記事的作文【優(yōu)選7篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的記事的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記事的作文 篇1
她活著，很久，很久了，久到不知道是第幾個年頭，她啃著垃圾箱里干冷的餿飯，孤獨地蜷縮著，在冷風中，顫抖著。
聽著越來越重的鞭炮聲，和漸漸回暖的天氣，大約春節(jié)快到了吧。她，松了口氣終于又熬過一個瑟骨的冬季了她在這南方不知名的小城鎮(zhèn)待了很久，很久只因為這里的冬天不會那么冷。她總是坐在一個臺階上這個臺階上有時會被放上剩菜，在晚上七點鐘吧，她記得這個時候。臺階的對面有一家幼兒園，每天早晨，她都會來這兒，望著他們，想想自己的孩子，抹抹眼淚，然后被生氣的老師攆走。
或許是因為她的頭發(fā)有許久沒有整理了，亂七八糟地披散著，黑黑的指甲和破爛的衣服讓老師不喜歡吧，但是她仍堅持每天來看孩子，有時孩子指著她笑，她也很開心地笑，只是笑。忘卻了轆轆的饑腸，和早已麻木的心。
沒有人喜歡她她襤褸的衣著和臟兮兮的身影在路中穿梭，小心地閃躲，繞過每一個人請讓讓她吧，她只是為了趕去進食一頓飽餐或許只有這一頓了一家酒樓里又有人包場了，不管什么原因，只要垃圾箱里有東西吃就行空氣中彌漫著香甜的酒肉氣息，她咽了咽口水。
小心地隱藏在角落的陰影里，堵住耳朵不去聽滿房的歡聲笑語，等待漫長的宴會結束。她等了很久，盤算著把吃的都帶走，帶給臺階邊一戶簡陋的小屋里的小女孩小女孩和奶奶住在一起，她偷偷地朝女孩家里頭看過
女孩蹲在吱呀作響的木桌旁專注地寫著什么，桌上還擺著幾道冷掉的菜后來女孩的`奶奶回來了，狐疑地看了看她，便把門關得死死的，還對女孩說了什么她不在乎她后來在鄰居的嘰嘰喳喳中知道，小女孩的爸爸媽媽都去外地打工了，一年難得回來一次依稀中仿佛也看到了自己的兒子在家里等著她，可是她卻再也沒辦法回去了
一陣噼里啪啦的鞭炮聲炸醒了她，連忙抹抹眼淚，摸向發(fā)臭的垃圾箱……
初三：張曉綠
記事的作文 篇2
早晨，同學們陸續(xù)走進教室，開始了緊張的學習生活。
“大家準備好筆和紙，寫上姓名與區(qū)號，提寫生字�！闭Z文老師大聲說出……老師命令一下，我們絲毫不敢懈怠，很快就準備好了。
“高歌、低吟……”伴隨著其他班的朗朗讀書聲，我們的提寫到此結束�！巴缹Ω�。”老師又下了一道命令。
我看著同桌趙某的提寫作業(yè)，不禁陷入了沉思：如果他在漢字王國里生活的話，那是一定會被漢字們唾罵的。
不知不覺我似乎進入了漢字的王國，遇到了一件奇特的“文字案”。
法庭豎著醒目的標牌：“吟”字案件。
被告人：趙某
被告字：“呤”（這是趙某的杰作，原字為“吟”）
原告：“吟”( )
“我叫‘吟’，可這個人偏偏把我寫成‘呤’，多次糾正，但仍然屢教不改！”“吟”滿臉憤怒的表情，氣哼哼的說道。
被告人趙某卻一臉淡定，不以為然，仍然極力爭辯解道：“我是小孩，在學習的過程中難免出錯，可你長得和“呤”字那么像，我又怎么能分的清楚？既然不知者不罪，那么我這樣也不算錯�！边@時，天忽然暗了，好像在為他的表現(xiàn)而感到羞愧。
“大膽�！敝髋泄俅舐暫鸬溃懊髅麇e了，卻仍不認錯，推卻責任，罪加一等，判你‘罰20字5詞，并向受害者賠禮道歉�！边@場驚心動魄的漢字審判會終于落幕，我也從沉思中醒了過來。再看看同桌，正不知所措地看著我，無比真誠地說：“我以后再也不會把這個字寫錯了�！�
不過，大家還真的'要小心謹慎，避免出錯，還漢字王國一個快樂、整潔的生活環(huán)境。我們要加油，讓一些易錯的字不再出現(xiàn)在我們的生活之中。
記事的作文 篇3
學生的任務不少了作業(yè)，一提起作業(yè)我就害怕。
在這臨近考試之際，作業(yè)就越來越多了起來，什么作文，考試卷啊，復習作業(yè)等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間玩耍一陣，而如今，連喘氣的`功夫都沒有了。我像籠子里的小鳥。整天寫呀，練啊，手都累了，為了寫作業(yè)甚至要到十點多才睡覺。好累啊，我常常這樣嘆息，總想少做點，但又提心吊膽，害怕明天老師檢查作業(yè)，那可就糟糕透頂了。不是挨罵，就是罰作業(yè)，可不好受��！想到這里，又只好無奈的拿起筆，繼續(xù)寫起來。
記事的作文 篇4
理想是人前進的方向，每個人都有自己的理想，當然，我也有我自己的理想。
不知道在什么時候，我就有了我的第一個理想——當一個音樂家。從小我愛蹦愛跳，深受音樂的熏陶，開始手舞足蹈，像指揮一樣。人人都說我有非同凡響的音樂天賦。于是父母為了培養(yǎng)我成為一個音樂家，便自小讓我學琴。漸漸地，我對音樂的熱度消失了，彈琴變得枯燥了，理想，也就泡湯了。
當一名舞蹈家成為了我的第二個理想。從小我就對舞蹈特別感興趣，看著電視里的人物優(yōu)美的'跳著舞。經(jīng)常自己也會模仿起來，然后跳給爸爸媽媽看。媽媽說女孩子跳舞就應該好，就讓我參加了舞蹈班�？赡苁且驗樾『⒆颖緛砭褪裁礇]毅力。上了舞蹈班后的我漸漸又覺得枯燥起來，動作難了起來。上了一年級，幼兒園隨著舞蹈遠離我了。就這樣，我的第二個理想，便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學3年級。那時的我理想又變成了當一名老師。從小到大我接觸過許多的老師，嚴厲的，親和的，有經(jīng)驗的，新來的……那時我眼中老師就是至高無上的指揮官，我也想像老師一樣，站在高高的講臺上，傳輸知識的力量給學生們。
如今我已經(jīng)是一個5年級的學生了。差兩年就要步入中學的殿堂。如今的我，開始懂得社會，未來，開始學習怎樣幫助別人，走向未來。我明白了，兒時的理想就是我前進的方向，我正在一步步向理想的方面努力著，努力著……
記事的作文 篇5
一、運用順敘。
順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進行敘述。這樣寫，可以將事物的發(fā)展過程，有頭有尾地敘述出來，來龍去脈，十分清楚。運用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。
順敘有以時間為順序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的'。
按時間順序進行敘述時，必須嚴格地安排好順序，寫清楚敘述的時間。現(xiàn)實生活中任何事情都不會突然發(fā)生，它總有一個發(fā)生、發(fā)展的過程。因此，作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結局這一事情發(fā)展的規(guī)律來進行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。
當然，有的文章事情比較簡單，因而不一定非要寫出事情過程的四個層次(發(fā)生、發(fā)展、高潮、結局)。
二、運用倒敘。
倒敘，就是把事件的結局或某個最突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開頭進行敘述。
需要指出的是，運用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點，順敘和倒敘的轉換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會使文章脈絡不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達。
三、運用插敘。
插敘是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時中斷敘述的線索而插入的關于另一件事情的敘述。
需要指出的是，在運用插敘時不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結構不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。
記事的作文 篇6
經(jīng)過了N次思想斗爭后，我還是放下了手中的筆。
“叮叮�！彪娫捈贝俚男肫饋�，我匆匆起身下樓，止住了令人煩躁的電話聲。
“喂喂，是——”我聽出是朋友小詩的聲音，打斷了她。
“Hi�！蔽液喍痰拇蛄寺曊泻簦此惺裁窗才�。
小詩笑嘻嘻地在電話那頭說道：“小如，出來玩吧！”
“好�！�
“那么，老地方，我和小晴在那里等你哦！”
我騎上自行車，飛速地向“老地方”馳去。
很快，到了。
老地方，其實就是一個不大的公園里的一個池塘的旁邊。在那里，有我們的歡笑，有我們的淚水，也有我們互相的傾訴。
她們，在向我揮手呢。
小詩穿著一條碎花裙，小花兒們在淡淡地盛開著，很清新。
小晴穿著一條短短的馬褲，是自然、簡樸的棕色。
“呀！”小晴像是很驚喜地說道，“小如，你真的來了呢�！�
我們靜靜地望著池面。暖風拂來，微波乍起。剛剛探出頭來的小荷花苞也晃了晃身子，很快便穩(wěn)住了�！斑�？”小詩忽然疑惑地發(fā)出聲音，我和小晴順著小詩的目光看去。
哦，是一只小蜻蜓，歪歪斜斜地飛著，它最后停在了荷尖上面。
“呵，‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’。”我情不自禁地說道。
“哈，小如你又賣弄文采，引經(jīng)據(jù)典了！”小晴笑著拍了我一下。
過了一會兒，一切的一切又變得淡淡的了�！霸鯓影�？”我沒頭沒腦地問了一句，但我相信我的兩位知己會理解的。果然，小詩先應了我的`話：“我好喜歡，這種，淡淡的——淡淡的——感覺。”她還強調似的拖長了聲音。
小晴道：“Me，too哦�！�
我起身，微笑。炎炎夏日，熱了空氣，熱了思念，熱了友誼；縷縷清風，吹走熱浪，吹走煩惱，吹走灰塵。
一切，都淡淡的，淡淡得很不平凡。
淡淡的花兒很香，淡淡的天空很藍；淡淡的裙衫很俏，淡淡的微笑很甜；淡淡的友情很純，淡淡的歡樂很真。
我們，在淡淡的生活中享受淡淡的浪漫和淡淡的甜美；
我們，在淡淡的生活中享受淡淡的祝愿和淡淡的幸福。
我們，淡淡的過好每一天！
記事的作文 篇7
我家隔壁住一位年事已高的老奶奶，常常，總會聽到她孤寂的坐到門口唱著“世上只有媽媽好”。
奶奶的眼里失去了年輕時般的光彩，曾經(jīng)少女眼眸的光亮黯淡給了歲月。也許總是獨自一人，所以時常感到孤單，奶奶阻擋不了身邊的人離別的腳步，也留不住歲月流失的美好。她，只能無力地坐在門口和黃昏作伴，有時，她會喃喃自語，她總是很認真的講著自己的話，也不管到底有沒有人傾聽，有時，她會不厭其煩的唱著那些早已被人們唱到爛的歌，她是如此的寂寞，每天都和時間對抗，不知道是不是人到晚年，睡覺的時間越來越短，怕自己輸給了時間。
某一天的某一時刻，再也無法從流失的歲月中醒過來。奶奶通常很晚睡，我偶爾會在凌晨的睡夢中，模模糊糊聽到她哼著歌或是一個人講話。萬籟寂靜時，仍會有人在述說歲月留給她的.故事，沒有甜蜜是苦澀，只有一般淡淡的憂愁。
童年的奶奶，是否也會像我兒時一般，愛跟媽媽撒嬌，愛和小朋友搶糖吃，愛幻想著屹立在高樓大廈時俯視的景色。年少時的奶奶，是否也會像所有懷著浪漫情懷的少女一樣愛把自己變得像詩般美麗，是否會笑得比陽光還燦爛，她一笑，便黯淡了天和地。青年時的奶奶，是否會在午后曦光漫過的小巷上，憧憬著未來的日子里，她會有一個很溫馨的家庭，無論是粗茶淡飯還是山珍海味，都會有淡淡的幸福，彌繞心間。
中年時的奶奶，眼角是否布滿了抹多厚的粉也無法遮蓋的皺紋，皮膚是否不再白皙平滑，如枯葉泛著微微的黃。什么時候，她逛街不再買衣服鞋子護膚品，而是柴米油鹽日常生活用品，也許，曾經(jīng)的奶奶就是那樣活下去的，直到活到生命的盡頭，她到底是戰(zhàn)勝了命運還是輸給了歲月，我不知道，只聽見某一天晚上聽見她哀傷的哭著叫媽媽，聽得，我心都碎了，再也拾不起來。
歲月晃過每一個人的生命，終有一天，當我也成了被人稱呼為“奶奶”的我時，是否也會在黃昏的余暉中淚眼婆娑的唱著“世上只有媽媽好”。
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