記事作文（通用7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的記事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記事作文 篇1
今天語(yǔ)文課上，秦老師請(qǐng)了幾個(gè)小朋友一起玩“老鷹抓小雞”的游戲。
老師選了動(dòng)作敏捷的.陳余當(dāng)“老鷹”，身材高大的吳晨靈當(dāng)“母雞”，還有幾個(gè)矮小的同學(xué)當(dāng)“小雞”。
游戲開始了！只見(jiàn)“老鷹”張開翅膀，忽左忽右，忽上忽下，眼睛緊盯最后一只“小雞”，一下子從“母雞”翅膀下鉆過(guò)，說(shuō)來(lái)也巧，就在勝利向他招手時(shí)，“老鷹”陳余摔了一跤，笑得下面的同學(xué)前俯后仰�！澳鸽u”腳不停地左右移動(dòng)，眼睛緊盯“老鷹”的一舉一動(dòng)�！靶‰u”們緊跟在“媽媽”的后面，東躲西藏，機(jī)靈勇敢。
“老鷹”的眼睛瞪得象兩只玻璃球，氣急敗壞。突然，“老鷹”做了個(gè)假動(dòng)作，“母雞”高喊：“孩子們，隨時(shí)提高警惕！”“老鷹”趁機(jī)從“母雞”翅膀下一鉆，“母雞”和“小雞”們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一只“小雞”脫離了群體，被“老鷹”抓住了！
在同學(xué)們的陣陣歡笑聲中，游戲結(jié)束了。
記事作文 篇2
真奇怪!學(xué)校居然今天就放假了,原來(lái)明天才放的啊!我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候,都瘋狂的叫了起來(lái),這是真的嗎?許多同學(xué)都在提這個(gè)問(wèn)題!原本較安靜的.教室,馬上便“沸騰”起來(lái)了！有的同學(xué)還不停的叫著“啊，啊，啊”來(lái)發(fā)泄自己心里高興的心情。今天是星期三，本來(lái)是要按規(guī)矩，上7節(jié)課的，可是今晚要回家嗎！所以，今天還是依舊平日里一樣，下午只上2節(jié)課，而且1：00鐘就開始上課，比平時(shí)也提前了40分鐘，但是只要回家就好，不管什么都行！下午第一節(jié)是音樂(lè)，這也是我最喜歡的一節(jié)課之一，而且我們的音樂(lè)老師郭老師是一個(gè)很有口才的人，像語(yǔ)文老師一樣的教我們一些做人得道理。第二節(jié)是思想品德課，楊老師是我們的思想品德老師，他快退休了，但對(duì)代工作，他還是很認(rèn)真的，他有時(shí)侯，也會(huì)為我們講一些身邊的故事。
記事作文 篇3
早上六點(diǎn)多起床，我們?nèi)ゲ蛷d吃了早餐，回房間拿了東西就出發(fā)了。
第一個(gè)去的是唐招提寺。里面像一座山。這座寺廟就是他用了11年時(shí)間建造而成的'。
我們?nèi)チ寺箞@，這里有數(shù)也數(shù)不清的鹿。 第三個(gè)地方是免稅商店，我在那里玩網(wǎng)球游戲。剛開始我不會(huì)玩，很快就知道了。還通了好幾關(guān)。我還打了保齡球。
第四個(gè)是大阪城。我覺(jué)得大阪城（公園）人很多 。 第五個(gè)是心齋橋。在那里媽媽給我玩了500日元的游戲。然后我們?nèi)コ粤藟鬯�，我吃了三個(gè)果凍，半杯烏龍茶。然后逛了一會(huì)兒我們就回賓館了。
記事作文 篇4
今天，我來(lái)到“內(nèi)江一小”，參加我人生中第一次考級(jí)——四川省社會(huì)藝術(shù)水平等級(jí)考試（書法類高級(jí)）。
要開始考試了，我的心像揣了個(gè)小兔子似的，砰砰跳個(gè)不停。心想：要是沒(méi)考過(guò)怎么辦？爸爸好像看出我的心思，安慰我：“不要緊張，放開寫！”
上午九點(diǎn)，考試正式開始。我拿出紙，倒上墨，寫起來(lái)。考場(chǎng)上的氣氛很緊張，我寫了幾遍，就是寫不好。我想起爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)，鼓足勇氣，決心重頭再來(lái)。于是，我就像平常練習(xí)時(shí)一樣寫，寫得很順利，可當(dāng)我寫到回歸的“歸”時(shí)，我發(fā)愁了。
毛筆字必須寫繁體字，我寫的字體是行書。要寫好，怎么辦呢？忽然，我想到了一個(gè)好辦法。繁體的“歸”是這樣寫的——（歸）。我用筆一點(diǎn)，把豎拉長(zhǎng)，用千絲連起來(lái)，寫出兩個(gè)橫折，再在下面寫一個(gè)“止”字。右邊，我寫出一個(gè)橫折鉤，再寫一個(gè)下鉤橫，用千絲連帶，寫出一短橫，在下面寫一個(gè)“巾”字，就寫成了繁體“歸”字的行書（歸）。
寫好了這一個(gè)字，后面的字就寫得很順利，最后寫出了一幅漂亮的書法作品——《九月九日登玄武山》。隨后，我還寫了兩幅作品，分別是《秋江送別》和一幅對(duì)聯(lián)，都很成功。我看看旁邊的同學(xué)們，有的眉開眼笑，有的面無(wú)表情，有的.唉聲嘆氣，甚至還有的怒氣沖沖，也許寫得很糟糕。
寫完了字，我激動(dòng)的心久久不能平靜。我拿出書，默默地讀到：“早是他鄉(xiāng)值早秋，江亭明月帶江流，已覺(jué)逝川傷別念，復(fù)看津樹隱離舟�！蔽曳磸�(fù)回味著詩(shī)的意境，仿佛是在留戀這一次難忘的考級(jí)。
記事作文 篇5
今天是我從小到大過(guò)得最快樂(lè)的一天，比上游泳館快樂(lè)，比上濟(jì)南快樂(lè)，也比上北京快樂(lè)。這是為什么呢？聽(tīng)我說(shuō)吧！
昨日，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“明天你當(dāng)家，愿意嗎？”我是一蹦三尺高啊，說(shuō)：“我呀……”還沒(méi)等我把話說(shuō)完，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“別說(shuō)了，看你的高興樣，我就知道了�！�
就這樣我當(dāng)了一回家。早上，我沒(méi)等媽媽叫就起來(lái)了，寫了一張紙條給媽媽：我買早點(diǎn)去了。在路上我想：早上吃什么呢？哈！就吃油條加面條吧！我買了油條就去買面條，可是我找了半天，也沒(méi)找到賣面條的影子，只好自己親手做了。走在回家的.路上，我發(fā)起了愁，想：“我能讓媽媽滿意嗎？不想那么多，只有行動(dòng)來(lái)說(shuō)明一切啦�！被氐郊遥蚁葻_了水，然后放上面條，又打了兩個(gè)雞蛋。面熟了，我一嘗，太難吃了，可媽媽還一個(gè)勁地說(shuō)：“好吃，好吃�！憋埡�，媽媽去上班了，我在家里寫作業(yè)。
午飯的時(shí)間到了。我想：我要做一道菜。我太聰明了，就做土豆燉蘑菇。家里正好有土豆和蘑菇。我把土豆和蘑菇洗好后各切了一點(diǎn)，然后放到鍋里一煮，好了。我跑出去買了一斤饅頭，吃著香噴噴的飯，我和媽媽高興極了。
晚飯我就把家里的菜都切了一點(diǎn)，倒入鍋里一炒，就好了。我吃了一點(diǎn)，還挺好吃。
真累啊！我不由自主地想：大人多辛苦，每天為我操勞著……
記事作文 篇6
假如生活是一杯芬芳的茶，那愛(ài)就是茶葉；假如生活是一支動(dòng)聽(tīng)的歌，那愛(ài)就是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符。生活中的愛(ài)，無(wú)處不在。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的`早晨，我背著書包蹦蹦跳跳地來(lái)到了教室。第一節(jié)課，老師讓我們寫詞語(yǔ)，我剛寫幾個(gè)詞，筆就沒(méi)有油了，我拍了拍前面同學(xué)的肩膀，說(shuō)：“唉，今天真倒霉！筆沒(méi)油了，你能借我一支筆嗎？”“當(dāng)然行了，誰(shuí)讓你是我的好朋友呢！”說(shuō)完，她便拿了一支漂亮的筆遞給我。我微笑著沖她說(shuō)：“謝謝！”
我拿著筆，心里有許多感激的話想對(duì)她說(shuō)，此時(shí)，我的心思早已離開了課堂。
愛(ài)是冬天里的一縷陽(yáng)光，溫暖人心；愛(ài)是一把火炬，它讓愛(ài)的圣火傳遞到每個(gè)人的心中。愛(ài)！就在我們身邊。
記事作文 篇7
前幾天我去燒烤的時(shí)候，還親自嘗試了釣魚呢，現(xiàn)在還記憶猶新！
在一個(gè)碩大的魚塘旁邊，喬叔叔幫給我支好魚竿，用蚯蚓當(dāng)魚餌，然后噌地一聲，魚線就像一條美麗的弧線一樣被拋到了水中，甩好魚線，紅白相間的魚漂立在水中，隨著水波輕輕起伏。我搬來(lái)一個(gè)凳子，就像一個(gè)木頭人一樣雙眼緊緊盯著魚漂。魚漂每一次的上下浮動(dòng)，都讓我心里緊張一下。我在想，是不是小魚偷吃了魚餌，還是小魚輕輕碰了一下又跑了？只要魚漂稍微一動(dòng)，我就提魚竿，結(jié)果每次都是失望。爸爸看我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，就對(duì)我說(shuō)：釣魚可要有耐心哦，你看到魚漂剛沉下去的'時(shí)候可別著急提，這時(shí)候要緊盯著，到下去很深的時(shí)候你再提，試試吧？提空了幾次之后我不敢輕舉妄動(dòng)了，按著爸爸的說(shuō)法，我耐心等待，仔細(xì)觀察，終于等來(lái)了一條手掌大小的鯰魚，雖說(shuō)魚不大，可是我自己釣上來(lái)的，也是我們隊(duì)伍里釣上來(lái)的第一條魚呢。媽媽拿來(lái)蘇打水的瓶子幫我裝起來(lái)，我可要帶它回家喲！
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