實用的記事作文【實用】
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的記事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記事作文 篇1
霉事一籮筐：帽子落水。霉指數(shù)6分。
最后一天我們參加拓展訓練，走懸在水面上的高空鎖橋，走道半路，一陣大風刮了過來我怕帽子飛了，我用手按著帽子，可是教官讓我兩手扶著護欄走，我只好把帽子揣在兜子里，可是正在這時我后名的人突然排了我一下，把我嚇了一跳，帽子給我嚇掉了。臨走的時候還陪了人家5。5元錢，當然我和我后面的'同學一人掏一部分了，直到上車他嘴里還叨咕著：“早知道不叫你了。“
練列對成落湯雞。倒霉指數(shù)8分。
第二天我們在樓下練隊列突然下起了傾盆大雨，教官也沒有準備，我們立刻像一群回籠的小鳥，馬上跑回了樓洞，教官只好讓我們回宿舍我們獲得了一個下午的休息，但是我們還是付出了一些代價，因為下雨的時候雨來得太急了，我們都變成了落湯雞。
趣時串串燒：景陽晚上裝著打呼嚕，遭毒打。趣指數(shù)9分。
第一天晚上，睡覺的時候景陽因為睡不著覺所以裝著打呼嚕，我們偷偷給他查著，他足足打了158個呼嚕，早晨我們趁景陽沒醒一人打他幾下子，我們嫌還不解氣，就把他的衣服藏了起來，害的他下樓遲到了。
拉歌拉的嗓子地號小學教官愣住了。有趣指數(shù)10分。
第一天篝火晚會上上演了一場拉歌大戰(zhàn)，因為我們準備的臺詞多拉的地號小學的教官愣住了而我們的教官則笑容滿面。
其實我們還有很多有趣事、倒霉事以后再說吧。
記事作文 篇2
星期天，我去鄉(xiāng)下外婆家做客，外婆家好大，房子前面有很大的空地，空氣也很新鮮。
上午，爸爸不知道從哪里找來了羽毛球和球拍，跟我說：“恬恬，我們來打羽毛球吧！”我說：“好��！好啊！我正想學呢”
剛開始，我連球都發(fā)不出去，爸爸說：“發(fā)球一要集中注意力，二要看準了再發(fā)球，兩只手要協(xié)調(diào)，慢慢練吧！”
可是，我練呀練，羽毛球這個“小淘氣”就不聽我的話，我有點泄氣了。爸爸在旁邊說了句：“恬恬，你是怎么學會跳繩的呢？”我心里想：“多學多練唄”。于是，我默默的練呀練，“小淘氣”終于聽我的'話了，球發(fā)出去了。外婆夸我說：“恬恬真能干”。
后來，我和爸爸又練習對打，明白了接球時腳步要移動，看準球，拍子迅速打出去。我打呀打，打得胳膊都酸了，終于可以和爸爸打好幾個來回了。
通過這幾天打羽毛球的經(jīng)歷，我又明白了：“只要功夫深，鐵杵磨成針的道理，做任何事情都要下苦功夫”。
記事作文 篇3
學校的生活是枯燥的，每天都是在重復(fù)著那幾樣東西，為了讓我們?nèi)兆硬恢劣谀敲闯翋�，我們總是想方設(shè)法的摳出時間找樂子。
我們的課間十分鐘就是我們最快樂的時光了。在下課鈴聲響起的時候，同學們早就迫不及待的奔出了教室，但是有時候總是會有些“負責任”的'老師一定要拖上幾分鐘，可是我們的心早就沒有了聽進去的心。我們特別喜歡那些“不負責任”的老師，到點上課，到點下課，從不拖堂，有時候還會提前下課，這樣的課就是我們最喜歡的了。如果上課的老師能夠用非常風趣的語言向大家講授課文內(nèi)容的話，我們下課之后也會在班里熱烈的討論一會兒。
在課間時間里，我們已經(jīng)很少有打打鬧鬧的了，因為我們已經(jīng)是一個初三的學生了，不再是一個不懂事的小孩子了。課間時間里面，我們也會做做運動，討論討論題目或者看看課外書，我在學習上已經(jīng)很認真了，希望老師能給我們更多的休息時間做自己的事。我們現(xiàn)在每天除了學習還是學習，沒有時間干其它的，如果老師上課還拖堂的話，那我們真的是一點休息的時間都沒有了。
雖然下課之后只有短短的十分鐘的休息時間，但是這對于我們來說就是干旱時候的一場小雨，所以這十分鐘的時間對于我們來說是非常寶貴的。
記事作文 篇4
今天清明節(jié)，我們一大家人都去祭奠已故的先人。那天陽光明媚，空氣清新，多少給那個傷感的日子增添了一些生機�？吹礁裢夂玫奶鞖�，我們小孩子想到可以在山野上采花，看美麗春色，和幾個小表姐玩耍，心里有壓抑不住的高興。
一大早，大人們都忙著購買祭祀品，我們幾個小孩拿著爸媽給的零花錢，悄悄溜進超市購買自己喜愛的零食。大約走了二十分鐘車程，我們來到了目的地。
半山腰一處山水相依的小平地上，坐落著一排排墳?zāi)�，想必這就是那些長眠于地下的先人吧。高大的墳冢上長滿了雜草，布滿塵埃的石碑上模糊不清的刻字，向人們訴說著歷史的年輪。大人們分頭除草添土，點蠟上香，我們幾個小孩早就想著周圍那些花花草草了，全然不顧大人們的活動，迫不及待地呼喊著就要離開，一旁當指揮長的外公說話了：“誰都不允許離開，祭祀活動馬上開始了�！彪S著震耳的鞭炮聲，正式祭祀開始了，外公帶領(lǐng)大家在墳?zāi)骨翱念^作揖，逐一介紹地下的`先人，并說出參加祭祀活動的每個人的名字，念了一些祭祀語，整個活動進行了大約半個小時才結(jié)束。
大家都不說話，一臉的沉重，可能是思念去世的先人吧！我悄悄地拉過媽媽問：“媽媽，這些先人為什么要葬在半山腰呢？”媽媽解釋說：“是為了方便他們每天能夠看到自己的家園呀！”我似懂非懂地點了點頭，細看了每座墳冢和房屋的位置，都朝向南方，都能看到自家房屋，都離房屋不遠，這也可能是后人與先人的之間的一種依戀和不舍吧！朝夕相處，不離不棄，生生不息。我似乎明白了剛才外公的嚴肅語氣，他是借祭祀活動教育我們下一代世世代代不相忘，緬懷先人，傳承文明。
記事作文 篇5
中秋節(jié)是個團圓的節(jié)日，我們忙著走親訪友，臺風“莫蘭蒂”也突然來訪，還帶來了風雨大禮包。
早上，天灰蒙蒙的，但我們的心情卻陽光燦爛。在媽媽的周密安排下，我們兵分兩路，爸爸帶著禮物趕赴瀝海老家做客，我和媽媽跟著舅舅一家去太太家。我的太太就是媽媽的外公，他已經(jīng)有九十高齡了，但腿腳利索。他知道我們要去，就早早地站在家門口等著我們了。
一進門，我看見了客廳中的一把搖椅，就迫不及待地坐了上去。搖啊搖，真舒服��！妹妹見了，拼命往上擠，幸虧我長得苗條，二個人剛好可以穩(wěn)穩(wěn)地坐下。這時，舅公從樓梯下拿出了三個大大的南瓜，一個像馬蹄形，一個像“S”，還有一個像“1”，大家都圍著這些“南瓜王”嘖嘖稱贊。它們到底有多重呢？舅公趕緊拿來了電子秤，馬蹄南瓜先往秤上一站：哇，22。4斤！我忍不住抱起了“1”南瓜，好沉啊！弟弟見了，也不甘示弱地說：“給我，給我，讓我也來試一試吧！”我一邊遞給他，一邊說：“小心點哦！加油！”只見弟弟雙手抱著南瓜的一端，屏著氣，用力往上一提，也抱了起來。妹妹見了，也來湊熱鬧了，學著她哥哥的樣子，用力一提，可南瓜卻倒了下來。接著，她又用我的方法，雙手抱在了南瓜的'中間，用力往上一抱。不可思議的事情發(fā)生了，妹妹彎著腰，一鼓作氣，南瓜騰空而起。她一邊往我媽媽身邊移動，一邊喊：“姑姑抱，姑姑抱！”媽媽連忙接過了大南瓜。
這時，舅公說：“這三個‘南瓜王’送給你們吧！”我和弟弟高興得拍手歡笑。大南瓜被大人們運到了外婆家。外婆已經(jīng)準備好了一大桌菜肴等著我們了。
風，呼呼吹。雨，嘩嘩下。月亮和星星也忙著走親訪友，不見了蹤影。黑黑的夜，卻并不寂寞，耳邊傳來了一個好消息，天宮二號發(fā)射成功了！全國人民歡呼雀躍。我想：天宮二號帶去了后羿和我們的祝福，在月宮的嫦娥一定會快樂無比。
中秋，一個團圓的日子。讓我們銘記這個幸福的日子吧！
記事作文 篇6
我長大了，已經(jīng)是一個10歲的男孩子了，應(yīng)該幫媽媽做一點家務(wù)事了。從前，我問媽媽可不可以讓我?guī)退鲆稽c兒家務(wù)事兒的時候，她總是給我一個同樣的回答：“先管好你自己的.事再說吧。因此，我一直都沒幫媽媽做多少家務(wù)事。
兩年前的一天，我看見媽媽正在給大家包餃子吃。于是，我好奇的問媽媽餃子到底該怎樣煮呢？媽媽告訴我說”很容易，只需要等水燒開，將餃子放進去，再等水燒開，這次加一杯涼水進鍋里，然后再一次……。”但是，我那時候還沒照著菜譜真正練習過呢。那時候，我干的家務(wù)事兒最多是幫媽媽洗洗碗，或者給自己夾一個奶酪火腿三明治填填肚子，但是，多會一招也沒什么壞處嘛。后來，有幾次我跟媽媽一起包餃子的時候，媽媽讓我下餃子給大家吃。
記事作文 篇7
假期來臨后，我沒感覺到輕松，相反事情倒是越來越多，讓我無法承受，比如寫作業(yè)，上補習班，賣報紙.....只要我一聽到這些事情我就煩。在這么多的事情中，只用兩件事讓我高興。
�。ㄒ唬┵I電腦這件事即給我的學習帶來了好處，也會給我?guī)韷奶帯ｋ娔X確實給我的學習帶來了幫助，讓我查資料，網(wǎng)上作文等等。電腦作為新世紀的新物品，確實提高了我們的生活方式：（較典型病句，琢磨一下該如何修改），在電腦上我們可以閱讀書籍《水滸》，《駱駝祥子》等都可以在網(wǎng)上看到，真是應(yīng)了那樣一句話:秀才不出門便只天下事！
�。ǘ┙慌笥褋淼诫娔X面前，打開電腦，開始上QQ，剛打開QQ就有一個人給我聊天，聊了一會兒，他是六班的一位同學叫張通，讓我大吃一驚，他可是小荷文苑里的高級會員嗎？后來他教我寫作文的方法。真不愧是高手。給他交朋友，一定對我會有所幫助的.。我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“他父親和我是同學，是同鄉(xiāng)同村的人”有了電腦幫我學習，又有了朋友幫我寫作，固然讓我非常高興，在假期里有助手的幫助，我一定會更上一層樓的！
記事作文 篇8
今天我和同班的另外五位同學一起去了麥當勞，搞了一次有趣的活動，下面我給大家介紹一下吧！
我們先參觀了麥當勞的廚房，廚房的阿姨們向我們提了很多有趣的問題，我們爭先恐后地搶答了題目，開開心心地拿了獎品。開始活動了，家長們也參加，我們玩了三個游戲，我慢慢地來介紹。最好玩的當然是吸乒乓了！第二是傳水，第三是碰氣球。我們隊是奶昔隊，口號是“奶昔，奶昔，永遠第一�！焙臀覀兤吹腵是漢堡隊，口號是“漢堡，漢堡，表現(xiàn)最好！”
開始比賽了，我們用吸管吸住乒乓球，飛快地向籃子跑去，把乒乓放好。再跑回去。吸住另一個乒乓再跑去……就這樣，阿姨宣布我們隊勝利了，隊員們興高采烈地歡呼起來！
傳水就是用牙齒咬住小蓋子，阿姨往第一個人的蓋里放水，咬著蓋子又一個個地傳下去。我們又勝利了。
碰氣球最難，身上綁著著五顏六色的氣球，單腳跳，把對方氣球一個個弄破，氣球一個個破掉震耳欲聾！這局我們輸了！結(jié)果二比一，我們還是勝了，太棒了！大家拿了大禮包，喝了可樂，才依依不舍地回家。
回到了家，我覺得今天搞的活動，真是特別的有意義。今后我一定要多多地參加，因為這讓我感受到不管是自己獨立完成的一件事，還是在大家的合作下完成的，每一次的成功，都是那么的印象深刻和令人快樂！
記事作文 篇9
我拎著行李站在村口，腳卻像灌了鉛一樣舉步維艱，遠處家家戶戶升起的裊裊炊煙模糊了我的視線。因為外婆的故去，這兒的每一寸土地都使我感到陌生無比。
外婆離世的那天早晨，我還在學校里上課，直到她匆匆下葬，我也沒能見她最后一面，這成了我永久的遺憾。
我推開外婆的房門，曾在這個不到十平米的小房間里發(fā)生的一切事情像老式放映機一樣重演：
七歲的我站在高腳梨花凳上踮著腳尖去摸外婆為我藏在壁櫥里的糖；
十歲的我發(fā)高燒，急得不知如何是好的外婆佝僂著身子用浸了冷水的毛巾輕輕擦拭我的額頭；
十六歲的我初中畢業(yè)，順利考上我理想的高中，久臥病榻的外婆用力地摟著我，笑得如同孩子一樣。
……
熟悉的記憶傾涌而出，而我猝不及防，紅了眼眶。
午飯時間，我心里難受得緊，見飯桌上少了一雙熟悉的筷子，便愈發(fā)的沒有食欲，而與我不同的是，其他人都談笑風生，似乎外婆的故去沒能引起他們多少悲傷似的，我一時氣急，隨意扒了幾口白飯，便稱吃飽了，于是轉(zhuǎn)身回房。
我伸手摸了摸外婆用過的枕頭，上面仿佛還存著余溫，就這么想著，眼淚落了下來，還依稀聽到門外那些冷漠的大人們的笑聲，我哭聲更大了，像是要把這委屈傳訴給故去的外婆似的。這時，門開了，小表弟安靜地走進來坐在我身旁，遞給我一張紙巾。我側(cè)過臉看他稚嫩的臉龐，忽的`明白了什么，是了，那些大人怕是不想讓年幼的他體會生離死別的痛楚吧，所以才故作堅強，用笑聲掩蓋悲傷。我仍是仍不住地問：“你想外婆嗎？”我的目光正對上他黑晶色的眸子，純澈的，一如他這個年紀一般的不諳世事。
“想，因為——”他頓了頓，又微微向右側(cè)著頭，像是在思考一個很深奧的問題，“因為奶奶對我很好�！保粗业难劬�，如此認真地回答出簡單到可笑的理由，而我笑不出來，眼淚又無可抑制地流了下來，原來外婆被這么多人默默思念著。朦朧中又覺得每一寸土地都回歸親切，好像一切都沒有變過，好像外婆還在。
外婆，有你的地方是我永遠熟悉的故鄉(xiāng)。
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