活動(dòng)!
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