小學(xué)記事作文[共5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)記事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)記事作文 篇1

　　20xx正在一天天過去，20xx正在一天天到來，歷史老人又要翻開新的一頁。

　　周三下午進(jìn)行元旦聯(lián)歡會(huì)，我和幾個(gè)同學(xué)計(jì)劃表演節(jié)目，后來由陳昊寫的稿子，他寫的稿子笑點(diǎn)很多，于是，我們開始排練。排練有一些不順利，因?yàn)橐恍┚渥雍臀恼逻^長而有一些”沖突“，一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的陳昊也做了讓步，修改了許多的地方。

　　到了下午，每個(gè)人都在過節(jié)的喜悅心情里，每個(gè)人都穿著一套漂亮的衣服。剛打預(yù)備鈴，隱隱約約的可以看到幾個(gè)獲”好家長“的家長來到這里，其中一位家長給了我們一些糖做元旦禮物，雖然禮物并不昂貴，但畢竟”禮輕情意重“，我們還是很開心；李佳樂的家長還給我們講了他的獲獎(jiǎng)感言和當(dāng)時(shí)他小學(xué)的調(diào)皮搗蛋。

　　以往，我們主持的都是一男一女，但這回，是由我們班上的郭家兄弟主持的。他們講的有板有眼，幽默風(fēng)趣，令人都有一種想聽下去的念頭。

　　第一個(gè)節(jié)目是由班上的六位美女演唱的“是你”這首歌，雖然她們唱的聲音有些小，但她們?cè)O(shè)計(jì)的舞蹈姿勢(shì)，獨(dú)特的分唱法，令人難忘。

　　突然，學(xué)校的劉主任和常主任來祝賀我們過元旦快樂，剛說完，正當(dāng)老師要走，突然，我們班主任說：”主任給我們祝福語，我們是不是要給主任精彩的節(jié)目看？“班上都鼓掌起來，主任也很捧場(chǎng)，留在這看我們的節(jié)目。

　　“你聽過雙簧，但你聽說過三簧嗎？下面歡迎陳昊，蔣宗一，尚子涵表演的.《三簧》。主持人剛剛說完，班上頓時(shí)響起熱烈的掌聲，我，陳昊，尚子涵一起上臺(tái)，雖然做了充足的準(zhǔn)備，但一看到班上七十多雙眼睛，盯著我們的時(shí)候，還是有怯場(chǎng)的表現(xiàn)。我在心里默念道：相信自己，你能行，加油！我終于穩(wěn)住了怯場(chǎng)的心理，開始表演。在一些地方太逗了，我也想笑了，但還是盡量忍住，雖然最后把同學(xué)們逗得捧腹大笑，卻依然為自己的笑場(chǎng)而有些尷尬。

　　后來，班上侯奇妙和張藝彤表演的《世界上最聰明的人》令人忍俊不禁，陳趙希同學(xué)也在這次聯(lián)歡會(huì)漏了一手，表演了《方言》，李怡昕、高博、崔明輝等同學(xué)表演的《應(yīng)聘》令我哈哈大笑，以及肖銘堯和吳云騰表演的《平凡的路》，高貝加和尤盛源唱的《遠(yuǎn)走高飛》，還有班上的精彩的空竹表演，美妙的葫蘆絲表演，以及獨(dú)特的快板表演。

　　這次的元旦聯(lián)歡會(huì)真是豐富多彩，流連忘返啊。

小學(xué)記事作文 篇2

　　王老師的課講得好，我很喜歡，但王老師做事卻很“殘忍”。

　　前幾天發(fā)生的事我記憶猶新，老師竟然讓我們?nèi)ネ谖浵伒母C。好好的螞蟻窩，為什么卻要我們把它挖開，你說王老師這不是殘忍嗎？可是王老師說這是觀察。既然是這樣，那我們就只好去了。

　　下課回到家里，我找了一根雪糕棍，就急急忙忙去找螞蟻窩。找了半天，好不容易在花盆的旁邊找到一個(gè)螞蟻窩。開挖前，我雙手合十，默默禱告：螞蟻，螞蟻，我要挖你們的窩了，請(qǐng)你們?cè)�諒。我這是為了觀察，千萬別怪罪我呀！要怪就怪王老師吧！

　　王老師講過，觀察事物先要觀察事物的外形特點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)螞蟻窩的外面覆蓋著一堆小顆粒，這些小顆粒，比小米粒還小，硬硬的，跟土一樣的顏色。從表面上絲毫看不出這是螞蟻的窩。我想螞蟻還挺會(huì)偽裝的呢！

　　我用手輕輕地把小顆粒扒拉到一邊去，一個(gè)小洞就出現(xiàn)在我的面前了。洞口不大，我把雪糕棍輕輕的插進(jìn)洞里，輕輕的一挑，一條不規(guī)則的彎彎曲曲的通道就暴露了。通道不寬，我小心翼翼地順著通道一點(diǎn)一點(diǎn)挖，越挖越寬，漸漸的出現(xiàn)了一個(gè)稍大一點(diǎn)的洞。

　　我正仔細(xì)地進(jìn)行觀察。突然，一群大大小小的螞蟻從洞里爬出來向四面八方逃命，這下子，我可是捅了螞蟻窩，有點(diǎn)慌了手腳，趕緊躲到一邊去。過了一會(huì)兒，螞蟻們逃得差不多了，我又走近螞蟻洞一看，螞蟻們都跑光了。

　　我?guī)е�一種負(fù)罪感繼續(xù)觀察螞蟻窩。我發(fā)現(xiàn)，大洞的四周有密密麻麻的小洞洞，小洞洞里藏著白色的小顆粒，我用拇指和食指輕輕地捏起一個(gè)來，小顆檢整的，我稍微一用勁，壞了，小顆粒破了，粘糊糊，滑溜溜的。我還想再捏一個(gè)，突然，我記起來了：這是螞蟻的.卵！不能再捏了，一個(gè)卵就是一個(gè)生命呀！剛才挖了人家的窩，現(xiàn)在再捏死人家的卵，這不是斬盡殺絕了嗎？我不能一錯(cuò)再錯(cuò)了。

　　我不想再繼續(xù)觀察了。我覺得已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了不少東西了。于是，我用手把剛才翻亂的土捧過來，輕輕的撒在螞蟻的窩上，然后，對(duì)著螞蟻窩說：“螞蟻呀，螞蟻，對(duì)不起！”說完，又給螞蟻鞠了一個(gè)躬，但愿逃命的螞蟻快回來！回來看看他們的卵——覆巢之下還有完卵呀！

　　那天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：夢(mèng)見一只大螞蟻帶著一群小螞蟻把我圍住了。那只大螞蟻的頭上頂著紅色的皇冠，他大聲地對(duì)我說：“你是個(gè)大壞蛋！”數(shù)不清的小螞蟻一齊吃喝“大壞蛋！大壞蛋！……”

　　我跪在地上告饒：“我再也不敢了！我再也不敢了！”

　　我醒了。我真的再也不敢了！

小學(xué)記事作文 篇3

　　下午，我又一次去參加了市北少年宮的比賽！同樣還是三點(diǎn)多到的，我一共連打了六場(chǎng)呢！

　　首先，我先接收王譯的“挑戰(zhàn)”！我只有第一次和她打比賽時(shí)贏過她，之后已經(jīng)連輸給她好幾次了。但我還是沉著冷靜的應(yīng)對(duì)。第一局，我贏了他們兩個(gè)，可第二局她立馬搬了回來！打第三局時(shí)，我又咬了咬牙，終于以2:1領(lǐng)先對(duì)手。最后一句可能是她太緊張吧，我贏得很輕松！哈哈！剛上來就來個(gè)開門紅，3：1就贏了王譯！嗯，是個(gè)好兆頭！接著，我又和魏宗晨打。我們兩個(gè)的交鋒不止一次，我贏得次數(shù)稍微偏上，再加上他剛才連著輸了好多局，我又剛剛贏球，所以我的氣勢(shì)在他之上，剛打完第一局（他輸了），他便哭喪著個(gè)臉，眼里含著淚水，馬上就流出來了！接著兩局我較輕松地贏了他，3:0，又是一局！然后，和以往我一直都贏不了的王圣州打，之前我次次打，次次都輸給他，屢戰(zhàn)屢敗，但今天我好像狀態(tài)特別的好！竟然3:1把他贏了！接著，又是一個(gè)一直都贏了我的人：于昊天！我們一直打到2:2平，第五局（決勝局）又一直打到10:10平，哎，還是我心理素質(zhì)不過關(guān)，而且水平又稍稍偏下，最終遺憾失利！接著是唐逸洋，他的成績也一直很好，一直保持在前四名，但我和他打每次都只差一點(diǎn)點(diǎn)就可以贏他也可能是他沒有認(rèn)真的原因吧！但是我看得出來他的情緒很不好，很煩，因?yàn)閯倓偤芸上У妮斀o了陳建迅！我想：“我必須要抓住機(jī)會(huì)，()贏了唐逸洋！”他和我打的`時(shí)候，也沒有好好打，哦耶！3:1贏了！最后一個(gè)是一直爭(zhēng)奪冠軍寶座的陳建迅，0:3輸?shù)袅吮荣悺Ｗ詈笠豢闯煽�，哇！我竟然是第二名！我之前最好的紀(jì)錄是第八名，今天終于打破了我的記錄了！耶！

　　今天這個(gè)成績告訴我，有付出就有回報(bào)！這個(gè)周我一直苦練，終于有了回報(bào)！耶！耶！耶�。�！

小學(xué)記事作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活即將逝去。我將告別親愛的老師，親愛的同學(xué)，親愛的母校，開始新的初中生活。

　　在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我特別害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，特別害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來補(bǔ)充頭腦，害怕......母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。

　　母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的`讀書聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得......親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因?yàn)�，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功之臣啊！

　　天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。

小學(xué)記事作文 篇5

　　打開我記憶的閘門，會(huì)出現(xiàn)許許多多難忘的事，成功的喜悅作文。但最難忘的還是三年級(jí)的那次領(lǐng)獎(jiǎng)。那天是領(lǐng)成績通知書的日子。老師照例會(huì)給表現(xiàn)好的同學(xué)頌發(fā)“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)”我雖然成績好，但在校表現(xiàn)不太好，所以我從來設(shè)有獲過這分獎(jiǎng)。我趴在桌上對(duì)發(fā)獎(jiǎng)不太在意。突然，一個(gè)熟悉的名字竄入我的耳里，“陳雨成”。我楞住了，老師見我沒反應(yīng)，又叫了一聲：“陳雨成”。

　　所有的'同學(xué)都詫異地望著我，過了好久我才回過神來。一股勇氣把我推上了講臺(tái)。我站穩(wěn)身子，抬頭看了一眼老師，她臉上露出了欣慰的笑容。她說：“恭喜你！陳雨成，下次再努力”。說話問她己拿起獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品給我，我半天沒有反應(yīng)過來，于是她就把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品塞到我手里。我低頭一看，一個(gè)大大的鍍金“獎(jiǎng)”字閃閃發(fā)亮。我馬上立正，驕傲的敬了一個(gè)隊(duì)禮。全場(chǎng)立刻掌聲雷動(dòng)。我臉上發(fā)出微紅，自豪地邁著大步，回到了自己的坐位上。在坐位上坐定后，激動(dòng)的心情久久不能平靜。心臟狂跳不止，似乎馬上就要跳出來。發(fā)完“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)”后，很多同學(xué)向我祝賀。我表面上很平靜，但手卻有些顫。那個(gè)鍍金“獎(jiǎng)”字，在胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾映照下，顯得更加美麗。我的心跳聲回蕩在空蕩蕩的教室里，我望著獎(jiǎng)狀心里暗暗發(fā)誓：下次一定要更加努力，再得一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)回來。

【小學(xué)記事作文】相關(guān)文章：

小學(xué)記事作文11-15

小學(xué)記事作文（經(jīng)典）11-07

小學(xué)記事作文(經(jīng)典)10-24

（精選）小學(xué)記事作文11-21

[精選]小學(xué)記事作文09-19

(經(jīng)典)小學(xué)記事作文09-21

小學(xué)記事作文09-27

小學(xué)記事作文[精選]09-26

小學(xué)記事作文（精選）10-08

小學(xué)記事作文[經(jīng)典]10-08