記事作文10篇（精）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的記事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
記事作文 篇1
黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”顧城這樣說(shuō)道。我卻不同，在黑漆漆的夜晚，聽著貓頭鷹發(fā)出令人毛骨悚然的聲音，我感到一種異樣的興奮。
在這夜里我想起了許多事情，想起老家的朋友，想起了小豆。
那時(shí)我們都好小，都是那樣可愛。記得那時(shí)五月的一天，我和小豆在用兩個(gè)吸管吸一瓶可樂。小豆吸的很快，讓我很是著急，便忙暗示她吸慢點(diǎn)。可她不聽，我只能放下吸管，指責(zé)道：小豆，我是你哥，你得懂得尊老愛幼，懂不懂？小豆還不聽，繼續(xù)低頭猛吸可樂。我心想，吸吧，嗆死你小樣，這樣兩個(gè)雞腿都?xì)w我了，哈哈……正想著起勁，小豆抬起頭說(shuō)：哥，可樂我吸完了！我一下楞住了，她不慌不忙的舔著嘴把手伸了過(guò)來(lái)，拿雞腿。
傍晚的陽(yáng)光很溫柔的覆蓋著這一切，我呆呆的看著她一手一個(gè)雞腿在我面前狂啃。沒良心的家伙，我暗暗罵了一句，一口便朝那塊已深深印上她牙印的雞腿咬去。放嘴！她拼命的撕拉著，我挺著脖子硬是不松口。你，你放嘴！她急了，拿另一個(gè)雞腿砸了過(guò)來(lái)。咿――呀！我硬是咬死不放，她被迫停下手，在我面前委屈的看我咬那個(gè)雞腿。怎么？不吃了？我從嘴里拿出來(lái)，在她面前晃來(lái)晃去……我撒腿便跑，小豆提著棍子在我后面追著。張木顏，你給站住，還我雞腿來(lái)……
阿姨！救我。我喘著氣躲在小豆母親身后。小豆也已氣喘吁吁，叉著腰，對(duì)只露著一個(gè)腦袋的我說(shuō)：張，張木顏，今天，今天算你走運(yùn)，那，那雞腿算我請(qǐng)你的。
怎么回事？看把你倆累的。
母親一邊說(shuō)一邊掏出手帕替我抹去汗水，又把小豆拉了過(guò)來(lái)，給她整頭發(fā)。小豆一臉委屈的說(shuō)：媽，我辛辛苦苦用零花錢買的東西，全讓他吃了，不，搶了。
……
事情已過(guò)了很久了，可我卻記得很清楚，因?yàn)樾《挂巡辉诹�。我想笑，卻再也笑不出來(lái)。
三年前，小豆便走了，才十四歲。她的母親已是蒼老，見到我只是哭。我不知該怎么做，只是呆呆的替她抹去淚說(shuō)：阿姨……
我不想說(shuō)小豆是怎么死的，因?yàn)槲液芸赡茏咴谒穆飞�，很可能，這太痛苦了。我不知她為什么這樣早熟，早熟，哈，知道了太多也不好，為什么，小豆，你很聰明卻那樣軟弱。
夜，我聽著歌，心一陣疼痛。不要想了！我壓抑的吼了一聲。小豆。
我看著星空，不知在做什么，什么，我想起的過(guò)去始終不肯離我而去。我們可笑的老師經(jīng)常說(shuō)，我們文人是最軟弱的，因此海子顧城都死了，因?yàn)樗麄儫o(wú)法忍受這個(gè)世界。文人，不是每個(gè)人都是文人。小豆可能是吧，但她不會(huì)寫詩(shī)，也不會(huì)作文。
那些我愛的`人，那些我愛的詩(shī)，在我年輕的臉上劃過(guò)，璀璨，奪目，如星星一般。
夜深了，睡吧，明天還上課呢。咳，你在這里，就只能屬于這個(gè)世界。那個(gè)老師，你以為你是文人？文人，我看不起文人，你，我也看不起。你只知道在課堂上滔滔不絕的講你是如何對(duì)這個(gè)世界的不公平而痛心，你會(huì)為一些失學(xué)兒童而流淚，卻在抹完淚后又講農(nóng)民的粗俗，講一些人在大街上揀垃圾，破壞市容，可你知道他們與他們孩子的痛苦嗎！
每個(gè)人都活的那樣痛苦，虛偽，又洋洋自得。其實(shí)我又何嘗不是，自以為是，一邊大罵世界，一邊又在享受這個(gè)世界。我懷念小豆，為她惋惜，可我卻……如此這般。
許巍�！堵眯小�，黑夜。
“誰(shuí)畫出這天地，又畫下我和你，讓我們就這樣相愛相遇，總是要說(shuō)再見，相聚又分離，總是走在漫長(zhǎng)的路上�！�
這一夜，我一直在聽這首歌，感覺很沉重。一年又一年，長(zhǎng)大間，我們失去了太多，換來(lái)的是太多的沉重。那些愛我得人，已離我而去。不知不覺。
鬧鐘已指到凌晨一點(diǎn)了，我嘆了口氣坐了起來(lái)，又躺下，閉著眼睛數(shù)道：1，2，3，4，……
夜似乎笑了，說(shuō)，一個(gè)白癡。
夜，在夢(mèng)中我看見了小豆，在一朵花邊笑的燦爛，我卻淚流滿面。
記事作文 篇2
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。中午管老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)種花，老師分別給我們一些花的種子，我們用小棍子在土里挖來(lái)挖去，然后一個(gè)小洞挖好了，我們把老師給的種子撒下去，再給它們澆點(diǎn)水，這樣種子就種好了。
我盼望它們快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一朵朵美麗的小花，把我們的`校園裝扮得更加美麗。
記事作文 篇3
星期四傍晚，老鄉(xiāng)來(lái)串門，激動(dòng)地與媽媽談?wù)撝裁�，我假裝寫字，凝神偷聽。
“真的？那么大龍��？”
“真的。聽說(shuō)有十幾米長(zhǎng)呢！”
“那我們后天去看看！”
老鄉(xiāng)走后，我問媽媽，什么龍�。�
媽媽說(shuō)，一群人在老家舞龍，長(zhǎng)得很呢！
我看過(guò)電視上的舞龍，十幾個(gè)人舉著龍，邊走邊舞，如蛇一般滑溜溜地前行，可沒見過(guò)真的舞龍呢。媽媽既然說(shuō)了星期六有人舞龍，那我們就去看一看吧！于是一個(gè)晚上我都在幻想著龍的威風(fēng)氣勢(shì)。
星期五傍晚，媽媽問我要不要看龍，要看的話就打電話給爸爸，讓他來(lái)接我們。我忙不迭地打電話，可沒接通，這讓我很掃興。
我又問媽媽，龍是什么樣子的？
媽媽說(shuō)，我也不知道。這讓我更減少了對(duì)龍的興趣。
不過(guò)，我還是放不下這個(gè)問題，我在琢磨著，如果這龍真有那么長(zhǎng)，那么好看，會(huì)不會(huì)有很多人去看呢？那么多人去看，是不是很擁擠呢？或許會(huì)受傷也說(shuō)不定的吧……怎么辦？去不去？
晚上，我們打通了爸爸的`電話，問他來(lái)不來(lái)，還有關(guān)于舞龍的事。他說(shuō)他會(huì)來(lái)；那龍嘛，就不看了。放下電話，媽媽再問我去不去，我堅(jiān)定地回答：“不看了！沒什么好看的！”
第二天晚上，爸爸來(lái)了。他反常地打開電視。我也顧不得老師的叮囑，仔細(xì)聽了起來(lái)，有些“身在曹營(yíng)心在漢”的感覺。突然，爸爸大聲叫起來(lái)，快看啊，那龍上電視了！他把手舉得高高的，食指指著“第一時(shí)間”，恨不得不放下來(lái)。我們趕緊湊過(guò)來(lái)看。只見電視上一條“長(zhǎng)蛇”臥在街心，圓骨溜溜的，像充足了氣的長(zhǎng)氣球，借著幾個(gè)輪子，且行且舞，卡通趣味十足，大大地出乎意料，完全不是我想象中的樣子：既沒有花花綠綠的龍鱗，也沒有人舉著它舞動(dòng)。
其實(shí)，如果只是普通的舞龍，電視臺(tái)一般是不會(huì)播放的；但我卻更喜歡。我沒有見過(guò)幾十個(gè)人幾百個(gè)人一起舞龍的場(chǎng)面，讓人嘆為觀止的并不是那被他們舞動(dòng)的被裝扮得色彩斑斕，絢麗奪目的龍本身，而是舞龍者的齊心協(xié)力與默契配合——我更愿意看到這樣的舞龍場(chǎng)面！它是老輩人的創(chuàng)造，是他們智慧的結(jié)晶與象征，載著它，舞著它，便是一處獨(dú)到的風(fēng)景，便是濃濃的家鄉(xiāng)風(fēng)情味兒！電子龍雖然有著新穎的造型，卻是那么冷冰冰，一點(diǎn)人情味兒也沒有，既沒有歡蹦亂跳的激情，也沒有鑼鼓喧天的熱鬧，它不能代表家鄉(xiāng)的勃勃生機(jī)！
如此看來(lái)，這“觀龍記”怕要改為“論龍記”了？
記事作文 篇4
上完數(shù)學(xué)課，黑板上的字多如牛毛。我連忙做到講臺(tái)上，拿起板擦，先在較低的地方擦，慢慢地，黑板越來(lái)越干凈了。但是上面的'字還沒擦干凈，上面太高了，我擦不著。于是，我想了個(gè)好辦法，搬來(lái)一個(gè)凳子，踩在上面，黑板上方的字很快白擦得干干凈凈！
我得意洋洋地跳下板凳，吹了一下凳子上的灰，拍拍手上的粉筆灰，高高興興地回到了坐位。
記事作文 篇5
早上，我們?cè)诰频瓿酝炅嗽顼埡螅蛠?lái)到了迪斯尼樂園，那里的東西可真多呀!那里有過(guò)山車，表演，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯等。但是我們只玩了其中的一些，比如說(shuō)：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯，過(guò)山車，水上森林世界，劃船，還看了表演等等，都非常得好玩!
其中我最喜歡水上森林世界和過(guò)山車了。水上森林世界里面有許多小動(dòng)物和我們見面，有大象、長(zhǎng)頸鹿、河馬、眼鏡蛇等，其中我最喜歡大象，因?yàn)榇笙蟮谋亲涌梢試娝?哦，太好看了!
過(guò)山車是因?yàn)樗艽碳�，望�?一看，它的上面還都是星空呢!這就是一次難忘的旅程呀!
記事作文 篇6
今天早上我又是第二名——起床第二名，第一名還是三班的張浩鑫，不知怎么，他每次穿鞋都可以兩只腳同時(shí)穿，而我怎么也不練不成這種神功——雙穿，而我們其他人疊完被子就戰(zhàn)隊(duì)了。
我們來(lái)到教室發(fā)現(xiàn)和平常一樣我們男生是第一個(gè)來(lái)的，我們戴上紅領(lǐng)巾就開始背誦第三課——記金華的雙龍洞，老師帶著我們背了三、四、五和六自然段。
我們背了一會(huì)就上課了，老師先讓我們看了一個(gè)圖片，上邊有山、水、花，他們形成了一幅漂亮的圖畫，他還是我們要新學(xué)的一篇課文——七月的天山，那里的`風(fēng)景很美，山高，瀑布從高處往低處流。過(guò)了一會(huì)就下課了，我們都覺得才上課了幾分鐘。
我們吃完了飯就去上第二節(jié)課了，我們聽著聽著課就到了下午第一節(jié)課了，又過(guò)了一會(huì)就到了上特色班的時(shí)候了。
我們到那里的時(shí)候張志松沒來(lái)，因?yàn)樗^續(xù)寫他的作文，一到那里就聽到別人說(shuō)要寫舉一反三4，我早寫完了就等開始講了，又過(guò)了不到十分鐘就開始講了，老師讓我和五班的一個(gè)人講，別人聽，我們講完了，老師就讓我們不看例題寫出這道題，我們都陸陸續(xù)續(xù)的交作業(yè)，而我的對(duì)面兩個(gè)人就開始問我和魏凡宇，舉一反三4怎么寫，我和魏凡宇給對(duì)面的人講，講了半天他們終于會(huì)了。
過(guò)了一會(huì)我們就到宿舍睡覺了。
記事作文 篇7
大年初七的晚上，我正在客廳里看電視，突然，聽到了一個(gè)熟悉的聲音：“優(yōu)優(yōu)，快來(lái)做飯�！痹瓉�(lái)是媽媽想讓我多學(xué)一些生活技能，畢竟“技多不壓身”嘛。經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上燒菜了。
“來(lái)啦！”我立刻關(guān)掉電視，匆忙地向廚房飛奔過(guò)去。我戴上圍裙來(lái)到灶前，聽到媽媽說(shuō)：“今天你來(lái)燒可樂雞翅、好菜（菜名）和魚�！�
我來(lái)到灶臺(tái)前，扭動(dòng)開關(guān)，“噴”，鍋底下燃起了熊熊大火。我先拿著鐵鏟在鍋里到處“掃蕩”，把鍋中的水滴給鏟到中間來(lái)，讓它蒸發(fā)。等水滴全蒸發(fā)之后就倒油，讓油在整個(gè)鍋中“走”一遍。再放入雞翅，將雞翅煎至雙面金黃。然后，我舀了一勺鹽，正在我要放的時(shí)候，媽媽連忙阻止我，說(shuō)：“鹽要少一點(diǎn)，不然會(huì)很咸的'。”我把勺子里的鹽倒掉一半，望向媽媽，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我把鹽放下之后，又將雞翅翻炒了一遍。接著，我擰開可樂，倒了三分之一，準(zhǔn)備繼續(xù)炒的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“可樂要放多一點(diǎn)，不然味道就淡了�！蔽矣值沽艘稽c(diǎn)可樂，又把雞翅翻了幾回。最后把雞翅盛入盤內(nèi)，我的第一道菜就做好了。
做好了雞翅，我來(lái)到水槽邊開始洗菜。我戴上手套，輕輕地掰開菜葉，仔仔細(xì)細(xì)地檢查菜莖上、菜葉上、菜根上有沒有污泥。檢查完之后，我把好菜放入鍋中，來(lái)回翻炒，累得我手都快斷了。炒了好一會(huì)兒后，龐大的“菜隊(duì)”只剩下“精華部分”了，我舀了半勺鹽倒入菜中，接著繼續(xù)翻炒一會(huì)兒。媽媽提醒我：“可以關(guān)火了，不然菜要焦了。”我連忙把火關(guān)掉，拿來(lái)一個(gè)盆子，把菜舀到上面去，我的第二道菜就完成了。
做完好菜之后，我從冰箱中拿了一條辣魚，又拿了一把小刀。我把魚放在菜板上，一只手按住魚頭，一只手拿著小刀從魚尾往上刮，魚鱗“唰唰”地“跳”了出來(lái)。刮完魚鱗之后，我拿了一把大菜刀向辣魚斬去，辣魚就被我“一刀兩斷”了。我扭動(dòng)開關(guān)，讓水滴蒸發(fā)后，把油在鍋中“溜”了一遍�！傲铩蓖暧椭螅野阳~放在鍋沿，讓魚慢慢滑下去。把魚煎至兩面嫩白之后放入蔥、姜、蒜，最后把魚再翻一遍，盛入碗中，淋上魚湯，我的第三道菜就出爐了。
我做的三道菜讓家人連連稱贊，我下次一定要做更多的美食。
記事作文 篇8
我喜歡一株花，它就是百合花，是因?yàn)樗羌儩嵉南笳�，我喜歡他是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志，我到現(xiàn)在還回憶著那潔凈又清香，堅(jiān)強(qiáng)的那株百合花，雖然他沒有玫瑰花的瑰麗 ，沒有茉莉花那么清香，但是我喜歡他的純潔和堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)普普通通的兩個(gè)字，在小學(xué)老師說(shuō)我們要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不要被打倒，堅(jiān)強(qiáng)就是力量，人一旦有了這種力量就力大無(wú)窮。上了初中我自己明白了堅(jiān)強(qiáng)的含義，堅(jiān)強(qiáng)是一種精神，一種自強(qiáng)不息的精神，一種直掛云帆濟(jì)滄海的境界。古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息，堅(jiān)強(qiáng)是人生路上的精神支柱，是跨越坎坷的信念，是成功走向勝利的根本。
這是一個(gè)陰雨交加的.夜晚，鬼哭狼嚎令我震驚，太可怕了，太可怕了，只見我害怕的想到一聲巨雷好像劈開了高懸在空中的烏云，大雨從黑云里傾瀉下來(lái)，閃電瞬息間給黑云鑲上了一道曲曲彎彎的銀邊，我突然想到堅(jiān)強(qiáng)可以使我們強(qiáng)大起來(lái)，我再那么害怕便開始堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，總會(huì)有雨過(guò)天晴掛彩虹的那一瞬間。
記事作文 篇9
“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響徹校園，同學(xué)們?nèi)缤蝗嚎鞓返男⊙嘧影泔w出了教師。我和同學(xué)站在走廊里聊天，看著低年級(jí)的小朋友嬉戲玩耍，有兩個(gè)小朋友大概是在玩的時(shí)候發(fā)生了爭(zhēng)吵，其中一個(gè)憤怒的去找老師告狀。
朋友推推我說(shuō)：“這些小朋友可真逗！”“我們剛進(jìn)校門時(shí)不是也和她們一樣嗎！”我翻了個(gè)白眼�！笆茄剑瑫r(shí)間怎么可以這么快呢！不知不覺中我們都這么大了！”朋友感嘆道。
晚上躺在床上，不知為何朋友那句感慨讓我無(wú)法平靜下來(lái)。我的思緒被推到六年前。
記得，第一次走進(jìn)校園時(shí)我生怕別人將我抱走似的，緊緊拽住媽媽的手，窺視者陌生的校園，目光中有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)激動(dòng)個(gè)，那是的我總是瞪著好奇的眼睛，看著戴紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐們，跟著他們學(xué)習(xí)玩游戲。感覺他們的游戲太難時(shí)，為毛幾個(gè)小伙伴據(jù)蹲在沙坑里用手挖坑，玩到高興時(shí)竟拿起沙亂撒一通，因此弄臟了同學(xué)的頭發(fā)和衣服，甚至掉進(jìn)了同學(xué)的眼睛里，為此被老師批評(píng)的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。但只要下課鈴聲一響，沙坑又成了我們的領(lǐng)土，不知何時(shí)起，我漸漸不再靠近他了，但他卻從不缺少伙伴。
幾年的校園生活將我們變的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，校園留下了我們的歡笑和哭泣，見證了我們成長(zhǎng)的過(guò)程，仿佛不經(jīng)意間一個(gè)個(gè)天真童趣的娃娃變成意氣風(fēng)發(fā)的少年！
回首昨天，昔日的一張白紙變成了一副美麗多彩的畫卷，。這幅畫卷里繪出了外面多姿多彩的小學(xué)生活：課堂中熱烈的爭(zhēng)論，考場(chǎng)上默默的奮斗，賽場(chǎng)上激烈的競(jìng)爭(zhēng)，合唱中動(dòng)聽的歌聲……這些讓我們這些小孩子明白了什么叫友誼，什么叫榮譽(yù)，這幅畫卷充滿了春天陽(yáng)光的氣息：老師和藹可親的目光，循循善誘的講解，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度……這些又叫我們懂得了什么是責(zé)任，什么是回報(bào)。這幅畫卷也有跳動(dòng)的`音符，那就是伴隨了我們六年的課本……
輕輕的揮手，告別五彩的昨天！永別了，我的童年，跨上了青春的旋轉(zhuǎn)木馬。
永別了，我的昨天！永別了，我的童年！再見了，我的小學(xué)校園！再見了我敬愛的老師！再見了，可愛的同學(xué)們！
記事作文 篇10
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！边@是語(yǔ)文書上園地四里的名人名言，讓我懂得了許多人生道理，它在我沒有耐心時(shí)，給了我莫大的信心，讓我看到了無(wú)限美好的希望。
記得一個(gè)新學(xué)期，媽媽給我買了本奧數(shù)書，讓我每天做幾道。剛開始，我興致勃勃，不落下一天，每道題都仔細(xì)思考，工工整整地寫下來(lái)�？呻S著時(shí)間流逝，我的興致也慢慢消失了。碰到一點(diǎn)難得題目就問，不經(jīng)過(guò)大腦思考，字寫得亂七八糟。有時(shí)甚至把做奧數(shù)這件事也忘得一干二凈。在我漸漸厭煩時(shí)，媽媽像一盞指路燈，教導(dǎo)我：“做事要有恒心，只有持之以恒才能把事情辦好。滴水都能把石頭穿透，何況做奧數(shù)這么簡(jiǎn)單的事情呢？”后來(lái)不管遇到什么事，我總會(huì)想起媽媽教導(dǎo)我的話。
有一次，老師布置了背書的作業(yè)，那是一篇很長(zhǎng)的文章。我反復(fù)讀了許多遍，還是不會(huì)背。沒關(guān)系，再讀，再背……我的心漸漸急躁起來(lái)。就在這時(shí)，我想起了媽媽教導(dǎo)我的'話。于是我靜下心來(lái)，認(rèn)真用心的讀，最后背了下來(lái)。
“滴水能把石穿透萬(wàn)事攻到自然成�！边@句和媽媽教導(dǎo)相似的至理名言深深地啟示了我：學(xué)習(xí)或做事，只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
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