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記事的作文600字（集合7篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的記事的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記事的作文600字 篇1
守門員杰克站在兩個(gè)書包前一動(dòng)不動(dòng)，藍(lán)色的大眼睛盯著正在滾動(dòng)的足球，不敢有半點(diǎn)馬虎。這時(shí)，對(duì)方前鋒羅爾帶球突破兩人，一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身來(lái)到了球門前準(zhǔn)備射門，杰克緊張極了，臉上布滿了冷汗，一雙炯炯有神的大眼如魚鷹看魚一樣死死地盯著羅爾腳上的球。剎時(shí)，球如離弦之箭飛向空中，杰克瞬間飛身救球。好樣的！球穩(wěn)穩(wěn)地落入懷中。在旁觀戰(zhàn)的小寶吁了一口氣，自言自語(yǔ)道：＂幸好！幸好�。�
杰克將球傳給后衛(wèi)大虎，大虎望望四周，突然大喊一聲：＂看我?guī)浉缟溟T第一式�。㈦S后甩甩頭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將球傳出。球在空中打著旋轉(zhuǎn)，把守門員看得眼花繚亂。所有人都凝神地望著在空中跳芭蕾舞的足球。球就要降落了。守門員連忙跑到足球大約降落的位置�？刹磺傻氖谴箫L(fēng)一吹，球稍稍偏離軌道，在降落時(shí)猶如一位老者緩緩地＂步＂入了球門。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲、喝彩聲！
激烈的球賽繼續(xù)進(jìn)行著，而觀眾席上助興者的樣子更是千奇百怪，你看！站在守門員旁的小胖心里直癢癢的，嘴里直嘀咕著：為什么不讓我上呢！我在這里守幾個(gè)險(xiǎn)球給你們瞧瞧！邊嘀咕雙手邊插于后腰，挺起圓圓的小肚，很像一個(gè)替補(bǔ)守門員。而個(gè)子小的小寶被前面的姐姐擋住了，急得＂哇哇＂大叫！索性伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛，站在小凳上，如長(zhǎng)頸鹿一般。
大伙兒看得十分入迷。只見(jiàn)前鋒小龍身輕敏捷，雙腳帶球牢牢地控制住著，突然長(zhǎng)途奔襲、人球分過(guò)、大力抽射、一蹴而過(guò)。那完美的'弧線和進(jìn)球后的颯爽英姿，讓人不禁想起斗牛時(shí)的公牛一樣，激情四射、洶涌澎湃。
小伙伴們馬上鼓掌，大聲叫好，個(gè)個(gè)臉上洋溢著喜悅的笑容，連小狗也不甘示弱，興奮地＂汪汪＂大叫。
可時(shí)間緩緩流逝，夜幕降臨了，小伙伴們只好拿起書包戀戀不舍地望望給他們帶來(lái)歡樂(lè)的草地。一步一步地走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)，最終消失在暮色里……
記事的作文600字 篇2
“喔，快點(diǎn)，走了！”我一聽(tīng)今天要去燒烤，就興奮得不得了，，迫不及待地催促媽媽。不過(guò)一會(huì)兒，就到了蘭亭森林公園的燒烤區(qū)。
一來(lái)到燒烤區(qū)絲絲縷縷地繞在頭頂，我去占好了座位，。來(lái)到桌前，我們擺上自己帶來(lái)的食品。瞧！桌上的食品有：香腸，雞腿，雞翅……真是豐富多彩，琳瑯滿目��！看了真讓人眼饞，恨不得長(zhǎng)一個(gè)鱷魚般的大嘴巴，把它們一口給吞了。
開(kāi)始燒烤了，我和弟弟拿著肉串，向爐子奔去，投入到緊張的工作之中。不過(guò)一會(huì)兒，我們的"首號(hào)"成果新鮮出爐了。作為姐姐當(dāng)然要自告奮勇地嘗嘗啦！我把肉串放在嘴里嚼了嚼，感覺(jué)生生的，唉！原來(lái)沒(méi)熟！有了第一次的教訓(xùn)，再加上媽媽的教導(dǎo)，我們又滿懷信心地開(kāi)始燒烤。剛開(kāi)始，火太大了，我和弟弟被煙熏得頭暈眼花，眼淚直流。但慢慢的，我們也掌握好了火候。你看，火雖不大，卻沒(méi)有滅，正是燒烤的最好火候。但一波未平，一波又起。我們一不小心，把油滴到了木炭上，火一下子冒了出來(lái)，紅紅的`火星子舔食著肉串。一下子，肉全糊了，黑糊糊的焦了一片，慘不忍睹。我們兩個(gè)大眼瞪小眼，怎么辦呢唉！只能扔了唄！
經(jīng)過(guò)了多次的失敗，我們變得更加小心，我把雞翅小心翼翼地放在燒烤架上，反復(fù)地轉(zhuǎn)動(dòng)著，等雞翅慢慢變得金黃時(shí)，再在雞翅身上放油，鹽，胡椒粉，馬上一陣陣香味撲鼻而來(lái)。我和弟弟看見(jiàn)已經(jīng)成功了一半，更是信心十足，那神氣勁兒，就像個(gè)百戰(zhàn)百勝的將軍似的。接著，我們?cè)娇驹狡饎�，使我們的雞翅散發(fā)著濃濃的香味，混合著那獨(dú)特的孜然風(fēng)味，可真是妙不可言。爸爸和媽媽吃了我們的燒烤贊不絕口，使我們的心里美滋滋的！
這次燒烤活動(dòng)可真高興！
記事的作文600字 篇3
我從小就喜歡養(yǎng)魚，爸爸答應(yīng)我今天帶我去花鳥魚蟲市場(chǎng)，我高興極了今天一定要買好多漂亮的魚回來(lái)。
到了那里，一陣清脆悅耳的歌聲迎面而來(lái)，咦，這是什么聲音呢？走近一看，喔，原來(lái)是鳥在歌唱，��！多好聽(tīng)的歌聲�。∵@時(shí)老板說(shuō)：“小朋友買一只鳥吧！”我雖然很想買一只可是我家不夠暖和，沒(méi)有它生存的空間，再說(shuō)我們是來(lái)買魚的又不是來(lái)買鳥的。
我們走了一會(huì)兒來(lái)到了上次我們買小動(dòng)物的地方，唉，這里的小動(dòng)物養(yǎng)不活，我只能欣賞欣賞了。我突然看到一個(gè)個(gè)“球”，我就奇怪地問(wèn)爸爸，“這里怎么會(huì)有一些球呢？”“這可不是球，它們是一個(gè)個(gè)金絲熊，只是身上的毛長(zhǎng)了一些，看著像個(gè)球而已�！蔽易屑�(xì)地端詳后才發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小金絲熊的小腦袋。通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，觀察事物要全面細(xì)致，不能妄下結(jié)論。
又走了一會(huì)兒來(lái)到魚市場(chǎng)。我看到琳瑯滿目五顏六色的魚兒高興的手舞足蹈，魚的品種舉不勝數(shù)，我興奮地說(shuō)：“爸爸，我想全買回家�！卑职终f(shuō)：“那樣我們家不就成了魚市了嗎？”“那我們每個(gè)品種買上兩條吧，”我說(shuō)到。爸爸說(shuō)：“養(yǎng)魚是有講究的，不同的魚種對(duì)水的環(huán)境要求是不一樣的.，甚至有些共處一起會(huì)起戰(zhàn)爭(zhēng)的……”我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，我們通過(guò)一翻討論，根據(jù)我們家的環(huán)境和魚缸尺寸，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選、討價(jià)還價(jià)買了金鯉、花鯉、紅鯉、金魚還特意選了一條“清潔工”。我們高高興興地回家了。
一回到家，我就迫不急待地把袋子里的魚放到我們準(zhǔn)備好的魚缸中，一回到魚缸里，魚兒們就歡快地游來(lái)游去，這邊瞧瞧那邊瞅瞅，像是在欣賞它們的新環(huán)境，希望它們能適應(yīng)，好好地生活。
記事的作文600字 篇4
初一時(shí)，教英語(yǔ)的老師姓栗，我們叫她栗老師，她是我最尊敬和敬佩的一個(gè)人。她瘦弱纖長(zhǎng)，干練敏捷，總拎著一個(gè)與外表及不協(xié)調(diào)的紙袋子，急匆匆地穿梭在我們班和三班之間，以方便我們隨時(shí)向她請(qǐng)教問(wèn)題。
她說(shuō)話的語(yǔ)速很快，不亞于賣涼茶的，上課也是如此，她的一節(jié)課的容量是其他老師的幾倍，黑板被她寫的幾乎沒(méi)有縫隙，我們總是看著白色從黑板上的一角像水波擴(kuò)散那樣漸漸蕩漾到另一角，她不但教我們知識(shí)，而且更注重教我們學(xué)習(xí)的方法，并不時(shí)地為我們講述西方的文化習(xí)俗，還教我們英文歌曲，死板的課本被她激活，寓教于樂(lè)中。為了讓我們快速巧記單詞，她還編了英文三字經(jīng)，例如：吃著rice、加點(diǎn)ice、口感nice。
每個(gè)學(xué)生她都視如以已，每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都在她的記錄之下，那個(gè)厚厚的備課本上擠滿了無(wú)數(shù)個(gè)名字，每到中午午休，她都要督促作業(yè)不合格的同學(xué)，經(jīng)常吃不上中午飯，這大概也是她纖瘦的原因吧。
記得有一次，我因病幾天沒(méi)有上學(xué)，我上學(xué)的第一天，就被栗老師請(qǐng)到了辦公室補(bǔ)課。她坐在我旁邊，一手指著書中的要點(diǎn)，另一只卻在不停比劃著，口中還說(shuō)道：注意介詞后用動(dòng)詞doing！，她幾乎是重新上了一遍英語(yǔ)課，還將課本中的內(nèi)容又進(jìn)行了些許的擴(kuò)展，最后又將我這幾天的作業(yè)批改完了，并把錯(cuò)題又為我一一講解，午休和放學(xué)時(shí)間都被我消耗了。為了提高我的.英語(yǔ)作文水平，她不厭其煩，一遍一遍地幫我修改，整理思路，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谒年P(guān)注下，已由弱項(xiàng)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng)。她還不時(shí)叮囑我只有強(qiáng)身健體，才能保障學(xué)習(xí)。
遺憾的是，現(xiàn)在栗老師不教我們了，但每當(dāng)我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我眼前總會(huì)浮現(xiàn)出栗老師的身影，我會(huì)堅(jiān)持下去，把英語(yǔ)學(xué)好，學(xué)精，不讓她的付出東流，更不能讓我尊敬的人失望。
記事的作文600字 篇5
清明節(jié)是我國(guó)二十四節(jié)氣之一，也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，更是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ劬G的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！睂懗隽饲迕鞴�(jié)的特殊氣氛。從我有記憶起，就覺(jué)得清明與其他節(jié)日的不同，至今還充滿迷惑。
記得去年的一個(gè)星期一的早上，正值清明節(jié)，媽媽又帶著來(lái)到太爺?shù)膲炃�，開(kāi)始，媽媽把火紙拿出來(lái)，點(diǎn)燃了放在太爺?shù)膲炃�。然后，給我了兩三支香和一對(duì)蠟點(diǎn)燃了，我又像以前一樣，深深的鞠了三個(gè)弓，再跪著磕了兩個(gè)響頭，雙手合在胸前心里默默的念著：太爺保佑我學(xué)習(xí)進(jìn)步，全家幸福平安。做完這些，媽媽又叫我去拿來(lái)掃帚，我拿了兩把，媽媽便問(wèn)我：“你拿兩把干什么呀？”我說(shuō)：“今年我也要給太爺掃墓。”媽媽笑了，又說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了�！闭f(shuō)完，我們便掃墓了，我輕輕的掃著掃著，掃去了黃樹葉和剛才的火的`灰。
我在回家的路上，我心想，清明節(jié)是怎么來(lái)的呢？為什么要燒紙化錢，這不是迷信嗎？媽媽好像看出了我的心思，從他她的講解中，我才明白：這是為了紀(jì)念于兩千多年前的既忠又孝的介子推，清明節(jié)發(fā)展到現(xiàn)在主要是通過(guò)這一儀式表達(dá)對(duì)先祖的懷念。以此傳承中華民族孝的美德。
記事的作文600字 篇6
堂姐姐苗苗，比我大8個(gè)月。我們?cè)谕凰鶎W(xué)校、同一個(gè)年級(jí)念書。她是一班的學(xué)習(xí)委員，我是二班的學(xué)習(xí)委員。姐姐靠勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)一直捉尖；我靠“聰明”也不落后，偶爾還超過(guò)姐姐。爺爺經(jīng)�？洫�(jiǎng)?wù)f：姐姐勒奮、扎實(shí)；我聰明、伶俐。其實(shí)，我的成蜻取得只是幸小聰明，考試前背四五篇作文，考試時(shí)改頭換面歡寫下來(lái)枕得高分。漸漸地，我還將其視為經(jīng)臉，笑姐姐盡出憨力。
前些日子，發(fā)生了一件事，我談了當(dāng)頭一棒，讓我拱嘆：那是學(xué)校舉行作文競(jìng)賽，內(nèi)容是：“一高中生，正在提壩上肴書，突然聽(tīng)到小女孩的`呼救聲，他毫不擾像地跳下水救起小女孩，并送她回了家。他突然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)資料不見(jiàn)了，急忙回壩上找，結(jié)果什么也沒(méi)有找到�！币笫牵骸疤嫘∨⒓议L(zhǎng)給這位高中生寫一封感貴信。”入了考場(chǎng)，我來(lái)了“聰明”勁兒，揮筆而擾，還交了頭卷；姐姐卻是最后一個(gè)交卷。我暗自高興：這次第一還是非我英屬！成靖出來(lái)了，姐姐名列第一，我連名都沒(méi)排上，我——失——敗——了！我哭了……
我查明了失致的原因：一是把贊碩舍己為人的高貴品質(zhì)寫成了大同學(xué)愛(ài)護(hù)小同學(xué)……二是把得救小女孩的家長(zhǎng)的署名，寫上了我自己的名字。
聽(tīng)說(shuō)這是前幾年考大學(xué)的文題。幸虧這只是一次竟賽，如果真是考大學(xué)，我的“聰明”勁兒將會(huì)使我夭折，理想破滅……��！真是一次深刻的教訓(xùn)哪！
這次教訓(xùn)深深地利痛了我。我懂得了“天才在于學(xué)習(xí)，成功來(lái)自追求”的道理。我要像姐姐那樣，做一個(gè)勤奮讀書、執(zhí)著追求的人。
記事的作文600字 篇7
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有開(kāi)心的，難過(guò)的，讓人驚奇的，也有令人回味的。但是，讓我印象最深的是，一把難忘的雨傘，它在那個(gè)秋雨綿綿的下午，深深溫暖了我的心。
記得那是一個(gè)深秋的下午，天陰沉沉的，秋雨淅淅，冷風(fēng)陣陣，滿街都是翻飛的落葉，連路邊的小狗都低著頭，收起尾巴，象怕冷似的蜷在墻角。
不巧的是，剛放學(xué)，雨更大了！風(fēng)更急了！我站在校門外，冷得直打哆嗦。更不巧的是，我沒(méi)有雨傘，我剛試著跑進(jìn)雨里，頭發(fā)就淋濕了，我又只好灰溜溜地跑回屋檐下。此時(shí)我心里充滿了焦慮：爸爸媽媽在上班，家里也沒(méi)有其它人，沒(méi)有傘啊，這么遠(yuǎn)的路，走回家，肯定自己要淋成落湯雞，更重要的是，頭發(fā)濕了，衣服濕了，很容易感冒，影響我第二天上課喲！
雨越下越大，風(fēng)越來(lái)越冷，天越來(lái)越暗，我站在校門外的屋檐，飛濺起的雨水都把我的衣服和鞋子弄濕了。眼看同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，而我，還孤獨(dú)地站在那里。
就在這時(shí)，一把雨傘遮在我的頭上，啊，原來(lái)是一位阿姨，她身著單溥的衣服，手里還提著笨重的.物品，臉上卻帶著笑容說(shuō)：“孩子，拿我的傘回家吧，一會(huì)兒天黑了，你走在路上就不安全了！”，我愣住了，來(lái)不及說(shuō)話，但她已轉(zhuǎn)身走進(jìn)雨霧，瘦削的身子漸行漸遠(yuǎn)了。
我拿著這把雨傘，早已熱淚盈眶，心里有一股熱流涌動(dòng)。雖然阿姨已走遠(yuǎn)了，但我還是用顫抖的聲音對(duì)著她的方向說(shuō)了聲：“謝謝！”
那個(gè)秋天的下午，雖然雨很大，風(fēng)很涼。但我的心使終熱乎乎的。雖然，我與這位阿姨素不相識(shí)，但她卻在我最孤立無(wú)援的時(shí)候幫助了我，她的這把普通的雨傘，卻讓我感到了慈母般的溫暖，我想，我以后也要象她一樣，樂(lè)于助人，向需要幫助的陌生人及時(shí)地伸出援助之手！
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