小學(xué)記事作文[集錦9篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)記事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)記事作文 篇1

　　師生關(guān)系真是善談、好談、洽談、巧談。

　　師生如同左右手，師生如同電與線，老師如同魚(yú)與水……一樣都不能少。

　　老師如母儀天下，老師如同育德之父。在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，您像明燈照亮了我；在那無(wú)邊的荒蕪蒼野中，您像溫泉滋潤(rùn)了我。

　　在那朗朗的讀書(shū)聲中，我聽(tīng)到了同學(xué)們的激情；在認(rèn)真的聽(tīng)講中，我看到了同學(xué)們的努力；在盡情的娛樂(lè)中，我感受到了同學(xué)們的喜悅。

　　在老師的講授之中，我感受到了老師引以為傲的'努力與自豪。

　　我們?cè)诶蠋煹慕陶d下成就了夢(mèng)想，塑造了信仰。

　　曾經(jīng)，我們一度地彷徨，面對(duì)往后的似水年華，未知的迷途；曾經(jīng)，我們一度地失望，面對(duì)高不可攀的城墻，失敗的苦惱。老師就像那迷途笛音，一步又一步，我們感受到了喜悅，那是我們共同凝聚成的！

　　人生多坎坷，記得一位即將面臨高考的人說(shuō)過(guò)：十二年寒窗苦讀只為這一刻。那時(shí)分?jǐn)?shù)就會(huì)決定他們的未來(lái)，老師的教育，也是為了等待這一刻到來(lái)。我們無(wú)需畏懼，因?yàn)橛欣蠋煙o(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛。

　　秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)急。

　　可是還有一種風(fēng)雨無(wú)阻的力量，那是愛(ài)。所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春不悔的煩惱與成長(zhǎng)。所有老師引導(dǎo)的道路上，都會(huì)有一個(gè)不屈的靈魂，腳下是一片堅(jiān)實(shí)的土地。

　　老師有個(gè)溫暖的胸懷，懷抱我們每一個(gè)人。

　　談情，師生情，就像血濃于水

小學(xué)記事作文 篇2

　　童年，是我的回憶，我的記憶。童年，是一首美麗的詩(shī)，童年，是天上閃爍的星星。童年，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。記憶中，有一件我記憶猶新的事，不妨我給你講講吧。

　　那是我8歲時(shí)，一天，媽媽說(shuō)：“桐桐，你也不小了，該學(xué)會(huì)自己做飯了!我也已經(jīng)教過(guò)你怎樣炒菜和開(kāi)火了，今天午飯你來(lái)做，我出去有事，回來(lái)時(shí)要把飯做好哦�！�

　　中午了，于是，我走進(jìn)了廚房。

　　知道自己該做飯了，嗯，做什么呢?我看了看家里的食材：胡蘿卜、土豆、菠菜、熟饅頭和牛肉。

　　既然這樣，不如，我來(lái)個(gè)大雜燴，就饅頭吃。說(shuō)干就干，我找來(lái)刀子，開(kāi)始切胡蘿卜和土豆。

　　過(guò)了一會(huì)，食材整理完畢。恩，我架起了家里的'大鐵鍋，開(kāi)了火，不管三七二十一，把食材全部倒進(jìn)去，然后把味精、油等材料全倒進(jìn)去，拿上鏟子開(kāi)始炒了起來(lái)。

　　過(guò)了20分鐘，我看行了，就把菜鏟進(jìn)盤(pán)子里，拿了幾個(gè)饅頭在等著媽媽。

　　媽媽終于回來(lái)了，看到我做的菜，說(shuō)：“呵呵，挺有賣(mài)相的，就是不知道味道怎么樣�！�

　　“就等你啦，來(lái)，嘗嘗吧。”

　　媽媽拿起筷子，嘗了一口：“有點(diǎn)甜啊�！�

　　“沒(méi)有啊?”我嘗了一口“味道挺好啊�！�

　　“你沒(méi)有放鹽?”媽媽問(wèn)道。

　　“哎呀，我還真忘了放鹽 !”

　　呵呵，這就是我第一次做飯，你呢?

小學(xué)記事作文 篇3

　　今天是9月10日，也是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，在這里我要祝全校老師教師節(jié)快樂(lè)！我特別要祝我們的班主任周老師永遠(yuǎn)年輕漂亮。因?yàn)樗秊槲覀兏冻龅奶�多，我想�?duì)她說(shuō)謝謝你。

　　記得開(kāi)學(xué)的第一天，我們搬進(jìn)了新的教學(xué)大樓，大家都高興得不得了，就在老師和同學(xué)都沉浸在快樂(lè)中的時(shí)候，一件意想不到的事情發(fā)生了，過(guò)了一個(gè)晚上同學(xué)們個(gè)個(gè)都變成了小丑，眼睛紅腫，眼淚汪汪，在爸媽的攙扶下來(lái)到學(xué)校，我也不能幸免，那時(shí)學(xué)校簡(jiǎn)直沸騰了，校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了衛(wèi)生局的專家分析問(wèn)題，結(jié)果是紫外線中毒，眼睛過(guò)敏，周老師紅腫著臉來(lái)到教室，顧不上自己又是倒茶，又是給我們添眼藥水。到了晚上還往我們家里打電話詢問(wèn)情況。這樣折騰了一天一夜，同學(xué)們的眼睛在周老師的關(guān)心下好了很多，可周老師因沒(méi)時(shí)間打吊針，臉的紅腫還沒(méi)完全褪去而堅(jiān)持來(lái)為我們上課了，在這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)周老師是多么平凡而又偉大啊！

　　老師，雖然在廣播聽(tīng)不到你的`名字，在報(bào)紙上看不到你的照片，但我永遠(yuǎn)喜歡你，喜歡你那美麗的心靈。

小學(xué)記事作文 篇4

　　在我記憶的腦海里有無(wú)數(shù)個(gè)第一次，可令我最印象深刻的是那一次“雞窩之旅”。

　　一天我在屋里正看著電視，爺爺走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你爺爺，我忙得不可開(kāi)交，你倒好在這悠閑自在的�！睜敔攺墓窭锬贸鲆粋�(gè)瓢，“待會(huì)兒你跟弟弟去拾雞蛋吧！”“哦”我說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，我和弟弟聽(tīng)見(jiàn)有雞總“喔喔"的.叫，就拿起瓢跑了出去。

　　到了后院，一開(kāi)門(mén)就踩到了一大坨“炸彈”。真是出師不利啊！我慢慢的繞過(guò)一個(gè)個(gè)“炸藥包"。還不停的指揮弟弟把腳放在哪兒。等到了那只雞跟前，它又不下蛋，又不動(dòng)就在那叫個(gè)不停。我們等了許久也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)雞蛋鉆出來(lái)。弟弟等的不耐煩了說(shuō)：“爺爺又騙我，什么雞叫就是要下蛋呀�！北愦舐暫艉盃敔敚瑺敔敶蟛搅餍堑淖吡诉^(guò)來(lái)，皮鞋上已經(jīng)沾滿了……爺爺看著我倆捂著鼻子的樣子，滿不在乎的跟我們解釋道：“雞叫有兩種可能，一是要下蛋了，二是看見(jiàn)了天敵，感覺(jué)到了危險(xiǎn)�！蔽覀z聽(tīng)了害怕起來(lái)，雞的天敵不就是蛇和老鼠嗎？便離那個(gè)地方八丈遠(yuǎn)不敢去碰。在別處一，搜索，收獲并不大—只有三個(gè)雞蛋�！澳蔷鸵欢ㄔ谀莻�(gè)小屋里了�！蔽铱隙ǖ恼f(shuō)。

　　雖然害怕有蛇，但還是決定第二次出發(fā)。到了門(mén)口，弟弟說(shuō)什么也不進(jìn)去，還不讓我進(jìn)。信誓旦旦的說(shuō)不能讓我有危險(xiǎn)。

　　我把一根繩子系在腰上，一頭弟弟拿著，我一有事就拉繩子，他就把我拽出去。

　　商量好了，我便推開(kāi)了門(mén)，呀！真是遍地是“黃金”呀。我踩著椅子往柜子上一看，有一個(gè)小窩里面有八九個(gè)雞蛋。我不由得欣喜若狂，放松了警惕。等一抬頭看到一只老鼠在我跟前，我嚇了一跳“哇”的叫了出來(lái)。在外等待的弟弟，以為我有危險(xiǎn)，拿起繩子用力一拉我尖叫一聲，摔了下去。成了這“黃金”的“犧牲品”�！�…

　　后來(lái)我們的成果是12個(gè)雞蛋。

　　現(xiàn)在想想真是可笑，大冬天的怎么會(huì)有蛇出沒(méi)呢？

小學(xué)記事作文 篇5

　　在我的腦海中有很多令我難忘的事，其中最令我難忘的莫過(guò)于那次科技節(jié)了。

　　那是我五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我校舉行了隆重的科技節(jié)，為了這次科技節(jié)我們班提前做好了準(zhǔn)備。老師說(shuō)：“這次科技節(jié)我們班是搭建筑每個(gè)組都要搭一個(gè)建筑，還要分出特等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。因?yàn)槊魈斓目萍脊?jié)關(guān)于我們班在全校的榮譽(yù)，所以我們必須做好，為了做好，必須要有準(zhǔn)備，為了有準(zhǔn)備，我們今天就不上課，給你們一下午的時(shí)間做建筑模型，明天記者會(huì)采訪你們的模型設(shè)計(jì)。你們每個(gè)組都要加油為我們班爭(zhēng)光！”“太好啦——！老師萬(wàn)歲!”同學(xué)們大聲歡呼。

　　上課了。我和我們組的組員討論起來(lái)，我們小組到底做什么呢？有的組員提議做神舟五號(hào)，有的組員提議做高樓大廈，有的組員提議做埃菲爾鐵塔有的……。我們組到底做什么呢?我認(rèn)認(rèn)真真想了起來(lái)，結(jié)果沒(méi)有想出一個(gè)好點(diǎn)子。不過(guò)在這時(shí)有一個(gè)組員說(shuō)：“可以造橋�！薄皩�(duì)�。∥以趺礇](méi)有想到可以做橋呢！而且我們要做跨海大橋。”討論好做什么后就要開(kāi)工了。我們小組開(kāi)始忙了起來(lái)，有的剪報(bào)紙，有的裹報(bào)紙，有的粘報(bào)紙，有的搭支架，有的……。此時(shí)的教室比菜市場(chǎng)還熱鬧“剪刀——膠水.報(bào)紙——.膠布——……�！苯�(jīng)過(guò)一下午的時(shí)間我們小組已經(jīng)把模型做好了。雖然沒(méi)有想象的那么好，但是比其它還沒(méi)有完成的組強(qiáng)。所以我們挺高興的！

　　第二天早上，我們?nèi)�校師生�?tīng)到音樂(lè)就來(lái)到操場(chǎng)上集合。集好合后領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始發(fā)言：“……科技節(jié)開(kāi)始!” “轟隆——”我校周圍噴出五顏六色的煙花，美麗極了！同學(xué)們不約而同的說(shuō)：“太美啦！——”比賽開(kāi)始啦！我們組飛快的做了起來(lái)。不一會(huì)兒我們組就做好了幾個(gè)橋墩。但是其它組也不甘示弱，有的做高樓大廈，有的做埃菲爾鐵塔，有的做神舟五號(hào),有的做……。他們做得可認(rèn)真了，一點(diǎn)也不疏忽。在回頭看看我們組，和他們組比起來(lái)還差得遠(yuǎn)啦！我趕緊蹲下來(lái)幫忙，不一會(huì)兒我們就做好了橋面�，F(xiàn)在我們開(kāi)始組裝橋了。我們先把幾個(gè)橋墩排成一排，再把橋面抬起來(lái)，從幾個(gè)橋墩正上方放下去。太好了！橋的大體做好了�，F(xiàn)在我們開(kāi)始裝飾橋了。我們大家拿起彩紙都干了起來(lái)，有的剪成條形的貼在橋的兩邊，有的剪成很長(zhǎng)的.裹在橋墩上，有的剪成一張大的貼在橋面上，有的剪……�！疤�好了我們組的跨海大橋做好了！”“比賽結(jié)束！”裁判說(shuō)。老師看了看每個(gè)組的作品說(shuō)：“你們每個(gè)組都做的還不錯(cuò)，值得鼓勵(lì)，但是比賽是殘酷終有幾個(gè)組能得獎(jiǎng)�！边^(guò)了一會(huì)兒比賽結(jié)果出來(lái)了。我們組以為我們做的橋頂多拿個(gè)二等獎(jiǎng)，可出乎意料之外的是我們竟拿到了特等獎(jiǎng)。我們組所有的人都不敢相信自己的耳朵，“真的嗎？”“真的嗎？”“對(duì)是真的！”老師高興的說(shuō)。

　　這就是我快樂(lè)的科技節(jié)，也是令我最難忘的事，因?yàn)檫@件事讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。

小學(xué)記事作文 篇6

　　今天天氣格外炎熱，今天又是重要的一天，我們將來(lái)到世界十大奇跡之一—秦始皇兵馬俑博物館。

　　入口處，我們駐足聽(tīng)解說(shuō)員解說(shuō)：＂兵馬俑是秦始皇的陪葬品，博物館里面除了兵馬俑就是各式各樣的戰(zhàn)車了。雖然這些戰(zhàn)車都是銅馬車，但造型各異�！� 順著解說(shuō)員的話語(yǔ)，我看到第一輛馬車是四匹馬在前，車身呈梯狀，車夫頭上有一把平平的大傘，活靈活現(xiàn)。第二輛馬車的輪子縮小，車身是一個(gè)小房子，只不過(guò)房頂很平。另外和兵馬俑一起的陪葬物還有秦嶺青銅鼎、秦嶺青銅鶴等面積最大的一號(hào)坑里，站在前面的兵馬俑穿的是布衣服，后面的則是穿鎧甲的，這是級(jí)別分配。據(jù)說(shuō)兵馬俑剛出土?xí)r是彩色的，后來(lái)氧化了，才變成了現(xiàn)在的灰色。因?yàn)槎啻握钩�，兵馬俑被列入了世界文化遺產(chǎn)。

　　最早出土的兵馬俑是在水井里的。一位老先生去打水，結(jié)果撈上來(lái)了一個(gè)又重又硬的大家伙－－－這就是兵馬俑。秦始皇生前被保護(hù)，死后他的陵墓也被保護(hù)，應(yīng)該是有史以來(lái)最享受的.人了。

　　遠(yuǎn)眺秦始皇嶺，一片碧綠。草坪之上是大山，大山之下又是草坪。誰(shuí)會(huì)想到這里藏著這樣的寶藏呢？

　　秦兵馬俑啊！你是西安的驕傲，更是我們中國(guó)的驕傲！你引起了世人的矚目，有著＂20世紀(jì)考古史上偉大發(fā)現(xiàn)之一＂的美稱。你吸引著中國(guó)、外國(guó)的廣大游客，讓他們也來(lái)目睹你的光彩，讓中國(guó)更加輝煌。

小學(xué)記事作文 篇7

　　爸媽說(shuō)帶我去城東的雕塑公園游玩。我一聽(tīng)到雕塑二字，就徹底泄了氣，那些光禿禿的石頭有什么好玩的?悶悶不樂(lè)地跟在爸媽后面。

　　汽車穿過(guò)偉星城，再往右一拐，來(lái)到了綠樹(shù)成陰的.神山腳下，“蕪湖雕塑公園”幾個(gè)大字映入我眼簾，雕塑公園的正對(duì)面就是“中央公園”。雕塑公園坐落在風(fēng)景如畫(huà)的花草樹(shù)木中，我立刻被一座座栩栩如生的雕塑所吸引，每一座雕塑都有各自特有的優(yōu)美造型，和雕塑背后的一個(gè)個(gè)美麗的故事，藝術(shù)地再現(xiàn)了大自然的魅力和底蘊(yùn)。無(wú)數(shù)座雕塑都是“劉開(kāi)渠獎(jiǎng)”國(guó)際雕塑大展作品：“年年有余”、“智慧之門(mén)”、“闖”、“眾”、“母愛(ài)”、“故鄉(xiāng)的云”、“會(huì)唱歌的石頭”等等。短短幾個(gè)小時(shí)，我都看呆了!公園里的小橋流水，花卉草坪簇?fù)碇�這一座座會(huì)說(shuō)話的雕塑，太美了!完全不是我想象的“光禿禿”的石頭。

　　游覽美妙的雕塑公園，讓我覺(jué)得很有意義，以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再來(lái)觀賞哦。

小學(xué)記事作文 篇8

　　啊哈，這個(gè)星期日可以去奶奶家了!好久沒(méi)有和爺爺奶奶見(jiàn)面了，也好久沒(méi)有劃小船了。哦，忘記跟你們介紹我家的小船了。它，兩頭尖尖，外形像彎彎的月亮，所以還有一個(gè)很好聽(tīng)的名字---月牙船，紹興話叫“小渦船”。這只船，是爺爺去田里的交通工具，因?yàn)闋敔敿业牟说厥窃诤又虚g的小島上，沒(méi)有橋與陸地相通。

　　爺爺讓我先下小船，我輕輕跳下，船頭猛地一沉，嚇我一大跳。我連忙穩(wěn)住身子。爺爺在旁喝道：“快坐下來(lái)!”我連忙坐在船頭。爺爺解開(kāi)了繩子，坐在船的另一頭，拿起船槳輕輕一撥，船漸漸地離岸了。他不時(shí)地拿漿在手里劃一劃，小船離岸越來(lái)越遠(yuǎn)，最后只有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的橫線了。我把手放進(jìn)冰冷的河水里，馬上濺起一朵朵水花，水里猶如有東西在往后拉我的'手，嚇得我連忙抽回手。小船在水上留下了一道道痕跡。

　　傍晚，一切都顯得那么美麗。遠(yuǎn)處，太陽(yáng)像一個(gè)火紅的大球漸漸落下了山丘，旁邊的云朵像鑲了一道道金邊，山丘在燦爛的紅霞中像金色的橙子。

　　這時(shí)候，菜地到了，我們下了船。

　　爺爺?shù)男〈瑤Ыo了我一種美美的感受，讓我體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村的美。如果你有空，也可以來(lái)坐坐爺爺?shù)男〈��?

小學(xué)記事作文 篇9

　　每個(gè)人都有一項(xiàng)拿手的本領(lǐng)，我也不例外，我的拿手本領(lǐng)是打羽毛球。我以前是個(gè)羽毛球菜鳥(niǎo)，直到阿姨教我打羽毛球的那一天，阿姨先教我把球拋到空中，盯住球后揮起球拍，朝球用力地拍過(guò)去�！� 咦，看起來(lái)好像很簡(jiǎn)單，我也試試看好了！”我自信滿滿地對(duì)阿姨說(shuō)。我把球拋到空中，像老虎似地盯住球，快速地?fù)]起球拍。呀，沒(méi)打到。我垂頭喪氣地說(shuō)：“唉，好像真沒(méi)這么簡(jiǎn)單�！卑⒁逃纸涛� 接球。阿姨先教我盯牢發(fā)來(lái)的'球，等球來(lái)了，就迅速揮起球拍，然后打過(guò)去，就能接到球了。我又想試，卻被阿姨制止了。阿姨叫我多練習(xí)，我練習(xí)了很多天以后，就學(xué)會(huì)了打羽毛球。就這樣，我練成 了一個(gè)拿手本領(lǐng)：打羽毛球。

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