小學(xué)記事作文實(shí)用[10篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)記事作文10篇，歡迎大家分享。

小學(xué)記事作文 篇1

　　今天，媽媽爸爸和我去十里荷塘玩。我們準(zhǔn)備了傘、食物、相機(jī)、水……我們開(kāi)著車到了十里荷塘，里面有一座大橋，橋又彎又高，像半個(gè)月亮。橋下有一片片荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤。

　　走下了橋，我們向一條狹窄的小路走去。先到了一個(gè)小池塘，里面荷花有許多，荷花在風(fēng)中舞動(dòng)，中間有一個(gè)個(gè)可愛(ài)的'小蓮蓬，蓮蓬像許多碗里面裝了鮮嫩的蓮子。

　　路旁的大樹(shù)高高壯壯，像一個(gè)個(gè)認(rèn)真的衛(wèi)兵站在兩旁。

　　我們又到了一條小河旁邊，看到了一個(gè)老漁翁乘著船，在水中捉魚(yú)，每次把網(wǎng)撒到河里，每次都有魚(yú)上網(wǎng)。

　　這時(shí)，下起了傾盆大雨，我們又到了一個(gè)小池塘旁看到了雨水在荷葉上像一顆顆晶瑩的珍珠，滾來(lái)滾去，閃閃發(fā)亮，非常好看。

　　最后我們到了一座小橋上，爸爸給我摘了一片荷葉，我把它撐在頭上，爸爸給我照了一張照片。媽媽說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們回家了。”

　　我戀戀不舍地回家了。

　　這是我最開(kāi)心的一天。

小學(xué)記事作文 篇2

　　今天下課的時(shí)候，我們做了一次攻“堡壘”游戲。

　　我們分成兩組，一組圍成圓圈，做“堡壘”；一組站成一排，攻打“堡壘”。兩組人互相爭(zhēng)奪，我們做“堡壘”的人一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，士氣高昂�！皵橙恕币膊桓适救酰瑴�(zhǔn)備和我們“決一死戰(zhàn)”。操場(chǎng)上頓時(shí)呈現(xiàn)出一派生龍活虎的景象。

　　游戲開(kāi)始了，我們都為自己的`隊(duì)伍鼓掌加油。前面的人和“敵人”打了個(gè)平手，我們懷著與“敵人”同歸于盡的決心，和他們“殊死”搏斗。為了“戰(zhàn)斗”的勝利，我們緊守關(guān)日，一卡‘’死”一了三個(gè)“敵人”，但后面的人卻不爭(zhēng)氣，連輸給對(duì)方，使我們“堡壘”的人一排排地倒了下去。結(jié)果，第一局我們輸了，第二局仍然這樣。望著“敵人”驕傲的神情，我們都要?dú)庹�了。第三局一開(kāi)始，我們重整隊(duì)伍，我隊(duì)第一個(gè)人就干掉了五個(gè)“敵人”，我們?cè)綉?zhàn)越勇猛，終于勝利了。我們蹦啊、跳啊，高興極了！

　　太陽(yáng)照著大地，陽(yáng)光美麗粗眼，幾只小鳥(niǎo)站在枝頭上唱歌，婉轉(zhuǎn)的歌聲和我們的慶祝聲，組成一支勝利交響曲。

小學(xué)記事作文 篇3

　　在這個(gè)春節(jié)里有一件事令我難忘，這件事讓鄰居又對(duì)我有了好感。

　　這件事是這樣的；早上起來(lái)，媽媽讓我把對(duì)聯(lián)撕下來(lái)，我撕下來(lái)之后看到了鄰居也在撕對(duì)聯(lián)，我趕快跑到鄰居那里幫忙，不一會(huì)鄰居的對(duì)聯(lián)也撕下來(lái)了，接著媽媽又讓我拿漿糊去貼新對(duì)聯(lián)，我拿起漿糊出去了還拿了凳子和掃帚，我用掃帚往漿糊里沾了沾往墻上抹了抹，把對(duì)聯(lián)貼了上去，大約二十分之后我已經(jīng)吧對(duì)聯(lián)貼了了，媽媽對(duì)我說(shuō)；去把剩下的借給你的.鄰居去，他們還沒(méi)貼里，我聽(tīng)了跑去給他們，幫鄰居扶板凳，拿笤帚……弄完之后，鄰居對(duì)我說(shuō)了謝謝，還說(shuō)我是個(gè)乖孩子，我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜。

　　這件事是我在春節(jié)最難忘的一件事。

小學(xué)記事作文 篇4

　�。荷�活中感動(dòng)的事常有，我們只要細(xì)心就能遇到，下面我們來(lái)看看這篇《一件感動(dòng)的事》。

　　什么是感動(dòng)呢?感動(dòng)是夏日里涼爽的涼風(fēng);感動(dòng)是冬日里一縷暖暖的太陽(yáng);感動(dòng)是一股沁人心脾的泉水。只有我們擁有感動(dòng)，我們的心里才會(huì)變得純凈、明亮、寬敞……

　　這件感人的事情一直留在我的腦海里，每一次想起來(lái)都覺(jué)得特別感動(dòng)。

　　那天早上，我刷牙洗臉后，正想背著書(shū)包開(kāi)始我的上學(xué)之旅。突然媽媽叫住我，說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，今天下午會(huì)下雨，要帶上雨傘以防萬(wàn)一。”我抬頭看了一下天空，天空萬(wàn)里無(wú)云，怎么可能會(huì)下雨呢?我偷偷摸摸的丟下傘，一溜煙地跑了出去。

　　正當(dāng)中午放學(xué)時(shí)，忽然電閃雷鳴，頃刻間大雨驟然而下。帶了雨傘、雨衣的.同學(xué)都回家了，其他同學(xué)也一個(gè)一個(gè)的被家長(zhǎng)接走了。爸爸在外地打工，中午從不回家，剛好媽媽這幾天發(fā)高燒、頭痛。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人呆若木雞地坐在教室，我又急又餓，望著外面嘩嘩直下的暴雨，我情不自禁地哭了起來(lái)。

　　在這時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。啊!是媽媽!狂風(fēng)夾著暴雨好像要把媽媽吞沒(méi)了。媽媽非常艱難地向我走過(guò)來(lái)。

　　“裕裕，快過(guò)來(lái)!”媽媽大聲說(shuō)。“把雨衣穿上�！贝藭r(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被大雨淋濕了。望著“落湯雞”的媽媽，看著媽媽雪白的臉上，我又情不自禁地哭了起來(lái)……

　　一把傘撐起一片云，一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我了幸福和快樂(lè)。這件事情雖然過(guò)去了很久很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教導(dǎo)著我，教我好好讀書(shū)，好好做人……

　　教師點(diǎn)評(píng)：小作者開(kāi)頭就用詩(shī)一樣空靈的筆觸為我們展開(kāi)畫(huà)卷，娓娓道來(lái)，引人入勝。文中注重語(yǔ)言、心理活動(dòng)的描寫(xiě)，給讀者留下了深刻的印象。繼續(xù)努力!加油!

　　作者：全南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí) 曾銘裕

小學(xué)記事作文 篇5

　　記得我回家最晚的一天，是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，事情的來(lái)龍去脈是這樣的：

　　一天下午，輪到我值日，等我和同學(xué)打掃完教室后，以經(jīng)快六點(diǎn)了。忽然，左舒婷對(duì)我說(shuō)：‘‘靜怡，反正今天作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)而已，你就去我家玩玩吧!反正我自已一個(gè)人在家里也非常無(wú)聊�！�‘呃，你家遠(yuǎn)不遠(yuǎn)啊?’’我問(wèn)。舒婷回答：‘‘不遠(yuǎn)啊，你不是有騎自行車嗎?騎自行車五六分鐘就到了!’’‘‘那好吧，不過(guò)我只能玩一會(huì)兒，否則我的`爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心我的�！�’‘‘好�！�’然后我就跟舒婷玩太過(guò)癮了，等我想起要回家時(shí)已經(jīng)快七點(diǎn)了，天已經(jīng)黑了，后來(lái)舒婷借給了我一把手電筒，我才順利地回了家�？斓郊視r(shí)，我看見(jiàn)爸爸媽媽正在家門囗一直找我，一直喊我的名字。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，媽媽緊緊地抱住我，說(shuō)道：‘‘靜怡，你去哪了，媽媽一直找你找不到，嚇?biāo)牢液湍惆至?’’我抬起頭，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上顯出異常的驚喜，于是便把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，爸爸媽媽便趕緊把我?guī)нM(jìn)去吃飯了。

　　爸爸媽媽，我以后再也不會(huì)這樣讓你們操心了，如果要去同學(xué)家玩，我一定會(huì)打電話給你們，讓你們放心!

小學(xué)記事作文 篇6

　　春姑娘回到天上了，夏弟弟跑到赤道上玩了，秋哥哥來(lái)值班了。同學(xué)們各個(gè)從學(xué)校里涌了出來(lái)，排好隊(duì)，興奮地看著天空。天空已有了秋色，帶著紫紅色的亮光遮住那些一會(huì)兒分，一全兒合的調(diào)皮的云兒們。

　　今天，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校。因?yàn)榻裉焓俏覀內(nèi)デ镉巍?/p>

　　我們這次去旅游是去中央電視臺(tái)南海影視城，聽(tīng)說(shuō)那里是電視據(jù)的拍攝地方，運(yùn)氣好的話還可以見(jiàn)的明星呢。

　　我們懷著歡快的心情進(jìn)入南海電視城。進(jìn)到電視城里，仿佛進(jìn)入了美麗的北京故宮一樣。那里的景色和北京故宮的景色差不多就是一樣的。我們往前走，我們便看見(jiàn)又人再那里演戲，我們被他們吸引了就做在地上看。導(dǎo)游連忙解釋到說(shuō)：“這不是專業(yè)的演員，這是一些聾啞學(xué)校的學(xué)生，它們是在體驗(yàn)做演員。你們當(dāng)中誰(shuí)想去試一下呢？”當(dāng)導(dǎo)游所完這一句話，我們班的聲音由熱鬧變的.鴉雀無(wú)聲。因?yàn)槲覀儼鄾](méi)有這個(gè)膽量，所以就沒(méi)有人上去體驗(yàn)。

　　我們?cè)谕�前走，我們�?lái)到表演場(chǎng)地，我們看到了許多演員做一些難度很高的動(dòng)作。 導(dǎo)游告訴我們這些人試經(jīng)過(guò)很常的時(shí)間才能出來(lái)表演的，所以叫我們不要亂嘗試。

　　我們還看了很多節(jié)目。到了2：00的時(shí)候，我們就會(huì)學(xué)校了。

　　上車的時(shí)候，我回頭看一下，我們即將離開(kāi)的南海電視城，我有點(diǎn)依依不舍，經(jīng)過(guò)這次旅行，我更了解了電視劇的拍試過(guò)程。

小學(xué)記事作文 篇7

　　“沙沙沙，沙沙沙……，”窗外樹(shù)葉正孤獨(dú)地唱著歌，而屋內(nèi)同學(xué)們正熱火朝天地討論著。同學(xué)們圍在一塊兒討論戰(zhàn)術(shù)，熱鬧極了！

　　“三二一，開(kāi)始！”老師一聲令下，“大師們”便手忙腳亂地激發(fā)了智慧。有的用巧手捏出了雕像；有的撓著頭想重啟智慧之門；還有的同學(xué)急匆匆地奔向廁所找“靈感”。望著面前如山般高的面粉，我顯得十分不知所措。

　　我用扯下了“山”上的一小塊，在桌上揉了起來(lái)，不一會(huì)兒，圓滾滾的小面球就好了。緊接著，我又揉了一條“長(zhǎng)蛇”，它緊緊地圍住了小面球，突然我手里又冒出了一條剛出生的`“蛇”，一下鉆進(jìn)小面球的上方，棒棒糖頓時(shí)變身蛇糖了，哈哈！

　　正當(dāng)我驕傲自滿地睢向其同學(xué)時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)已經(jīng)做了三個(gè)了！我快馬加鞭，繼續(xù)行動(dòng)�！鞍パ�，老師，面粉太粘手了！”我大喊�！澳且矝](méi)辦法，自已想辦法吧！”我加了點(diǎn)面粉，奮力揉著、拍打著面粉。不一會(huì)兒，扁雞蛋餅完工了。我感到一絲絲地興奮，等會(huì)兒就能夠嘗到美食了，神不知鬼不覺(jué)，我居然口水流下三千尺，搞得同學(xué)們捧腹大笑。

　　“只剩最后五分鐘了，加油！”老師說(shuō)�！安�！”樂(lè)樂(lè)發(fā)出一聲經(jīng)典的怪叫，而我卻專心致致地“折騰著”面粉，而我積非成是芯片充電完畢的我開(kāi)始了“閃電模式”，面粉雕像一個(gè)接一個(gè)閃亮登場(chǎng)了。

　　終于，時(shí)間小偷來(lái)偷時(shí)間了，游戲悄然結(jié)束。我把雕像請(qǐng)進(jìn)了熱鍋，想像著幾分鐘后用智慧煮出的美食……

　　經(jīng)過(guò)這次大家的齊心協(xié)力，我們小組獲得了第一名，看著以往普普通通的勵(lì)志卡瞬間變了樣，發(fā)出了智慧的光芒，金光閃閃的。

　　讓我們一起大聲吶喊出來(lái)吧：“努力就會(huì)有回報(bào)，智慧是打開(kāi)寶藏最重要的鑰匙！”

小學(xué)記事作文 篇8

　　星期四早上，我們又去勞技中心參加一年一次的勞技活動(dòng)。我們登上車，向通途路小學(xué)駛?cè)ァＢ飞贤瑢W(xué)們跳啊唱啊，可開(kāi)心了。

　　終于到了，我們首先做的是金工，老師教我們練習(xí)做正方形、三角形，先把左手弄成像數(shù)錢的樣子握在鐵絲上，再用尖嘴鉗把鐵絲擰成90度直角，再用尖嘴鉗把下面一條底給擰過(guò)來(lái)，再把一條底給擰過(guò)來(lái)，就做成正方形�；�礎(chǔ)練習(xí)做好以后，我們就做藝術(shù)品——名片夾，我做了一個(gè)棒棒糖形名片夾，可漂亮了。

　　下午，做的是木工，老師先教了一些我們木工的.基礎(chǔ)知識(shí)，然后叫我們畫(huà)線，先把一條直線畫(huà)木板的中間，豎的再畫(huà)一條直線畫(huà)在中間，畫(huà)到剛剛的一條直線在左邊和右邊的地方畫(huà)長(zhǎng)2.5厘米，寬1.4厘米兩條，再把它鋸掉，再在兩個(gè)缺口裝起來(lái)，我小桌子是成形了，但最后一下用力過(guò)猛把一條桌腿給鋸斷了，可是老師還是“客氣”地給我打了個(gè)“優(yōu)下”。

　　第二天，輪到我們學(xué)家電和烹飪了。

　　家電老師教我們拼電子積木，老師先告訴了我們一些電路知識(shí)，然后教我們一起拼做了會(huì)亮的電燈和會(huì)叫的喇叭。

　　下午，我們學(xué)的是烹飪——做雞蛋餅。先把面粉加水?dāng)嚢璩珊隣睿�然后開(kāi)火，按下“暴炒”，把火的溫度設(shè)置到18度，等油鍋冒煙后放油，讓每個(gè)角落都弄到油，等鍋再冒煙放進(jìn)剛剛弄好的面糊，等一面熟了后，倒進(jìn)蛋液，加點(diǎn)火腿沫和蔥沫，再翻一面，兩面都煎的焦黃后，又香又可口的蛋餅出鍋了，你們想吃嗎？

　　兩天的勞技活動(dòng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)勞技老師手把手地教，我們學(xué)會(huì)了做蛋餅、名片夾和小桌子等，真是太棒了。

小學(xué)記事作文 篇9

　　“賣烘山芋了，烘山芋要嗎？”初冬時(shí)節(jié)，走在大街小巷，聽(tīng)著那一陣陣的叫賣聲，聞著一縷縷的香味，我想要是能親自挖一次山芋該多好啊！

　　真是無(wú)巧不成書(shū)。上星期學(xué)校組織我們五年級(jí)的全體同學(xué)去閔行區(qū)德育教育實(shí)踐基地進(jìn)行為期四天的活動(dòng)，其中有半天時(shí)間就是挖山芋，令我記憶猶新。那天天氣涼爽，正是挖山芋的好天氣。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了山芋地。我先拿了一根木棒作為挖山芋的工具，接著，我和虞田稼、毛齊靈等幾個(gè)小伙伴便開(kāi)始挖起了山芋。

　　我們按照老師講的方法找了一塊凸出來(lái)的地方就開(kāi)工了。大家你掘我挖，不一會(huì)兒挖到了一只“小蘿卜頭”，我曾在一本書(shū)上讀到一只小山芋旁應(yīng)該還有一只大山芋，于是，我緊挨著在旁邊繼續(xù)挖了起來(lái)，果然不出所料，一只大大的山芋露出了腦袋。首戰(zhàn)告捷，我興高采烈地把這兩只山芋放上了“山芋山”。我們乘勝追擊，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，打一槍換一個(gè)地方，不見(jiàn)“鬼子”不松弦，才不多工夫就碩果累累�？上�，當(dāng)我們挖得正來(lái)勁時(shí)時(shí)間到了，我們只得依依不舍地離開(kāi)了山芋地。

　　望著我們親手挖出的山芋，我仿佛看見(jiàn)了一頓美味的`烤山芋，遺憾的是，我們沒(méi)有聞到它的香味。雖然我們沒(méi)有嘗到自己親自挖的山芋是什么滋味，但是我通過(guò)這次活動(dòng)，體驗(yàn)到了那份收獲的喜悅和那一股股撲面而來(lái)的泥土芳香。我想，以后有機(jī)會(huì)的話我一定還要去挖山芋。

小學(xué)記事作文 篇10

　　陰陰沉沉，烏云壓。房頂，天氣悶熱，一場(chǎng)大雨就要降臨了。

　　下午放學(xué)后，我聾拉著腦袋走進(jìn)家門。媽媽感到莫名其妙，親切地說(shuō)：“瑩瑩，瞧，你爸爸買了一申葡萄，舍不得吃，給你留著，快吃吧！”

　　我連頭都沒(méi)抬。默默地走到床邊，連書(shū)包都沒(méi)顧得摘，就躺在了床上。

　　“看，這葡萄多水靈啊，大大的個(gè)兒，鼓鼓的肚兒。薄薄的皮兒，多好吃呀！”媽媽邊洗邊說(shuō)。

　　我無(wú)動(dòng)于衷。媽媽故意逗我發(fā)笑“這葡萄個(gè)兒又大水又多，瑩瑩一張嘴，甜水就會(huì)流到嘴里，淌到肚里，保你渾身舒服。”

　　我翻了個(gè)身，沒(méi)有說(shuō)話。媽媽在廚房里又說(shuō)：“哎？這一串葡萄多像一串紫瑪瑙呀。你平時(shí)挺愛(ài)吃葡萄的，今天這是怎么了？”

　　我厭煩地捂上了耳朵。媽媽走進(jìn)來(lái)，拿若葡萄在我眼前晃動(dòng)“快吃‘小珍珠’喲，亮亮的果皮，飽滿的果肉，讓人一看就流口水�！�

　　我索性拉開(kāi)了被子把全身都蒙上，不看不聽(tīng)�！拔覕�(shù)過(guò)了，這串衡萄上有64個(gè)珠，快吃吧，媽媽都流口水了�！甭�(tīng)到“64”這個(gè)數(shù)字，我“哇”的一聲哭了。

　　媽媽心疼地問(wèn)：“發(fā)燒了？”我搖了搖頭。

　　“受老師批評(píng)了？”我又搖了搖頭。

　　“和同學(xué)吵架了？”我還是搖了搖頭。

　　“考試考砸了？”我照舊搖了搖頭。

　　“有什么心事，跟媽媽說(shuō)說(shuō)，別悶在心里，看你這樣子，媽心里不好受�！眿寢寭崦�著我的頭說(shuō)。

　　我便咽著告訴媽媽：“張老師……他病……病了。”

　　“張老師很快會(huì)好的，這幾天學(xué)校一定會(huì)找代課老師的，你別太傷心了。”

　　“可是……”

　　“快別說(shuō)了，”媽媽打斷我的'話，“先吃了葡萄再說(shuō)。”

　　我不聽(tīng)媽媽的話，繼續(xù)說(shuō)：“張老師像這串葡萄上的梗，我們64個(gè)同學(xué)就是上面的64顆葡萄。如果沒(méi)有了梗，這串葡萄不就散串了？我們這個(gè)班不就成了一盤散沙了嗎？”

　　我說(shuō)著，突然腦子里閃出一個(gè)想法：對(duì)，把葡萄送給張老師補(bǔ)養(yǎng)身子，讓他早日康復(fù)。

　　我的想法得到了媽媽的支持。晚上，媽媽陪我去醫(yī)院看望張老師，天太黑了，風(fēng)一個(gè)勁兒地刮，雨一個(gè)勁兒地下，我兩手捧粉這串葡萄，依偎著媽媽冒雨向醫(yī)院走去。

　　到了醫(yī)院，護(hù)士阿姨告訴我們：“張老師剛輸完液，現(xiàn)在睡著了�！�

　　我走進(jìn)病房，著見(jiàn)張老師的枕邊放若一換信紙，是同學(xué)們寫(xiě)的祝他早日康復(fù)的信。每封信上的錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)、病句他都一一改過(guò)了。在我寫(xiě)的信上，還改了一個(gè)“望”字。我明白了，一切都明白了，我們的張老師就是這樣一個(gè)認(rèn)真的人。

　　護(hù)士阿姨說(shuō)：“張老師太累了，他需要的是休息。”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把這串晶瑩的葡萄放在了張老師的枕邊……

【小學(xué)記事作文】相關(guān)文章：

小學(xué)記事作文11-15

[精選]小學(xué)記事作文09-19

小學(xué)記事作文（精選）10-08

小學(xué)記事作文[經(jīng)典]10-08

小學(xué)記事作文[精選]09-26

小學(xué)記事作文09-27

小學(xué)記事作文(精選)10-04

(經(jīng)典)小學(xué)記事作文09-21

小學(xué)記事作文【經(jīng)典】10-18

【精選】小學(xué)記事作文10-19