【精品】小學記事作文7篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學記事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學記事作文 篇1
我到現(xiàn)在都沒忘記的事，就是那一次走夜路。
當時，我只有9歲，我當當時在家里看電視，突然聽見媽媽叫我，我去看看什么事，原來廚房里沒鹽了，媽媽叫我去買鹽，我不敢回答，因為我沒走過夜路，大概是因為怕的原因吧。這時，姐姐把門一推，從她的房間里走出來說：“看他的`樣子就知道他怕了，算了吧，我去�！闭f著，她拿著錢走到了門口，我便馬上一攔，搶過了她手里的錢說：“誰怕了，我去就我去�！闭f著走到門外把門一關，走到了一條街邊處，看著風吹兩邊倒的樹，和聽著那陰風吹著的聲音，這時我望天一看，那一朵朵的黑云，正在天上飄，我一大叫起來，跑去了小賣部，買了二包鹽在回家的路上，看見了兩個木桶子被風一吹，潤澤了過來，我被嚇一跳，馬上說：“鬼呀，不要吃我……”過了好一會兒，我見沒動靜，把頭伸過去一看，原來是兩個大桶子，我真想把它們踢兩腳，可是沒時間了，媽媽還在家等著鹽做菜了，我便馬上跑了回去。
回到了家，我想了又想，世界上有沒有鬼呀？我想沒有，我記得爸爸說過鬼只不過是人的一種心理作用，從此以后，我不怕走夜跑，更不怕鬼了。
小學記事作文 篇2
開頭：一個陽光明媚的星期一，我的心情格外高興。因為我們要去勞動基地，這可是我期盼已久的。
在大巴車上，我們有說有笑的，終于到了實踐基地。來到教師老師已經(jīng)等著我們了。上第一節(jié)課的時候老師讓我們做地震儀，我心想：這次我一定要把地震儀做好，讓他們刮目相看！這時老師講：“同學們做地震儀時要把木條據(jù)成15厘米大小，還有再據(jù)一塊比15厘米多6厘米的木條�！崩蠋熤v的時候，我聽的'十分認真。這時老師把木條、據(jù)，電池還有發(fā)動機等零件分給了我們。老師囑咐我們一定要注意安全，不要鋸著手了，我們很快就把木條據(jù)好了。接著我把木條用白乳膠粘好，我剛把木條組裝好就下課了。可是電線還沒接好，下一節(jié)課，我接著弄，就在這時，老師把手冊收走了，我心里怦怦直跳，一不小心把地震儀碰倒了，我的心提到了嗓子眼，心想：這可怎么辦呀，我肯定得不了優(yōu)秀了。但我知道，我不能灰心，于是，我耐心的組裝，終于拼好了。我拿給老師看，老師在手冊上印了個大大的優(yōu)秀，我心里高興極了。
吃完飯后，我們上了副課——小珠人。課上老師教我們做小珠人，先系一個扣，接著系平結(jié)，最后系小主人的手和腳，一個小珠人就完成了，大家都說我做的漂亮，我心里美滋滋的。
通過這次去勞動基地學習，使我感受到無論做什么事，不要氣餒，只要肯努力，就一定會成功。
小學記事作文 篇3
“五一”國際勞動節(jié)那天，我跟媽媽到上于市小越鎮(zhèn)金阿姨家做客。
剛一進村就聽到一陣鑼鼓聲、鞭炮聲，真是一派喜氣洋洋的景象。我情不自禁地說：“今天是個好日子，結(jié)婚的人少不了。”金阿姨說：“今天是個大喜日，是村民在釘星級牌�！蔽蚁耄何覀冃W生雛鷹獎章有星級，農(nóng)民伯伯有什么星級呢？我們邊說邊走，不覺來到一戶門前，幾個村干部正站在凳子上往門框上釘星級牌。周圍有許多人，有的稱贊開展評星級活動好，有的說哪戶村民好……這時，有一個60多歲的老爺爺笑呵呵地對一個正在錄像的'記者模樣的人說：“自從開展‘清潔衛(wèi)生’、‘團結(jié)互助’、‘愛村樹新’、‘遵紀守法’、‘小康達標’這五項內(nèi)容的五星級評比以來，徹底改變了咱鎮(zhèn)上的面貌。你看，不但村里衛(wèi)生搞得好，而且鄰里之間團結(jié)友愛也好……”老爺爺?shù)脑掃�未說完，一位年輕的婦女搶著說：“從我家釘上星級牌那天起，我丈夫再也不了�！币粋�村干部激動地向大家介紹說：“爭創(chuàng)‘五星級’活動在我村越搞越紅火，全村已有238戶人家的門框上釘上了1至5顆不同的星級牌。希望村民們今后為公益事業(yè)多獻愛心，爭做‘五星文明家庭’……”
掌聲、歡笑聲充滿了小鎮(zhèn)，我也興奮地拍著手說：“這件事真新鮮�！�
小學記事作文 篇4
天依然那么藍，草依然那么綠，陽光依然那么燦爛，當目光望向那個垃圾桶時，風卻仿佛一下子變得無比寒冷，像是魔鬼的爪牙一般緊緊揪著我的心。那日的情形仿佛又浮上了我的腦海……
那時也是春天，風比現(xiàn)在還要冷上幾分，天空也不像現(xiàn)在那樣明朗，而是烏云密布，于是弱不禁風的我就像花兒失去陽光的潤澤，蔫了病了。一病我就容易喉嚨發(fā)炎，嚴重的`甚至引發(fā)肺炎。媽媽為了給我調(diào)養(yǎng)身子，天天給我燉木耳湯，可我又偏偏不愛喝木耳湯，感覺喝它就味同嚼蠟，后來因為上學的緣故，在家來不及喝，便裝在杯子里帶去學校喝。
一開始，我還按時喝完，可到了后來，天氣轉(zhuǎn)熱，而木耳湯也是熱的，實在是不愿再喝，每次都是在放學前才不情不愿地喝幾口，以敷衍了事，維持與媽媽之間的和諧。
直到有一天，那份和諧終被打破了。
那天，烏云密布，老天爺?shù)男那榉路鹨埠茉惆�？我的心情更是差到極點：考試考得一團糟，還有一杯木耳湯要喝，老天好像故意和我作對，讓我放學前忘喝了木耳湯。之后又在我心中種下了一顆邪惡的種子，讓它在我的心田里生根、發(fā)芽……給了我一個邪惡的果實，果實里又有一個邪惡的念頭：把木耳湯倒掉，然后對媽媽說是我喝掉的。
于是我開始行動了。我先是躡手躡腳的走近校門口的垃圾桶，再以迅雷不及掩耳之勢擰開杯蓋，將木耳湯倒入垃圾桶中，再擰回蓋子，放入書包。這時媽媽剛好來到校門口接我，我馬上跑過去對媽媽說：“媽媽，你看，我把木耳湯喝完了，我聽不聽話呀？”“聽話，聽話�！眿寢尩淖旖歉∑鹨唤z微笑，“寶貝這么聽話，媽媽可放心了，也不枉我那么早起來燉湯了。”媽媽的這一句話讓我心頭一顫，我好后悔對那么愛我的媽媽撒了謊，可現(xiàn)在后悔又有什么用呢？那一刻我仿佛有什么把我的心緊緊地揪住了，讓我久久沉浸在傷心之中。
那一天，我選擇了謊言，選擇了逃避。如果可以重來一次，我會選擇去面對，去承認，不讓自己后悔。
小學記事作文 篇5
那天地鐵站，人很多。
我從地圖上了解到，我的路線不過是一根向北的游絲，卻讓第一次坐地鐵的我顯得不大自然。
父母告訴我，跟大隊走。我一知半解，摸索著來到了這。攥著車票，順著人潮，我也總算上了車。
“要是我迷了路怎么辦？要是我上錯車怎么辦？要是我去了荒山野嶺怎么辦？”不知道是車票在抖，還是我的手在抖�；叵肫鹨酝愀改腹涔珗@的時候，時不時廣播就會響起“張三小朋友，你的媽媽在大門口等你，聽到廣播請立即尋找工作人員指引�！边@便讓我心上添了幾分寒。一路上，人們不需要導游，而他們卻是我的導游。
但又不知哪來的線一路束縛著我。我愛自由，怕自由。
其實我可以獨自帶著相機，讓光圈游歷世界大千。一個人去漆黑的劇院，獨占梁祝的'凄美。離開了人群，縱橫四海，散落于長街角落，霓虹背后。滿足了天空海闊，為何卻漸漸感到秋風蕭瑟，無奈最后不得不歸向大流，重投人山人海。
人們不想隨波逐流，便有了“自由行”——千山萬水是自由的，迷途羔羊也是自由的。但不知從什么時候開始，我們害怕了迷途;也不知從什么時候開始，一撮人就能讓我們有恃無恐。
人們總把自己系在既定的路線上，規(guī)規(guī)矩矩按部就班。把綠茵踩成赤地的地方便稱為路。從來如此，便對嗎？
恃著年少氣盛，為好奇世界的繽紛，穿梭于水泥森林中，卻使我們碰了不少的壁。漸漸地，我們學會了安分守己。我也甚佩服那些旅行者。在雜志上的風光，竟能驅(qū)使著漫游的腳步：既然沿著尋夢之旅出發(fā)，盡量不要后退。
可是啊，歲月可會磨去我們的棱角，際遇為蹊徑亮起了紅燈。我們不得不承認某些事物，不得不屈服于某些道理。風箏本想闖出康莊大道，卻不得不被牽制在生活的一擒一縱中。
地鐵站里，地板是灰色的，人潮是紅色的。我靠著路人們的腳印作為引路，無驚無險到達終點——我白走一趟了。
小學記事作文 篇6
烏龜趣事
今年，我養(yǎng)了一只小烏龜，它只有瓶蓋那么大，媽媽把它養(yǎng)在小魚缸里。
小烏龜很可愛，圓圓的小腦袋上鑲嵌著一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的小眼睛，嘴巴成W型，好像在沖我微笑。小烏龜還有一個硬邦邦的龜殼，一有點動靜，它一不躲。二不閃，索性把頭和四肢全縮進殼里，小心翼翼地躲著，不敢再出來，好玩極了。
我正在高興之際，忽然想起了電視上的`一則科學小故事。烏龜從高空掉下來不但不會摔死還會安然無恙。這個故事一直到現(xiàn)在我還半信半疑，現(xiàn)在眼前就有一只小烏龜，我不是可以解開疑團了嗎？想到這里我開心極了。急忙把小烏龜高高舉起，剛想往下扔，可是看著小烏龜我又猶豫了，因為小烏龜實在太小了，我怕它受傷呀！于是我高高舉起的手又放下了。
一天，我又和往常一樣，把小烏龜喂飽后，帶著它在桌子上散只見小烏龜越爬越快，很快就爬到了桌子的邊緣我來不及接住它。一不小心，從桌角掉了下去，我的心都提到嗓子眼了，卻見小烏龜不緊不慢地翻了個身，殼朝下，四肢張開，伸出了小腦袋四處瞧，跟沒事人似的，大搖大擺爬了出去我那顆懸著的心落了回去。原來，小烏龜?shù)挠舶畎畹耐鈿ぞ褪撬拿孛芪淦靼。?/p>
我真感謝小烏龜，是它讓我解開了疑團，明白了這個科學道理。
小學記事作文 篇7
暑假的一天，媽媽從集市上買回了兩只小龍蝦。我看見了，高興得不得了，便找了一個水盆，借了點水，把它們放進去。因為我知道龍蝦是在海里生活的，所以為了更好地讓龍蝦適應環(huán)境，我還抓了一把鹽扔在盆里攪和了一下。
龍蝦的背上是紫紅色的，腹部的硬殼是鮮紅色的。它那細長的身軀和能藏起來的尾巴，真像一個拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因為在水里，所以就不容易看見。我給它們喂食的時候，它們還在盆地游泳。我把食物扔到水中，只見兩只龍蝦一起游向食物，游到盆邊上看見一片食物就用前面的兩條小腿抓住食物一點兒一點兒的往嘴里送。他們游泳時，那只小一點兒的.龍蝦表現(xiàn)的很出色，它兩只大鰲從頭的兩端直伸出去，尾巴上下拍打著水面。啊！他還會倒著游呢！我喜歡我家的這兩只小龍蝦。
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