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時間：2023-10-19 08:31:36 記事作文我要投稿

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實用的記事作文5篇【經(jīng)典】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的記事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的記事作文5篇【經(jīng)典】

記事作文篇1

　　每個人都有令自己陶醉的事物，而這些事物，有深有淺地印在我們的腦海中。

　　手機

　　微風(fēng)吹過，樹葉“沙沙”作響。樹葉飄過我的身邊，讓我有了一種被解放的感覺。

　　剛考試完的我抱著手機，躺在床上，感覺空氣中充滿了喜悅，心中的`不滿全部煙消云散了。我的臉上，始終掛著喜悅的表情，眼睛死盯著手機屏不放，好似心被一個手機怪獸奪走了，永遠陶醉在手機的海洋當中。

　　陶醉在手機的快樂，是整天泡在里面的快樂。

　　課外書

　　小鳥嘰嘰喳喳地在樹上跳來跳去，柳樹姑娘在湖邊安祥的照著鏡子，風(fēng)微微吹過，把大自然的各種香味都聚在一起。

　　我抱著剛借來的課外書沖進家門，開開心心地坐在桌前，津津有味地看了起來，仿佛空氣中到處都是一句一句地文字，圍繞在身邊。就好像我的人要進入書中似的，環(huán)游在書中的世界，永遠這樣看下去。

　　陶醉在課外書的入迷，是人們被書吸引陶醉的快樂。

　　學(xué)習(xí)

　　屋內(nèi)的安靜仿佛就像沒有人的牢房，昏暗的客廳令人害怕，輕輕吹過的風(fēng)聲讓人背后一涼。

　　在臥室，沉迷于題海的我，好似要把自己整個人都塞進書卷中似的。筆飛速地劃過紙張，在上面留下了或多或少的痕跡。心中無時無刻不在背著概念，好似要讓自己沉入這知識的深海之中。

　　陶醉在學(xué)習(xí)中的我，就像沉醉于夢境的人，叫也叫不醒。

　　“陶醉其中”這個詞語，與我生活在一起。

記事作文篇2

　　兒時的回憶就像一只七彩的棒棒糖，在記憶的深處，閃爍著那些讓我高興與喜悅的事。

　　在小學(xué)生涯中，我有過很多的同桌，但都沒有給我留下很深的印象，只有那一次，他讓我牢牢地記在心中，內(nèi)心充滿了懊悔與自責，我多么想對他說一聲“對不起”，可如今，這句話還是沒能說出來。

　　他是我五年級時的同桌，他學(xué)習(xí)不是很好，老師把他安排在我身邊，也是為了讓我們互相幫助。有時我也會把一些錯誤答案告訴他，這只是出于當時的頑皮心理�？烧嬲嬲淖屛腋械桨没诘氖悄且淮慰荚嚒�

　　那是讓我喜愛的數(shù)學(xué)考試。也許我沒有認真復(fù)習(xí)，也許上課沒有聽講，也許當時頭腦反應(yīng)遲鈍，在考試過程中有一道題難住了我，我怎么想也想不出來。只好先放棄這道題，直到整張考卷都做完了，那道難題我費盡腦汁還是沒能做出來。眼看著時間一分一秒的過去了，那道難題仍像一座大山一樣擋住了我拿100分的目標。唉，就這一題了，做吧，不會；不做吧，這題10分。10分啊，太可惜了！無奈之下我只能四處張望，一不小心猛然看到同桌的試卷，他竟然有做，我立刻把頭縮了回來。媽呀，如果我把答案抄了，我就是作弊，可如果不抄，那我的10分就------怎么辦？怎么辦？我在抄與不抄之間徘徊著。

　　不管了！抄！我偷看監(jiān)考老師，嘿，沒往我這邊看，我立刻把同桌的答案“搬”到我這，“復(fù)制”完畢，我感覺我的臉在發(fā)燒著，心像小兔一樣飛著蹦著跳著，眼睛死盯著“搬”來的東東，手也不知放在哪里好。一到交卷時間，我迅速把這個“炸彈”扔了，那一天的課，我都心不在焉的。

　　第二天，我的考卷上是一個人人都喜愛的.“100”：，同桌考的不錯，可老師在他的那道題上“蓋”了一個“大紅印”——“抄！”看著那個紅字，我的心更亂了。老師把他叫去談話，回來后，同桌臉上發(fā)紅，眼里的金豆豆也快掉了。我看看“100”看看大紅字“抄”，又看看同桌，心中滿是自責、矛盾和對不起，很想跑去和老師解釋，可又怕同學(xué)在背后議論我。

　　時間過得飛快，每次見到他，我的心中就十分自責，可仍是沒說出口。

　　如今，在這里，我要大聲的把埋在心中三年的話說出來，“對不起，我的同桌！我錯了�！�

記事作文篇3

　　分享節(jié)是我們實驗小學(xué)特有的節(jié)日，每年，老師們都會組織同學(xué)們開展豐富多彩的活動，如：好書交流、削蘋果、毛筆字、唱歌等。今年我們?nèi)昙夐_展的是包書皮。

　　早在幾天前，周老師就教我們包書皮，我也天天在家里認真地反復(fù)練習(xí)。終于迎來了包書皮比賽。中午，一大群老師走了進來，其中一個老師說：“在四分鐘之內(nèi)完成，不但要快，而且要包得非常工整，有棱有角的.�！崩蠋熞宦暳钕拢骸邦A(yù)備——開始。”我熟練地做著，先把包書紙對折，再把書放進包書紙里，用力地摸出書的四條邊、四個角的痕跡。然后將上下兩條邊按折印折好。由于我過度緊張，我竟然忘了下一步該做什么了。呆坐了一會兒，我終于想起來了。哦，要把包書紙打開，用剪刀剪開書皮�！耙环职�！”“一分五十五！”老師一直在計時。時間呀時間，請你慢慢走吧。但是，老師告訴我們，已經(jīng)兩分鐘過去了。我趕緊把書的封面和封底分別裝進書皮里，把書的前后都折好、抹平。恩，挺工整的。最后，我還用透明膠把書皮的前面貼了一下。完成了！“三分零一秒�！崩蠋煾嬖V我。我微笑著舒了一口氣。

　　分享節(jié)里的包書活動真有趣！包書活動讓我們學(xué)會了一項技能，又讓大家分享到了快樂。

記事作文篇4

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著賞月、吃月餅、家人團圓的習(xí)俗。今年的中秋節(jié)，我和爸爸媽媽回到戶縣姥姥家和他們度過了一段快樂的團圓時光。

　　早上我們早早起床，平常一個小時的車程因為堵車走了近三個小時，快到小區(qū)樓下，遠遠地就看見姥姥姥爺站在路邊朝著我們回家的方向張望，臉上掛著焦急的表情，“姥姥，姥爺我回來了”我興奮地大叫著，聽見我的聲音，姥姥姥爺高興地合不攏嘴：“我們的淘氣包可回來了”爺爺還高興地把我抱起來轉(zhuǎn)了一個圈

　　剛推開樓道門，弟弟早已做好了準備，從門背后跳了出來，嚇了我一大跳。我們尖叫著幸福的'擁抱在一起，舅舅舅媽早已準備好一大桌豐盛的菜肴等著我們的到來

　　趁著大人們噓寒問暖的時候，我和弟弟迫不及待地玩起了早已在電話里商量好的“彈珠傳說”——我和弟弟發(fā)明的一種刺激的彈珠游戲。把各自的彈珠塞進紙筒里奮力一吹，去彈對方的珠子，彈中了就歸自己，我好幾次都沒彈中，都被對方吃光了，高興的他手舞足蹈，又唱又跳，我假裝氣的咬牙切齒，看了我的那副表情，他更是笑的上氣不接下氣，大人們也被我倆的逗得哈哈大笑。

　　吃飯的時候全家人圍著桌子有說有笑，姥姥姥爺不停的詢問著我在學(xué)校的情況，鼓勵我好好學(xué)習(xí)，詢問爸爸媽媽工作情況，爸爸媽媽則囑咐他們好好保重身體不要操心我們，一家人在一起其樂融融。飯后我們大家還圍在一起看了一場精彩的足球比賽。

　　歡樂的時光總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間已到了下午五點，我們該回家了，我依依不舍的擁抱了每一個人，和他們告別，告訴他們我以后會經(jīng)�；丶铱赐麄兊�。

　　坐在回家的車里望著窗外，圓圓的月亮并沒有出現(xiàn)在天空，想必是長娥也和后羿團圓去了忘記了值班。我沉沉的睡著了，做了一個香甜的夢，夢見我再一次回到戶縣和他們幸福的玩著，笑著……