記事的作文300字通用[5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的記事的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記事的作文300字 篇1

　　坐在靜靜地田野上，獨自地，抬頭仰望天上的夜間美景！看……那天上的最高、最閃、最耀眼的那顆星星在沖我眨眼睛……那雙眼睛好像在跟我說話，它問我我的愿望是什么，它可以幫助我實現(xiàn)。我說：不用了！我的愿望你永遠實現(xiàn)不了……他說：你的愿望，我怎么會實現(xiàn)不了？你告訴我，我一定會實現(xiàn)！

　　我走了，一聲不吭的走了、不帶走一顆星星，走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么？渴望自由！我是個太乖巧的孩子，整天在家里大門不出，二門不邁！現(xiàn)在又在這所封閉的“大籠子”里，趴在陽臺上，望著學校大門口，望著路邊來來往往的行人，總是在腦子里回蕩著一個問題：我什么時候能走出這個地域？自己拼搏，自己出去？像馬路上的行人一樣！忙忙碌碌，像個白領，那樣也不能！

　　這就是我的愿望么！我的愿望就是渴望自由！

　　如今社會，誰不渴望自由，帶著家人，找個田野，做個農(nóng)家，每天打漁曬網(wǎng)，種地收割！那樣的.生活多姿多彩！一定很舒服！向往著自由的我，這種生活，我的愿望會實現(xiàn)么？

記事的作文300字 篇2

　　夢想，從古至今，無數(shù)的人們在酸甜苦辣中編織著夢想。在黑夜夢想是時暗時明的火光，帶給人們忽遠忽近的希望。它漂浮在想象和期待之中，是人們心中孜孜不倦的追求。

　　我的夢想常變，唯一一個一直不變的是當首飾設計師，我認為這是一個很崇高的職業(yè)。我一直為了這個夢想努力著，參考很多首飾雜志，在網(wǎng)上也會參考。我還以為此深入學習畫畫，還有再看任何人的時候，我會很注意她們身上的首飾。我自己曾畫過好幾本的首飾冊子，我一直把它們當成寶貝收藏著，我知道自己要想成為首飾設計師的這個目標還遠遠不夠，可我會一直為這個目標努力的。

　　在現(xiàn)實的沖擊下，夢想只是心靈的'安慰，使漫漫人生路多了一份光明。夢想永遠建立在執(zhí)著、汗水、努力與淚水之上。

　　在執(zhí)著、汗水、努力與淚水輪流充斥你的內(nèi)心之石，你的夢想就會釋放屬于它的真正的光芒！

記事的作文300字 篇3

　　因為我和徐煒眾下中國象棋贏了徐煒眾的爸爸，所以徐煒眾的爸爸在今天下午帶我們?nèi)チ梭w育館游泳。體育館里人山人海，我們排了很長一段時間才買到票。我們高高興興地走進去，換好游泳的.服裝后，便朝著游泳池的方向走去。

　　到了游泳池，我下了水有了個來回。這是，徐煒眾提出了建議：“劉晨光，我們來比賽游泳，一個來回，由我爸爸做裁判，敢不敢？”我堅定地說：“好��！誰怕誰！”我們到了起點，徐煒眾的爸爸說：“準備好，1！2！3！開始�！币驗槲疫�沒學會游泳，一開始我亂游。后來我覺得亂游挺有效果，速度逐漸加快。但是因為先前的緣故，落后徐煒眾一大截。徐煒眾到終點時，我還差游泳池的寬的三分之一。后來我們又比了好幾場，我在不斷地進步，有一次，竟和徐煒眾同時到終點。

　　游累了，我便和徐煒眾打起來水仗。我用手用力的劃得在水中一劃，被我弄起來的水像猛虎撲過來一樣撲向徐煒眾，頓時，徐煒眾變成了落湯雞。徐煒眾也做出了反擊，我就逃跑。

　　游泳時間到了，我們依依不舍地回家了。

記事的作文300字 篇4

　　這一年里，發(fā)生了許許多多的事，但留在我記憶深處的還是一次訓練中發(fā)生的事。

　　在這一年的運動會上，我拿下了男子長跑的兩個冠軍，被推薦到校田徑隊里去訓練。給我們訓練的女教練姓吳，叫吳錠，她很溫柔，溫柔中透出一絲嚴肅，我很喜歡她。

　　那是一個平淡的早晨，和往常一樣，我和隊友練完長跑后，就去練跳沙坑，隊友徐英斕去羽毛球館拿跳板，再出來的`時候，羽毛球館重達200多斤的大門突然掉了下來，向她砸去，同學們都被這危險的一幕嚇呆了。

　　就在這千鈞一發(fā)之時，吳錠老師一個箭步?jīng)_上去，大吼一聲：危險！快跑！，并使出全身的力量，用雙手頂住了正在倒下的大門。在確定同學們都已經(jīng)安全之后，不堪重負的吳老師才放下的鐵門。這時，我們才發(fā)現(xiàn)，吳老師的手已經(jīng)受傷，血流不止。

　　事后，吳老師說：當時看到學生在門下，心中很怕，就上前扶了一下鐵門。我們望著吳老師受傷的手，無不為吳老師的行為所感到震驚。

　　這件事雖然過去了好久，但吳老師沖上去，扶住鐵門的情景深深的留在了我記憶的深處。吳老師這種見義勇為的行為，值得我們大家學習。

記事的作文300字 篇5

　　今天是馮老師來給我們上作文課，我們非常高興！

　　上課一開始，班級里的學習氣氛就非常高，舉非常濃，在上課前，馮老師已經(jīng)在黑板上面寫著四個問題：禾字旁的橋、福、眾、和日字。我看到這幾個字還真不明白到底馮老師的葫蘆里面賣的'是什么藥呢？這是一節(jié)寫作課呀？怎么寫著那四個字？我有一串串的疑問從腦子里面跳了出來。馮老師指著禾字旁的橋字微笑著說：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)這個字寫錯了嗎？”我們仔細看了看后說：“橋字應該是木字旁的，你寫在黑板上的這個字卻是禾字旁的，這是錯了呀！”“那你們知道這個字為什么會錯了？”我們動了一下腦筋才回答：“以前造橋是用木頭，因為那時候沒有水泥鋼筋，”……老師說：“這不夠正確！首先從字形來說禾字偏旁代表什么？”馮老師故意延長了時間，讓我們思考。然后，他接著說：“禾字偏旁指的是莊稼，是高粱、玉米等作物。你們想用這一些莊稼稈子造橋。人能夠在上面走嗎？人在上面走會發(fā)生什么情況？”“對呀，這種橋，人一走上去肯定要塌下來�！蔽覀兌荚陧樦�老師的話頭想著。有的還點起了頭。時間迅速過去，討論還在熱烈地進行著。

　　等到回答好問題以后，我還在想：真后悔呀！我今后一定要博覽群書，做一個知識豐富的人！

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