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記事作文600字經(jīng)典【6篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的記事作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
記事作文600字 篇1
今天，我們終于開(kāi)學(xué)了，走在上學(xué)的路上，我興奮極了，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，陽(yáng)光特別燦爛。雖然已是秋天了，但是天氣依然很熱，好像與我一樣對(duì)剛剛告別的暑假生活仍然依依不舍。
今年的暑假特別熱，太陽(yáng)公公像發(fā)了高燒似的炙烤著大地�？諝夂軔�，人們熱得躲在家里不愿出來(lái)，生怕出來(lái)會(huì)中暑。小動(dòng)物也怕酷暑，躲在陰涼的地方，伸出舌頭吁吁地喘著粗氣，好像參加了馬拉松；小魚(yú)兒在水中不停地吐著泡泡；知了也在樹(shù)上高聲地唱著：熱死了，熱死了！
但是，暑假對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)的時(shí)光。這兩個(gè)月，我們不必像上學(xué)那樣，天天一早起來(lái)匆匆地奔向?qū)W校，又拖著疲憊的`身子回家，晚上還要寫(xiě)作業(yè)。暑假期間，我可以睡懶覺(jué)，可以看自己喜歡的書(shū)籍，還可以和同學(xué)上網(wǎng)聊天，高興時(shí)還可以和幾個(gè)小伙伴做游戲，快活極了！
這個(gè)暑假令人難忘。有許多不怕酷暑的人堅(jiān)持工作，中午的時(shí)候，驕陽(yáng)似火，地面高達(dá)40多攝氏度！一出門(mén)，熱浪滾滾，交警叔叔卻筆直地站在炎炎烈日下，揮汗如雨地指揮著交通。在他們的指揮下，馬路上的車輛和行人井然有序，他們的精神令我肅然起敬。還有清潔工、郵遞員、農(nóng)民伯伯為我們美好的生活，都無(wú)怨無(wú)悔地在烈日里忙碌著，他們是這個(gè)暑假最美的風(fēng)景。
這個(gè)暑假我最大的收獲是開(kāi)通校訊通，做了博客，寫(xiě)了博文。并且在這里趕上了校訊通第四屆書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)的末班車！我參與，我快樂(lè)！首先，我要感謝校訊通，讓我認(rèn)識(shí)了許多老師和朋友，讓我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣；也要感謝慧老師過(guò)江龍媽媽及過(guò)江龍、飛雪寶貝、子非魚(yú)小乖寶、快樂(lè)寶貝、彩虹屋長(zhǎng)著肢膀的老虎是他們默默無(wú)聞、無(wú)時(shí)無(wú)刻地幫助著我，激勵(lì)著我不再害怕寫(xiě)作文，愛(ài)上寫(xiě)作文。
盤(pán)點(diǎn)我這個(gè)豐富多彩的暑假，快樂(lè)時(shí)光太多太多，真是令我難忘。
記事作文600字 篇2
每當(dāng)有別人向我問(wèn)路的時(shí)候，我總是會(huì)想起他，想起那個(gè)小男孩，想起他的背影……
那是一個(gè)秋高氣爽的早上，我要去我的一個(gè)同學(xué)家去玩，我十分高興。因?yàn)槠綍r(shí)我爸爸是從來(lái)不讓我出去玩的，今天，在我的苦苦哀求下，我爸爸才終于答應(yīng)了。我的心里能不高興么？我哼著rap，心里別提有多高興了。我一路小跑著，馬上就到同學(xué)家了�？晌覅s在去往同學(xué)家的一條必經(jīng)之路上看見(jiàn)了一塊牌子，上面有七個(gè)大字：前方施工，請(qǐng)繞行。請(qǐng)繞行？我一看可傻了眼了，那可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我急得來(lái)回踱步。正當(dāng)我憂慮之我的耳邊傳來(lái)了一個(gè)稚嫩的聲音：“哥哥，你在干什么？”“哦，小朋友，你知道去xxx要怎么走么？”“哥哥，我知道。”他這么一說(shuō)，我立馬看了看他，咦？好像在哪里見(jiàn)過(guò)？是他？是他。是他！是他……
那是去年的一個(gè)秋天，我獨(dú)自走在街頭，望著飄下的.落葉，我的心里不禁涌起一陣憂傷。正當(dāng)我望著落葉的時(shí)候，我感覺(jué)被什么東西撞了一下，立馬倒在了地上。我抬頭一看，是一個(gè)大約六七歲的小孩，小孩一看見(jiàn)我張嘴就問(wèn)：“哥哥，請(qǐng)問(wèn)你知道去xxxx怎么走么？”我的心里不禁涌起了一絲憤怒的火焰。我心想：把我撞倒了不說(shuō)，還厚著臉皮問(wèn)我怎么走？哼！可我還是裝出一副樣子，說(shuō)：“直走，過(guò)兩個(gè)路口，右拐，就到了�！闭f(shuō)完，小孩就飛一般的跑了。哼，天知道，我告訴他的是個(gè)什么地方。
而那個(gè)小男孩，此刻就站在我的面前。“哥哥，我知道怎么走�！薄皼](méi)事，不用了”我說(shuō)。小男孩好像看出了我的心思，說(shuō)：“要不，你坐在我的單車上，我馱著你去，行么？”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。一路上我的心忐忑不安，好不容易，到了同學(xué)家。小男孩也該走了，我看著小男孩，不由的留下了眼淚�？粗�，看著他的背影…
記事作文600字 篇3
顯然正如小孫老師說(shuō)的，第二天，第三天興奮度會(huì)大大下降。因?yàn)樽蛱齑蠹叶祭哿耍�，第三天，我們都沒(méi)什么精神。
才剛到校，教官馬上給了我們一個(gè)“下馬威”，讓我們站軍姿30分鐘。剛過(guò)一會(huì)兒，我的雙腳就開(kāi)始隱隱地發(fā)酸，感覺(jué)額頭上滲出了密密的汗珠，有幾顆大的已經(jīng)毫不留情的.順著臉頰滑落下來(lái)。
那些教官也真是會(huì)說(shuō)謊，說(shuō)好只有10分鐘了，可是將近30分鐘過(guò)去了還沒(méi)有喊停。下課鈴響了，那些一年級(jí)的小朋友，有的對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)；有的像外星人一樣朝著我們張大了嘴巴；有的在附近追逐打鬧玩游戲。我看著他們那么快活，好像自己就像一只籠中的小鳥(niǎo)，連動(dòng)都不能動(dòng)。終于，在我快支撐不住的時(shí)候，時(shí)間終于到了，我累得都快趴下了，想著可以休息了，居然，教官還讓我們繼續(xù)踏步，無(wú)奈之下我只好咬咬牙再堅(jiān)持一會(huì)兒。
中午，我瘋狂地吃飯，那是因?yàn)榻?jīng)過(guò)一上午的訓(xùn)練，我早已餓得饑腸轆轆，肚子已經(jīng)在唱“空城計(jì)”了，可是一聽(tīng)到下午要比賽就立刻來(lái)了精神。
到了下午，教官教會(huì)了我們起步跑，我們似乎很幸運(yùn)，只練習(xí)了幾次就通過(guò)了。隊(duì)列檢閱開(kāi)始了！我們的教官似乎信心滿滿，那一副勝券在握的樣子，也給了我們不少信心。
開(kāi)始比賽了，五（5）班先出場(chǎng)，好整齊��！這給了我們不少壓力。啊。那么快就到我們了啊？我想讓同學(xué)們放松一下，于是就悄悄地對(duì)周圍的同學(xué)說(shuō)：伙伴們，不要講話要主意，加油加油！我們的情緒立刻穩(wěn)定下來(lái)，出場(chǎng)了，我們用堅(jiān)定有力的步伐，自信的眼神，整齊劃一的動(dòng)作，展現(xiàn)了我們最佳的一面。最后，我們班被教官評(píng)為最好的。
兩天半的校內(nèi)軍訓(xùn)畫(huà)上了句號(hào)。雖然，我們流下了很多汗水，但是這些汗水勾勒出一個(gè)個(gè)甜美的笑臉。
記事作文600字 篇4
你玩過(guò)井字棋嗎？自從認(rèn)識(shí)了它，我就喜歡上它啦。話還得從頭說(shuō)起，上個(gè)星期五，程世龍突然對(duì)我說(shuō)：“酒衷豪，你玩過(guò)井字棋么？”我一想，說(shuō)到：“沒(méi)有啊，這是什么游戲呢？”程世龍嘿嘿一笑道：“井字棋是一種很好玩的游戲，你敢不敢和我玩幾把�！蔽伊⒖陶f(shuō)道：“誰(shuí)不敢啊，放馬過(guò)來(lái)吧！”只見(jiàn)程世龍拿出一張紙，用筆在上面畫(huà)了一個(gè)“井”字，并在最中間畫(huà)了一個(gè)圓。
我問(wèn)道：“規(guī)則是什么？”程世龍回答：“我下的是○，你下的是×，只要三個(gè)子連在一起就算你贏�！蔽液敛华q豫地在旁邊下了一棋，堵住了程世龍的棋子。程世龍?jiān)谛鄙戏接窒铝艘黄澹髨D讓我只能堵，不能攻擊。我沉思片刻，又是在右上角下了一棋。程世龍?jiān)俅蜗缕�，并哈哈大笑：“不用下了！我贏了，你看，我有三顆棋子連在一起，你不管堵哪一邊，我都會(huì)贏的！”我也是一笑：“那，可不見(jiàn)得�！比缓螅谖业�'兩顆棋子中間又是一棋，“我贏了�！痹瓉�(lái)，程世龍只顧著組成他的三角形，忘了注意我的棋子，這才被我抓住弱點(diǎn)，三棋連在一起。
“什么，不好，我失誤了，再來(lái)再來(lái)！”程世龍十分不甘心，又和我來(lái)了一盤(pán)。就這樣，我們倆一直下到上課才結(jié)束，在這之中，我們有勝有負(fù)，十分快樂(lè)。第二節(jié)下課，我們又是一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。我覺(jué)得：“這井字棋不但好玩，而且教會(huì)了我們?cè)S多道理。如果你一味貪功，就會(huì)‘欲速則不達(dá)’。只有靜下心來(lái)，認(rèn)真地思考，才能夠找出對(duì)手的弱點(diǎn)，獲得勝利�！�
我們的生活又何嘗不是這樣。在考試的時(shí)候，只有靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地做題，才能夠少出現(xiàn)不該錯(cuò)的錯(cuò)誤，獲得高分；在工作的時(shí)候，只有細(xì)心地工作，才能夠不出事故；在讀書(shū)的時(shí)候，只有認(rèn)真地讀書(shū)，才能夠理解書(shū)中的內(nèi)容，明白書(shū)中的道理……總之來(lái)說(shuō)，我們面對(duì)生活，就應(yīng)該認(rèn)真地去對(duì)待，這樣才能夠獲得成功！
我喜歡井字棋，因?yàn)樗鼛Ыo我樂(lè)趣，并讓我從中明白了很多道理。
記事作文600字 篇5
上星期六下午，我班自然興趣小組舉行了一次釣魚(yú)活動(dòng)。王老師帶著我們幾個(gè)人拿著盛蚯蚓的盒子，提著小水桶扛著釣魚(yú)竿，向河邊走去。
來(lái)到一處開(kāi)闊的河邊，這兒的風(fēng)景真好。碧綠的河水非常平靜，藍(lán)天的白云倒映在水中，象給河水繡上了白色的大牡丹。岸邊一排排柳樹(shù)，微風(fēng)一吹，垂柳拂水，浮起一圈圈水紋，水中的天空也蕩漾起來(lái)。遠(yuǎn)處岸邊碼頭上婦女們?cè)谙匆路粫r(shí)傳來(lái)隱隱約約的捶衣聲。對(duì)岸是長(zhǎng)著草叢的沙洲，可以看見(jiàn)上面有好幾只白鷺。同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著，沐浴著金色的陽(yáng)光，一個(gè)個(gè)心里都有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。
我們各人找了一個(gè)好地方就坐了下來(lái)。我緊靠著王老師，拿著魚(yú)鉤小心地鉤上了蚯蚓，然后再放進(jìn)水里，等著魚(yú)兒來(lái)上鉤。一分鐘、兩分鐘過(guò)去了，突然，只見(jiàn)魚(yú)漂點(diǎn)動(dòng)了幾下，我的心縮緊了，急忙用手一提，空的。我旁邊的王老師看見(jiàn)后，便親切地對(duì)我說(shuō)道：“不要慌，釣魚(yú)要有耐心，做什么事都要這樣。”我又重釣了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，魚(yú)漂又在輕輕地動(dòng)了，但是我沒(méi)有立刻拉它，我緊握著魚(yú)竿，緊張地等待著。過(guò)了一會(huì)兒魚(yú)竿尖狠狠地往水里彎，我趕緊一拉，上鉤了，沉沉的，我心里又高興又緊張，趕快收線往上提，但我驚喜中不防摔了個(gè)仰面朝夭。魚(yú)拉上岸足有斤把重，同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)看。我把魚(yú)放在水桶里高興地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去看，又用手摸摸尾巴，好一陣后我才換上蚯蚓重開(kāi)始釣。
太陽(yáng)躲在柳樹(shù)后邊去了，我們共釣了七八條魚(yú)，王老師要大家不釣了，來(lái)桶邊看魚(yú)。她給我們講魚(yú)沒(méi)有鼻子，是用鰓呼吸，前進(jìn)和改變方向靠鰭和尾巴。上升下沉靠體內(nèi)的'魚(yú)鰾。最后王老師叫大家討論魚(yú)怎樣分法，大家確定拿兩條給生病的李老師，剩下的幾條送給教師食堂。
這次活動(dòng)在我的腦海里留下了深刻的印象，我們不僅欣賞了山河風(fēng)光，還學(xué)習(xí)了自然知識(shí)。同時(shí)也教育我做什么事情都要象釣魚(yú)一樣要有耐心。
我多么希望多組織一些這樣的課外活動(dòng)��！
記事作文600字 篇6
去年，我參加了遼大的一個(gè)補(bǔ)課班。曾經(jīng)遇到過(guò)一位漂亮的女孩兒，現(xiàn)在每每想起，我都感覺(jué)十分美好。
她參加的是我隔壁的那個(gè)補(bǔ)課班，她臉上總是笑盈盈的，充滿陽(yáng)光。不管誰(shuí)見(jiàn)了她，都覺(jué)得心里舒服。我當(dāng)然也不例外。
有時(shí)候，我們?cè)谛@里遇見(jiàn);有時(shí)候，我們相遇在食堂里。這時(shí)，她總是笑瞇瞇的，有時(shí)還會(huì)咬著嘴唇笑一下，我呢?當(dāng)然也笑一下，心里充滿陽(yáng)光，覺(jué)得周圍的一切都十分美好。
日子就這樣一天天地流逝。臨近元旦時(shí)，我在林間又遇到了她，她戴著花色毛絨織成的帽子，把前額捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一只戴著紅線手套的.手捂著嘴，只露出一雙會(huì)說(shuō)話的黑眼睛。她笑瞇瞇地看了我一眼，我情不自禁地伸出手，握住了她那只捂著嘴的手。她笑了，我也笑了，心里一片美好!以后，我們每次見(jiàn)面，自然都是笑意濃濃。
后來(lái)，我離開(kāi)補(bǔ)習(xí)班幾天，再回來(lái)時(shí)，卻再也沒(méi)有見(jiàn)到她。一打聽(tīng)，才知道在我上課前兩天已經(jīng)結(jié)束了課程。我忽然感到很后悔，后悔我沒(méi)有和她認(rèn)識(shí)!我想，如果我能主動(dòng)和她說(shuō)話，我們或許會(huì)成為好朋友呢!結(jié)果我沒(méi)說(shuō)，我竟然連她來(lái)自哪個(gè)學(xué)校都不知道。為此，我還真的后悔了一陣子，后悔錯(cuò)過(guò)了一個(gè)擁有一位陽(yáng)光般的朋友的機(jī)會(huì)。
再后來(lái)，我忽然又想，如果一切從頭再來(lái)，我又會(huì)怎樣呢?或許結(jié)果還是如此。不管怎樣，如今一想起那段日子和她，心里就充滿了溫馨，覺(jué)得一切都十分美好。這美好，我很清楚是她留下的，有時(shí)我甚至想，假如我當(dāng)初和她說(shuō)了話，或許在我心中留下的，不再是她甜美的微笑，因?yàn)樗谖倚闹幸呀?jīng)失去了那種特有的神秘感。也許，美好的東西總是朦朧的，神秘的，介于知與不知之間。
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