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小學(xué)記事作文

時(shí)間:2023-11-06 07:01:12 記事作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)記事作文(錦集6篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的小學(xué)記事作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)記事作文(錦集6篇)

小學(xué)記事作文 篇1

  開頭:有這么一場(chǎng)考試,在我心中留下一條不可毀滅的痕跡,令我至今想起還羞愧萬(wàn)分。

  “叮鈴鈴”上課鈴聲響了。今天的氣氛異常的壓抑。同學(xué)們有的抓耳撓腮,心如鹿撞;有的泰然自若,心平氣和:有的臨時(shí)抱佛腳;有的……原本寂靜的教室,也因此更加嚴(yán)肅了。

  這時(shí),老師抱著一疊考卷風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)。苦練了這么長(zhǎng)時(shí)間,正是為了這張?jiān)嚲戆!大家迫不及待地接過試卷,陷入苦戰(zhàn)。

  輕松解決了前兩面試卷,只剩下“閱讀短文”,我最頭痛的“攔路虎”。

  時(shí)間一分一秒的過去了。我終于解決了兩小題,只剩下選擇題了。瞄一眼評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)空2分,三空6分!天哪,天大的數(shù)字!我可不希望我的試卷頂部被“光榮”地印上兩個(gè)鮮紅刺眼的數(shù)字:94。“差收卷時(shí)間還有2分鐘!北O(jiān)考老師的聲音響起。怎么辦!怎么辦!我緊張得東張西望。不行,不行!分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根子呀!分?jǐn)?shù)既可以帶來(lái)歡樂的笑聲,也可以帶來(lái)生氣的責(zé)罵和痛苦的哭聲。我要得滿分!我看了一眼,奮筆疾飛的同桌,心中出現(xiàn)了個(gè)“兩全其美”的方案。

  我的心如同有個(gè)兔子,怦怦直跳。我的'視線小心翼翼地“爬”過了三八線,翻過了隔在我倆中間的“泰山”——書包,移到同桌的試卷上……我寫上了答案,心驚肉跳地交了試卷。

  發(fā)考卷的那天,老師為我貼上了大紅花,將滿分卷遞給了我;鸺t的100分呈現(xiàn)在我眼前。我感覺我的臉火辣辣的紅著,心中像倒了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,樣樣俱備。

  結(jié)尾:就在這時(shí),一個(gè)聲音打破了那時(shí)的寂靜:“XXX抄她同桌的!崩蠋煯(dāng)場(chǎng)批評(píng)了我,撕去了大紅花,將我的成績(jī)改成了94,并告訴我:“別人的東西不是自己的,要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,不能抄襲。”

  這件事在我心中刻下了刻骨銘心的痕跡,時(shí)刻鞭策著我:靠自己的力量獲得的分?jǐn)?shù),才是我們辛苦的汗水換來(lái)的真正的果實(shí)。

小學(xué)記事作文 篇2

  今天我們?cè)谛〗蹮襞e行了掰手腕比賽,參賽隊(duì)員是決戰(zhàn)隊(duì)的小光、小童,王牌:小鑫;霸氣隊(duì)成員是:小騰、小華;王牌:小坤。來(lái)到比賽專用場(chǎng)地,他們把身體上的所有筋骨都活動(dòng)開了。

  第一場(chǎng)比賽是小童和小騰比賽,他們把手握在一起,楊老師把他們的手都放好以后,就說(shuō)出了“開始”。小童面帶微笑,而小騰大汗淋漓,汗流夾背,最終小童把小騰輕而易舉地打敗了。就像一個(gè)巨人,在追殺一只微不足道的螞蟻,也許有人問了:“誰(shuí)是巨人,誰(shuí)是微不足道的螞蟻呢?”“當(dāng)然是小童是巨人,小騰是一只微不足道的螞蟻,真是不自量力。

  第二場(chǎng)比賽在開始之前,我們發(fā)生了一點(diǎn)兒小問題,我們?cè)诓邉澲撜l(shuí)上去比賽,我們的`腦子都快要亂成粥,無(wú)法決定之下,老師便隨便抽了我和小光比賽。我們坐在椅子上,很有自信心的樣子,但是外表只是虛偽的,內(nèi)心卻是很緊張,充滿了擔(dān)憂。我們開始了真正的較量,我們把手握在了一起。比賽開始了,我和小光僵持了一會(huì)兒,我把他按到了桌上,這一回合,小光慘敗,我贏了。

  第三回合開始了,小坤面帶微笑,小鑫嘴里則含著一根棒棒糖,似乎在補(bǔ)充能量,比賽開始時(shí),他們兩個(gè)人僵持著,他們兩個(gè)誓不兩立,底下的觀眾熱火朝天地為他們加油。小坤只差一點(diǎn)就把小鑫給掰下了,但小鑫就在那兒硬撐著,最終我們還是勝了。

小學(xué)記事作文 篇3

  “嘩嘩嘩”潺潺的流水流過我的心田,我仿佛有置身在家鄉(xiāng)的小溪旁,看著自己與伙伴在水中嬉戲玩耍,無(wú)憂無(wú)慮,可是美好的時(shí)光卻稍縱即逝,我是多么懷念過去的日子啊!

  五月夏伏,太陽(yáng)炙烤著大地,金黃的麥浪在田地里翻滾著,而知了也緊緊的貼在樹枝上,仿佛也在享受著夏天的趣味。我和伙伴們拿著魚竿全神貫注的`盯著被太陽(yáng)找的波光粼粼的水面,這是一個(gè)伙伴興奮地大叫:“上鉤了!上鉤了!”呵!多么大的一條魚,我們的臉上露出欣喜的表情。接著,我們又坐在石頭上,看水底的一條條小魚……不是舞蹈家,他們?cè)谒刑鹆藘?yōu)美的華爾茲,多么漂亮啊!這時(shí),一個(gè)伙伴不耐煩的說(shuō):“熱死了,走,去河里泡澡去!庇谑,我們幾個(gè)又跳入水中打起了水仗,你潑我一下,我潑你一下,玩的不亦樂乎。玩累了,我們就坐在河邊,聽小溪奏出的美妙音樂。過了一會(huì)兒,我們的肚子都相繼叫了起來(lái),于是我們拾了些樹枝,用石頭壘了個(gè)灶臺(tái),將那條魚用樹枝穿上,有點(diǎn)了火,只聽見樹枝在火中燃燒的噼啪聲和魚身上水分蒸發(fā)的嘶嘶聲,啊!這一個(gè)個(gè)火的精靈在舞蹈,在唱歌。很快,魚烤好了,我們幾個(gè)小饞貓捧著這條魚,三下五除二,就吃的剩一副魚骨架。我們又爬上樹,找了個(gè)合適的位置,躺下身,閉了眼,這時(shí)一陣微風(fēng)拂過,將我們帶到了夢(mèng)的搖籃……

  下午醒來(lái),已是夕陽(yáng)西下,我們又坐在河邊安靜地聽著,知道天上掛起了一個(gè)個(gè)閃爍的小眼睛,我們才戀戀不舍的離去。如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)很少再回去家鄉(xiāng)一趟了,但是啊,小溪流,你給我?guī)?lái)的歡樂我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

小學(xué)記事作文 篇4

  現(xiàn)在許多孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,雖然有些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀,但是不會(huì)做家務(wù)活,甚至沒有基本的生活自理能力。再加上夏季吃飯沒有胃口,想吃街頭賣的花蛤,又怕不衛(wèi)生,于是我想學(xué)一項(xiàng)生活技能 —— 從爆炒花蛤開始學(xué)做簡(jiǎn)單的飯菜。

  要想炒出美味的花蛤,新鮮的食材是不可或缺的,所以我和媽媽去一家超市挑選花蛤,那里的水產(chǎn)既豐富,又新鮮。我們找到了花蛤,便開始挑選肉質(zhì)鮮嫩肥美的花蛤,它們大部分都把肉伸出殼外,我們挑選了一些肉肥滿,外殼沒碎,身體能靈活伸縮的花蛤。因?yàn)檫@樣的花蛤才是活的'、新鮮的。

  挑選完花蛤,我們便興高采烈回家了,一回家,我就向奶奶請(qǐng)教怎樣炒花蛤。首先,我用刷子在小股水流下刷洗花蛤兩面,接著拿了三四瓣大蒜,用刀的側(cè)面壓扁大蒜,之后剝皮。再把兩個(gè)干辣椒切成絲,然后用菜刀切五個(gè)生姜片,將小蔥切段。作料準(zhǔn)備好后,我向鍋中倒了一些色拉油,油熱后我把大蒜等作料倒入鍋中爆炒,不一會(huì)兒,一股誘人的香味從鍋中溢出,想到馬上就能吃到爆炒花蛤時(shí),我不禁垂涎三尺。接著我把洗好的花蛤倒進(jìn)鍋里,然后沿鍋邊撒了一圈料酒和少許鹽,翻炒大約五分鐘,最后開大火燜了一會(huì)兒,看到它們的殼爆開了,就出鍋了。

  以前我認(rèn)為幸福和美食需要花許多錢才能買到,但是看見奶奶和媽媽吃炒花蛤時(shí)喜悅的表情我明白了其實(shí)不然,自己做的飯菜也很美味,也能給家人帶來(lái)幸福。我看到這一盤色香味俱全的爆炒花蛤,萬(wàn)分自豪,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了炒花蛤!

小學(xué)記事作文 篇5

  放學(xué)后,我走出校門口,看見一位大同學(xué)從我的面前走過。他的手里拿著一張60分的席卷,樣子垂頭喪氣的,一定是考差了,回家被爸爸媽媽罵。

  突然,他把試卷撕成碎片,扔到天上,紙屑像天女散花一樣落下來(lái)。這時(shí)一位小同學(xué)從校園里邊邊跳邊唱地出來(lái)了。

  忽然他看見了地上有紙屑,說(shuō):“咦,地上怎么會(huì)有那么多的紙屑呢?”我猜測(cè)小同學(xué)一定在想:是誰(shuí)這么缺德,我得去說(shuō)一說(shuō)他。

  小同學(xué)邊撿邊走,他抬起頭看見遠(yuǎn)處有一位大同學(xué)在扔紙屑。

  小同學(xué)上前說(shuō):“大哥哥,您怎么能亂扔紙屑呢?”

  大同學(xué)心里肯定在想:你個(gè)小不點(diǎn),憑啥來(lái)管我?他滿不在意地說(shuō)了一句:“ 這不是學(xué)校,你管不著!

  小同學(xué)的`神情變嚴(yán)肅了,說(shuō):“這雖然不是在學(xué)校內(nèi),但電視上不是常常講‘博羅是我家,清潔靠大家’嗎?”

  大同學(xué)聽得不耐煩了,瞪了小同學(xué)一眼,兩眼冒著金光,對(duì)小同學(xué)說(shuō):“唉呀,不就是幾片紙屑嗎,你不用這么煩人吧?拜拜,小不點(diǎn)你要撿自己撿,不要來(lái)煩我了。”

  小同學(xué)心想,這個(gè)人,真不講道理,我一定要說(shuō)服他。于是,小同學(xué)說(shuō):“如果每人丟一塊紙屑,地球不成垃圾堆了嗎?”

  大同學(xué)沉思了一會(huì)兒,停住了腳步,彎下腰,把其余的紙屑撿了起來(lái),丟進(jìn)了垃圾桶了。

  我覺得這位小同學(xué)真是講文明呀。我要好好向他學(xué)習(xí)。

小學(xué)記事作文 篇6

  打開記憶的門窗,一幕幕往事浮現(xiàn)在腦海,打開想象門窗,一個(gè)個(gè)精彩的笑臉浮現(xiàn)在腦海,小學(xué)的生涯即將結(jié)束,就讓我給大家介紹幾件小學(xué)的往事吧。

  第一次邁入那個(gè)班感覺并不是那么溫馨。沒有父母沒有同伴,都是一些和我一樣哭哭啼啼的小孩子,老師也拿我們沒辦法,哄也哄過了,嚇也嚇過了,那個(gè)時(shí)候的我們真是“敬酒不吃吃罰酒”。過了幾天一切都好了,不在那么波濤洶涌,一切風(fēng)平浪靜了。

  第一次與那些伙伴交流,顯得有些害羞,這也是在所難免的。記得有一次我把作業(yè)本落在家里了,我把書包翻了個(gè)底朝天也找不到,我急的像“熱鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”哎完了,老師不罵死我就怪了,怎么辦好像我這一舉動(dòng)被我們的老師發(fā)現(xiàn)了,他走了過來(lái)說(shuō):“作業(yè)本是不是忘記帶了,沒關(guān)系的下次記著點(diǎn)埃就這樣我幸免過了一次災(zāi)難。

  對(duì)了,那次事件我怎么會(huì)忘記,哪件。浚悴恢绬?盛晟晨在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了個(gè)第三。哦哦哦,我想起來(lái)了盛晟晨啊在最后關(guān)頭奮力一沖,得了冠軍埃哦原來(lái)是這樣啊,我差點(diǎn)都忘記了。

  同學(xué)們:只有把握住現(xiàn)在,明日才能馳騁風(fēng)云,只有把握在現(xiàn)在才能有虛幻現(xiàn)實(shí)的明天,最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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