實(shí)用的記事作文集合【5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的記事作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記事作文 篇1
“欣欣,你有一個(gè)叫夢(mèng)瑤的妹妹要來(lái)我們這個(gè)小區(qū)住啦,你們要好好相處哦!”媽媽來(lái)告訴我了一個(gè)大消息。
第二天那個(gè)麥麥來(lái)了,我們一見面就高興的不得了,她告訴我說(shuō)她的外號(hào)叫“小的”一聽就奇怪,怎么就叫小的那?我是雙胞胎其中的一個(gè),我有個(gè)姐姐,我、姐姐、還有“小的”變成了好盆友,一起弄了個(gè)組合名叫:甜蜜的滋味,我覺得還蠻好聽的,我們一起把小區(qū)的.一個(gè)小土坡取了個(gè)名字叫:(春夏秋冬)小土坡,那里是我們最喜歡的地方了!
我們都愛一種那個(gè)可以做漫畫的游戲,我們經(jīng)常一起在網(wǎng)上做漫畫,超級(jí)好玩的!
記事作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間又到了正月十五元宵佳節(jié)。說(shuō)來(lái)也巧,這天正好是新學(xué)期開學(xué)的第一天,學(xué)校為了慶祝還舉行了“智趣闖龍年,書香伴成長(zhǎng)”活動(dòng)。
“大紅燈籠高高掛,燈籠底下藏個(gè)娃。疑是此娃是哪個(gè),仔細(xì)一看燈謎娃!”校園內(nèi)的燈謎成了一道別致的風(fēng)景線。有的利用了成語(yǔ),如:雁過(guò)留聲、德財(cái)兼?zhèn)洹⒊留~落雁等;有的圖文并茂,如章魚圖、克隆羊、鴿子圖等;還有的改編歌詞,如:羞答答的.杜鵑靜悄悄地開。更有意思的是謎底是我校四十位老師的名字。我們班的燈謎是個(gè)有趣的燈謎:細(xì)浪。
教室里很安靜,同學(xué)們都在思考“細(xì)浪”這個(gè)燈謎。我撐著頭,皺著眉頭。錢老師見我們還沒猜出來(lái),就開始循循善誘:“細(xì)浪就是小的波浪呀!”我的腦海里突然閃過(guò)一個(gè)名字,于是沒有舉手,脫口而出:“王小波!”
錢老師讓我和朱涵清去請(qǐng)王老師。王老師真是平易近人,我們只講了幾句,王老師就笑瞇瞇地說(shuō):“好,走吧!蔽液椭旌甯吲d極了。一進(jìn)教室,掌聲雷動(dòng),還有幾位同學(xué)說(shuō):“果然很帥!”只見王老師變戲法一樣拿出一本書,《海底兩萬(wàn)里》,湛藍(lán)的封面,蒼勁有力的大字,一下子吸引了我們的眼球。
這次“智趣闖龍年,書香伴成長(zhǎng)”活動(dòng),不但有趣,利于動(dòng)腦,還增添了我們對(duì)語(yǔ)文的興趣,我喜歡這個(gè)活動(dòng)!
記事作文 篇3
噠,噠,噠……手指在鍵盤上一一敲下:童年是什么時(shí)候?手觸到了鼠標(biāo),點(diǎn)下了搜索!巴晔侵噶鶜q到是十一二歲的階段”答案鋪在了眼前,隨即一種悵然若失的感覺彌漫心頭。因?yàn)槲乙呀?jīng)十三歲了……
六歲
六歲是上學(xué)的時(shí)候了,還記得那天,我早早地起來(lái)了,讓媽媽給我扎了個(gè)小辮,還換了套新衣服。然后就背著書包一蹦一跳地上學(xué)去了。
上課乖乖的,下課就瘋起來(lái)了??
用沙子玩“天女撒沙”,學(xué)猴子爬桿子,捉迷藏……有一天不知是誰(shuí)出的主意,讓我們一起曬日光浴,我們一個(gè)個(gè)都還沒明白是怎么一回事,就跟著領(lǐng)頭的來(lái)到了一片草地上,那里還長(zhǎng)著幾棵高大的`樹,幾米陽(yáng)光從樹的縫隙中露出來(lái),撒在地上!熬驮谶@曬!”不知是誰(shuí)喊了一句,然后就看到有人躺了下去,于是,大家紛紛效仿,一個(gè)個(gè)都倒了下去享受這“日光浴”,有的還閉上了眼睛睡起了覺。
六歲就那么單純。
十歲
十歲好像是一個(gè)很重要的年齡,我也不知道具體是為什么,只記得大家為我過(guò)了一個(gè)有許多朋友參加的生日。
桌上是個(gè)大蛋糕,上面是根大蠟燭,燭光映在每人臉上,笑容綻放在每個(gè)人的臉上。
“吃蛋糕了!”聽到這句話,大家的手齊刷刷地伸向蛋糕,抓起一把奶油,然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)在別人臉上印下“奶油五指山”。玩累了,我們就互相望著“奶油花花臉”傻傻地笑著。
十歲還是那么無(wú)憂無(wú)慮。
十三歲
十三歲上初中了。當(dāng)然無(wú)憂無(wú)慮是不可能的,但自己仍十分快樂。
放假時(shí)和朋友一起騎車去郊外,道路兩旁都是綠油油的一片,風(fēng)一吹,送來(lái)縷縷清香,那一刻我感到無(wú)比輕松。真想迎著風(fēng)大聲唱歌。看著車輪一圈圈的滾動(dòng),碾過(guò)路面,好像把所有的煩惱都碾碎了。有的,只是輕松,快樂。
十三歲雖然不是規(guī)定的童年時(shí)段了,但我仍快樂。那悵然若失的感覺已不在,因?yàn)槲抑懒送晔强梢杂肋h(yuǎn)的。
記事作文 篇4
一天下午,天朗氣清,小明的學(xué)校放學(xué)了。學(xué)校一放學(xué),小明就一下子開開心心地走出學(xué)校,走到半路就吃起又黃又彎的香蕉,吃著吃著就吃完了,就把香蕉皮扔到地上了。
突然小明扔的香蕉皮使一位比他小的小朋友摔倒了,小朋友坐在地上哭了起來(lái),正巧被一位大姐姐看見了,她跑過(guò)去問(wèn)那個(gè)小朋友說(shuō):“你怎么了?”。然后那個(gè)大姐姐用手扶他起來(lái)。小朋友說(shuō):“我剛才一不小心踩到香蕉皮了”。等那個(gè)小朋友說(shuō)完,小明立刻跑過(guò)去慚愧地說(shuō):“對(duì)不起,這個(gè)把你摔倒的香蕉皮是我一不小心扔得!蹦莻(gè)大姐姐和藹地說(shuō):“你這樣是不對(duì)的,就算你是一不小心扔錯(cuò)地方,摔倒小朋友,更要緊的是你這么一扔垃圾,地球的環(huán)境就被一點(diǎn)點(diǎn)污染。如果全世界每個(gè)人都不愛護(hù)環(huán)境,那地球污染的.就會(huì)更嚴(yán)重。到時(shí)候,垃圾到處都是,天空的空氣被污染,人類就會(huì)死亡。”說(shuō)完,那個(gè)大姐姐走了,小明聽懂了那個(gè)大姐姐說(shuō)的話。小明就決定從今天開始以后再也不亂丟垃圾了,從此他不但不丟垃圾,還告訴別人別亂丟垃圾。
因此,有一天,地方政府知道了這個(gè)消息,小明被請(qǐng)到了地方政府的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,小明獲得了愛護(hù)環(huán)境獎(jiǎng)。后來(lái)他在獎(jiǎng)臺(tái)上說(shuō)了一句話,請(qǐng)大家要保護(hù)環(huán)境。
記事作文 篇5
今天是我進(jìn)入好學(xué)習(xí)小學(xué)的第一天,今天上午要發(fā)新書,下午放假,我真是好興奮哦!
進(jìn)了一年級(jí)(2)班的教室,我找了一個(gè)第一排的位子,做在我旁邊的是一個(gè)男生,他說(shuō)他叫宋光南,他有一個(gè)雙胞胎哥哥,叫宋光男,他和他哥哥長(zhǎng)得一模一樣,連他的爸爸媽媽也分不清。宋光南的哥哥就坐在我的后面,他大大的眼睛,短短的眉毛,長(zhǎng)得有點(diǎn)胖,十分可愛,我真是有點(diǎn)喜歡他了。坐在宋光男旁邊的人是個(gè)女孩,她叫歐陽(yáng)龍紫。歐陽(yáng)龍紫十分愛說(shuō)話,一直跟我說(shuō)個(gè)不停,一邊說(shuō)一邊大笑,她也是個(gè)愛笑的女生。
白老師進(jìn)來(lái)了,她是我們的班主任。白老師微笑地看著我們,說(shuō):“同學(xué)們,歡迎你們來(lái)到一年級(jí)(2)班這個(gè)大家庭,現(xiàn)在,就讓你們一個(gè)個(gè)做自我介紹吧。來(lái),先從這邊開始!庇谑,大家一個(gè)個(gè)地做著自我介紹,我一邊細(xì)細(xì)地聽著,一邊想怎么做自我介紹。
我想了又想,等想好了,也到我做自我介紹了,于是,我站起來(lái),深吸了一口氣,用響亮的聲音說(shuō):“大家好,我叫柳媚歡,今年七歲了……”我講完了自我介紹,還沒坐穩(wěn),周圍就響起了一片掌聲,所有的同學(xué)都羨慕地看著我,連老師也夸了我,她說(shuō):“這次自我介紹考驗(yàn)的是同學(xué)們的`表達(dá)能力,我覺得柳媚歡就做得很好,大家要向她學(xué)習(xí)!”我聽了,臉立即紅了,沒想到第一天就得到了老師的器重,啊,我真是太幸福了!
自我介紹完畢后,老師叫了幾個(gè)力氣大的同學(xué)去領(lǐng)新書。書終于發(fā)下來(lái)了,我迫不及待地發(fā)開了書本,如饑似渴地讀著,直到老師宣布放學(xué)。
白老師真是一個(gè)有責(zé)任心的老師,她親自把我們送出校門,又把需要過(guò)馬路的同學(xué)送到馬路對(duì)面,才放心的離去了。
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