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時間：2023-12-21 16:02:05 記事作文我要投稿

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實用的記事作文[匯編8篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的記事作文8篇，希望對大家有所幫助。

實用的記事作文[匯編8篇]

記事作文篇1

　　相信大家在上體育課的時候，一定玩過“壘球”這個游戲，而我們中隊的男生發(fā)明了一種新游戲，它的名字是“壘繩”。壘繩的游戲場地在一個方形的場地里，你逆時針地數(shù)正方形的四個角，它的右下角是本壘，右上角是一壘等等；在正方形區(qū)域的中間有一個標志，是放人扔出的跳繩的。它的規(guī)則和壘球的大致相同：人先把跳繩從扔到本壘外并在防守區(qū)內(nèi)一米以外，接著他就要很快地跑到壘區(qū)，如果在防守隊員還沒等進攻隊員跑到壘區(qū)就把他扔的跳繩放入中間的標志，那位沒跑到壘區(qū)的進攻隊員個人就得當防守隊員了。我們先把人們分成兩個組，在場地中的是防守隊員，在場地外的是進攻隊員，如果一個進攻隊員從本壘后又跑回本擂，進攻隊就得一分，直到進攻隊最后一名隊員跑完，再讓同學們都換一個組，重復這個游戲，最后哪個組的分數(shù)高，哪個組就獲得了勝利。

　　我們中隊的大部分隊員都去玩這項新的游戲了。先開始，當進攻隊員的同學非常多�？墒牵斶M攻隊員可不是好當?shù)�。每次進攻隊員扔出的跳繩不是一下就被防守隊員接到，就是進攻隊員還沒跑入壘區(qū)就被對方把跳繩扔入中間的標志里了�！凹佑�！進攻隊！加油��！”身為裁判的我，看見進攻隊這么落后，心里不停的為他們加油。當防守隊員的同學越來越多，我心里就越來越著急�！鞍�，進攻隊員終于得了一分！終于有了零的突破！”我高興得差點叫出聲來。知道得了一分后，進攻隊員鼓起了勇氣，卷土重來，開始向三分挑戰(zhàn)�！耙环�、兩分、三分！進攻隊終于得了三分。”我正為進攻隊高興的時候，只聽：“叮鈴鈴，叮鈴鈴—”上課的鈴聲響了，正在運動的同學們馬上站好了四列橫隊，等待著老師來上課……你一定覺得這個游戲很有趣。

　　在激烈的競賽中，你不盡感受到了游戲的有趣之處，它而且鍛煉了同學們的跑步能力，還增強了同學們投擲東西時的準確度。

　　名師點評：小作者在這篇作文中，介紹的`是自己所在中隊的男生發(fā)明的新游戲——“壘繩”。

　　小作者首先詳細地介紹了這個游戲的比賽規(guī)則，讓讀者對這個游戲有了一定的了解。接著，小作者具體描述了同學們玩“壘繩”游戲時的情景。小作者的描述很細致生動，讓讀者感受到身為裁判的“我”，在看同學玩游戲時的焦急，把游戲的好玩和有趣準確地表現(xiàn)出來。作文結(jié)尾對游戲的總結(jié)，是作文中心的表露。

　�。▽W樂中國特聘教師：羅丹娜老師）

記事作文篇2

　　暮春三月和風徐，草色煙光亂鶯啼。

　　問道路人何所去，是否紛雨又入迷。

　　二十四節(jié)氣里，清明應該是最適合于祭祀逝去的先輩們的最好的日子。在這樣的日子里，中國人大多都是會來到逝去的先輩們的墓前，寄托自己無限的敬意、哀思及思念。想來這也就是國人們遵循的傳統(tǒng)，一直沿襲著。時至今日，在清明節(jié)這樣的日子里，這一傳統(tǒng)仍然固有的存在，并經(jīng)久不衰、歷久彌新。這傳統(tǒng)仍在不斷地影響和教育著我們今天的人們，并將會通過今天的人們的手，傳承到再下一代的人們，一代一代地傳承下來，以至于千世，萬世的'子孫。

　　祭祀踏青是為清明這種日子的主旋律，想來應該會有大多的人會和我一樣，有著這樣的認同。雖如此，但對于清明，于不同的人看來，卻也會有著不同于主旋律之外的感受。

　　在唐代詩人杜牧看來，清明該是“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的，好在詩人自身能于這種情感糾結(jié)的紛紛雨絲天氣里，以及路人為祭祀斷魂的先輩而行走在路上的世界里解脫出來，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，隨即將人引入到一個清新的世界，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”讀來確然是頗有些自然的清新之感，讓人不必為親人的逝去而過度傷感。本來嘛，生老病死的的事，是自然之理，而于塵世中的我們，又何必過多地為生老病死的事而傷感呢？所以多年來，一直喜歡此詩，喜歡詩中的那種清新和自然。

　　而在唐代另一詩人白居易看來，清明的感受又與之有所不同了。在詩人《寒食野望吟》一詩中，詩人說:“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。風吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去�！�，此詩讀來竟多了些興味蕭然慘淡之味，但畢竟詩人也看到人世的生死別離，這也是誰也不改變的事實。人生嘛，無論怎么樣，最后都必然是該來的來，該去的去。聰明也好，糊涂又該如何，巧惠也好，愚鈍又該如何，最后也都必然是“人歸去”。生亦可曰歸去，死亦可曰歸去，自然的法則里，人亦隨性，任烏啼鵲噪，任棠梨花映白楊。聯(lián)系到最近身邊發(fā)生的一些生死別離之事，倒亦頗喜歡此詩。

　　去歲今年，不覺間人亦長了一歲，一歲中發(fā)生的太多的人和事，有的可以給人欣喜，有的可以使人感傷。然而更多的時候，是象清明所帶給人的感覺一樣，因人而異，因時而異，因情因境而異，紛紛擾擾之間，也許這也就叫做紅塵。換句話來說，紅塵不亦就是蕓蕓眾生在自然的法則里的生老病回。

記事作文篇3

　　第一次坐飛機，興奮，一點也不害怕。

　　趁飛機在徐徐上升，我鳥瞰地上的建筑。若不是空姐的提醒一個個城市被我誤以為一個個生活小區(qū)。哈！我不停按下照相機快門。

　　飛機平穩(wěn)飛行了。1500米高空探出腦袋往外看，第一眼看見身下的白云，真是豪邁到了極點——藍天觸手可及，白云絮絮柔柔，層層疊疊。怪不得孫大圣喜歡在那上邊翻跳嬉鬧，依我看那確實也是個好所在。厚而不實，質(zhì)而輕柔。，平坦起伏有致。比棉瓤松美，比夢境虛幻。怪不得七仙女漂亮，我要能常在這上面信步游玩，定然也會美不勝收。呵呵。白娘子竟然為了一個傻許仙放棄擁有這樣好居所的機會。想不通。

　　飛機慢悠悠前進。美麗的空姐用甜美的'聲音向我們報道飛機的出發(fā)和到達時間，2小時1230公里。好想抒發(fā)感慨--宇宙為參照物，一切便何其微不足道。想起小時候我和伙伴們每逢看到有飛機從天空像銀蝶一樣飛過，就會站在院子里邊跳邊齊聲喊著：飛機飛機落落！……下來叫我坐坐……呵呵，今天，我坐在飛機上了！

　　太陽沒有了云的遮擋，更加興奮，恣意地照射在機翼上反著道道金光，要不是能拍下這種景象，我會因為形容不出而遺憾到死！

　　我還正在抒情，醞釀詩興（這樣的景象如果不吟首氣貫長虹的詩實在可惜），飛機竟然開始降落。目的地到了。

　　時至今日，我算坐過飛機了。

記事作文篇4

　　說起暑假，總是外出旅游的大好時機，這樣的機會我們怎么會錯過呢！所以我們?nèi)以缭缇陀媱澓昧�，去的地方你們可能也聽說過：云南的玉龍雪山。

　　談起玉龍雪山，我就得先來介紹一下，它是一座至今還沒有被征服的雪山，主峰海拔5596米。它是納西族人心中的神山。如果有一對男女很恩愛，卻不能在一起時，他們就會上山找一個懸崖跳下去，或者找一棵歪脖子樹上吊，或者吃下一種草，這種草被吃下后，人會感覺全省麻木，直到死亡。因為他們堅信只有這樣，他們才能到達傳說中的“玉龍第三國”，在那兒他們會幸福的生活在一起。玉龍雪山海拔高，氧氣少氣溫低，導游要求我們先買好氧氣罐，并租用好防寒服。

　　我們上了車繼續(xù)走，沒有一會兒就到了山腳下了。我機靈的跳下大巴，向著大索道的方向跑去。

　　一會功夫，我們已經(jīng)到了門口，我飛快地跳進纜車，打開氧氣罐，吸了幾口氧氣，一邊吸還不忘一邊往后看，我這才發(fā)現(xiàn)，剛開始樹木都挨地十分緊密，可是一會之后就變得稀疏了，又沒過一會，山上幾乎寸草不生了，我開始了漫長的思索。突然一個聲音叫我“靈靈快下索道呀！”，于是我停止了思索，乖乖的跟著媽媽走上了冰川公園，一陣明顯的冷氣撲面而來，我擠了擠我那直直的領(lǐng)口，開始順著臺階往上爬。

　　也許是缺氧的緣故吧，我才爬了幾步就覺得有點上氣不接下氣！盡管爸爸媽媽在催促我，可是我卻怎么也提不起精神來。就在這時，我看到有個小男孩，個頭比我矮了半截，雖然看上去很吃力的樣子，但是他還是不停得往上爬，很快他就超過我了，我的心動了一下，難道我還不如他嗎？于是我起身繼續(xù)向上走，一路上我們看到很多在路邊休息的人，有些人還大口大口的喘著粗氣，可是我們并沒有放棄，終于我們到達了靠近山頂?shù)呐_階頂部，4680米的地方。我真的為我的成果感到驕傲，許多人沒有爬上的山頂，而我們做到了！

　　看到了山頂后，我十分的`驚訝！在下面我看到的是純潔、雪白的雪山，而現(xiàn)在我看到的卻是大堆大堆像石頭一樣的有些黑的冰川！真是大千世界，無奇不有��！導游說，是因為全球氣溫變暖，造成冰川在融化變少。

　　回去的路上，我感慨萬分，心想：人類��！如果想要讓后人都能夠見到這奇觀，就請你們好好的愛護世界吧！

記事作文篇5

　　來到了一個新的學校和新的班級，結(jié)識了新的同學和新的老師，學習生活也有了新的變化，一切都是新的，有好奇當然也有擔心。

　　我相信有很多同學都非常地怕老師，我也不例外。總是會擔心上課表現(xiàn)不好，被老師批評和被同學嘲笑，或者是回答問題時，會害怕自己鬧笑話。開學第一天，我就遇到了這樣的事情。

　　今天要認識我們的英語老師了，在老師沒來之前我的心情十分激動。把書拿出來后，我就在座位上想老師會是什么樣子的？是女老師還是男老師呢？我在座位上想了一大堆的問題。有同學大聲說：“老師來了�！比嗟耐瑢W都一個個挺胸抬頭，翹首以盼，頓時，教室里一片安靜。我從窗外看到的老師是那樣的年輕，完全和我想的不一樣，我一直以為初中老師不會太年輕的，看來我猜錯了。

　　老師簡單地做了自我介紹，就開始教我們音標，從老師的介紹中我的知老師當年也在這里上初中。這個老師說話時神情嚴肅，沒有什么表情，看起來一點兒也不溫柔。老師一開始教我們一些音標，這些音標的寫法看起來對我們很陌生，在老師的指導下，我們都學會了一部分音標，也掌握了它們的寫法。老師還挑同學起來讀，還正好挑著我了。之前的'同學都念的很順利，偏偏到我這兒出了差錯。我把/?：/老是讀不準，老師還給我糾正了好幾遍，都沒有成功，我有點失落了。最后老師還對我說了一些鼓勵的話：“希望你的英語跟你的普通話一樣的標準，好聽！”聽了老師的這句話，我的心里暖極了。我讀了好幾遍都沒有成功，老師一點兒都也不責備我，反而鼓勵我。我對老師的看法有了新的認識。

　　其實，所有的老師都并不兇，只是你本身對老師的一種恐懼，慢慢地，時間久了，你就會發(fā)現(xiàn)老師的溫柔，善良和細心。

　　我在這里向曾經(jīng)教過我的老師和新老師們說一聲：“對不起！”我之前誤解你們了。我也想對我的老師們說一聲：“謝謝！”謝謝你們的耐心和鼓勵，是你們的循循善誘和諄諄教導，讓我更好地成長。

記事作文篇6

　　進入高中，就意味著我們邁入了一個新的起點，也意味著我們必須接受軍訓的考驗。軍訓對于我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)，一種對自我的挑戰(zhàn)。在這短短7天的軍訓期間，我們要與原來不相識的同學相互認識，并且做到互幫互助、團結(jié)一致；我們要從原本懶懶散散的暑假生活中脫離出來，參加嚴格的訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。

　　其實我覺得軍訓7天，我們學到的不僅是站軍姿、走齊步、走正步、練隊形，而且是在磨練我們的一種意志，一種能吃苦的意志、一種堅持的意志、一種團結(jié)的意志、一種嚴格遵守紀律的意志！這些就教給我們很多很多了，足以讓我們受用一生。

　　在熾熱的操場上，穿著密不透風的迷彩服站軍姿是很痛苦的，但是我們必須堅持下來。一遍又一遍操練枯燥乏味的動作，累��！接受一句又一句不得反抗的命令，煩��！可是這一切都不能使我們退卻，我們必須用一顆頑強的心去戰(zhàn)斗、去拼搏，堅持到底了勝利才屬于我們。烈日烘著大地，我們的衣服都濕透了，稍微用力一擰就能擰出水來。臉上的汗水也一滴一滴地滑下，整個人好像被熱氣包圍著一樣，悶得難受！站了十分鐘左右，腿的刺痛感就越來越清晰了。看著別的班的`同學都一個個倒下了，一剎那，我也想：倒下吧，倒下就能好過點了。然而，我怎么能到下呢，都堅持了那么久，現(xiàn)在倒了，之前的努力不就白費了？還是站著吧，我相信我一定能行！雖然最后到休息時腳已經(jīng)麻掉了，但是我們都挑戰(zhàn)了自我，贏得了尊重。

　　隨著時間的流逝，我們漸漸地融合在一起。就像我們第一天軍訓晚上學的軍歌中唱的那樣：自覺凝聚成戰(zhàn)斗集體。軍訓的日子又苦又累，但斗志高昂的我們從不肯妥協(xié)。慢慢的，我們學會了分享。分享身邊發(fā)生的趣事；分享別人的擔憂；分享思鄉(xiāng)的感慨……大家都漸漸地大方起來，不再當墻角中的小花默默地孤芳自賞，而是當伸出雙手擁抱陽光的向日葵，不懼風雨，執(zhí)著勇敢。

　　軍訓最后一天，大家精神抖擻、滿懷自信地等待著領(lǐng)導們的閱兵。當我們從主席臺下走過，用眼角的余光看到老師們拿著相機不停地拍照，耳朵里除了大家整齊的腳步聲外還有那是不是就響起的掌聲和贊嘆。那時，我知道，我們的努力沒有白費，我們贏得了領(lǐng)導和老師們的肯定！

　　無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在意會中回味。那感覺就如同有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓對于每個人都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓在某種程度上已經(jīng)超越了自身的單純上的含義，它已儼然成為一種寶貴的、難得的經(jīng)歷；一種不可抹殺的記憶；一種在困難時必備的動力。最重要的一點，就是同學們和教官之間打成一片的和諧，是最最令人懷念和留戀的。

　　軍訓是一首青春的交響曲，在我們的人生中演繹著最不可缺少的精彩。