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掰手腕記事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的掰手腕記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
掰手腕記事作文1
今天作文課上，老師神秘地說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲�！蔽衣犃撕薏坏靡槐娜吒�。我問：“什么游戲？”老師說(shuō)：“掰手腕。”我像一個(gè)泄了氣的皮球，耷拉著腦袋。
比賽之前，老師講了游戲規(guī)則：“一不能把胳膊抬起來(lái)，二胳膊不能移動(dòng)�！蔽覀兟犌辶艘�(guī)則。
第一場(chǎng)張怡然和我對(duì)決，我心想：別看我個(gè)子小，但力氣挺大。我猜張怡然肯定想：吳逸喆這個(gè)小不點(diǎn)兒，力氣小，贏他就是小菜一碟。比賽開始了，我倆雙手緊緊地握在一起，胳膊直立，隨著老師說(shuō)的：三、二、一、開始！我把吃奶的力氣用了上來(lái)，臉憋得通紅，我們倆各自沖著贏的'方向去了，我們費(fèi)了九牛二虎之力，可我沒張怡然個(gè)子高，力氣大，猛一使勁我就剩一絲的希望了。但我也要贏，也要拼一下。我的啦啦隊(duì)喊著：“加油！加油！”我聽了，像他們比我還緊張，把全身力氣使了出來(lái)，牙緊緊地咬著，發(fā)出“咯咯”的聲音，臉憋得通紅，胳膊上的肉都凸起來(lái)了，青筋膨脹。終于，我挽回了一點(diǎn)希望，張怡然一看，大勢(shì)不妙，再輕敵就輸了，猛一使勁我就敗下陣來(lái)。
接下來(lái)是老師和于祥的了，老師和于祥的勢(shì)氣都很兇猛，但她們從實(shí)力上看勢(shì)均力敵，她們的雙眼散發(fā)出兇狠的目光，仿佛空氣中充滿了殺氣。開始！老師和于祥的臉也憋得紅彤彤的，像一個(gè)紅蘋果，雙方的手都僵硬了，三分鐘過(guò)去了，雙方依然僵持著，但雙方的力氣逐漸減弱，速戰(zhàn)速?zèng)Q的戰(zhàn)斗變成了持久戰(zhàn)。現(xiàn)在，就要看誰(shuí)的耐力更強(qiáng)一些。忽然，老師一放松，于祥抓住機(jī)會(huì)一使勁壓了下去，老師反攻了一次把手腕壓了回來(lái)，此時(shí)，我們都特別激動(dòng)，都屏住了呼吸，睜大了眼睛，生怕一不留神，錯(cuò)過(guò)了這場(chǎng)比賽。后來(lái)，老師精神一放松，力氣也跟著松泄了，于祥抓住了這次機(jī)會(huì)，把手腕壓了回來(lái)，漸漸的老師沒了力氣，被于祥打敗。
這次我很開心，失敗乃成功之母，下次我一定戰(zhàn)勝?gòu)堚弧?/p>
掰手腕記事作文2
一開始，出場(chǎng)的是兩位“重量級(jí)”的選手。一位是馮有龍，另一位是又白又胖的樂文泉，這兩人的差別可真大，看開有好戲看了！
他們倆先把胳膊肘緊貼對(duì)方的胳膊肘垂直于九十度，使勁的壓著講臺(tái)桌。雖然還沒開始，但他倆毫無(wú)表情，好像已經(jīng)在暗中較量老師一聲令下，精彩的比賽就開始了。
首先，樂文泉的手緊緊地抓住了桌子，好像要用手的阻力來(lái)壓倒馮有龍。而馮有龍的腿使勁地彎著，身體也跟著傾斜到自己要掰贏的方向。這時(shí)，我們這些觀眾都在吶喊：“馮有龍加油！”、“樂文泉加油！”我原以為樂文泉一下子就能把馮有龍掰倒，沒想到馮有龍卻處于優(yōu)勢(shì)，還差一點(diǎn)就贏了。我們的吶喊聲越來(lái)越大，急得我把手都放在嘴里，不住的使勁，緊張的觀看著。大概是因?yàn)榻o馮有龍加油的人多，他就在我們的鼓勵(lì)下，用盡九牛二虎之力，“啪”的一聲把樂文泉的手掰倒桌子。只見，馮有龍的臉憋得通紅，好像一紅蘋果，還一直氣喘如牛，但他的臉上還是露出了開懷的笑容。我心里也暗暗為他高興，嘿！，他的.力氣并不小啊！
觀眾的情緒被調(diào)動(dòng)起來(lái)。在大家的期盼之下，第二局終于開始了，我們一直大喊著“加油！加油！”馮有龍剛才贏了，出現(xiàn)了奇跡，一定是掌握了掰手腕的技巧，我用期待的目光望著他，心里默默祈禱�？墒且徽Ｑ鄣墓Ψ�，樂文泉一下子就把馮有龍從九十度掰到三十度了。�。≡趸厥�？看來(lái)，馮有龍剛才用力過(guò)多，現(xiàn)在哎！沒辦法，看現(xiàn)在的情景，他翻身的幾率并不大，樂文泉的手一下“飛”起來(lái)，把他給掰倒了，還把他的腿給“掰”直了。而樂文泉呢，表情仍然嚴(yán)肅，看來(lái)他早已成竹在胸��！第一局僅僅是逗我們開心罷了。
平常的作文課很少做游戲，雖然我不是運(yùn)動(dòng)員，但我覺得這節(jié)課非常有意思。我喜歡這樣的作文課，既學(xué)到了寫作文的技巧，又開心的游戲，一舉兩得，何樂不為呢！
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